关于幼儿认钱的教学课件

幼儿认钱教学课件开启钱币世界的大门第一章钱币初识认识硬币与纸币——在这一章节中，我们将引导幼儿认识钱币的基本形态、特征和分类，建立初步的钱币概念通过观察、触摸和比较，帮助幼儿理解硬币和纸币的不同特点认识钱币区分种类面值识别了解钱币的基本概念与作用学会分辨硬币与纸币的特点钱币是什么？钱币是我们日常生活中用来购买物品和服务的重要工具在我们的社会中，每当我们想要得到某些东西时，就需要用钱来交换钱币是人们约定俗成的交易媒介，代表着一定的价值幼儿需要了解钱币的两种基本形态硬币坚硬、圆形，通常由金属制成，拿在手里有重量感•纸币柔软、长方形，由特殊纸张制成，轻薄易携带•圆形硬币，长方形纸币硬币特点纸币特点圆形，金属制成长方形，特殊纸张制成••体积小，便于携带颜色鲜艳，图案精美••有不同面值和大小面值一般大于硬币••表面有凸起的图案和文字•认识硬币的面值中国人民币硬币主要有三种常见面值元、角和角幼儿可以通过观151察硬币的大小、颜色和图案来区分不同面值元硬币最大，金色，边缘有花纹•1角硬币中等大小，金色，边缘光滑•5角硬币最小，银色，边缘光滑•1所有硬币的背面都印有国徽图案，这是我们国家的重要标志正面则有不同的年份和图案设计认识纸币的面值中国人民币纸币种类丰富，每种面值都有其独特的颜色和设计幼儿初学阶段，可以重点认识以下几种常见面值1元纸币1颜色深绿色特点体积最小，已较少使用5元纸币2颜色紫褐色特点背面为泰山图案10元纸币3颜色蓝色特点背面为长江三峡图案20元纸币4颜色棕红色特点背面为桂林山水图案50元纸币5颜色绿色特点背面为布达拉宫图案100元纸币颜色红色特点面值最大，背面为人民大会堂图案不同颜色，易区分人民币纸币采用不同的主色调设计，这样的设计有助于人们快速识别不同面值特别是对于幼儿来说，通过颜色区分是最直观的认知方式100元-红色50元-绿色20元-棕红色最大面值，鲜红色调，给人喜庆富贵的感觉中等面值，翠绿色调，象征和平与希望常用面值，棕红色调，温暖而稳重每种纸币背面都有中国著名的景点图案，展示了我国丰富的自然和文化遗产这些精美的图案既是防伪设计的一部分，也是文化教育的载体钱币符号认识元字和￥符号的含义钱币符号表示金额的写法示范元是中国货币的基本单位名称，类似于美国的美元或日本的日元￥是人民币的货币符号，在国际上用来表示中国货币在生活中，我们会看到这样的表示方法•￥10或10元-表示10元人民币•￥

