初中美术脸谱教学课件

京剧脸谱的艺术与创作第一章脸谱的文化渊源与艺术价值脸谱为传载历内这们将作中国统文化的瑰宝，承着丰富的史与文化涵在一章中，我探脸谱历独索的起源、发展程以及其在中华文化中的特地位脸谱的起源与发展剧脸谱远戏术数历时脸谱戏畴为传京源流长，可追溯至中国古代曲艺，已有百年的悠久随着代变迁，已经超越了曲舞台的范，成代表中国统文雏现时戏史最早的形出在唐宋期的歌舞表演中，后经元明清各代曲的化的重要符号之一，在国际文化交流中扮演着文化大使的角色渐发展而逐完善脸谱术过独组图计传艺通特的色彩合和精巧的案设，巧妙地递人物的性员术张格特征、社会地位和命运走向，是演表情的艺夸和提炼脸谱的象征意义红色黑色白色诚刚时现诈阴代表忠勇正直、赤忠义的性格特征最典象征直不阿、铁面无私的性格北宋期多表奸狡猾、险多疑的人物性格三时关红脸脸为时绘为脸现型的代表是三国期的羽，他的象征的包拯（包青天）是黑的典型代表，他国期的曹操就常被描白，体其多红请执谋断诡计着他忠义无双的品格和英勇无畏的气概民命、法如山的形象深入人心黑色也善但也多端的性格特点白色在某传热坚来现阴色在中国统文化中也象征着吉祥和情表示正直勇猛且性格毅的人物些情况下也用表年长或险的角色经典京剧脸谱图集剧脸谱独术内将军诡计脸谱过京种类繁多，每一种都有其特的艺特色和文化涵从威风凛凛的到多端的奸臣，从忠心耿耿的大臣到勇猛无畏的英雄，通独图语现传戏其特的色彩和案言，生动地展了中国统曲中丰富多彩的人物形象脸谱的艺术特色线条刚劲有力寓意深刻脸谱术线书讲线细脸谱仅觉术艺中的条如同法一般，既究力度也注重美感条粗不是视艺，更是一种富含象征意义的文化符号每一种色张过简练鲜图紧连独变化丰富，造型夸醒目，通的笔触勾勒出人物明的特点彩、每一个案都与角色的性格、命运密相，形成一种特的视这线术现传绘写觉语观过脸谱种条艺充分体了中国统画中的意精神言系统，众通即可了解人物特征123色彩对比强烈脸谱鲜讲对红蓝色彩运用大胆而明，究强烈的色彩比，如与黑、与黄创觉击纯饱远远过等，造出极强的视冲力色彩的度高，和度强，超独术现自然色彩，形成特的艺表力课堂互动脸谱印象剧脸谱脸谱给思考并分享你知道哪些京角色的？哪一个形象你留下了最深刻的印象？你可以从以下几个方面思考过剧脸谱书还现场•你在哪里见京？电视、籍是演出？脸谱图让为•哪个角色的色彩或案你印象深刻？什么？这脸谱给传•个你递了什么样的情感或文化信息？第二章脸谱的色彩与图案设计这们将讨脸谱术图计过在一章中，我深入探艺的核心要素——色彩与案设通了解不同图脸谱们将脸谱计规色彩的象征意义、案的构成原理以及典型的解析，我掌握设的基本律脸谱色彩的基本认知红色黑色诚刚象征忠、勇敢、正义象征正、忠勇、公正关赵张代表人物羽、云代表人物包拯、飞绿色白色鲁诈象征暴躁、莽、冲动象征奸、狡猾、多疑代表人物马武代表人物曹操、周瑜黄色蓝色残刚骜象征凶狠、勇猛、