作文童年趣事教学课件

童年趣事作文教学本课件旨在引导小学生学习如何生动地记录和表达童年的快乐回忆通过系统的写作指导，帮助学生捕捉童年的独特体验，培养观察力和表达能力，创作出富有童真和趣味的作文什么是童年趣事？童年趣事是指发生在我们成长初期的有趣、新颖、难忘的小故事这些故事通常•带有独特的童真视角•充满天真的想法和行为•包含令人难忘的欢乐瞬间•反映儿童纯真的思维方式童年回忆的价值珍贵记忆的保存观察力的培养表达能力的提升童年是人生中最纯真的阶段，记录这些回忆回忆并记录童年趣事需要我们对细节进行仔通过写作童年趣事，我们学习如何将记忆中能帮助我们保存成长道路上的美好瞬间，成细观察和回想，这个过程能够锻炼我们捕捉的画面转化为生动的文字，提高语言表达能为生命中宝贵的财富生活细节的能力力和写作技巧作文要求明确主题明确作文应聚焦于一件具体的童年趣事，避免泛泛而谈或涵盖多个事件内容具体详细描述事件的起因、经过和结果，包括时间、地点、人物等要素，让读者仿佛身临其境语句通顺用词准确，句子流畅，符合小学生的语言表达水平，但要尽可能生动有趣情感真挚选材的方法如何找趣？寻找趣的标准•与众不同、独特新颖的经历•能引起读者共鸣的生活片段•包含意外转折或惊喜的情节•反映童年天真无邪的想法•蕴含某种启示或感悟的小事头脑风暴回顾我的童年回忆场景列举事件选择素材进行头脑风暴时，可以从以下几个方面思考场景回忆情感回忆人物回忆家庭生活、学校活动、节日庆祝、郊游野炊、与小让你特别开心、害怕、惊讶、尴尬或感动的经历与家人、朋友、老师之间发生的有趣互动伙伴的游戏、第一次尝试新事物等常见童年趣事分类生活趣事探索发现•搞笑糗事•新奇体验•生活误解•科学实验•天真行为•大自然探索意外收获感情互动•意外惊喜•亲情故事•错误带来的礼物•友谊趣事•师生回忆童年趣事的典型特征小事大趣普通的日常小事也能通过精彩的描写变得有趣生动，关键在于发现其中的趣味点细节生动通过具体的动作、语言、场景描写，将读者带入当时的情境，感受童年的乐趣心理真切真实展现孩童的心理活动和情感变化，反映童年特有的思维方式和情感世界教学案例导入《第一次喝酒》那是我七岁那年，爸爸和几个朋友在家聚会桌上摆满了菜肴，还有几瓶晶莹剔透的液体我好奇地问爸爸，这是什么？爸爸笑着说这是大人喝的，小孩子不能喝这反而勾起了我的好奇心...篇幅简短，趣味突出情节完整，有头有尾人物描写细致全文控制在600字左右，围绕第一次喝酒从好奇引起，到偷尝酒液，再到后果和感这一主题展开，情节简单但趣味十足悟，情节发展完整，结构清晰范文片段赏析思考讨论趁大人不注意，我偷偷地倒了小半杯那透明的液体，捧在手心，躲到阳台的角落我先是小心翼翼地闻了闻，一股刺鼻的气味直冲鼻孔，•这段描写哪里有趣？为什么会引人发笑？让我皱起了眉头大人们喜欢的东西真奇怪！我心想但好奇心驱使我壮着胆子抿了一小口哇！那感觉就像一团火在嘴里爆炸，又•作者使用了哪些感官描写？找出描写味觉、嗅觉的词语辣又苦，我的脸立刻皱成了一团，眼泪都快出来了我赶紧吐出来，•心理活动的描写如何体现儿童的天真？可那灼烧感还在喉咙里蔓延...•有哪些细节描写特别生动？为什么？范文写作优点总结心理描写细腻细节描写具体结尾感情升华通过我心想、好奇心驱使等表达，真实从闻酒、品酒到反应的全过程都有具体描通过这次经历，小主人公懂得了要听大人的展现了儿童的内心世界，让读者理解小主人述，如小心翼翼地闻、脸立刻皱成了一团话，体现了童年趣事中蕴含的成长意义公的行为动机等生动细节如何选定题材聚焦具体片段筛选有趣事件回忆真实经历从众多回忆中选出那些有趣、新奇或富有情选择自己亲身经历过的事情，而不是编造或感色彩的事件，可以是让你开心、感动或印道听途说的故事真实的经历更容易描写得象深刻的经历生动细致趣字如何体现情节设计的趣表达方式的趣情节反转•夸张的描写手法•生动的比喻和拟人事情发展出乎意料，与预想的结果完全不同•对比手法（如大人与小孩的对比）急转直下•富有童趣的语言表达•细致入微的动作与表情描写事情突然发生变化，造成紧张或惊喜幽默对话童言童语，天真的对话或误解尴尬瞬间因天真无知造成的有趣误会明确写作结构

