买铅笔教学课件和教案

买铅笔幼儿园大班教学课件第一章引入与激发兴趣在这一章节中，我们将通过展示各种铅笔和有趣的互动活动，激发幼儿对铅笔的兴趣和好奇心，为后续的学习活动做好铺垫通过观察不同铅笔的颜色、形状和特点，引导幼儿表达自己的喜好和感受，培养幼儿的观察能力和语言表达能力激发兴趣培养观察力表达能力展示各种铅笔，引导幼儿观察和讨论鼓励幼儿发现铅笔的不同特点你喜欢用什么铅笔？今天我们要一起来认识各种各样的铅笔！铅笔有很多不同的颜色红色、蓝色、黄色、绿色...铅笔有不同的图案有卡通人物、花朵、星星...铅笔有不同的功能有带橡皮的、有自动的...铅笔的世界，五彩缤纷角色扮演小小买家准备出发情境介绍今天，我们要扮演小买家，去文具店买铅笔每位小朋友都将有机会扮演买家或卖家，练习用礼貌的语言交流买家需要仔细观察铅笔的特点，选择自己喜欢的铅笔购买卖家需要热情介绍铅笔的特点，回答买家的问题通过角色扮演，小朋友们可以•学习礼貌用语•锻炼语言表达能力•体验购物的乐趣第二章观察与描述铅笔在这一章节中，我们将引导幼儿仔细观察铅笔的各种特点，包括颜色、长度、图案和功能等，培养幼儿的观察能力和语言描述能力通过教师示范和互动练习，幼儿将学会用完整的句子描述铅笔的特点，为后续的购物对话和故事创编打下基础辨认材质检查颜色试写划线总结功能铅笔的外观观察颜色长度铅笔有红色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色铅笔有长短不同的规格例句这支铅笔是红色的例句这支铅笔很长图案橡皮头铅笔上有各种可爱的图案装饰有些铅笔带有橡皮头方便擦除例句这支铅笔有星星图案例句这支铅笔有橡皮头互动环节你能说出铅笔的特点吗？句型练习这支铅笔是红色的它有小花图案这支铅笔很长它的橡皮头是蓝色的活动步骤

1.每位幼儿选择一支自己喜欢的铅笔

2.仔细观察铅笔的特点

3.用完整的句子描述铅笔

4.其他小朋友猜是哪支铅笔细心观察，发现不同铅笔的用途和重要性铅笔是我们的好帮手如何爱护铅笔铅笔有很多重要的用途保持整洁•写字帮助我们记录知识和想法使用后将铅笔放回铅笔盒，不随意乱放•画画表达我们的创意和想象•标记在重要的地方做记号•计算解决数学问题正确使用铅笔是我们学习和生活中不可缺少的工具！不要用力过猛，避免铅笔芯断裂适时削尖第三章故事创编买铅笔的故事——在这一章节中，我们将引导幼儿通过故事的形式，了解购买铅笔的过程和体验教师将示范讲述一个买铅笔的故事，然后鼓励幼儿根据铅笔的特点创编自己的故事通过故事创编活动，幼儿可以充分发挥想象力，提高语言表达能力和创造力，同时也能更好地理解购物过程中的社交互动地点人物事件问题教师示范讲故事《小明买铅笔》从前，有个小朋友叫小明一天，他发现自己的铅笔用完了，需要买新的铅笔小明和妈妈一起去文具店店里有各种各样的铅笔红色的、蓝色的、有卡通图案的...小明仔细观察每一支铅笔，最后选择了一支黄色的、带小熊图案的铅笔他礼貌地对店员说阿姨，我想买这支黄色的铅笔，多少钱？店员回答后，小明付了钱，高高兴兴地带着新铅笔回家了幼儿创编故事故事创编指导小组合作方式根据铅笔的图案和颜色，想象一个有趣的故事将幼儿分成3-4人小组，每组发一支特色铅笔•故事主角是谁？小组成员一起讨论故事情节，每人都可以贡献自己的想法•他/她为什么要买铅笔？•在哪里买的铅笔？•遇到了什么有趣的事情？•最后怎么样了？可以加入一些想象的情节，让故事更生动有趣！分享环节小朋友讲述自己的故事0102小组讨论（5分钟）选择代表（2分钟）每个小组讨论并确定自己的故事内容和情节每组选出1-2名代表，准备向全班分享故事0304故事分享（每组3分钟）教师点评（每组1分钟）代表站在前面，清晰地讲述小组创编的故事对每个故事给予积极评价，指出亮点和可以改进的地方故事分享要点•声音要响亮•表情要丰富•内容要完整故事让铅笔更有趣第四章买铅笔的对话练习在这一章节中，我们将学习买铅笔时常用的对话句型，通过角色扮演的方式，让幼儿在实践中掌握购物对话的技巧通过这些练习，幼儿将学会如何礼貌地表达自己的需求，如何询问价格，如何描述自己想要的铅笔，为后续的展销会活动做好准备询问价格支付道谢学习买卖对话句型问候语表达需求你好！我想买一支铅笔欢迎光临！请给我那支红色的铅笔询问价格购买和道谢这支铅笔多少钱？我要买这支有优惠吗？角色扮演练习活动安排将幼儿分成两人一组，一人扮演买家，一人扮演卖家，模拟买铅笔的对话示范对话买家你好！卖家你好！欢迎光临！买家我想买一支铅笔卖家我们有很多铅笔，你喜欢哪一种？买家我想要那支蓝色的铅笔卖家好的，这支蓝色铅笔很漂亮，它有星星图案买家这支铅笔多少钱？卖家5元买家好的，我买这支谢谢！练习对话，学会交流第五章铅笔展销会活动在这一章节中，我们将组织一场铅笔展销会，让幼儿在真实的情境中应用所学的知识和技能幼儿将轮流扮演买家和卖家，实践购物对话，体验购物的乐趣通过这个综合性活动，幼儿不仅能巩固所学的语言表达和社交技能，还能发展合作意识和规则意识表面购物活动近层产品选择中层语言与表达更深社交与合作布置铅笔展销会场景准备工作•在教室的一角布置文具店场景•摆放各种铅笔和铅笔盒•准备价格标签和收银台•制作并发放购物券给每位幼儿每位幼儿都会收到一定数量的购物券，可以用来购买自己喜欢的铅笔展销会规则

