《大钟和小钟》教学课件

大钟和小钟第一部分导入认识时间的重要性——时们论还戏们时须间无处不在，它是我生活中不可或缺的元素无是上学、用餐、休息是游，我的每一天都被间安排着学会看钟是每个人必掌握的生活基本技能生活必备技能认识大小钟们们学会看钟表是我日常生活中必不可少的能力，它帮助我合理安排时间时间伴随我们每一天闹课报时时们时记录们静静证们从清晨的钟声，到学校的上铃，再到睡前的，间以各种形式存在于我生活的每个角落钟表是间的者，它地见着我的成长什么是大钟？什么是小钟？大钟（时针）小钟（分针）较针较针•短的指•长的指来时来•用表示小•用表示分钟转时时转•一天两圈（24小）•一小一圈（60分钟）较较•行走速度慢•行走速度快认识时针与分针1时针（大钟）时针较针较来时当时针是钟面上短的指，它走得比慢，主要用表示小指向一数时现个字，表示在是几点钟2分针（小钟）大钟的结构和功能特点针较转时大钟指短且粗，动一圈需要12小行走规律时数每小大钟走一格（字间距）数字排列数顺时针钟面上的字1到12按方向排列小钟的结构和功能指针特点分钟刻度行走速度针较细转小钟指长且，方便精确指向分钟刻度，钟面上通常有60个小刻度，每个刻度代表1分小钟行走速度比大钟快12倍，每分钟走一格小刻对应数动一圈需要60分钟钟，每5个刻度一个字度大钟和小钟的协同工作们显时在钟表上，大钟和小钟不是孤立工作的，它相互配合，共同示准确的间小钟走一圈大钟走一格当进时小钟从12走到12，完成一圈60分钟的旅程小钟完成一圈后，大钟正好前一格（一小）读大钟时间的方法第一步观察大钟针数数首先看大钟指指向哪个字或字之间的位置第二步判断小时数大钟指向的字就是几点，例如指向3就是3点第三步判断具体时间结进时合小钟的位置，一步确定更精确的间读小钟时间的方法12基本读法整点读法数数当时小钟指向的字乘以5就是分钟例如，小钟指向3，表示3×5=15小钟指向12，表示整点，如3点整分钟34半点读法刻钟读法当时当时时小钟指向6，表示半点，如3点半（3:30）小钟指向3是一刻（15分），指向9是三刻（45分）计时记录当们读现时小钟像一个精确的器，它的每一步都在精确地着分钟的流逝我能够准确出小钟的位置，就能够更精确地知道在的间互动练习看图说时间1例题1例题2大钟指3，小钟指12大钟指7，小钟指3读读正确法3点整正确法7点一刻（7:15）例题3大钟指9，小钟指6读正确法9点半（9:30）让们练习当图时细观说时我一起！看到钟面片，仔察大钟和小钟的位置，然后出正确的记间住，先看大钟确定几点，再看小钟确定几分互动练习填空题2时大钟指向5，小钟指向6，间是5点半时大钟指向2，小钟指向3，间是2点15分（2点一刻）时大钟指向8，小钟指向9，间是8点45分（8点三刻）题们来断时记规则在填空中，我需要根据大钟和小钟的位置判准确的间住以下大钟和小钟的配合小钟快速行走两针协调小钟每分钟行走一个小格，5分钟行走一个大数约数小钟每走5格（一个字），大钟走1/12格格（字间距）时间连续性大钟稳步前进时连续连续没数间是的，大小钟的移动也是的，大钟每走一格（一个字），小钟需完成一整有跳跃圈（60分钟）关当转时进时这让们读时时大钟和小钟的系是固定的小钟完一整圈（60分钟），大钟正好前一格（一小）种精确的配合我能够准确地出间，体会间规流逝的律大钟和小钟的同步转动进转在真实的钟表中，大钟和小钟并不是跳跃式前的，而是以不同的速度平滑地动着内部机制内转钟表部的齿轮系统确保大钟和小钟以固定的比例动小钟一圈转进数小钟每一圈（60分钟），大钟前30度（一个字格）大钟一圈转时转大钟每一圈（12小），小钟12圈（720分钟）当们观时虽觉稳进记录时我察钟表，然大钟的移动不易察，但它确实在步前，精确地着间的流逝小钟的特殊读法一刻钟（15分钟）半点（30分钟）三刻钟（45分钟）当时过当时过当时过小钟指向3，表示已去15分钟，即一刻小钟指向6，表示已去30分钟，即半点小钟指向9，表示已去45分钟，即三刻读钟钟例如4:30作4点半读读例如9:15作9点一刻例如8:45作8点三刻这时们练这们时些特殊的间表达方式在我的日常生活中非常常见熟掌握些表达方式，能够帮助我更准确、更自然地描述间生活中的大钟和小钟家庭中的钟表闹计时们墙上的挂钟、床头的钟、厨房的器，家中各种钟表帮助我安排日常生活学校里的钟表场楼规们习时教室的壁钟、操的大钟、钟的塔钟，学校里的钟表范着我的学间公共场所的钟表时场场协调转车站的刻表、银行的电子钟、广的大钟，公共所的钟表着社会运个人的随身钟表环这让们时时手表、智能手机、电子手，些随身设备我随了解间场观们这针数显这读在不同合，钟表可能有不同的外和功能，但它都有大钟和小钟两个基本指（即使是字示的电子钟也是基于一原理）学会钟，就能够在任何地方、任时何情况下都准确把握间不同钟表的指针特点塔钟的指针壁钟的指针场针针计简学校或广上的大型塔钟，指通常家庭或教室中的壁钟，指设洁较远观区过粗且醒目，便于距离看大钟实用，大小钟的分主要通长度和时针针细还针（）和小钟（分）的长度差异粗有些壁钟会添加秒，通常显还带饰细红针明，有些有特殊装是最最长的色指手表的指针针积档手表的指体小巧精致，但仍然保持大钟短、小钟长的基本特点高手表的指针质可能有特殊材和夜光功能，方便夜间查看论观读无钟表的外如何变化，大钟和小钟的基本功能和法都是相同的，掌握了基本原应理，就能够适各种不同的钟表课堂小游戏谁能最快读出时间？游戏规则师张时图

