三上英语教学课件

三年级上册英语教学课件目录12Myself My Body认识自己，学习如何介绍自己的基本信息学习身体部位词汇，掌握相关表达34Food Pets认识常见食物，表达喜好学习宠物词汇，描述宠物特征56Clothes Birthdays掌握衣物词汇，学习描述穿着学习生日相关表达，掌握日期表达方式主题介绍Unit1Myself—本单元学生将学习如何用英语介绍自己，包括•认识自己，介绍姓名、年龄、兴趣爱好•掌握重点词汇name,age,like,am,is,are•学习基本句型I am…/My nameis…/I like…重点词汇展示Unit1问候语名字问答年龄表达Hello!/Hi!Whats yourname How old are you这些是最基本的英语问候语，学生们将Im Sam./My nameis Sam.Im sevenyears old.学习如何友好地与他人打招呼学生将学习如何询问和回答关于名字的学生们将学习如何询问和表达自己的年问题龄情景对话示范Unit1对话一初次见面A:Hello!Whats yournameB:Im Lily.Whats yournameA:Im Sam.Nice tomeet you!B:Nice tomeet youtoo!对话二询问年龄A:How oldare you,LilyB:Im eightyears old.How aboutyouA:Im sevenyears old.互动练习Unit1两人一组对话练习找朋友游戏规则学生两人一组，相互介绍自己的姓名和

1.每位学生拿到一张彩色卡片年龄，可使用以下句型

2.走到教室中央，用英语询问What•Hello!Im______.color doyou like•Whats yourname

3.回答I likegreen.（说出自己卡片•Howoldareyou的颜色）•Im______years old.