（一）背景交代起因•时间几岁、什么季节•事情为何发生•地点在哪里发生•你的想法或动机•人物谁参与其中•简明扼要交代•背景当时的情况经过结果•事情如何发展•事情的结局•详细描写关键情节•自己的感受•突出趣的部分•可能的启示明确写作结构

（二）经过部分是童年趣事作文的重点，应当占据文章的一半以上篇幅，需要重点展开以下内容情节发展细节描写按照时间顺序或重要性顺序，清晰地通过人物的动作、语言、神态等细描述事件如何一步步发展，注意突出节，让读者仿佛看到一幅生动的画转折点或高潮部分面，感受当时的氛围心理活动细节描写的重要性心理描写动作与心理交织语言与心理渗透生动文章细节动作与语言结动作描写语言描写合表达真情实感的方法用心写感受不要只描述做了什么，更要写出感受如何描写当时的喜怒哀乐、害怕、惊讶、尴尬等真实情感第一人称叙述用我来讲述故事，能拉近与读者的距离，使情感表达更直接真切心情变化的描写记录情感的起伏变化，如从好奇到害怕，从兴奋到失望，这些情感波动能使故事更加立体忌讳与常见问题空泛笼统，流水账选材重复，无新意那天我很开心，玩得很高兴，回家后很累这样的描写没有具体总是写春游、过生日等常见话题，没有个人特色和新鲜感内容，缺乏吸引力情节脱离实际缺乏细节描写编造不切实际的情节，或借鉴他人经历冒充自己的体验，缺乏真实只有事件的简单叙述，没有具体的场景、动作、对话等细节描写，感使文章平淡无味好作文的标准基础要求1内容真实，语言通顺中等水平2结构清晰，有趣味性良好水平3细节丰富，情感真挚优秀水平4表达生动，主题鲜明卓越水平5文采斐然，感悟深刻一篇好的童年趣事作文不仅能够引人入胜，还能通过生动的描写和真挚的情感打动读者，在趣味中传递成长的意义题目创新技巧常见题目类型

1.直述型《我的第一次钓鱼》

2.修辞型《难忘的捉迷藏》

3.引语型《这就是科学！》

4.疑问型《谁动了我的牙齿？》

5.情景型《当蚂蚁爬上了蛋糕》好的题目应当•言简意赅，点明主题•引人好奇，有吸引力•体现文章的特点或亮点•与内容紧密相关题目可以在写完正文后再确定，选择最能体现文章特色的表达方式开头的写法123开门见山式悬念设置式自问自答式直接交代事件的时间、地点、人物等背景信先埋下一个悬念或问题，激发读者的好奇心以问句开头，然后自己回答，引出故事的主息，让读者快速了解故事的基本情况和阅读兴趣题例那是我六岁生日那天，爸爸妈妈带我例你们知道一只小小的蚂蚁能让全家人例什么是我童年最难忘的事？是那次我去动物园，没想到会发生这样有趣的事情忙乱一整天吗？不信，就听我讲一讲那个夏帮妈妈洗衣服的经历，至今想起来还忍不天发生的事住发笑结尾的写法总结收获式情景回味式概括这次经历带给自己的启示、教训描绘事后的场景或氛围，让读者在回或成长，升华文章主题味中感受故事的余韵例从那以后，我明白了诚实的重要例直到现在，每当我看到桌上的那性，一个小小的谎言可能带来意想不个陶瓷小猫，都会想起那个充满欢笑到的后果的下午，嘴角不禁上扬展望式从过去延伸到现在或未来，表达自己的期望或感慨例童年的快乐时光虽已远去，但那份纯真和美好将永远留在我心中，成为我成长路上最珍贵的礼物课堂练习一选材讨论练习步骤