1.教准备多不同间的钟面片张图给

2.随机展示一片全班同学举抢说时

3.学生手答，出正确间获颗

4.回答正确的学生得一小星星计获将获奖励

5.累得最多星星的学生得认识小时制和小时制24121212小时制24小时制将为时将时连续计时一天分上午（AM）和下午（PM）两个12小一天按照0-23小上午从午夜12点到中午12点（0:00-12:00）0:00表示午夜，12:00表示中午，18:00表示下午6点时军疗时场下午从中午12点到午夜12点（12:00-24:00）常用于刻表、事、医等需要精确间的合时为例如上午8点（8:00AM），下午3点（3:00PM）例如下午3点在24小制中表示15:00们这来区时这时们在日常生活中，我经常使用上午、下午样的表达方式分间例如，早上7点、下午4点等了解两种间表示方法，有助于我场时在不同合正确理解和表达间大钟和小钟的制作过程手工课预告自制可转动钟表准备材料制作钟面纸纸图钉纸绘标数板、彩、剪刀、胶水、、彩笔等材料在板上制钟面，注1-12字和分钟刻度制作指针组装钟表时针针区颜图钉将针针转剪出大小不同的和分，注意分色和长度用指固定在钟面中心，确保指能自由动过亲仅养还对们这进时练习巩习通手制作钟表，不能够培动手能力，能加深大钟和小钟工作原理的理解完成后，我可以用个自制钟表行间设置，固今天学内的容节课将详细导请下手工指大家完成钟表制作，提前准备好所需材料动手制作的乐趣与收获过亲们仅巩对认识还获通手制作钟表模型，学生不能够固大钟和小钟的，能得多方面的能力提升动手能力锻细贴炼手部精动作，提高剪、、画等基本技能空间感知过针关制作程中需要处理钟面的布局和指的位置系时间意识亲调针观时手整指，直感受间的表示方法成就感获习积完成作品后得成就感，增强学极性们进时练习巩课识制作完成后，同学可以用自己的钟表模型行间设置，固堂所学知，真正做到学以致用复习大钟和小钟的指针分别代表什么？大钟（时针）较针来时较时数大钟是短的指，主要用表示小它走得慢，每小只走一格（字间距）小钟（分针）较针来较小钟是长的指，主要用表示分钟它走得快，每分钟走一个小格，每5分钟走数一个大格（字间距）记区别习时础观较较时这针诉们住大钟和小钟的是学看间的基从外上，大钟短，小钟长；从功能上，大钟表示小，小钟表示分钟；从速度上，大钟走得慢，小钟走得快两个指相互配合，共同告我时精确的间复习如何读整点时间？3点整7点整11点整当当当大钟指向3，小钟指向12大钟指向7，小钟指向12大钟指向11，小钟指向12时们读时们读时们读，我作3点整或3，我作7点整或7，我作11点整或点钟点钟11点钟读时关键时时习时础整点间的是小钟指向12，大钟指向几，就是几点整整点间是最基本的间表达方式，掌握它是学其他间表达的基复习如何读半点和刻钟？半点一刻钟时时小钟指向6表示半点小钟指向3表示一刻钟（15分钟）读读例如大钟指5，小钟指6，作5点半例如大钟指2，小钟指3，作2点一刻（5:30）（2:15）其他分钟三刻钟时数时小钟指向其他位置，用具体分钟表示小钟指向9表示三刻钟（45分钟）读读例如大钟指10，小钟指4，作10点20分例如大钟指4，小钟指9，作4点三刻（10:20）（4:45）们时这时读们时当们半点和刻钟是我日常生活中常用的间表达方式掌握些特殊间点的法，能够帮助我更自然、更地道地表达间然，我也可以用精确数来时这的分钟表示间，同样是正确的课堂小测验选择题填空题这显时请写显时下面个钟面示的间是出下面钟面示的间A.4点30分学生分享我学会了看大钟和小钟小明的分享小红的分享小华的分享现时现现课还以前我总是分不清大钟和小钟，在我知我学会了看钟后，每天早上都会自己看我发看钟真有用！在我知道上有时妈妈还时时道大钟是短的表示小，小钟是长的表示分间起床，不用爸爸叫我了我教会了多少间，做作业用了多长间以后我要妈妈说时费钟我已经能自己看懂家里的挂钟了，弟弟怎么分辨整点和半点，他我是最棒的好好珍惜间，不再浪了说我长大了！姐姐！仅项标过们们习乐学会看钟不是掌握了一生活技能，更是成长的志通同学的分享，我可以看到学的快和成就感希望每位同学都能在生活中灵活运用识为时今天学到的知，成间的小主人家庭作业提示观察记录时间日记读时练习选择时请时让读来在家中找出所有的钟表（挂钟、台钟、手表一天的三个不同间点（如早餐、午家长随机设置几个间，你出；然观们记录们时记录显时说时请调来等），察它的大钟和小钟，下它餐、晚餐间），下钟面示的间，后由你出几个间，家长帮你出，观区别检的外特点和并画出大钟和小钟的位置互相查正确性作业要求记录绘图