4.找到喜欢相同颜色的同学，组成小组教师巡视指导，纠正发音，给予鼓励主题介绍Unit2MyBody—本单元帮助学生认识身体各个部位的英文名称，学习表达简单的身体动作学习目标认识和熟记身体部位的英文名称，能够用简单的英语表达身体动作重点词汇head,shoulders,knees,toes,eyes,ears,mouth,nose,hand,leg,foot/feet核心句型重点词汇图示Unit2认识身体各部位的英文名称，通过图片和单词对应，加深记忆Head HandFoot/Feet Eyes头手脚眼睛Ears Mouth耳朵嘴巴句型练习Unit2对话示范A:Can youtouch yournoseB:Yes,I can.触摸自己的鼻子A:Can youtouch yourearsB:Yes,I can.触摸自己的耳朵通过动作演示加深对句型的理解和记忆，提高学习兴趣A:Can youtouch yourkneesB:No,I cant.假装够不着膝盖常用句型This ismy[body part].这是我的[身体部位]Touch your[body part].触摸你的[身体部位]I cantouch my[body part].我能触摸我的[身体部位]活动设计Unit2头肩膝足歌唱Head,Shoulders,Knees andToes歌曲，边唱边做动作，加深对身体部位词汇的记忆游戏Simon Says教师或学生扮演Simon发出指令Simon saystouch yournose.学生需要触摸自己的鼻子如果指令中没有Simon says，则不应该执行动作身体部位拼图学生分组，根据听到的英语指令，在大纸上画出相应的身体部位，最后拼成完整的人物图像这些活动能够帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习积极性主题介绍Unit3Food—本单元帮助学生认识常见食物的英文名称，学习表达对食物的喜好学习目标重点词汇认识常见食物的英文名称，能够用英apple,banana,orange,bread,语表达对食物的喜好milk,rice,egg,water,fish,chicken核心句型I like.../I dontlike.../Do youlike.../Yes,I do./No,I dont.通过丰富多彩的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些实用的表达方式词汇卡片展示Unit3通过色彩鲜明的食物图片与单词配对，帮助学生记忆常见食物的英文名称Apple BananaOrange Bread苹果香蕉橙子面包Milk Rice牛奶米饭句型对话Unit3对话示范一询问喜好对话示范二表达喜好A:Do youlike applesA:I likebananas andmilk.B:Yes,I do.I likeapples.B:Me too!I likebananas andmilk.A:Do youlike fishA:I dontlike chicken.B:No,I dont.I dontlike fish.B:But I like chicken.Its delicious!通过这些简单的对话，学生能够学会如何询问和表达对食物的喜好，为日常交流打下基础课堂活动Unit3食物拼盘角色扮演猜猜我喜欢什么游戏学生分组进行餐厅点餐角色扮演学生轮流描述自己喜欢的食物，不说出名称，其他同学猜测•一名学生扮演服务员•Its yellow.•其他学生扮演顾客•Its sweet.•顾客Id likean apple,please.•Monkeys likeit.•服务员Here youare.•What isit•顾客Thank you!•Is ita banana•Yes,it is!小组讨论最喜欢的食物学生4-5人一组，讨论最喜欢的食物并制作海报•画出喜欢的食物•写出英文名称•用We like...造句•向全班展示并介绍主题介绍Unit4Pets—本单元帮助学生认识常见宠物的英文名称，学习描述宠物的外貌和习惯学习目标认识常见宠物的英文名称，能够用简单的英语描述宠物的基本特征重点词汇dog,cat,fish,bird,rabbit,hamster,big,small,cute,white,black,brown核心句型I have a.../It is.../This ismy.../Do youhave a...宠物图片展示Unit4通过生动可爱的宠物照片，激发学生的学习兴趣，帮助记忆宠物相关词汇Dog CatFish Bird狗猫鱼鸟Rabbit Hamster兔子仓鼠句型练习Unit4对话示范一询问宠物A:Do youhaveapetB:Yes,I do.I havea dog.A:What coloris itB:It isbrown.对话示范二描述宠物A:This ismy cat.B:Its socute!Is itblackA:No,its whiteand gray.B:I likeyour cat.互动游戏Unit4宠物配对游戏猜猜我是谁游戏我的宠物小组分享每位学生拿到一张宠物卡片和一张描述卡片，一名学生模仿某种宠物的动作和声音，其他同学生画出自己喜欢的宠物，并用英语向小组成需要找到与自己宠物相匹配的描述，或者与自学猜测员介绍己描述相匹配的宠物Are youa dogThis ismy pet.Its arabbit.Its white.Its例如small andcute.It likescarrots.No,Im not.宠物卡片图片显示一只黑猫Are youa cat描述卡片It isblack.It likesfish.It saysYes,I am!meow.主题介绍Unit5Clothes—本单元帮助学生认识常见衣物的英文名称，学习描述自己和他人的穿着学习目标重点词汇认识常见衣物的英文名称，能够用英shirt,T-shirt,pants,dress,shoes,语描述自己和他人的穿着hat,coat,socks,red,blue,green,yellow核心句型Im wearing.../He/She is wearing.../What areyou wearing/What colorisyour...