1.买家需要使用学过的对话句型

2.卖家需要礼貌回应，介绍铅笔特点

3.购买后需要说谢谢

4.爱护展销会物品，保持秩序幼儿自由参观选购活动流程01观察阶段小朋友们仔细观察展台上的各种铅笔，比较它们的颜色、图案和特点02决策阶段根据自己的喜好和需求，决定要购买哪支铅笔03购买阶段使用学过的句型与卖家交流，表达自己的需求并完成购买04使用阶段拿到铅笔后，可以在特定区域尝试使用，体验铅笔的书写效果教师在旁观察指导，鼓励幼儿使用完整的句子进行交流，提醒他们使用礼貌用语推销员角色推销员的职责推销员常用语幼儿轮流担任推销员，向其他小朋友介绍铅笔的特点和优势欢迎光临我们的铅笔店！推销员需要•热情迎接顾客•详细介绍铅笔的特点这支铅笔有漂亮的图案，写字很流畅•回答顾客的问题•完成交易并道谢您喜欢什么颜色的铅笔？我们有红色、蓝色...谢谢惠顾，欢迎下次再来！快乐购物，学会表达在展销会中，小朋友们既体验了购物的乐趣，又锻炼了语言表达能力，学会了如何与他人进行有效的沟通第六章总结与反思在这最后一章中，我们将对整个买铅笔主题活动进行回顾和总结，帮助幼儿巩固所学知识和技能，并引导他们养成爱护文具的好习惯通过教师的评价与鼓励，幼儿将获得成就感和自信心，为今后的学习奠定良好基础铅笔知识社交能力语言表达购物技能复习今天学到的内容铅笔的特点买铅笔的对话故事创编•颜色红色、蓝色、黄色...•我想买一支铅笔•围绕铅笔创编故事•图案卡通人物、星星、花朵...•这支铅笔多少钱？•描述购买铅笔的过程•功能带橡皮头、自动铅笔...•请给我那支红色的铅笔•表达对铅笔的喜爱通过这些活动，我们不仅学习了关于铅笔的知识，还提高了语言表达能力和社交能力爱护铅笔，从我做起为什么要爱护铅笔？铅笔是我们学习的好帮手，爱护铅笔就是爱护我们的学习工具，也是培养良好习惯的开始如何爱护铅笔？正确存放使用后将铅笔放回铅笔盒，不要随意丢弃适当使用写字画画时用力适中，避免铅笔芯断裂定期维护铅笔不够尖时，请老师或家长帮忙削尖不乱啃咬不要咬铅笔，保持铅笔的整洁和卫生教师评价与鼓励表扬积极参与的小朋友鼓励继续练习在活动中，很多小朋友表现得非常出色语言表达是一项需要不断练习的能力，希望小朋友们在日常生活•认真观察铅笔的特点中继续练习•用完整的句子描述铅笔•创编精彩的故事•礼貌地进行购物对话观察力是发现世界奥秘的钥匙，希望小朋友们保持好奇心，用心•积极参与展销会活动观察身边的事物每位小朋友都有自己的闪光点，老师为你们感到骄傲！创造力是最宝贵的财富，希望小朋友们继续发挥想象力，创造更多精彩故事学习快乐，成长快乐通过买铅笔的主题活动，小朋友们不仅学到了知识，更体验到了学习的乐趣，这是成长道路上美好的记忆结束语活动总结在买铅笔的主题活动中，我们•认识了各种各样的铅笔•学会了观察和描述铅笔的特点•创编了有趣的买铅笔故事•掌握了购物对话的句型温馨寄语•体验了铅笔展销会的乐趣希望小朋友们•明白了爱护铅笔的重要性•爱护自己的铅笔和其他文具•用铅笔记录知识，描绘梦想•在学习中发现乐趣，快乐成长铅笔虽小，但它能帮助我们记录生活中的点点滴滴，绘制出美丽的未来！。