2025大连市艺术培训行业研究趋势

2025大连市艺术培训行业研究趋势前言为什么研究“2025大连市艺术培训行业趋势”？在大连这座兼具山海之美与人文底蕴的城市，艺术培训早已不是“小众需求”——从幼儿园的绘画启蒙，到职场人的钢琴疗愈，再到老年群体的书法养生，艺术培训正渗透到不同年龄、不同职业人群的生活中尤其在“文化强国”战略与“素质教育”政策的推动下，艺术培训行业迎来了前所未有的发展机遇但与此同时，行业也面临着同质化竞争、师资断层、技术冲击等挑战2025年，是“十四五”规划的关键节点，也是教育改革深化、消费升级加速的重要阶段大连作为东北亚重要的港口城市和旅游目的地，其艺术培训行业的发展不仅关系到城市文化软实力的提升，更影响着千万家庭的精神需求本报告将从市场环境、需求变化、供给侧改革、政策影响、典型案例等维度，结合大连本地行业者的实践与思考，系统分析2025年大连市艺术培训行业的发展趋势，为行业参与者提供参考，也为城市文化产业的繁荣贡献思路

一、2025年大连市艺术培训行业的宏观环境机遇与挑战并存

（一）政策从“规范引导”到“精准扶持”，构建行业发展新生态近年来，国家层面密集出台政策支持艺术教育发展2023年《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确要求“普及艺术教育，提升学生审美和人文素养”；2024年教育部等部门联合发布《关于规范非学科类校外培训的通知》，对艺术培训的资质、收费、课程内容提出更严格标准大连作为辽宁省教育强市，积极响应政策，在2024年出台《大连市“十四五”文化和旅游发展规划》，其中第1页共11页明确提到“支持艺术培训行业创新发展，培育一批具有地方特色的艺术教育品牌”，并设立专项基金用于艺术人才培养与机构扶持政策的“严监管”与“强扶持”形成双重影响一方面，资质审核趋严、收费透明化要求可能淘汰一批小型、不规范机构，倒逼行业洗牌；另一方面，专项基金、税收优惠、场地支持等政策红利，将为优质机构提供发展空间以大连甘井子区为例，2024年已有12家艺术培训机构获得政府“文化产业发展专项资金”支持，用于课程研发与数字化转型，这一趋势在2025年将进一步显现

（二）经济消费升级与文旅融合，激活行业增长新动能大连作为东北经济发达城市，2024年人均可支配收入达

4.8万元，同比增长

6.2%，居民对“精神消费”的投入持续增加艺术培训作为“体验式消费”的重要组成部分，市场规模稳步扩张——据大连市文化和旅游局统计，2024年全市艺术培训行业市场规模约28亿元，其中少儿艺术（舞蹈、美术、音乐）占比45%，成人兴趣（钢琴、书法、摄影）占比30%，职业技能（艺考培训、数字艺术）占比25%更值得关注的是“文旅+艺术”融合趋势大连依托滨海旅游、历史文化资源（如旅顺博物馆、星海广场、俄罗斯风情街），2024年推出“艺术研学游”“非遗体验周”等项目，带动艺术培训与文旅消费联动例如，大连某美术培训机构与旅顺太阳沟历史文化街区合作，推出“油画写生+历史讲解”课程，2024年暑期报名人数同比增长80%，客单价提升30%这一模式在2025年有望成为行业新增长点

（三）技术数字化浪潮席卷，重塑行业服务新形态“元宇宙”“AI生成内容（AIGC）”“虚拟现实（VR）”等技术的成熟，正深刻改变艺术培训的交付方式2024年，大连已有超60%的艺术培训机构引入数字化工具少儿钢琴培训中，VR模拟琴房可让第2页共11页孩子在虚拟场景中练习；美术培训中，AI绘画软件能实时纠正构图问题；音乐培训中，智能乐谱系统可自动识别演奏错误但技术应用并非“盲目跟风”大连某艺术教育集团创始人在访谈中提到“我们曾尝试开发纯AI课程，但发现孩子更需要老师的情感互动和实时反馈，所以现在是‘AI辅助+真人教学’的混合模式——AI负责基础练习和个性化纠错，老师专注于创意引导和情感培养”这一实践表明，技术在2025年将更注重“服务于人”，而非替代人，其价值在于提升效率、拓展场景，而非简单降低成本

二、2025年大连市艺术培训行业的需求变化从“学技能”到“找自我”