暴象征毅、勇猛、桀许窦代表人物典韦、褚代表人物尔敦典型脸谱图案解析关羽的红脸包拯的黑脸曹操的白脸关脸谱鲜艳红为脸谱刚脸谱为调诈羽的以的色主，象征其忠义无包拯通体漆黑，象征其铁面无私、正不曹操的以白色基，象征其多疑奸的脸谱圆睁脸谱计简脸谱细计双的品格上眉毛高挑，眼睛，透露阿的品格他的设洁有力，眉毛粗性格上常有致的眉眼设，眉毛上严诚额纹饰传权贵执扬锐现谋断诈出威和忠头部分常有特殊，象征直，目光如炬，达出不畏、法如山的，目光利，展出其多善又狡多疑贵关脸谱计现仅杂这计对历其智慧和人身份羽的设充分体气概黑色不代表他的公正无私，也暗合了的复性格种设反映了民间史人物传对这誉评术了中国统文化中忠义品格的崇尚包青天一民间美的价和艺加工脸谱图案的构成要素眉毛眼睛脸谱态剑浓细飘脸谱为圆睁细中的眉毛形多样，有的高挑如，有的粗如墨，有的长眼睛是心灵的窗户，在中尤重要的大眼表示正直勇猛，状现质扬刚则围饰纹逸眉毛的形直接表人物的气和性格，如上的眉毛暗示烈性长的眼睛暗示精明狡黠，三角眼象征凶狠暴躁眼睛周的装样弯则阴格，曲的眉毛可能表示险也各有寓意鼻子嘴巴关贵状现绪则鼻子的造型与人物身份和性格密切相高鼻梁象征族身份，扁平的嘴巴的形直接表人物的情和性格大嘴可能表示豪爽，小嘴可状饰质扬传脸谱鼻子可能暗示平民出身鼻子的形和装也会强化角色的整体气能暗示心机嘴角上或下垂也会达不同的情感信息，是表情的组重要成部分细节放大脸谱中眉眼线条的艺术表现脸谱术线术为区线脸谱术艺的精髓之一就在于其精妙的条艺，尤其是眉眼部分的处理眉眼作人物表情的核心域，其条的处理直接影响的整体艺效果和现表力眉毛线条眼睛轮廓线细弯术语线圆睁线圆润现眉毛的条粗、长短、曲度都有特定的艺言英雄人物常用粗眼睛的轮廓同样丰富多变的眼睛外轮廓条有力，体正壮线刚劲则细飘线线锐锋缝线则细有力的眉毛，条；文臣多用长逸的眉毛，条柔和；奸气；三角眼的条尖利，暗示凶狠；眯眼的条长曲折，表锐线阴现诈臣的眉毛往往上挑尖，条险狡色彩调配与绘制工具介绍水粉颜料的使用技巧毛笔的握法与线条表现选择质颜饱选软•优不透明水粉料，色彩和度高•用狼毫或羊毫毛笔，硬适中调时颜浓稳纸•色加入适量水，保持料稠度适中•握笔要，腕部灵活，笔尖垂直面积层讲轻缓线•大面色块先涂底色，待干后再涂第二•用笔究重急，条要有力度变化细颜杂线时湿润过•相邻色块间保留微空隙，防止色混•勾保持笔尖但不分浸水层饱线细线书•重要部位可多涂几，增强色彩和度•粗用笔肚，用笔尖，技巧与法相通调色盘的配色原则脸谱调规标标关红调则蓝色彩配有其特定律，需要掌握基本色彩的准配比例如，准的公需要朱砂与少量赭石和；包公黑需要墨汁加入少量色；传调调还调当浓匀统的金色需要赭石与黄色精心配除了基本色，要注意和适的度，以确保上色均且具有足够的遮盖力课堂练习色彩调配现让们尝试调红练习绘简单脸谱线在，我动手配色与黑色，并制的条练习步骤调盘红红颜