5.5或5元5角-表示5元5角•￥

0.1或1角-表示1角钱第二章钱币的价值与换算在这一章节中，我们将帮助幼儿理解不同面值钱币之间的价值关系，学习基本的币值换算，建立初步的数量与价值概念面值关系等值换算实践操作了解不同钱币之间的价值大小关系学习如何用不同组合表示相同金额通过游戏和练习掌握币值转换面值大小关系理解钱币之间的价值关系是幼儿认钱的关键一步在中国，人民币有元、角、分三种基本单位，它们之间存在固定的换算关系元元角1011十个一元十个一角十个一分元个元元个角角个分10=1011=1011=101通过这种十进制的换算关系，幼儿可以理解不同面值钱币之间的大小关系，为后续的简单加减计算打下基础现在日常生活中分币已较少使用，幼儿重点掌握元与角的关系即可数学连接钱币换算是幼儿接触十进制概念的生活化途径，有助于建立数量分解与组合的思维纸币与硬币的组合同一金额可以用不同的钱币组合表示，这是幼儿需要理解的重要概念通过认识这些组合，幼儿可以灵活运用钱币进行支付5元的表示方法10元的表示方法2元5角的表示方法张元纸币张元纸币个元硬币个角硬币•15•110•21+51个元硬币张元纸币个元硬币个元硬币个角硬币•51•25•11+11+51个元硬币个元硬币个元硬币个角硬币•21+31•101•251张元纸币个角硬币张元个元硬币•15=501•15+51张元纸币个角硬币•110=1001通过这些练习，幼儿可以理解金额的多种表达方式，培养灵活思考的能力在日常生活中，合理组合钱币可以方便交易和找零多种组合，同一金额钱币组合的多样性启发幼儿思考数学中的等量关系概念通过实物操作，幼儿可以直观感受到相同金额的不同表现形式0102认识等值概念探索多种组合理解不同组合可以表示相同的价值尝试用不同面值的钱币组合出指定金额03选择最优组合学习在实际支付中选择最方便的组合方式在游戏中，鼓励幼儿尝试不同的组合方式，培养灵活思考和解决问题的能力这种思维方式对日后的数学学习非常有益练习老师说金额，幼儿取出相应钱币这个互动练习可以帮助幼儿巩固对金额的理解和钱币的识别能力老师说出一个金练习目标与价值额，幼儿需要从模拟钱币中取出相应的组合练习金额示例币值判断能力准确理解数字金额与实物钱币的对应关系•4元-可以取出4个1元硬币或其他等值组合•6元2角-可以取出1张5元纸币、1个1元硬币和2个1角硬币•11元-可以取出1张10元纸币和1个1元硬币计算思维培养•3元5角-可以取出3个1元硬币和5个1角硬币锻炼简单加法与组合思维动手实践能力通过实物操作加深记忆和理解自信心建立成功完成任务带来的成就感教师可以根据幼儿的掌握情况，逐步增加金额的复杂度，或者引入找零等更复杂的情境在活动中，鼓励幼儿尝试不同的组合方式，培养灵活思考的能力第三章钱币在生活中的应用在这一章节中，我们将通过生活化的场景和游戏，帮助幼儿理解钱币的实际用途，体验使用钱币进行交易的过程，建立初步的消费意识模拟购物生活观察通过角色扮演体验买卖过程关注日常生活中钱币的使用场景消费决策价值交换初步体验选择与决策理解钱币与商品的价值关系购物游戏体验糖果店购物游戏是幼儿园中最受欢迎的钱币应用活动之一通过这个游戏，幼儿可以在真实的情境中运用所学的钱币知识，体验交易的全过程游戏设置•教室一角布置成糖果店，摆放各种玩具糖果、饮料和小零食•每件商品标注明确的价格标签（1-10元范围内）•准备足够的模拟钱币作为支付和找零工具•幼儿分组轮流扮演顾客和店主角色教育价值

