党校法学案例教学课件

党校法学案例教学课件理论与实践相结合的思政法学课堂第一章课程导入与教学目标课程定位教学目标教学方法强化党的领导，提升法学思维与实践能力，掌握法学基本理论，理解党的领导与法治建紧密结合中国特色社会主义法治体系建设需设关系，提高运用法治思维解决实际问题的要，培养党校学员对法治建设的认识与实践能力，增强四个意识和四个自信能力党校法学案例教学的重要意义案例教学的重要意义坚持党的领导是中国特色社会主义法治最本质的特征——习近平总书记•助力理论联系实际，将抽象法学理论转化为具体案例•增强四个意识、四个自信、两个维护•培养学员政治判断力、政治领悟力和政治执行力•加深对习近平法治思想的理解与实践课程思政融入法学教学的路径以习近平新时代中国特色社会主义结合党的百年奋斗历史经验和法治通过典型案例深化理论认知与价值思想为指导建设成就引领将习近平法治思想作为教学的核心内容和理论通过回顾党领导法治建设的历史进程，分析新基础，引导学员深刻理解中国特色社会主义中国成立以来特别是改革开放以来法治建设的法治道路的深刻内涵和重要意义成就和经验，增强学员的历史自信习近平总书记强调法治与党的领导不可分割第二章案例教学法概述1案例教学起源与发展2案例教学的核心适用范围案例教学法起源于哈佛法学院，由克里案例教学以情境分析、问题解决和互动斯托弗•兰德尔教授在19世纪70年代创讨论为核心，强调通过真实或模拟的案立该方法通过分析具体案例，引导学例引导学生思考分析，培养法律思维和生从实践中理解法律原则，已成为世界解决问题的能力，打破传统填鸭式教学各国法学教育的重要方法模式案例教学的优势与挑战优势挑战与解决方案•激发学生思考，提升分析与判断能力挑战•打破理论与实践的隔阂，增强实践能力•案例选取需贴合教学目标，避免空洞泛泛•促进多角度思考，培养批判性思维•教师引导能力要求高•增强师生互动，活跃课堂氛围•学生参与度不均衡•培养团队协作精神与沟通表达能力解决方案•结合党校特色，突出政治引领与法治实践•加强教师培训，提高案例教学能力•设计多层次问题，鼓励全员参与第三章党的领导与法治建设典型案例123习近平法治思想的形成与实践全面依法治国战略的推进路径反腐败斗争中的法治保障机制本案例通过梳理习近平法治思想的形成背本案例分析全面依法治国战略的总体布局、本案例剖析反腐败斗争中法治建设的重要作景、核心内容和实践路径，帮助学员深刻理重点领域和具体措施，展示党的十八大以来用，展示党纪国法协同发力的制度优势，深解习近平法治思想的理论体系和实践要求法治中国建设的系统性推进化对全面从严治党的认识•理论渊源与时代背景•战略布局与顶层设计•法律体系建设与完善•核心观点与理论创新•司法体制改革主要举措•典型案例剖析与启示•指导实践与重大成就•法治保障国家治理的典型案例•制度创新与经验总结案例一详解习近平法治思想全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求案例分析要点理论体系实践应用•坚持党对全面依法治国的领导•依法治国与依规治党的结合•坚持以人民为中心•在疫情防控中的法治实践•坚持中国特色社会主义法治道路•在国家治理体系现代化中的应用•坚持依宪治国、依宪执政•在解决人民群众关切问题中的体现案例二详解全面依法治国战略成效分析关键举措战略部署案例分析司法公正与人民权益保障司法体制改革的深入推进，实现了审判权、•张某强拆案地方政府依法行政的典范党的十九大报告提出成立中央全面依法治检察权的依法独立行使，保障司法公正•李某民告官案行政诉讼制度的有效实国领导小组，加强对法治中国建设的统一领•司法责任制改革施导，形成了系统完备的制度体系•以审判为中心的刑事诉讼制度改革•王某产权保护案依法保护民营企业家•完善以宪法为核心的中国特色社会主义•司法公开机制的完善合法权益法律体系•建设高素质法治工作队伍案例三详解反腐败法治保障党内法规党章、纪律处分、巡视制度等国家法律刑法、贪污贿赂法、行政法规范等监察法规监察法、监察委制度、监督程序等典型反腐案例剖析李真案李真作为河北省政府副省长，利用职务便利，为他人谋取利益并收受巨额贿赂本案展示了中国特色反腐败体系的有效运行