1.在色中取适量色（朱）水粉料尝试观

2.加入少量黑色或棕色，察色彩变化练习纸测试调

3.在上不同比例配的效果细调颜练习绘线线

4.用毛笔蘸取好的料，制直、曲尝试绘简单线

5.制的眉毛或眼睛轮廓第三章脸谱的创作实践与表现脸谱内们将进创环节将详细讲脸在掌握了的文化涵和基本技法后，我入实际作本章解谱终制作的完整流程，从前期准备到最完成制作脸谱底板准备123选用合适的纸张或卡纸设计脸谱轮廓草图规划色彩分布区域脸谱选择纸创纸计脸谱计脸谱制作最好300克以上的白色卡在正式作前，先在草稿上设根据设的人物性格和特点，决定纸这纸张传调图或水彩，类具有一定硬度和吸的整体轮廓和主要特征可以参考统的主色和各部分的色彩分布在草颜脸谱图对颜铅记标区水性，不易变形，适合水粉料上色样，也可以根据自己人物的理上用不同色的笔或号笔注各纸张议选择进创计铅轻颜为续规大小建A4或更大尺寸，以便解行新确定好设后，用笔域的色，后上色做好划色彩现细节轻将图转绘纸规虑谐对有足够空间展轮廓草到卡上划要考整体和与比效果绘制步骤详解1绘制轮廓线细颜铅图脸谱线用毛笔蘸取黑色料，沿着笔草勾勒的主要轮廓关键线包括面部外轮廓、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等部位条要畅细当线进2分层上色流有力，粗适确保墨完全干燥后，再行下一步操作积调先上大面的底色，如面部的主色从上到下，从里到外依次时颜浓上色，避免手掌触碰已完成的部分上色注意控制料的度匀细3细节修饰和水分，保持均平整相邻色块之间要留出微的间隙，防止颜杂进饱色混底色干燥后，再行第二次上色，增强色彩和度开细节细底色完成后，始处理部分用毛笔添加眉毛、眼睛、鼻细节纹当晕子、嘴巴等部位的理适运用染技法，增强立体感和层当饰次感如需要，可以在适位置加入金色或银色等装色，提检进升作品的华丽感最后查整体效果，行必要的修整和完善学生作品展示与点评创新型脸谱传统型脸谱表现型脸谱这传脸谱础现这严传脸谱规标这现题过类作品在统的基上加入了代元类作品格遵循统的范和准，类作品着重表特定情感或主，通夸创现创细节评张简现评素或个人意，展了学生的想象力和新注重技法的准确性和的完整性点重或化的手法突出表力点重点情评创独传现线规术语独题精神点重点意的特性、统与点条的范性、色彩的准确性、整体效感表达的深度、艺言的特性、主表术现协调传代的融合度、艺表力的平衡果的性、统技法的掌握程度达的清晰度评时们绩励创独术过在点学生作品，我既要肯定成，也要指出不足，更要鼓新每位同学的作品都有其特的价值和意义，都是艺探索的重要一步通相赏习们互欣和学，我可以取长补短，共同提高学生绘制的多样化脸谱作品集锦这现们对剧脸谱术创创现术审些作品展了同学京艺的理解和新每一幅作品都凝聚着作者的心血和智慧，体了不同的艺风格和美追求传统脸谱再现创新脸谱探索选择还脸谱关张这则创将现传脸谱创独觉一些同学了原经典形象，如羽、曹操、飞等些作品另一些同学大胆新，代元素融入统，造出特的视严传规鲜线规现对传结图尝试格遵循统范，色彩明，条整，展了扎实的基本功和效果有的融入动漫风格，有的合几何形，有的新材料和新技现轻对传创统文化的尊重法，展了年一代统文化的新理解脸谱创作中的常见问题与解决方案色彩混淆问题线条不流畅问题设计元素不协调问题现颜渗导现线断断续续细现脸谱觉杂乱象相邻色块之间色互相透，致象勾勒的条，粗不均，象整体感，各部分比例失图调谐边界模糊，案不清晰缺乏力度感，缺乏和美感颜纸张当势计规原因料太稀，吸水性强，或相邻原因毛笔蘸墨不，握笔姿不正确，原因前期设不充分，缺乏整体划，没当练习对传规色块间有留出适间隙或缺乏或统范理解不够解决方案解决方案解决方案颜浓过创传脸谱图规

