什么叫政治启蒙课件教学

什么叫政治启蒙课件教学第一章政治启蒙的意义与背景为组载养养时远政治启蒙作教育体系中的重要成部分，承着培学生政治素和家国情怀的重要使命在新代背景下，政治启蒙具有更加深的意义和更加丰内富的涵政治启蒙的定义基本概念核心目标导认识现树观养认识政治启蒙是引学生政治象、理解政治制度、立正确政治旨在培学生的政治知能力和政治参与意过念的教育程实现路径终极意义过课计对论认养坚场观责时通系统化的程设和教学活动，激发学生政治理的理解和培具有定政治立、正确价值和社会任感的代新人同新时代背景下的政治启蒙新时代政治启蒙的特点习时为导•以近平新代中国特色社会主义思想指树贯过•立德人根本任务要求政治启蒙穿教育全程内养爱•面向国际国两个大局，培具有全球视野的国人才养当时•聚焦培担民族复兴大任的代新人术创•与信息技深度融合，新教学形式和方法习时为论导近平新代中国特色社会主义思想政治启蒙提供了科学理指和行动指南新时代政治启蒙的使命养当时培担民族复兴大任的代新人铸识牢中华民族共同体意第二章政治启蒙课件的目标与原则课标计则挥预有效的政治启蒙件需要明确目定位和设原，才能充分发其教育功能，达到期的教学效果政治启蒙课件的核心目标坚定四个自信树立正确三观激发爱国情怀养坚论观观爱责养培学生定道路自信、理自信、制度自帮助学生形成正确的世界、人生、价值激发学生的国情怀和社会任感，培国对观维断识信、文化自信，增强中国特色社会主义的，建立科学的思方式和判能力家意和集体精神认同设计政治启蒙课件的基本原则系统性原则针对性原则内结识层层进认容构科学，知点递，形成完整的符合不同学段学生的知特点和接受能力，有认知体系的放矢适宜性原则学科融合原则讲讲结论历识进综道理与故事合，理与案例并重，深入融入哲学、史、法治等多学科知，促浅出合理解第三章政治启蒙课件的内容体系课内计内认识现政治启蒙件的容体系是整个教学设的核心，它决定了教学的方向和深度科学合理的容体系能够帮助学生系统地和理解政治象，形成正观确的政治念习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容政治制度与国家治理法治建设与社会治理中国特色社会主义政治制度绍势独•中国特色社会主义法治体系建设介中国政治制度的特点和优，帮助学生理解中国道路的特性•全面依法治国基本方略创人民代表大会制度•社会治理新与共建共治共享观观•国家安全与总体国家安全讲质阐当解我国根本政治制度的本特征和运行机制，明人民家作主的制度保障则践•民主集中制原与实中国共产党领导核心地位阐领导质领导当关述党的是中国特色社会主义最本的特征，分析党的与人民家作主的统一系公民权利与义务宪法基本知识公民的政治参与方式社会责任与道德规范绍则讲径养阐责导树介宪法的地位、作用和基本原，帮助学生理解解公民参与政治生活的多种途和方法，培学述公民的社会任和道德要求，引学生立正为识责识宪法作国家根本大法的重要性生的政治参与意确的任意则选举权选举权观•宪法的基本原与核心价值•与被•社会主义核心价值内协监爱•宪法修正案的主要容•政治商与民主督•国主义与集体主义精神监络•宪法实施与督机制•网政治参与新形式政治历史与现实案例中国共产党领导的历史成就典型政治事件与社会变革案例分析奋历历贡对认过规系统梳理党的百年斗程和重大史献，增强学生党的同感通分析重大政治事件和社会变革，帮助学生理解中国政治发展的律和特时点•新民主主义革命期的斗争与胜利来伟•党的十八大以全面深化改革•社会主义革命和建设的大成就击势显开来历•抗新冠疫情的制度优彰•改革放以的史性变革贫坚乡战•脱攻与村振兴略123改革开放与现代化建设开来伟展示改革放以我国经济社会发展的大成就，增强学生的自信心和自豪感质•经济体制改革与高量发展历现•全面小康社会的史性实创•科技新与中国制造的崛起历史是最好的教科书习坚项继续进课这课仅须学党史、国史，是持和发展中国特色社会主义、把党和国家各事业推向前的必修门功不必修，而且必修好习——近平第四章政治启蒙课件的教学设计与方法课仅内还计计论政治启蒙件的有效性不取决于容本身，取决于教学设的科学性和方法的多样性优秀的教学设能够使政治理变得生动有趣，激发学生的习学兴趣和思考能力教学设计要点多媒体与互动教学结合结合学生生活实际图频频资计环节调习课目标明确，内容分层运用片、视、音等多媒体源，设互动，动学生多种感官参与学，增强堂活力将论热结内亲习政治理与学生的日常生活和社会点相合，增强教学容的代入感和近感，提高学兴趣课应标内难层计难内每个件都有明确的教学目，容按度和重要性分设，突出重点点，便于学生把握核心容创新教学方法讲故事法讨论法情景模拟过讲历现围绕热议问题组讨论导过选举通述史故事、革命先烈事迹或实典政治点或争性织，引通角色扮演、模拟法庭、模拟等形将观养维让亲验过对型案例，抽象的政治理念具体化、形象学生表达点，培批判思和表达能力式，学生身体政治程，深化政治组讨论辩论赛化，提高学生的接受度制度的理解•小与传选举热•党史故事与革命精神承•模拟人大代表•社会点案例分析进过问题导讨•先人物的感人事迹•模拟政府决策程•向式研开•改革放的生动案例利用