1.在作业本上完成和签认

2.家长字确完成情况课带

3.下次回学校展示和分享过这们将课识应记忆们认时通些家庭作业，我可以堂所学知用到实际生活中，加深理解和希望同学真完成，体会间的魅力教师寄语亲爱们的同学，时们贵财仅间如流水般匆匆，它是我生命中最宝的富学会看钟，不是掌项时握了一基本生活技能，更是学会了尊重和珍惜间们习时希望你在今后的学和生活中，能够合理安排间，珍惜每一分每一时时秒，做间的小主人，而不是被间支配的小奴隶们练习内相信你一定能够熟掌握今天学的容，并在日常生活中灵活运用让们时创来我一起努力，用间造美好的未！86400144024一天的秒数一天的分钟数一天的小时数让们们时每一天都有86400秒，我珍惜每一秒！每一天都有1440分钟，用它做有意义的事！每一天都有24小，合理安排，充实生活！时间，陪伴成长的朋友时间见证成长时间塑造品格时间创造未来蹒时现时对将来绽从跚学步到快速奔跑，从懵懂无知到博学守是尊重他人的表，珍惜间是自己今天的每一分努力，都在未的某一天时记录们负责态时识养们们时编多才，间默默着我成长的每一步的度，间意培着我的好品格放光彩，我用间织着美好的梦想让我们与时间做朋友当们读们时钥论来时将们们过阶我学会了懂大钟和小钟，我就握住了间的匙无未如何变化，间都是我最忠实的朋友，陪伴我走人生的每一个段谢谢大家！期待你们成为时间的小主人！学会读时合理安排识别轻读时习戏进准确大钟和小钟，松出各种间学、游、休息有序行，生活更加充实成长足迹珍惜时光记录时进证费时时间中的每一步步，见自己的成长不浪间，做间的主人而非奴隶这节课内结们练识记时们贵财让们时的容到此束，希望同学能够熟掌握大钟和小钟的知，在日常生活中灵活运用住，间是我最宝的富，我一起做间的小主人！再见，小时间管理大师们！。