通过丰富多彩的活动，帮助学生掌握描述服装的英语表达，增强日常交流能力词汇展示Unit5认识常见衣物的英文名称，学习相关颜色和款式的表达方式T-shirt PantsDress ShoesT恤裤子连衣裙鞋子Hat Coat帽子外套句型对话Unit5对话示范一询问穿着对话示范二描述他人穿着A:What areyou wearingA:Look atTom.He iswearing agreenhat.B:Im wearing a redT-shirt andbluepants.B:Yes,and heiswearing a yellowshirttoo.A:I likeyour T-shirt.Its nice.A:What colorare hisshoesB:Thank you!B:His shoesare black.通过这些对话练习，学生能够学会如何描述自己和他人的穿着，为日常交流打下基础活动设计Unit5穿衣搭配小游戏时装秀角色扮演学生使用纸质人偶和衣物卡片进行搭配学生扮演模特进行时装展示•每组学生获得一个纸质人偶和多种衣物•一名学生扮演解说员卡片•其他学生轮流走秀•根据老师的指令给人偶穿衣服•解说员This isLi Ming.He is•Put ona blue shirt.wearing ablueshirtand blackpants.•Put onblack shoes.•模特展示自己的服装•完成后向同伴描述自己的搭配•全班用英语评价Nice!Beautiful!Cool!找朋友游戏根据衣物颜色找同伴•老师说Find someonewearing ared shirt.•学生寻找穿红色上衣的同学•找到后，用英语交流You arewearingared shirt.•对方回应Yes,I amwearingared shirt.主题介绍Unit6Birthdays—本单元帮助学生学习生日相关的英语表达，包括日期、月份和祝福语学习目标学习表达生日日期，掌握月份名称，能够用英语表达生日祝福重点词汇birthday,cake,candle,present,gift,party,January-December,happy,wish核心句型When isyour birthday/My birthdayis in.../Its on.../Happy birthdaytoyou!词汇与句型Unit6月份词汇日期表达My birthdayis inMay.January一月,February二月,Its onMay18th.March三月祝福语练习April四月,May五月,June六Happy birthdayto you!月Best wisheson your birthday!Have awonderful birthday!July七月,August八月,September九月October十月,November十一月,December十二月课堂活动Unit6制作生日卡片生日日历制作学生制作精美的生日卡片全班制作生日日历•在彩纸上画上生日蛋糕、气球等•每位学生写出自己的生日月份和日期•写上生日祝福Happy Birthday!•My birthdayis inMarch.Its onMarch15th.•练习写出To...和From...•将所有学生的生日标注在大日历上•与同学交换卡片并朗读祝福语•练习询问和回答When isyourbirthday生日派对角色扮演学生分组模拟生日派对场景•一名学生扮演过生日的人•其他学生扮演客人，带礼物参加派对•客人Happy birthday!This isfor you.•寿星Thank you!Lets eatthe cake.•唱Happy Birthdayto You歌曲复习单元词汇与句型通过有趣的小游戏复习前六个单元的重点内容，巩固所学知识复习Unit1自我介绍卡片制作1•绘制自己的形象•写出Hello!Im...•Im...years old.•I like...复习Unit22身体部位歌曲表演•分组表演Head,Shoulders,Knees andToes•Simon Says游戏复习复习Unit33食物喜好调查•采访5位同学Do youlike...•记录答案并制作小报告复习Unit4宠物主题绘本创作1•画出自己喜欢的宠物•用简单句子描述This ismy...•It is...复习Unit5衣物词汇接龙游戏2•老师说一个衣物词汇•学生接龙说出颜色+衣物•Red shirt→Blue pants→...复习Unit6月份记忆游戏3•将月份单词卡片放在桌上•学生抽取卡片并正确读出期中测试预告词汇听写部分教师读出英文词汇，学生写出相应的中文意思•涵盖Units1-6的核心词汇•包括自我介绍、身体部位、食物、宠物、衣物和生日相关词汇•总计20个词汇，每个1分，共20分简单对话朗读学生两人一组，朗读指定对话•从Units1-6中选取经典对话•评分标准语音、语调、流畅度•总计30分句型运用根据图片和提示完成句子•看图填空，运用所学句型•例如看到苹果图片，填写Ilike_____.•共15题，每题2分，共30分听力理解听录音，选择正确的图片或回答•包括简单指令和对话理解•共10题，每题2分，共20分教学资源推荐配套练习册在线互动平台《三年级上册英语活动手册》，包含推荐快乐英语学习站和英语趣味丰富的课后习题和有趣的拓展活动，天地两个适合小学生的在线学习平帮助学生巩固课堂所学知识台，包含游戏、歌曲和互动练习家长辅导建议建议家长每天花10-15分钟与孩子一起复习所学内容，可以通过日常对话、看英文动画片或玩英语游戏等方式增强学习效果这些资源将帮助学生在课堂内外都能有效学习英语，培养对英语的兴趣和自信心教学心得分享多媒体教学效果显著注重口语和听力训练将图片、音频、视频和动画等多媒体元素融入课堂教学，能有效激发学三年级学生正处于语言学习的关键期，具有较强的模仿能力和语音感知生的学习兴趣和参与热情例如，播放英文儿歌视频，学生可以边唱边能力教学中应加强口语和听力训练，通过大量的情景对话和听力练做动作，在轻松愉快的氛围中记忆单词和句型习，培养学生的语感和交流能力教师可以利用电子白板展示生动的图片和动画，使抽象的语言知识变得每节课安排5-10分钟的纯英语交流时间，创设真实的语言环境，鼓励学直观形象，更容易被学生理解和记忆生用英语表达自己的想法和需求，克服开口说英语的心理障碍游戏化教学是小学英语教学的有效方法将语言知识融入到游戏中，学生在玩中学，在乐中练，不知不觉中掌握了知识，提高了能力例如，通过Simon Says游戏练习身体部位词汇，通过角色扮演练习日常对话等结束语让我们共同点亮孩子们的英语学习之旅教学理念教学目标英语教学不仅是传授语言知识，更是培养学生的跨文化交流能力和终身通过本学期的学习，希望学生能够掌握基本的英语交流能力，认识并正学习能力希望通过本课件的使用，能够让三年级学生在轻松愉快的氛确使用核心词汇，能够用简单的英语表达自己的想法和需求，对英语学围中爱上英语，奠定良好的语言学习基础习产生持久的兴趣和动力让孩子们在探索英语世界的过程中，发现学习的乐趣，培养自信心和创造力，为未来的发展打下坚实的基础！。