（一）群体需求分层“Z世代”与“银发族”成为新增长极少儿群体从“兴趣启蒙”到“专业进阶”，家长更重“个性化成长”大连家长对艺术教育的认知已从“兴趣爱好”转向“能力培养”2024年一项针对大连3000个家庭的调研显示，72%的家长认为艺术培训应“兼顾技能与创造力”，而非单纯“考级加分”例如，传统的“钢琴10级”课程报名人数同比下降15%，而“即兴演奏”“音乐创作”等课程增长30%部分机构已开始提供“定制化成长方案”根据孩子的性格、天赋（如内向孩子适合书法，活泼孩子适合街舞）推荐课程，再通过“阶段性评估+个性化反馈”跟踪效果，这种模式在2025年将成为头部机构的核心竞争力成人群体从“技能习得”到“情感疗愈”，“悦己消费”成主流大连职场人对艺术培训的需求呈现“轻量级”“情感化”特征2024年数据显示，30-45岁成人中，58%选择“碎片化学习”（单次课第3页共11页程时长1-2小时），45%的课程内容涉及“情绪管理”（如油画疗愈、古琴冥想）某成人艺术工作室负责人表示“现在学员来上课，不再只问‘能学会吗’，而是‘学完能放松吗’‘能认识新朋友吗’”这种“情感价值”的需求，推动行业从“技能培训”向“生活方式服务”转型——例如，大连某瑜伽馆联合心理咨询师推出“艺术疗愈工作坊”，通过绘画、音乐释放压力，2024年学员复购率达85%银发群体从“娱乐消遣”到“文化传承”，“老有所学”需求爆发大连老年人口占比达18%，“银发经济”催生了艺术培训的新场景与年轻人不同，老年群体更注重“文化认同”与“社交需求”2024年，大连老年大学书法班报名人数爆满，而“非遗剪纸”“传统戏曲身段”等课程因“文化传承”属性，报名率同比增长120%部分机构还推出“代际艺术课程”，如“祖孙书画课”“老青合唱班”，让老年人在学习中获得家庭互动与社交满足，这种模式在2025年有望成为社区文化服务的重要载体

（二）消费偏好升级“体验感”与“性价比”并重，线上线下融合成趋势“体验感”优先从“学内容”到“玩场景”大连艺术培训消费者越来越注重“沉浸式体验”2024年调研显示，65%的家长在选择机构时会优先考虑“是否有互动活动”（如画展、演出、户外写生），58%的成人学员更愿意为“主题式课程”付费（如“海洋文化油画营”“大连老建筑摄影课”）大连某儿童戏剧机构设计的“海底小纵队”主题课程，通过角色扮演、场景搭建、即第4页共11页兴表演，让孩子在“玩”中理解故事与情感，2024年课程报名量突破5000人次，客单价达2800元，远超普通戏剧课的1500元“性价比”理性化从“盲目报班”到“按需选择”受经济环境影响，大连家长和成人学员对“性价比”的敏感度提升2024年，“单次体验课”“周卡”“月卡”等短期课程销量增长40%，而“年卡”“套餐课”因“灵活性不足”，销量下降10%部分机构推出“按需付费”模式例如，美术培训按“主题课程包”收费（如“四季绘画包”“城市风光包”），家长可根据孩子兴趣选择课程，避免“一次性报全年班”的压力；成人培训则推出“次卡+直播回放”服务，学员可线上复习，降低时间成本线上线下融合从“单一渠道”到“全场景服务”疫情后，“线上学+线下练”的混合模式成为主流大连某音乐培训机构的实践显示线上通过直播课进行基础乐理教学（成本低、可回放），线下通过小班课进行演奏指导（强互动、高体验），学员满意度达92%，续费率提升25%2025年，“线上社群+线下服务”的模式将进一步深化——例如，线上建立学员交流群，分享作品、打卡练习，老师定期点评；线下提供“免费开放日”“作品展览”等活动，增强用户粘性

三、2025年大连市艺术培训行业的供给侧改革从“同质化”到“差异化”

（一）机构类型分化头部连锁“标准化”，本地机构“特色化”头部连锁机构以“品牌+规模”抢占市场，注重标准化与数字化近年来，全国性艺术培训连锁品牌加速进入大连市场（如“星火教育”“芒果艺术”），其优势在于“标准化课程体系”“统一师资第5页共11页培训”“强大的品牌背书”以“星火教育”为例，2024年在大连开设5家分校，采用“AI智能测评+真人小班课+家长实时反馈”模式，课程标准化程度达90%，客单价虽高（年均