1.每位同学思考2-3分钟，回忆自己的童年趣事

2.在小组内轮流讲述1-2个童年趣事（每人1-2分钟）

3.小组成员一起讨论每个故事的趣点在哪里

4.投票选出组内最有趣的故事，并分析其吸引人的原因

5.各小组代表向全班分享选出的趣事评价标准•故事是否新颖独特•是否有明显的趣味点•是否能引起共鸣•是否适合展开为一篇完整作文课堂练习二仿写练习阅读范文分析特点选择场景模仿技巧完成片段动作描写仿写心理活动仿写对话描写仿写选择一个动作（如害怕、惊讶、开心等），模仿范文中想象自己面对某种情况的内心想法，模仿范文的心理描模仿范文中的对话描写，写出一段生动的对话，展现人的动作描写方法，写出2-3句生动的描写写方法，表达童年特有的思维方式物性格和故事情节完成后，请同学们相互交流，互相评价，学习彼此的优点学会观察与积累培养观察能力•留心身边的细节（如家人的表情反应）•注意不同场景中的声音、气味、色彩•观察人物的动作、语言和表情变化建立素材积累•准备一本素材本，记录有趣的经历•随时记下突发的想法和感受•收集优美的词句，学习表达方法写作小贴士修辞手法感官描写适当使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章更加生动形象运用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官描写，让读者身临其境反复修改写完初稿后多次修改，删繁就简，润色语言，提高文章质量多读多写主次分明阅读优秀作文，学习他人的表达方法，并通过大量练习提高自己的写作能力重点描写关键情节和细节，次要内容可以简略处理，突出文章重点优秀范文分享与点评范文《爸爸的魔术》范文《我的发明》五岁那年，我第一次看到爸爸变魔术那天，爸爸拿出一个鸡蛋，八岁的我总想发明创造一天，我发现家里的旧雨伞破了，突发奇神秘地说看，我能让这个鸡蛋在水里站起来！我睁大眼睛，满是想如果把它改造成降落伞，那我不就能像电影里的特工一样从高处怀疑...跳下来了吗？点评点评•选材新颖，从儿童视角看待简单的科学现象•情节曲折有趣，充满童真的想象力•对话生动，表现了父女之间的互动•细节描写丰富，动作描写生动形象•结尾有深意，既有趣味也有成长感悟•自然融入成长感悟，不落俗套小组互助，集体提升分组交流3-4人一组，每人朗读自己的童年趣事作文初稿，其他组员认真倾听互相评价每位组员针对他人的作文提出具体建议，包括优点和需要改进的地方评价要具体，如第二段的动作描写很生动或建议增加更多心理活动描写修改完善根据组员的建议修改自己的作文，重点完善细节描写、情节展开和情感表达等方面通过小组互助，同学们可以互相学习，共同进步，提高作文水平家庭作业布置作文要求完成一篇题为《我的童年趣事》的作文，字数不少于400字，不超过600字内容要求选择一件真实发生的童年趣事，围绕这一事件展开叙述，做到内容具体，情节完整，语言生动，情感真挚格式要求标题下方注明班级和姓名，正文分段清晰，字迹工整，书写规范提交时间下节课前完成并上交，优秀作文将有机会在班级或学校范围内展示和分享总结与寄语童年是人生中最纯真、最美好的时光，那些有趣的经历是我们珍贵的记忆和财富通过写作童年趣事，我们不仅能够记录和保存这些美好的回忆，还能培养观察力和表达能力，提高写作水平希望同学们能够珍惜童年的每一个瞬间，用心感受生活中的趣味，勇敢表达自己的真情实感，创作出独具特色的童年趣事作文让我们一起在写作中成长，在成长中发现更多的乐趣！。