1.监察委员会依法调查，确保程序正义

2.检察机关依法提起公诉，法院公正审判坚守底线，不越红线党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，不敢腐的震慑力、不能腐的约束力、不想腐的感召力显著增强第四章基层治理与法治创新案例党的领导城市社区治理法治化转型基层党组织在社区治理中的领导核心作用，引领社从行政管理到法治治理的转变，构建社区自治法治区法治建设方向体系政策推动社会治理现代化党和国家政策引领基层法治建设，推动法治下沉到法治保障社会治理创新，提升基层治理法治化水平基层基层治理是国家治理体系的基础环节，党的领导与法治建设在基层实践中的结合，为建设法治中国提供了丰富经验本章通过典型案例，展示基层治理创新与法治建设的有机结合城市社区治理案例分析制度变迁单位制向街区制转变上海市徐汇区X社区通过法治化转型，实现了从传统单位制管理向现代街区制治理的转变•社区自治章程制定，实现居民自我管理•社区议事会成立，保障居民民主参与•社区调解委员会规范化，化解矛盾纠纷•社区服务标准化，提升服务质量党的政策引导作用社区党委发挥领导核心作用，通过红色议事厅，将党的政策与居民需求相结合，推动学员调研报告分享社区治理法治化、规范化、民主化学员在X社区实地调研后发现社区党组织的领导与法治化治理相结合，有效提高了居民参与度和满意度，社区治安案件减少30%，居民满意度提升25%社会治理现代化中的法治保障党委领导统筹决策与政治引导政府责任政策执行与法制建设民主协商公众参与与意见汇聚基层执行落实监督与多元参与案例讨论如何构建共治共享的社会治理格局浙江省金华市婺城区通过党建+法治+科技模式，构建了一套基层社会治理新机制第五章法学案例教学设计与实施策略教学设计原则案例选择标准教学组织形式政治性坚持以习近平法治思想为指导，体典型性选择能够反映法治建设重大原则和小组讨论分组研讨案例，激发思维碰撞现党的领导与法治建设的有机统一制度的案例代表性覆盖不同领域、不同层级的法治实角色扮演模拟案例中的不同角色，深化理时代性选取反映新时代法治建设重大成就践解的案例，关注热点问题启发性具有思想启迪和实践指导意义模拟法庭再现法律实践场景，提升实践能针对性根据学员特点和实际工作需求，设力计有针对性的教学内容案例教学流程示范案例导入背景介绍与问题提出教师通过多媒体展示案例背景材料，明确案例涉及的核心问题和教学目标例如，在介绍一起行政诉讼案例时，教师可以•展示案件发生的社会背景和法律环境•提出案例中的关键法律问题•明确学习目标和讨论重点案例分析分组研讨与观点碰撞学员分组讨论案例，从不同角度分析问题，提出解决方案•识别案例中的法律关系和法律适用问题•分析不同主体的权利义务•提出解决方案并进行辩论教师总结理论升华与思政引领教师对讨论进行点评和总结，将案例分析上升到理论高度•澄清关键法律概念和原则•联系习近平法治思想进行理论升华•强调党的领导与法治建设的统一案例教学互动技巧激发学员参与热情的提问方法处理异议与多元观点引导学员联系实际•设计递进式问题，由浅入深•营造开放包容的讨论氛围•鼓励学员结合工作实际分析案例•提出开放性问题，避免简单是非题•引导学员从法理角度分析不同观点•设置如果你是...情境，增强实践性•采用苏格拉底式提问法，层层深入•利用分歧点深化讨论•要求学员提供所在地区的类似案例•设置角色代入问题，增强参与感•总结争议焦点，回归法治原则•组织模拟实践活动，加深理解第六章信息化手段助力案例教学信息化赋能案例教学党校法学案例教学应积极应用现代信息技术，提升教学效果多媒体与网络平台线上案例库建设利用视频、动画等多媒体资源生动展示建设系统化、分类明确的案例资源库，案例；通过网络平台拓展教学资源，打实现案例资源共享；根据教学需求灵活破时空限制调用案例大数据与人工智能应用利用大数据分析学员特点和学习需求；通过智能推荐系统匹配适合的案例资源；实现个性化教学信息技术的应用能够突破传统案例教学的局限，实现资源共享、实时互动和精准教学，满足新时代党校法学教育的需求信息化案例教学实例软件辅助案例匹配与教学反在线讨论平台促进师生互动案例视频与模拟法庭直播应用WJX.cn馈借助钉钉、企业微信等平台利用视频技术提升案例教学体验通过问卷星WJX.cn平台，可以实现•建立案例讨论群，实现线上线下结合•录制经典案例视频，形象直观•课前调研学员需求，匹配适合案例•开展实时讨论与资料共享•开展模拟法庭直播，扩大影响•课中实时互动与投票讨论•突破时空限制，延伸课堂教学•远程连线实务专家，增强权威性•课后反馈收集与教学评估实践证明，通过线上讨论平台，学员参与度提某党校通过此方式举办的模拟法庭活动，吸引某党校法学课程利用该平台进行案例教学反高50%以上全校师生广泛关注馈，教学满意度提升30%第七章典型案例分享与学员实践学员案例汇报典型案例点评实践反思学员结合自身工作岗位实教师对学员分享的案例进学员通过案例学习反思工际，收集和分享法治建设行专业点评作实践相关案例•法律适用的准确性分•法治思维的运用与提•基层治理法治化案例析升•行政执法规范化案例•党的领导与法治结合•工作方法的优化与改点分析进•党内法规实施案例•案例的典型意义与推•问题解决能力的提高•法治宣传教育案例广价值•理论联系实际的能力•存在问题与改进建议加强典型案例分享一某地基层治理法治创新实践党组织引领基层治理法治创新的核心制度建设完善规则与治理体系技术支撑信息化与智能化手段多元参与社会力量共同参与治理典型案例分享二司法公正保障人民权益案例法官依法独立审判的典范湖北省W市中级人民法院张某诉某政府征地补偿案•法官依法受理农民张某诉当地政府征地补偿标准过低的行政诉讼•面对地方压力，法院坚持依法独立审判原则•通过事实调查，认定补偿标准确实偏低，判决政府重新核定补偿标准•判决生效后，法院积极监督执行，确保判决落实对法治信仰的激励作用本案展示了司法机关在党的领导下依法独立行使审判权，维护社会公平正义的典范