大思政课资源大思政课资源的整合与应用课内结践•堂外合，社会实融入教学纪馆馆红资•利用革命念、党史等色源络数资辅•网平台与字源助教学区•社服务与志愿活动的教育功能协•家校同，形成育人合力资时热•媒体源与事点的教育价值纪馆馆红资为场革命念、党史等色源政治启蒙提供了生动的教育所，能让临历红够学生身其境地感受革命史和色文化的魅力第五章不同学段政治启蒙课件设计差异应当认规内计内现政治启蒙教育根据不同学段学生的知特点和心理发展律，采取不同的容设和教学方法从小学到大学，政治启蒙的容深度、广度和表应形式都有所不同小学阶段小学阶段政治启蒙特点1情感启蒙为主为养爱识以道德启蒙和情感启蒙主，培国情感和集体意2生动形象表达语图验言生动形象，多用片、动画和小故事，注重体教育小学阶段课件内容要点讲历养爱3•述党的史故事，培国情感过•通国旗、国徽、国歌等国家象征教育榜样示范引导传节•统日与民族文化启蒙规为习惯养过进养认为习惯•基本道德范与行培通英雄人物和先榜样的故事，培学生的道德同和行观•社会主义核心价值启蒙教育初中阶段案例教学制度认知结进认识养维绍观合具体事实和案例，促理性，培批判思能力介基本政治制度和核心价值，帮助学生理解国家制度框架思辨能力责任培养励独养断养誉责导关问题鼓立思考和理性分析，培初步的政治判能力培集体荣感和社会任感，引学生注社会高中阶段高中阶段政治启蒙重点深入理论学习习论系统学马克思主义基本原理和中国特色社会主义理行动纲领理解纲领理解中国特色社会主义行动和基本方略理性认同提升认质养断强化理性同和政治素提升，培政治判力阶课应论践结高中段的政治启蒙件注重理与实的合，帮助学生系统掌握马克思主义基论养本原理和中国特色社会主义理体系，提高政治素和思辨能力大学阶段理论体系学习习习时论内质系统学近平新代中国特色社会主义思想理体系，把握其科学涵和精神实历史与现实结合将论践历现紧结历理与实、史与实密合，深入理解中国特色社会主义的史必然性和科学真理性使命担当培养养当树为伟奋远培家国情怀和使命担，立中华民族大复兴而斗的大志向创新能力提升创维养场观问题注重新思和批判精神的培，提高运用马克思主义立点方法分析解决的能力第六章提升政治启蒙课件的针对性与吸引力课针对针对课满课习积政治启蒙件的效果很大程度上取决于其性和吸引力性强的件能够精准足学生的需求，吸引力高的件能够激发学生的学兴趣和极性针对性提升策略因材施教，精准匹配差异化设计，分段实施龄识础计根据学生的年特点、知基和思想实际，根据不同学段学生的特点，设差异化的教学计难内现内现针对设不同度和深度的容，实精准匹配容和方法，实有性的政治启蒙调认规•学情分析与需求研•学段特点与知律层计内难计•分教学与个性化设•容度的梯度设态调时馈选择•动整与及反•教学方法的差异内容贴近生活，回应困惑选贴现热取近学生生活的政治象和社会点，回应现关学生的思想困惑和实切热时•社会点与政治事•青少年常见政治困惑•校园生活与政治联系吸引力提升策略语言生动有趣鲜语说术运用生动、活、富有感染力的言，避免枯燥教，增强表达的艺性和感染力多媒体丰富图频资创课觉击传运用片、视、动画等多媒体源，造视听盛宴，增强件的视冲力和信息递效果讲好故事，设置悬念过悬习通精彩的故事和巧妙的念设置，激发学生的好奇心和探究欲，提高学参与度实践体认与多维协同教学激发主动参与和思考多场域教学资源整合计验习线上线下融合设丰富多样的参与式、体式、研究式学活资协创整合学校、家庭、社会等多种教育源，形成同动，激发学生的主动性和造性将课络习践结堂教学与网学、社会实有机合，构建育人合力，拓展政治启蒙的广度和深度习项习习场进论践•探究式学与目式学多元化的学景，促理与实的统一内资调结•校外教育源的整合利用线课线结•社会查与志愿服务合协络•上程与下活动合问题创践•家校社同的教育网构建虚•解决与新实融合资资•拟仿真与实地考察互补•媒体源与教育源的融合识习训练•知学与能力并重知行合一，学以致用论导践仅让让导们将论转为践理的价值在于指实政治启蒙教育不要学生知其然，更要学生知其所以然，引他政治理化实行动，在社会生活中践观行正确的政治价值第七章政治启蒙课件教学的未来展望12技术创新驱动内容更新迭代虚现术将为课带来时论创课内将断人工智能、拟实等新技政治启蒙件革命性变化，随着代发展和理新，政治启蒙件的容不更新，融入现习验践实更加沉浸式、个性化的学体新思想、新理念、新实34方法多元融合评价体系完善项习创将课课评将过评跨学科教学、目式学、探究式教学等新方法在政治启蒙政治启蒙件的价体系更加科学全面，注重程性价和发展应评关件中得到更广泛的用性价，注学生的全面成长结语政治启蒙，筑牢青年理想信念的基石立德树人的关键环节不断创新的教育实践培养担当民族复兴大任的时代新人时树关键环节课断创应时过养当政治启蒙是新代立德人的，是件教学需不新，适代发展和学生通科学有效的政治启蒙，培担民族复养针对时培学生正确政治方向和价值取向的重要途特点，提高政治启蒙的性和有效性兴大任的代新人，共筑中国梦径来养现伟青少年是祖国的未、民族的希望加强青少年的政治启蒙教育，是培社会主义事业接班人的必然要求，是实中华民族大复兴中国梦的重要保障。