初中组合音标教学课件

初中组合音标教学音标学习的重要性音标是英语学习的基石，掌握个国际音标能够覆盖个字母的所有发音变4826化音标是我们进行以下活动的关键工具准确拼读陌生单词•提高听力理解能力•改善口语发音质量•增强自主学习能力•国际音标（）简介IPA音标构成音标作用英语常用个国际音标，包括个由于英语中字母与发音不完全对应，4824辅音音标和个元音音标音标能够准确标注每个单词的标准发24音学习目标元音音标概览单元音双元音发音时口型不变，一次完成发音时口型变化，由一个音滑向另一个音•/æ/如cat猫•/eɪ/如day天•/i:/如see看见•/aɪ/如my我的•/ʌ/如cut切•/əʊ/如go去•/ɑ:/如car汽车•/aʊ/如cow牛•/ɒ/如hot热的辅音音标概览清辅音浊辅音发音时声带不振动发音时声带振动如如•/p/pen•/b/bag如如•/t/time•/d/dog如如•/k/key•/g/go如如•/f/fish•/v/very如如•/s/sun•/z/zoo什么是组合音标组合音标是指两个或多个字母组合在一起，产生一个新的发音这些组合在英语中非常常见，掌握它们对于准确发音至关重要单个字母可能有多种发音•字母组合后常产生新的发音•拼写与发音规则不完全一致•常见辅音组合ʃsh//ship/ʃɪp/she/ʃiː/shoes/ʃuːz/船她鞋子发音要点嘴唇略微前伸，舌尖上抬但不触碰上颚，气流从舌面与上颚之间的缝隙中摩擦而出，发出嘘的声音常见辅音组合ʃch/t/chocolate/ˈtʃɒklət/巧克力teacher/ˈtiːtʃər/教师chair/tʃeər/椅子发音要点ch的发音/tʃ/是一个复合音，由/t/和/ʃ/快速连读组成先将舌尖抵住上齿龈（准备发/t/），然后立即过渡到/ʃ/的发音位置常见辅音组合th/θ//ð/清音浊音/θ//ð/发音时，舌尖轻轻抵住上下齿之间，气流从舌尖与牙齿之间的缝隙摩发音方法与清音相似，但声带需要振动，发音时能感觉到喉咙有振动擦而出，声带不振动感•think/θɪŋk/思考•this/ðɪs/这个•three/θriː/三•mother/ˈmʌðər/母亲•thank/θæŋk/感谢•they/ðeɪ/他们•mouth/maʊθ/嘴常见辅音组合ph/f/组合在英语中发音为，这一拼写主要来源于希腊语单词虽然拼写为ph/f/，但发音与字母完全相同ph f这种拼写差异是英语历史演变的结果，了解这些规律有助于单词拼写和记忆phone/fəʊn/photo/ˈfəʊtəʊ/电话照片elephant/ˈelɪfənt/常见辅音组合wh/w/what/wɒt/where/weər/white/waɪt/什么哪里白色的What timeis itWhere isthe libraryI likewhite roses.现在几点了？图书馆在哪里？我喜欢白玫瑰组合在现代英语中通常发音，与单独的发音相同发音时双唇突出并收圆，然后迅速张开在某些方言中（如苏格兰英语），可能wh/w/w wh发音/hw/组合元音音标发ɪai/ay/ei/ey/e/组合ai•rain/reɪn/雨•wait/weɪt/等待•train/treɪn/火车组合ay•play/pleɪ/玩•day/deɪ/天•say/seɪ/说组合ei/ey•eight/eɪt/八•they/ðeɪ/他们•weight/weɪt/重量组合元音音标发əʊoa/ow//组合例词组合例词oa ow•boat/bəʊt/船•snow/snəʊ/雪•coat/kəʊt/外套•grow/grəʊ/生长•soap/səʊp/肥皂•window/ˈwɪndəʊ/窗户•road/rəʊd/道路•slow/sləʊ/慢的组合元音音标发ee/ea/ie/i:/组合组合组合ee