1.体现了努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义的要求

2.彰显了中国特色社会主义法治的本质特征

3.增强了人民群众对法治的信心和信仰

4.推动了依法治国方略在基层的实践第八章党校法学案例教学未来展望深化课程思政与法学教学融合推动案例教学体系标准化建设将习近平法治思想有机融入法学教学全过程，构建立系统完备的党校法学案例库，形成标准化的建思政+法学的教学新模式，增强思想引领和价案例教学流程和方法，提高教学质量和效果值塑造强化教学与科研互动培养四有好老师推动教学与科研深度融合，将最新科研成果转化加强党校法学教师队伍建设，培养政治素质过为教学资源，提升案例教学的理论深度和实践价硬、业务能力精湛、教学方法先进、育人水平高值超的四有好老师党校法学案例教学改革趋势政治引领实践导向党校法学案例教学要始终坚持政治引领，把习近平法治思想作为案例教党校法学案例教学应突出实践导向，选取反映党的领导与法治建设关系学的核心内容和理论指导，引导学员增强四个意识、坚定四个自信、的典型案例，引导学员在案例分析中深化对理论的理解，增强价值认同做到两个维护和实践能力结语做新时代合格的法治人才坚持党的领导，践行法治精神坚守初心理论实践提升素养坚持党的领导是中国特色理论联系实际是党校教育通过案例教学提升法治思社会主义法治之魂，党校的优良传统，学员应将法维与实践能力，做新时代学员应在法治实践中坚定学理论知识与工作实际相全面依法治国的积极实践不移维护党中央权威和集结合，服务国家治理现代者和坚定捍卫者中统一领导化法治兴则国家兴，党领导法治兴全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命——习近平附录一精选法学案例目录习近平法治思想相关案例反腐败典型案例

1.全面依法治国委员会成立的意义与实践

1.孙政才案严肃查处政治问题和经济问题交织的典型

2.习近平法治思想形成的历史脉络

2.赵正永案坚决整治政法系统腐败问题

3.疫情防控中的法治实践案例

3.秦光荣案从严治党不留死角

4.中国特色社会主义法治道路的历史选择

4.辽宁拉票贿选案严肃查处选举腐败

5.民法典颁布实施的重大意义

5.国际追逃追赃成功案例基层治理创新案例司法公正保障案例

1.枫桥经验的新时代发展

1.张文中案纠正历史冤错案

2.浙江最多跑一次改革

2.聂树斌案坚持实事求是原则

3.社区网格化管理与法治建设结合

3.产权保护典型案例

4.农村三治融合治理模式

4.行政诉讼民告官成功案例

5.城市社区法律服务体系建设

5.司法责任制改革典型案例附录二案例教学资源与参考文献核心教材与文献案例资源与教学指导

1.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社

1.上海政法学院课程思政案例集

2.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，人民出版社

2.教育部关于加强案例教学的指导文件

3.《习近平法治思想学习纲要》，中央宣传部、司法部编，学习出版社

3.中国法学会案例库

4.《法治中国建设年度报告》，中国法学会编

4.最高人民法院指导性案例

5.《中国特色社会主义法治理论研究》，中共中央党校出版社

5.各省市党校法学案例汇编

6.中央党校案例教学方法指南谢谢聆听期待与您共筑法治中国梦30100+4教学卡片典型案例核心章节全面覆盖法学案例教学核心内容涵盖党的领导与法治建设各领域理论与实践紧密结合愿每一位党校学员都能成为习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者和模范实践者！。