1.控制料度，避免稀

1.正确握笔，保持腕部灵活

1.作前充分研究统的构律细过过图计

2.相邻色块间留出小间隙

2.控制毛笔蘸墨量，不多也不少

2.先在草上反复修改完善设练习线线关

3.等前一色块完全干燥后再涂相邻色块

3.基本笔法，如直、曲、点等

3.注意各部分的比例系和位置平衡细线铅轻轻绘协调

4.可以先用勾勒色块边界，形成隔离

4.可先用笔打稿，再用毛笔描

4.可以参考经典作品，理解其之处带课堂互动绘制难点讨论脸谱创过难让们讨论在作程中，你遇到了哪些困？我一起分享和解决方案绘时对称红时我在制眼睛总是画不，色和金色搭配，金色总是被红吗怎么解决？色覆盖，有什么技巧？颜现纹如何避免料干了之后出裂？请组内讨论问题选择难们将小先各自遇到的，然后一个最具代表性的点向全班分享我讨习一起探可能的解决方案，互相学和提高脸谱与现代艺术的结合脸谱与时尚设计脸谱与动画创作脸谱与平面设计当计师将脸谱饰计创脸谱术计创应许脸谱现计报标代设元素融入服装、配设中，造出兼具东艺在动画角色设中得到新用，多中国动画作品元素在代平面设中被广泛运用，从海、志到包装现审时单脸谱对图为鉴脸谱图语创计脸谱觉为计浓方神韵与代美的尚品的色彩比和案特点借的色彩象征和案言，造出富有文化特色的动画设，的视符号设作品增添了厚的中国文化气时计为术独现传现尚设提供了丰富的灵感源泉形象，动画艺注入特的东方美学息，实了统与代的完美融合脸谱术为传组术语内为现术创尽们励们习传础创传脸艺作中国统文化的重要成部分，其丰富的艺言和深厚的文化涵，代艺作提供了取之不的灵感源泉我鼓同学在学统的基上，大胆新，探索统谱现术结与代艺的多种合可能性现代脸谱艺术作品与传统脸谱对比传统脸谱特点现代脸谱艺术特点严传规传缚创•格遵循统范和色彩象征体系•打破统束，大胆新和解构对细节术现•形式相固定，变化主要在处理•融合多种艺形式和表技法戏创•用于曲表演，具有实用功能•更注重个人情感和意表达规传应领纯术计•注重技艺的精湛和范的承•用域广泛，从艺到商业设鲜对图传颜纸张•色彩明比，案完整统一•材料多样化，不限于统料和课后拓展制作脸谱面具或数字绘画尝试纸质脸谱面具制作数字绘画创作纸创脸谱尝试数绘软在硬板上作完成后，可以剪使用字画件（如状绳创脸裁成面具形，添加子或橡皮筋，Procreate、Photoshop等）作脸谱这谱数制作成可佩戴的面具种立体字工具提供了更多可能性，如现让观验脸谱图层调呈方式能你更直地体艺处理、色彩整、特效添加等，术质创独现脸谱术的表演性可以作出特的代艺作品材料创新实验尝试传创脸谱丝创使用非统材料作，如金属、布料、珠子、塑料等材料的新往往带来术脸谱术现能意想不到的艺效果，拓展艺的表边界教学总结文化认知1脸谱是中华文化瑰宝艺术规律2图计规理解色彩与案设的基本律技法掌握3习脸谱绘学并掌握制的基本技法与工艺流程创新实践4传础进创尝试养创践在统基上行新，培造力与实能力审美提升5过习创术审养对传热爱通学与作，提升艺美能力与文化自信，培统文化的过剧脸谱们仅习创传脸谱术审们组们通本次京教学，我不学了具体的作技法，更重要的是感受到了中华统文化的魅力艺凝聚了中国人的智慧和美，是我民族文化的重要成部分希望同学能这习获术时养对传热爱够从次学中得艺技能，同也培统文化的与尊重课堂反馈与自我评价请问题进课馈评思考以下，行堂反和自我价01你最喜欢哪种脸谱颜色？为什么？颜给带来觉应对这颜这审思考不同色你的视感受和情感反，以及你些色象征意义的理解有助于了解你的美偏好和价值取向02你觉得自己在哪个环节进步最大？顾习过识现显这进给带来回整个学程，哪些知点或技能是你原本不熟悉但在有了明提高的？种步你了什么样的成就感？03在创作过程中，你遇到了哪些挑战？如何克服的？践临难来这问题这巩问题分析你在实中面的困，以及你采取了哪些方法解决些种反思有助于固解决的能力如果再次创作脸谱，你会有哪些改进？