eaie•see/siː/看见•tea/tiː/茶•piece/piːs/片•tree/triː/树•sea/siː/海•field/fiːld/田野•green/griːn/绿色•meat/miːt/肉•achieve/əˈtʃiːv/达成•feed/fiːd/喂养•read/riːd/阅读•believe/bɪˈliːv/相信发音要点是一个长元音，发音时嘴唇微微张开并向两侧拉伸，舌位高前，保持较长时间/i:/组合元音音标发或oo/ou/u://ʊ/发/u:/音的组合发/ʊ/音的组合•book/bʊk/书•good/gʊd/好的•look/lʊk/看•cook/kʊk/烹饪•foot/fʊt/脚组合元音音标发ɔɪoi/oy//coin/kɔɪn/boy/bɔɪ/toy/tɔɪ/enjoy/ɪnˈdʒɔɪ/硬币男孩玩具享受发音要点/ɔɪ/是双元音，从/ɔ/滑向/ɪ/开始时嘴唇圆形张开（像说哦），然后迅速过渡到嘴唇展平的/ɪ/位置组合元音音标发ʊou/ow/a/组合例词组合例词ou ow•house/haʊs/房子•down/daʊn/向下•mouse/maʊs/老鼠•owl/aʊl/猫头鹰•cloud/klaʊd/云•brown/braʊn/棕色•mouth/maʊθ/嘴•town/taʊn/城镇•about/əˈbaʊt/关于•now/naʊ/现在组合元音音标发ɜar/er/or/ir/ur/:/12组合组合er irher/hɜːr/她的bird/bɜːd/鸟term/tɜːm/学期girl/ɡɜːl/女孩34组合组合ur orburn/bɜːn/燃烧word/wɜːd/单词nurse/nɜːs/护士world/wɜːld/世界组合音标拼读规则总结一音多写一写多音同一个音可能有多种拼写方式同一个字母组合可能有不同发音•/eɪ/:ai,ay,ei,ey•oo:food/u:/vs.book/ʊ/•/i:/:ee,ea,ie•ea:sea/i:/vs.bread/e/•/f/:f,ph•ow:snow/əʊ/vs.now/aʊ/规律记忆掌握常见组合，建立音形联系辅音组合•sh,ch,th,ph,wh元音组合•ai/ay,ee/ea,oa/ow,oi/oy多字母组合•ight,ough易混淆音标对比1/i:/vs/ɪ/长元音/i:/sheep/ʃiːp/绵羊发音特点•嘴唇微微张开并向两侧拉伸•舌位高前•发音时间较长常见拼写ee,ea,ie,e例词see,tea,field,these/ɪ/短元音ship/ʃɪp/船易混淆音标对比2/æ/vs/e/如如/æ/cat/kæt//e/bed/bed/发音要点嘴巴张开较大，舌尖下垂，舌前部略微抬起发音要点嘴巴张开度比小，舌位比高/æ//æ/常见例词常见例词帽子鸡蛋•hat•egg地图钢笔•map•pen苹果连衣裙•apple•dress区分练习猫坐在床上•The catsat onthe bed.他在宠物店度过了糟糕的一天•He hada badday atthe petshop.常见音标组合错读分析的常见错误与的区分th chsh错误将th读作/z/或/s/错误混淆/tʃ/和/ʃ/的发音正确发音正确区分•清音/θ/舌尖放在上下齿之间，气流从缝隙中通过，声带不振动•/tʃ/ch舌尖先抵住上齿龈，然后快速释放气流•浊音/ð/同上，但声带振动•/ʃ/sh舌头不接触上颚，气流持续通过练习词对比词thank,think,that,they chair-share,chop-shop,rich-wish发现问题有针对性练习通过朗读识别常见发音错误重复正确发音，进行对比训练理解原因实际应用分析母语干扰和发音器官位置组合音标练习单词填空填写缺失的字母组合

