中考英语总复习教学课件

中考英语总复习教学课件目录词汇与短语语法重点阅读理解技巧高频词汇、常用短语、记忆方法时态、语态、非谓语动词、复合句主题句识别、上下文理解、细节定位写作训练听力专项模拟试题解析句型积累、文章结构、范文分析题型介绍、听力技巧、材料解析第一章核心词汇与短语高频词汇分类记忆法将相关词汇归类，建立词汇网络，提高记忆效率常用短语搭配举例掌握动词+介词、形容词+名词等常见搭配，提高语言表达准确性词汇记忆小技巧高频词汇示例动词名词take（拿，带，花费）student（学生）get（得到，变成，到达）teacher（教师）make（制作，使得）school（学校）have（有，吃，经历）family（家庭）do（做，从事）friend（朋友）形容词good（好的）new（新的）old（旧的，年老的）happy（快乐的）difficult（困难的）这些词汇在中考试题中出现频率高，建议重点掌握其多种用法和搭配短语搭配精选take part in lookforward to参加（活动、比赛等）期待，盼望例句He tookpartinthe Englishspeech contestlast week.例句Im lookingforward tomeeting you.（他上周参加了英语演讲比赛）（我期待与你见面）be good at getalong with擅长，在...方面做得好与...相处融洽例句She isgoodatplaying thepiano.例句He getsalong wellwith hisclassmates.（她擅长弹钢琴）（他与同学相处得很好）掌握常用短语搭配，能让你的英语表达更地道、流畅，在写作和口语部分获得更高分词汇记忆法联想记忆将单词与具体形象联系起来例如apple→苹果树、果汁、苹果手机建立词与词之间的联系，形成记忆网络分类记忆按主题归类食物类、交通工具类、衣物类等制作精美的词汇卡片，随时随地可以复习单词使用思维导图整理单词，建立知识体系制作词汇卡片正面写英文，背面写中文及例句每天抽时间复习，强化记忆遵循艾宾浩斯遗忘曲线，科学安排复习时间第二章语法重点梳理时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时被动语态各时态的被动形式及用法非谓语动词动名词、不定式、现在分词、过去分词复合句定语从句、状语从句、名词性从句时态回顾一般现在时一般过去时一般将来时一般现在时一般过去时一般将来时表示习惯性动作或客观事实表示过去某时发生的动作表示将来要发生的事He goesto schoolevery day.I visitedBeijing lastyear.They willgo tothe zootomorrow.（他每天去上学）（我去年参观了北京）（他们明天将去动物园）被动语态结构基本形式过去分词be+一般现在时的被动语态主动People speakEnglish allover theworld.被动English isspoken allover theworld.一般过去时的被动语态主动Tom wrotethe book.被动The book was writtenby Tom.一般将来时的被动语态主动They willbuild anew school.被动A newschool willbe built.注意时态变化

1.be动词需要根据时态变化

2.过去分词形式保持不变

3.被动语态通常强调动作的承受者非谓语动词应用动名词动词-ing形式，具有名词性质作主语Swimming isgood forhealth.（游泳对健康有益）作宾语I enjoyreading books.（我喜欢读书）介词后用动名词Thank youfor helpingme.（谢谢你帮助我）不定式to+动词原形，可作多种句子成分表目的I studyhard topass theexam.（我努力学习以通过考试）作宾语I want to learnEnglish well.（我想学好英语）作宾语补足语My mothertold meto cleanmy room.（妈妈叫我打扫房间）复合句重点定语从句状语从句名词性从句用来修饰名词或代词的从句用来修饰动词、形容词或整个主句的从句在句中充当名词成分的从句引导词who,whom,whose,which,that,常见类型时间、原因、条件、让步、目的主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从where,when等等句例句The girlwho issinging ismy sister.例句Because itwas raining,we stayed例句I dontknow whathe wants.at home.（我不知道他想要什么）（那个正在唱歌的女孩是我妹妹）（因为下雨，我们呆在家里）语法易错点提醒主谓一致代词指代不明错误The number of studentsare increasing.错误Tom toldJim hisbookwas interesting.正确The numberof studentsis increasing.正确Tom toldJim thatToms bookwasinteresting.（学生数量在增加）（汤姆告诉吉姆他的书很有趣）时态混用连词使用错误错误Yesterday Igo tothe library.错误Although itwas raining,but we went out.正确Yesterday Iwent tothe library.正确Although itwas raining,wewentout.（昨天我去了图书馆）（尽管下雨，我们还是出去了）第三章阅读理解技巧快速抓住主题句识别段落首尾句、关键词，把握文章主旨理解上下文语境联系前后句理解文章逻辑，把握作者意图猜测生词含义利用上下文、词根词缀推断陌生词汇含义细节信息定位利用关键词快速定位信息点，提高答题效率主题句识别主题句特点位置特点语言特点通常位于段落的首句或尾句常含有表示总结或概括的词语ingeneral,in conclusion,overall等有时也可能在段落中间，前后有过渡词通常使用一般现在时表述普遍事实内容特点高度概括段落内容，其他句子是对它的解释、举例或支持删除后会使段落失去中心主题句练习阅读短文，找出每段的主题句，分析为什么它是主题句练习中特别注意主题句和支持句的区别上下文猜词法上下文线索词根词缀常识判断逻辑推理示例练习例题示范The weatherwas sounbearable thatwe hadto stayindoors.The temperatureoutside was40degrees,and itwas extremelyhot andhumid.猜测unbearable的含义