1.将抽象的钱币知识应用到具体情境

2.体验钱币的实际用途和交易过程

3.锻炼简单的加减计算能力

4.培养社交沟通和礼貌用语

5.初步建立消费概念和决策意识观察生活中的钱币将课堂所学与日常生活相结合，鼓励幼儿观察家人和周围人使用钱币的情景，加深对钱币实际用途的理解家庭购物便利店消费公共服务观察父母在超市或菜市场如何使用钱币购买日常留意家附近小店中人们购买零食、饮料时的支付注意乘坐公共交通或参观景点时的票价和支付方用品，注意价格标签和支付过程方式，体会不同金额的实际价值式，理解钱币在公共服务中的应用教师可以布置简单的家庭观察任务，请家长配合带领幼儿观察生活中的钱币使用场景，并在班级中分享观察结果这种观察活动将帮助幼儿理解钱币在社会生活中的重要作用，增强学习的实用性和趣味性快乐购物，学会用钱我学会了看价格标签，知道5元可以买一当我做店主时，我要小心数钱和找零，这我知道了10元比5元多，可以买更多的东个小汽车玩具！很有趣但需要认真思考西，所以我要存钱到存钱罐里！-小明，5岁-小红，6岁-小华，5岁模拟购物游戏让幼儿在愉快的氛围中体验金钱的使用过程，通过亲身参与，他们不仅学会了钱币的基本功能，还培养了初步的消费意识和理财观念这种寓教于乐的方式，使抽象的钱币知识变得具体而生动第四章理财启蒙与好习惯培养在这一章节中，我们将引导幼儿树立正确的金钱观念，培养爱护钱币、合理消费和储蓄习惯，为未来的财商教育奠定基础爱护钱币储蓄习惯合理消费学习如何正确对待和保管钱币认识存钱的重要性和方法初步学习区分需要与想要爱护钱币，养成节约习惯爱护钱币的重要性培养节约意识钱币是国家的法定货币，每一张纸币和每一枚硬币都承载着国家的信誉在认识钱币的同时，幼儿也需要建立初步的节约意识，理解金钱来之不和价值爱护钱币不仅是对国家的尊重，也是良好行为习惯的体现易的道理如何正确对待钱币节约小习惯不随意折叠、撕扯或涂画纸币•零花钱不全部用于购买零食和玩具•不用钱币敲打硬物或做游戏工具•将部分零花钱存起来，学会延迟满足•保持钱币的整洁，不要弄湿或弄脏•购物前思考是否真的需要•将钱币妥善保管在钱包或储蓄罐中•珍惜已有的物品，减少不必要的消费•通过日常引导和榜样示范，帮助幼儿养成良好的金钱习惯，为未来的财商发展打下基础存钱罐的故事通过讲述与存钱罐相关的故事，帮助幼儿理解储蓄的概念和价值，激发他们对理财的兴趣小猪存钱罐的秘密小明收到了一个可爱的小猪存钱罐作为生日礼物妈妈告诉他，每当他收到零花钱时，可以把一部分放入小猪存钱罐中，久而久之就会积累成一笔可观的财富小明开始尝试，每次收到10元钱，他就存入5元起初，他经常摇晃存钱罐，听里面硬币的声音，感到非常开心但过了一段时间，他变得有些不耐烦，想把钱取出来买一个心仪已久的玩具车妈妈建议他再坚持一段时间半年后，当他的存钱罐装满时，他惊讶地发现自己已经存了足够的钱，不仅可以买那辆玩具车，还能再买一本他喜欢的图画书！故事启示01坚持储蓄少量但持续的存钱能积累成可观的财富02延迟满足学会等待和控制即时消费的冲动03目标设定为特定目标存钱增加动力和成就感04价值理解体会金钱积累带来的更多选择权存钱，积少成多存钱罐是幼儿理财教育的重要工具，它以具体可见的方式展示了储蓄的过程和成果，帮助幼儿建立积少成多的概念选择存钱罐制定存钱计划鼓励幼儿选择或制作自己喜欢的存钱帮助幼儿设定简单的存钱目标，如为罐，增强参与感和主人翁意识透明特定玩具或图书存钱可以在存钱罐的存钱罐可以让幼儿直观看到钱币的旁放置目标物品的图片作为提醒和激积累过程励记录存钱进度使用简单的图表记录存钱进度，让幼儿看到自己的努力成果每次存钱后，可以用贴纸或画笔标记进度，增强成就感通过存钱罐活动，幼儿不仅学会了储蓄的基本概念，还培养了耐心、毅力和延迟满足的能力，这些都是优秀财商的重要组成部分第五章互动游戏与巩固练习在这一章节中，我们将通过丰富多样的游戏和活动，帮助幼儿巩固钱币知识，提升辨识和应用能力，使学习过程更加生动有趣配对连线分类排序将相同价值的钱币或物品进行匹配按不同标准对钱币进行分类和排序情境游戏在模拟场景中应用钱币知识小组合作益智挑战通过团队活动共同学习钱币知识解决与钱币相关的简单问题钱币分类游戏钱币分类游戏帮助幼儿强化对不同钱币特征的认识，提升观察和分析能力通过多种分类标准，幼儿可以从不同分类标准示例角度理解钱币的特点游戏方式