这验创时计这续进基于次的经，思考下一次作可以如何优化设和提升技法种前瞻性思考有助于持步参考资料与学习资源推荐书籍在线资源剧脸谱术术剧脸谱图库历资•《京艺》，李苏桥著，文化艺出版社•国家京院官网www.cnpoc.cn（包含和史料）剧脸谱戏剧数戏馆脸谱数•《中国京》，齐如山著，中国出版社•中国字曲博物www.sdxqbwg.com（提供丰富的字资脸谱术源）•《的色彩与象征》，王长安著，人民美出版社腾讯频剧脸谱绘骤详戏脸谱绘张术•视京制教程系列（适合初学者的步解）•《中国曲制技法》，正午著，上海人民美出版社哔哔传脸谱创计专栏现脸谱创脸谱鉴赏刘•哩哩统新设（展示代作案例）•《收藏与》，丽端著，收藏家出版社推荐美术工具颜料毛笔纸张颜顿颜阁圆纸颂纸马利牌水粉料套装、温莎牛水彩一得狼毫毛笔套装、白云文房四宝羊方牌300克水彩、康素描、星传颜樱专纸料、中国统料套装（含朱砂、赭石毫毛笔、花牌学生用毛笔套装辰特种硬卡（适合制作面具）等）这资进习脸谱术识创图书馆术资阅欢课些源可以帮助你一步深入学艺，拓展知面，提升作技能学校和美室也有部分源可供借和使用，迎有兴趣的同学阅后前往查教师提示如何引导学生深入理解脸谱文化历史背景导入多媒体辅助教学过讲剧脸谱历习结频频资让观剧脸谱关通述京背后的史故事和文化背景，激发学生的学兴趣可合视、音等多媒体料，学生直感受京表演与的系选择龄历为剧脸谱术以与学生年相近的史人物或故事作切入点，如三国演义中的角推荐播放经典京片段，帮助学生理解在实际表演中的艺效果脸谱计色设互动体验式学习文化联系与拓展计脸谱谜环节习组脸谱导将脸谱传术进较讨设角色扮演、猜等互动，增强学趣味性可以织引学生文化与其他统艺形式行比，探其共同点与差识别赛让脸谱测对应戏励脸谱术当传创径角色大，学生根据特征猜的曲角色异鼓学生思考艺在代社会的承与新路师过应养审简单传过计开问题导脸谱术当教在教学程中注重培学生的文化自信和美能力，避免的技法授可以通设放性，引学生思考艺的代价值和个人意传义，使统文化教育更具生命力和感染力时师应传规础励创践让术同，教尊重学生的个性化表达，在保持统范的基上，鼓新实，每位学生都能找到适合自己的艺表达方式课堂小测验脸谱颜色与人物性格配对题过这测验检验对脸谱通个小，你色彩象征意义的理解红色脸谱黑色脸谱白色脸谱请选项选择红脸谱请选项选择脸谱请选项选择脸谱从下列中色代表的性格特征从下列中黑色代表的性格特征从下列中白色代表的性格特征诈刚诚A.奸狡猾A.直不阿A.忠正直诚诈B.忠勇敢B.奸多疑B.英勇无畏阴断诈C.险毒辣C.优柔寡C.奸狡猾鲁贪刚D.莽冲动D.婪自私D.烈暴躁填空题关脸谱

1.羽的主要是________色，象征他__________的品格脸谱

2.包拯的主要是________色，象征他__________的品格脸谱

3.青色通常代表__________的性格特点脸谱

4.中的金色和银色主要用于__________部位，起到__________的作用测验请换进评们将节课进讲完成后，与同桌交答案行互我在下公布正确答案并行解致谢与期待谢这剧脸谱课积创认态独创让这习感大家在次京程中的极参与和造性投入！每位同学的真度和特意都次学之旅变得更加丰富多彩脸谱术过们习创这传术时焕艺是中华文化的瑰宝，通我的学和作，一统艺得以在新代发新的生命力们们来术论继续传脸谱术还将脸谱创领们我期待看到你未的艺成长，无是深耕统艺，是元素融入其他作域，都希望你能够对传热爱•保持中华统文化的与尊重创赋传术时内•勇于新，予统艺新的代涵术讲们这•用艺表达自我，述属于你一代人的故事让们脸谱术师话为结语脸谱仅图载们来最后，我以艺大齐如山的一句作之美，不在于其色彩与案，更在于其承的文化精神与人文情怀希望你在未的艺术继续道路上，不忘初心，前行！。