1.分析词根词缀un-否定前缀+bear承受+able能...的

2.上下文线索天气使人不得不待在室内，外面温度40度，非常热且潮湿

3.合理猜测unbearable=难以忍受的，无法承受的细节定位技巧关键词定位法在阅读理解题目中找出关键词，然后在原文中查找相关信息1确定关键词特殊名词人名、地名、数字、日期等重要动词、形容词表示特定动作或特征2同义词替换识别题目中的词在原文中可能用同义词表达例如important=significant,essential3找到信息点定位到原文相关段落后仔细阅读比较题目和原文，确保理解准确题干与选项对比有时题目本身就包含了答案的线索•选项中与原文表述完全一致的通常不是答案•正确选项往往是原文的同义改写•注意选项中的绝对词always,never,all,none等•排除法先排除明显错误的选项阅读理解练习Many peoplebelieve thatthe bestway toimprove publichealth isby increasingthenumberofsports facilities.Others,however,argue thatthis wouldhavelittle effectand thatother measuresare required.Physical activityis certainlyessential forgood health.People whoexerciseregularly areless likelyto sufferfrom heartdisease,obesity andstress-relatedillnesses.However,simply buildingmore sports centers will not encouragepeopleto usethem.Many existingfacilities areunderused,often becausetheyare tooexpensive ordifficult toreach withouta car.问题答题技巧总结What is the mainidea ofthe secondparagraph

1.Physical activityisthemost importantfactor forhealth.

1.主题句识别第二段首句表明体育活动对健康很重要

2.Building sportscenters isthe bestway toimprove health.

2.转折词注意However引出作者真正观点

3.More sportsfacilities alonewont increaseexercise levels.

3.关键句定位simply buildingmore sportscenters

4.Most peoplecant affordto usesportscenters.willnotencourage peopleto usethem

4.理解段落整体意思仅建设更多体育设施无法促使人们使用它们第四章写作训练常用句型积累掌握表达观点、比较对比、因果关系等常用句型文章结构框架三段式结构开头、正文、结尾，清晰表达思想常见话题范文分析优秀范文，学习词汇搭配、句式变化和逻辑结构常用句型表示观点表示原因表示转折•I thinkthat...（我认为...）•Because...（因为...）•However...（然而...）•In myopinion...（在我看来...）•Since...（由于...）•On thecontrary...（相反...）•I believethat...（我相信...）•The reasonwhy...is that...（...的原因是...）•Although...（尽管...）•I agree/disagree with...（我同意/不同意...）•Due to...（由于...）•Despite/In spiteof...（尽管...）举例说明表示结论表示比较•For example...（例如...）•In conclusion...（总之...）•Compared with...（与...相比）•For instance...（例如...）•To sumup...（总结起来...）•Similarly...（类似地...）•Such as...（例如...）•Therefore...（因此...）•...is more/less...than...（...比...更/少...）•Take...for example（以...为例）•As aresult...（结果是...）•On theone hand...on theother hand...（一方面...另一方面...）文章结构开头引出话题•提出问题或引用名言•陈述背景信息•直接表明自己的立场•使用吸引读者注意的句子例句Nowadays,more andmore studentschoose to learn aforeign language.正文分点阐述•每段一个要点•使用主题句开始每段•提供具体例子或解释•使用连接词保持逻辑流畅例句First ofall,learning Englishcan helpus communicatewith peoplefrom differentcountries.结尾总结观点•重申主要观点•提出建议或展望•结束语要有力度•避免引入新观点例句In conclusion,I believethat learningEnglish bringsus manybenefits.范文示例我的假期计划结构分析My SummerHoliday PlanThissummer holiday,I havemade adetailed planto makegood useof mytime.I want开头段引出话题，概述假期计划的主要内容to balancestudy,fun andrelaxation.正文段分三点详细说明计划First ofall,I willimprove myEnglish skills.I planto readEnglish novelsfor onehour

1.提高英语能力every morning.I alsowanttowatch Englishmovies twicea weekto practicemy

2.进行体育锻炼listening skills.Besides,I willkeep adiary inEnglish toimprove mywriting.