11.准备各种面值的硬币和纸币（可使用教具或模拟钱币）按类型分类

2.提供分类盒或分类垫将钱币分为硬币和纸币两类

3.给出分类标准，请幼儿将钱币放入相应的分类中2按面值大小分类将钱币按面值从小到大排序3按颜色分类将纸币按颜色分组4按单位分类将钱币分为元和角两类这个游戏可以从简单的二分法开始（如硬币和纸币），逐步过渡到更复杂的多标准分类教师可以根据幼儿的能力水平和掌握情况，调整游戏的难度和复杂度游戏过程中，鼓励幼儿说出自己的分类依据，促进语言表达和逻辑思维的发展钱币配对游戏钱币配对游戏通过匹配相同或等值的元素，帮助幼儿加深对钱币面值的理解，培养等值交换的概念这类游戏形式多样，可以根据幼儿的年龄和能力水平进行调整钱币记忆配对钱币与数字配对商品与价格配对制作钱币图片卡片，每种面值两张，背面朝上排准备钱币图片和相应金额的数字卡片，请幼儿将展示各种玩具或日常用品的图片，以及它们的价列幼儿轮流翻开两张卡片，如果是相同面值的它们一一对应例如，将5元的数字卡与5元纸币格标签，请幼儿将商品与正确的价格匹配这个钱币则获得这对卡片，否则重新翻回这个游戏的图片连接起来这个活动强化了钱币与数字金游戏帮助幼儿理解钱币在实际购物中的应用不仅锻炼记忆力，还帮助幼儿熟悉钱币外观额之间的联系配对游戏可以个人进行，也可以小组合作教师可以根据幼儿的兴趣和进步情况，逐步增加游戏的难度，如增加更多面值的钱币，或引入需要计算的等值配对（如将1个5元与5个1元配对）购物卡片挑战购物卡片挑战是一种结合实际生活场景的综合性游戏，帮助幼儿在模拟购物环游戏玩法境中应用钱币知识，提升计算能力和决策能力1抽取任务卡游戏准备幼儿抽取一张任务卡，了解自己的购物任务•制作各种商品卡片，每张卡片上有商品图片和价格•准备任务卡，上面写有购物金额或购物清单2选择商品•提供足够的模拟钱币供幼儿使用根据任务卡要求，从货架上选择合适的商品•设置收银台和货架角色3准备付款计算所需金额，准备相应的钱币4完成交易到收银台付款，必要时接收找零游戏中可以设置不同难度的任务卡，如用10元钱买3件物品、买一件不超过5元的玩具和一份不超过3元的零食等教师可以根据幼儿的表现给予指导和鼓励，帮助他们正确计算金额，合理做出购物决策动手动脑，快乐学习通过丰富多样的游戏活动，幼儿在轻松愉快的氛围中巩固钱币知识，提升实际应用能力这些游戏不仅涉及钱币识别和计算，还包含决策、交流和团队合作等多种能力的培养在游戏中，幼儿通过视觉、触觉和听游戏的竞争和挑战元素激发了幼儿的觉等多种感官参与学习，这种多感官学习动机和参与热情，使枯燥的知识学习方式有助于形成更牢固的记忆和点变得生动有趣理解在游戏过程中，幼儿体验到成功的喜悦和克服困难的成就感，这有助于建立积极的学习态度和自信心教师和家长可以根据幼儿的兴趣和进步情况，不断创新游戏形式，保持学习的新鲜感和挑战性通过游戏化学习，钱币知识不再是抽象难懂的概念，而是融入日常生活的实用技能第六章总结与延伸在这一章节中，我们将对整个课程进行系统回顾和总结，巩固幼儿的学习成果，并提供进一步学习和实践的方向，帮助幼儿将钱币知识应用到更广泛的生活场景中学习分享知识回顾表达学习心得，互相交流提升系统梳理已学内容，强化理解持续发展实践应用建立良好的钱币使用和理财习惯将所学知识应用到更广泛的生活场景复习钱币知识点通过系统的回顾和总结，帮助幼儿巩固已学的钱币知识，形成完整的认知框架1硬币与纸币的区别形状差异硬币是圆形，纸币是长方形•材质不同硬币由金属制成，纸币由特殊纸张制成•2面值大小和换算使用场景小额支付多用硬币，大额支付多用纸币••携带方式硬币可放在零钱包，纸币可折叠放在钱包中•基本单位元、角、分换算关系元角，角分•1=101=10常见面值角、角、元、元、元、元、元、3•1515102050100钱币的实际用途元购买物品食品、衣物、玩具等日常消费•等值组合同一金额可以用不同面值钱币组合表示•支付服务乘车、游玩、理发等服务费用•储蓄积累存入银行或存钱罐用于将来支出•价值交换钱币是物品和服务价值的衡量标准•教师可以通过提问、小测验或游戏的方式，检验幼儿对这些知识点的掌握情况，及时进行查漏补缺，确保所有幼儿都建立了基本的钱币概念鼓励幼儿分享学习心得通过鼓励幼儿表达和分享自己的学习体验和收获，不仅可以增强他们的语言表达能力，还能促进分享形式同伴之间的交流和学习分享引导问题

1.你最喜欢哪一种钱币？为什么？口头分享

2.你学会了哪些关于钱币的新知识？

3.你和家人一起使用钱币的经历是什么？在分享时间环节，每位幼儿有1-2分钟时间向全班讲述自己的故事或心得

4.你想用自己的零花钱做什么？

5.你有什么存钱的好方法可以分享？图画表达请幼儿画出关于钱币的图画，并简单解释自己的作品小组讨论3-4人一组，围绕特定话题交流想法，然后选派代表向全班汇报教师可以记录幼儿的分享内容，制作成钱币小故事集或理财小点子，在班级内展示或分享给家长这种方式不仅肯定了幼儿的学习成果，还能激发他们持续学习的兴趣和动力通过倾听同伴的分享，幼儿也能获得新的视角和想法，丰富自己的认知结束语做聪明的小小理财家通过本课程的学习，幼儿已经初步认识了钱币的种类、面值和用途，体验了使用钱币的基本过程，建立了初步的金钱观念这些知识和经验将为他们未来的财商发展奠定重要基础爱护钱币合理使用储蓄习惯钱币是国家的法定货币，代表着国家的信学会区分需要和想要，做出明智的消从小培养储蓄意识，学会延迟满足，为未誉和形象我们应该妥善保管钱币，不随费决策零花钱应该用在有价值的地方，来做准备积少成多，持之以恒，是良好意损坏或丢弃，养成爱护公共物品的好习避免冲动消费和浪费行为理财习惯的开始惯希望每位小朋友都能成为聪明的小小理财家，在成长的过程中不断完善自己的财商能力，为未来的生活和发展奠定坚实基础记住良好的金钱观念和习惯，将伴随你一生！。