1.2万元），但因“效果可量化”，仍吸引大量中高收入家庭这类机构在2025年将进一步通过“数字化中台”整合资源，降低运营成本，扩大市场份额本地中小型机构以“地域特色”突围，深耕细分领域面对连锁机构的冲击，大连本地中小型机构更注重“差异化竞争”例如，专注于“大连海洋文化艺术”的“鲸语美术工作室”，课程围绕“海洋生物绘画”“渔船模型制作”“海浪书法”展开，2024年因“地域文化特色”，学员人数突破1000人，客单价达2000元/学期，远超本地平均水平这类机构的核心逻辑是“不与大机构拼规模，而是拼‘不可替代性’——用大连本地文化、资源、场景，构建独特的课程壁垒”

（二）课程创新从“技能堆砌”到“价值赋能”，细分赛道崛起“文化+艺术”融合课程深挖地域特色，提升课程附加值大连的海洋文化、历史建筑、非遗技艺（如贝雕、核雕）为课程创新提供了丰富素材2024年，大连某非遗贝雕机构推出“贝雕+历史”课程，学员在学习贝雕技艺的同时，了解大连开埠历史、海洋文化故事，课程满意度达95%，被评为“大连市文化传承示范课程”2025年，“文化赋能”将成为课程创新的核心方向——不仅是“教技能”，更是“传递文化认同”，例如，结合大连“足球城市”的标签，开发“足球主题绘画”“足球战术剪纸”等课程，让艺术学习与城市记忆深度绑定“跨学科”融合课程打破艺术边界，培养综合素养第6页共11页单一艺术门类的培训已难以满足用户需求，“跨学科融合”成为新趋势大连某机构推出“音乐+科学”课程通过“声波与彩虹”实验，让孩子理解声音的物理原理，同时学习用音乐表达科学现象；“舞蹈+数学”课程通过“几何图形编舞”，让孩子在舞蹈中理解对称、旋转等数学概念这类课程因“新奇有趣”“实用性强”，在家长中口碑极佳，2024年报名人数增长60%2025年，随着“素质教育”政策深化，跨学科课程将从“小众尝试”变为“主流配置”“终身学习”课程体系覆盖全生命周期，构建“艺术成长生态”部分头部机构开始布局“全生命周期艺术教育”针对0-3岁婴儿推出“音乐启蒙课”（通过儿歌、亲子互动培养节奏感）；针对少儿推出“综合艺术课”（融合绘画、舞蹈、戏剧）；针对成人推出“兴趣进阶课”（如油画大师课、乐器即兴创作课）；针对老年推出“银发艺术课”（书法、合唱、摄影）大连“星海艺术中心”是典型代表，其构建的“艺术成长档案”系统，可记录学员从3岁到80岁的学习轨迹，提供“个性化推荐”“作品展览”“校友活动”等增值服务，这种“全周期服务”模式将提升用户粘性，形成“口碑传播-复购增长-规模效应”的良性循环

（三）师资建设从“技能达标”到“综合素养”，破解“人才短缺”难题“双师型”师资培养AI辅助+真人赋能，提升教学效率大连艺术培训行业长期面临“优质师资短缺”问题——尤其是舞蹈、器乐等专业教师，供需比达1:5为破解这一难题，2024年起，部分机构开始尝试“双师模式”AI老师负责基础技能教学（如钢琴指法、舞蹈动作分解），真人老师负责创意引导、情感支持大连某第7页共11页舞蹈机构负责人表示“AI老师可实时纠正动作，减少老师重复示范的时间；真人老师则能关注每个孩子的性格特点，调整教学节奏”这种模式不仅缓解了师资压力，还降低了对“名师”的依赖，让教学质量更稳定“本地+外地”师资联动挖掘本土人才，拓展外部资源大连本地高校（大连艺术学院、辽宁师范大学）的艺术专业毕业生是重要师资来源，但部分毕业生因“薪资低”“发展空间有限”选择离开2025年，“本地人才留存计划”将成为机构与政府的共同目标一方面，机构提高教师薪资（如基础月薪提升至6000元，高于本地平均水平），提供“教学+教研”双轨晋升通道；另一方面，政府联合高校开设“艺术教师定向培养班”，提供奖学金与实习机会，引导毕业生留在大连此外，机构还将加强“外部资源整合”，例如与俄罗斯、日本等艺术发达国家的院校合作，引入“远程教学+短期交流”的师资共享模式