1.s__p发/ʃ/音，船→ship发音，三

2.__ree/θ/→three发音，母亲

3.mo__er/ð/→mother发音，大象

4.ele__ant/f/→elephant发音，什么

5.__at/w/→what根据发音填写元音组合

1.r__n发/eɪ/音，雨→rain

2.b__t发/əʊ/音，船→boat发音，绿色

3.gr__n/i:/→green

4.b__k发/ʊ/音，书→book

5.t__发/ɔɪ/音，玩具→toy练习提示先读出单词，根据发音和提示确定缺失的字母组合注意一个音可能有多种拼写方式，要结合单词含义选择正确的拼写组合音标练习注音补全根据音标补全缺失部分根据单词写出完整音标

1.we[w__]→[wiː]

1.sheep→[ʃiːp]

2.meet[m__t]→[miːt]

2.teacher→[ˈtiːtʃər]

3.child[__aɪld]→[tʃaɪld]

3.play→[pleɪ]

4.phone[f__n]→[fəʊn]

4.boy→[bɔɪ]

5.mouse[ma__s]→[maʊs]

5.house→[haʊs]练习步骤先读出单词，感受其发音

1.分析单词中的字母组合

2.将字母组合转换为对应的音标

3.补全完整的音标标注

4.这种练习可以帮助你建立字母组合与音标之间的对应关系，提高拼读能力组合音标听辨训练sea[siː]vs.see[siː]sheep[ʃiːp]vs.ship[ʃɪp]同音异义词区分长短元音对比I cansee thesea.The sheepis onthe ship.我能看见大海绵羊在船上听辨训练步骤播放包含目标音的录音材料

1.学生辨别所听到的是哪个单词

2.标记出正确选项或写出所听到的单词

3.核对答案并分析错误原因

4.反复练习直至能准确区分

5.推荐听辨内容最小对立体（仅一个音素不同的单词对），如等think/sink,shoe/chew,boat/vote,boy/toy趣味配对小游戏图片与音标配对音标与单词配对将展示的图片与正确的音标配对将听到的发音与正确的单词拼写配对•苹果-/ˈæpl/•/bɜːd/-bird•船-/bəʊt/•/skuːl/-school•巧克力-/ˈtʃɒklət/•/haʊs/-house游戏方式可以采用卡片配对、电子游戏或小组竞赛的形式设置计时和积分规则，增加游戏的趣味性和挑战性这种游戏化的学习方式能够激发学生的兴趣，加深对组合音标的记忆组合音标在口语中的应用高频词朗读训练日常交际口语例句选择含有常见组合音标的高频词进行朗通过朗读和记忆这些例句，将音标知识读训练应用到实际交流中组合谢谢你•think,thank,thought th

1.Thank youfor yourhelp.的帮助组合•child,teacher,watch ch组合

2.She teachesEnglish atschool.•she,ship,fish sh她在学校教英语组合•phone,photo,phrase ph请给

3.Please takea photoof us.组合•day,wait,play,rain ai/ay我们拍张照我

4.What timeshould wemeet们应该什么时候见面？雨可能

5.The rainmay stopsoon.很快就会停实践建议尝试创建真实的交流情境，让学生在情境中运用这些含有组合音标的词汇和句子，从而提高口语表达的自然度和准确性自主拼读训练策略音标规律记忆总结常见组合音标规律，建立字母组合与发音的对应关系例如ai/ay通常发/eɪ/，ee/ea通常发等/i:/单词家族归类将具有相同拼写模式的单词归为一类，如家族等这样-ight light,night,fight,right,sight有助于模式识别和批量记忆拼读规则应用遇到新单词时，尝试应用已知的拼读规则进行发音，然后查词典验证反复实践，逐步建立自信推荐学习工具点读笔可即时听取单词发音发音视频上有大量专业发音教程••YouTube音标学习如、英语发拼读卡片自制包含字母组合和对应发音的闪•APP SoundsRight•音等卡在线词典如剑桥词典、有道词典等提供标准语音识别软件检测发音准确度，提供反馈••发音小结音标学习三建议反复跟读模仿1选择标准的英语音频材料，每天坚持跟读练习特别注意嘴型、舌位等发音细节，可录下自己的发音与标准发音对比，不断调整完善建议每天选择个含有组合音标的单词进行集中练习，每个单词重复5-1010次以上，直到发音自然流畅记录易混组合2建立个人的易混音标笔记，记录下容易混淆的组合音标及其区别，如ch/sh,等，并为每组收集典型例词ee/ea/ie建议制作双面卡片，正面写单词，背面写音标和中文释义，随时复习巩固日常积累例词短语3注意收集日常学习中遇到的含有组合音标的单词和短语，形成个人词库在实际语境中使用这些词汇，加深记忆建议每周学习一个主题（如食物、运动等），围绕主题收集含特定音标组合的词汇，并造句使用提问与答疑本课核心知识回顾常见问题解答音标学习的重要性和基本概念问为什么同一个字母组合会有不同的发•音？常见辅音组合•sh,ch,th,ph,wh•常见元音组合ai/ay,ee/ea,答这与英语的历史发展和词源有关，不oa/ow,oi/oy,ou/ow同来源的单词保留了原有的拼写但发音可组合音标拼读规则和应用策略能演变•易混淆音标的区分和练习方法•问如何处理没有规律的特例单词？通过系统学习，你已经掌握了英语组合音答一些高频特例需要单独记忆，如标的基础知识，为今后的英语学习打下了等，但大多数单词仍遵through,enough坚实基础循基本规律问如何提高音标学习的趣味性？答可以通过英文歌曲、电影台词、趣味游戏等形式，在实际应用中学习音标欢迎分享你的学习心得与疑难问题！通过讨论交流，我们可以共同提高英语音标学习的效果记住熟练掌握组合音标是提高英语听说能力的重要基础。