3.帮助父母做家务Secondly,I willdo somephysical exercise.Swimming ismy favoritesport,so I will goswimmingthree timesa week.I believeregular exercisecan keepme healthyand结尾段总结全文，表达期望energetic.连接词First ofall,Secondly,Finally,InFinally,Iwillhelp myparents withhousework.I thinkits importanttolearnhow toconclusiontake careof myselfand myfamily.In conclusion,I hopeto havea meaningfuland enjoyablesummer holidaythroughthese activities.写作常见错误语法错误拼写错误句子不连贯错误She goto schoolevery day.错误I recieveda letteryesterday.错误I likemusic.It is raining.I stayat home.正确She goesto schoolevery day.正确I receiveda letteryesterday.正确I likemusic.Since itisraining,I stayat home.注意主谓一致、时态、语态等基本语法规则多记忆易错单词，注意字母顺序使用连接词和过渡词使文章连贯流畅避免常见错误的方法

1.写作前列出提纲，保证逻辑性

2.写完后检查语法、拼写和标点

3.阅读优秀范文，学习正确表达

4.积累常用词汇和句型，避免表达不当第五章听力专项训练听力题型介绍听力技巧分享短对话、长对话、短文理解，各类预测内容、抓住关键词、注意语气题型特点与解题方法和语调变化，提高听力理解能力典型听力材料解析通过真题分析，掌握解题思路，提高应试技巧听力题型短对话长对话短文理解•特点通常是两个人之间的简短对话，•特点较长的对话，通常有3-5个问题•特点单人讲述或广播，较长的独白，1-3个问题5-7个问题•主要测试理解主旨、记忆能力、推理•主要测试细节理解、推断能力能力•主要测试理解主旨、记忆细节、归纳总结•常见话题日常生活、学校活动、购•常见话题学校生活、个人经历、旅游物、天气等计划等•常见话题通知、新闻报道、介绍性文章等•解题技巧抓住关键信息，注意语气和•解题技巧先读问题，带着问题听，记情感表达录关键词•解题技巧预测内容，把握文章脉络，抓住转折点听力技巧预测内容听前仔细阅读题目，预测可能的对话内容根据选项和问题，推测对话场景和关键信息点这样听的时候就能有针对性地抓取信息抓住关键词注意听数字、时间、地点、人名等特定信息重点关注表示态度的形容词和副词留意表示转折的连接词but,however,although等听力提升日常练习

1.每天听10分钟英语注意语气和语调变化

2.看英语电影/视频并跟读

3.听英文歌曲并尝试理解歌词上升的语调可能表示疑问或惊讶

4.使用英语学习App进行听力训练重读的词通常是关键信息说话者的情感态度往往通过语调表现听力练习示范短对话示例M:Excuse me,do youknow whattime thelibrary closestodayW:It usually closes at9:00pm,but todayis Friday,so itcloses at6:00pm.Q:What timedoes thelibrary closetoday

1.9:00am

2.6:00am

3.6:00pm

4.9:00pm解题思路关键信息usuallycloses at9:00pm,but todayis Friday,so itclosesat6:00pm转折词but之后是针对今天的特殊情况，因此正确答案是C第六章模拟试题解析试题结构介绍典型题目讲解了解中考英语试卷的组成部分及分分析选择题、完形填空、阅读理解值分布，明确复习重点和书面表达等题型的解题技巧答题策略分享掌握高效答题方法，提高做题速度和准确率模拟试题结构典型题目解析选择题解题技巧阅读理解技巧11排除法快速阅读先排除明显错误的选项，缩小范围先浏览全文，把握主题和大意22句意理解带着问题读理解句子整体含义，找出符合语境的选项先看问题，带着问题找答案33语法分析细节定位根据语法规则判断正确选项根据关键词定位相关段落完形填空技巧书面表达技巧11通读全文审题立意先通读全文，把握文章主题和脉络仔细分析题目要求，确定写作内容22上下文分析结构清晰结合上下文语境，推断空缺处词义开头、正文、结尾结构分明33搭配判断语言多样注意固定搭配和常用表达使用多样化的词汇和句型结束语系统复习，查漏补缺根据本课件内容进行系统复习，重点关注自己的薄弱环节，有针对性地加强训练保持良好心态，迎接中考良好的心态是成功的一半面对中考保持平常心，相信自己的能力，调整好状态迎接挑战祝大家中考英语取得优异成绩！坚持就是胜利！希望本课件能够帮助大家在中考英语中取得理想成绩，实现自己的目标！加油！你们一定能行！。