四、典型案例大连“鲸语艺术工作室”的“地域特色+社群运营”实践在大连艺术培训行业中，“鲸语艺术工作室”是“地域特色+社群运营”模式的典型代表该工作室成立于2018年，专注于海洋文化艺术教育，2024年学员人数达1200人，年营收超3000万元，是大连本地“小而美”机构的标杆

（一）核心策略用“地域文化”构建课程壁垒鲸语艺术的创始人是大连本地画家，她发现大连的孩子对“海洋”有着天然的亲近感，但传统美术课多以“临摹大师作品”为主，缺乏与本地文化的连接于是，她带领团队开发了“海洋文化艺术课程体系”第8页共11页基础层学习海洋生物绘画（如鲸鱼、水母、海星），结合大连海洋馆、海边写生场景；进阶层制作海洋主题手工艺品（如贝壳镶嵌、船模拼装），邀请本地非遗贝雕传承人授课；高阶层创作“大连故事”主题作品（如“渔人码头的清晨”油画、“跨海大桥下的舞蹈”雕塑），并举办“小小艺术家海洋画展”，在大连美术馆展出这一课程体系让孩子在学习艺术技能的同时，深入了解大连的海洋文化，课程满意度达98%，学员续费率超80%

（二）运营模式用“社群”激活用户价值鲸语艺术的“社群运营”并非简单的“微信群打卡”，而是构建了“学习-社交-消费”的闭环学习社群按年龄段分设“小鲸鱼班”“大鲸鱼班”，班级群内每日分享学员作品，老师实时点评，家长互动讨论；活动社群每月组织“海边写生”“海洋保护公益活动”（如清理海滩垃圾、制作海洋保护宣传画），增强学员的社会责任感；消费社群定期推出“亲子艺术工作坊”（如“海底生日派对”“家庭贝雕DIY”），家长付费参与，带动家庭客单价提升40%；每年举办“学员作品拍卖会”，所得款项捐赠给海洋保护组织，既提升品牌形象，又增强用户情感认同这种“以地域文化为根，以社群运营为翼”的模式，让鲸语艺术在竞争激烈的市场中站稳脚跟，并成为大连家长心中“有温度、有特色”的艺术教育品牌

五、2025年大连市艺术培训行业的趋势展望与建议

（一）核心趋势总结第9页共11页综合上述分析，2025年大连市艺术培训行业将呈现以下四大趋势政策驱动下的规范化发展监管趋严与扶持并存，行业加速洗牌，优质机构获得更多资源倾斜；需求驱动下的个性化服务从“标准化课程”转向“定制化方案”，注重“情感价值”与“文化认同”；技术驱动下的数字化转型“AI+真人”混合教学成为主流，线上线下融合场景更丰富；供给驱动下的差异化竞争“地域特色”“跨学科融合”“全周期服务”成为机构突围的关键

（二）给行业参与者的建议机构层面深耕地域文化挖掘大连海洋、历史、非遗等特色资源，开发“不可复制”的课程内容；优化课程体系从“技能堆砌”转向“价值赋能”，增加“文化传承”“跨学科融合”元素；强化社群运营构建“学习-社交-消费”闭环，提升用户粘性与口碑传播力从业者层面提升综合素养不仅要掌握专业技能，还要学习“课程设计”“用户沟通”“文化传播”等能力；拥抱数字化工具主动学习AI教学、数据分析等技能，用技术提升教学效率与效果；关注政策动态及时了解政府扶持政策（如专项基金、税收优惠），争取资源支持第10页共11页政府层面完善行业规范细化艺术培训资质、收费、课程标准，打击“虚假宣传”“过度收费”等行为；搭建资源平台建立“艺术教育资源库”，整合高校师资、非遗传承人、文旅场景等资源；加强人才培养联合本地高校开设“艺术教育定向班”，为行业输送专业人才结语让艺术培训成为大连的“文化名片”艺术培训不仅是“教技能”，更是“育心灵”“传文化”在2025年，大连市艺术培训行业正站在“规范化与创新化”“规模化与特色化”的十字路口无论是连锁机构的标准化扩张，还是本地机构的差异化突围，核心都应回归“以用户为中心”——用优质的课程内容传递艺术之美，用真诚的服务满足情感需求，用地域文化赋予艺术灵魂期待在未来，大连的艺术培训行业能涌现更多“有温度、有特色、有深度”的机构，让每个年龄段的人都能在艺术中找到自我、感受美好，让艺术培训成为这座城市的一张亮丽文化名片，为“文化大连”的建设注入源源不断的活力（全文约4800字）第11页共11页。