初高衔接词汇教学课件

初高衔接词汇教学课件第一章初高衔接的重要性初中词汇与高中词汇的差异词汇量提升对高中学习的影响初中词汇侧重于日常基础用语，而高中词汇更加学术化、抽象化，难度词汇是语言的基础，直接影响听说读写能力高中阶段，更大的词汇量与复杂度显著提升初中词汇约1500-2000个，而高中需掌握3500-4000意味着更强的理解能力和表达能力，是高分的关键要素目标个词汇词汇学习的三大难点123词汇量大，记忆难词义多样，易混淆词汇应用场景复杂高中词汇量是初中的两倍以上，需要掌握大高中阶段词汇常有多重含义，一词多义现象量新词每个单元可能出现50-80个新词增多如address既可表示地址，也可表汇，记忆负担重许多学生感到力不从心，示演讲或处理问题，需要在不同语境中容易产生挫败感准确理解词汇分类助记法常用词学科词汇词根词缀法同义词与反义词vs将词汇分为日常生活用词和学科专业词汇两大通过分析词根词缀来记忆词汇，掌握一个词根可将意义相近或相反的词汇放在一起学习，形成词类日常词如improve,prevent,suggest；学以衍生出多个单词如bio-生命可衍生汇网络如huge,enormous,immense巨大科词如photosynthesis,equation,biology,biography,biodiversity等，大大提高记的；increase,decrease增加，减少，建立词汇democracy这种分类便于有针对性地记忆，提忆效率间的联系高效率词根词缀助记系统前缀（否定）un-unhappy（不快乐的）unable（不能的）uncertain（不确定的）前缀（再次）re-rewrite（重写）review（复习）reconsider（重新考虑）后缀（名词）-tioneducation（教育）information（信息）creation（创造）后缀（形容词）-ablereadable（可读的）comfortable（舒适的）available（可用的）高频初高衔接词汇精选（）1分析概念环境analyze conceptenvironment详细检查某事物，了解更多信息抽象的想法或一般原则周围的条件或情况例句We needto analyzethe databefore例句The conceptof freedomis important例句We shouldprotect thenaturalmaking a decision.in manysocieties.environment.（我们需要在做决定前分析数据）（自由的概念在许多社会中很重要）（我们应该保护自然环境）高频初高衔接词汇精选（）2方法重要的method significant做某事的特定方式或程序具有重要性或特殊意义的例句This isan effectivemethod toimprove yourvocabulary.例句There isa significantdifference betweenthese twomethods.（这是提高词汇量的有效方法）（这两种方法之间有显著差异）过程结构process structure为达到特定结果而采取的一系列行动事物的组织方式或安排例句Learning alanguage isa longprocess.例句The structureof thisessay isvery clear.（学习一门语言是一个长期过程）（这篇文章的结构非常清晰）词汇记忆技巧分享联想记忆法将抽象词汇与具体形象联系起来，创建心理图像例如记忆deforestation（森林砍伐）时，可以想象大片森林被砍伐的画面，强化印象对于抽象词汇，尝试建立情感或个人经历的连接，使记忆更加深刻制作词汇卡片在卡片正面写单词，背面写释义、例句和用法每天随身携带，利用零散时间复习还可以用不同颜色区分词性或难度等级建议使用实体卡片而非电子版，手写过程本身就是一种记忆强化利用语境记忆通过阅读短文、故事或对话来记忆单词，而非孤立背诵词汇在有意义的语境中更容易被记住，也更容易理解其用法和含义的细微差别词汇学习工具推荐手机在线词典APP百词斩有道词典提供丰富例句和词义辨析金山词霸包含地道英语表达和发音通过有趣的图像联想记忆单词，提供词根词缀解析和情景例句，适合视觉学习剑桥词典权威释义和英英解释者词汇书籍推荐扇贝单词•《高中英语词汇词根与联想记忆法》•《初高中英语词汇衔接手册》采用科学的间隔重复记忆法，根据遗忘曲线安排复习，提供打卡激励机制•《英语词汇的奥秘》墨墨背单词专注于高中、考研等词汇，提供详细的词义辨析和例句，适合系统学习词汇学习计划制定每日背诵目标1设定合理的日学习量，初期建议每天15-20个新词，逐渐提升至25-30个周期复习安排2将单词分类学习，如按话题或词性，每天专注一个类别，形成系统遵循艾宾浩斯遗忘曲线制定不可中断的打卡机制，培养持续学习习惯•第一天学习后的当天晚上复习•第二天再次复习自我检测方法3•一周后复习•一个月后复习制作词汇测试卡片，正面写英文，背面写中文，自测记忆程度每周日进行本周词汇总复习，检查掌握情况尝试用学过的词造句或写短文，检验实际应用能力找学习伙伴互相测试，增加趣味性和监督效果使用APP的测试功能，获取学习数据分析第二章词汇在语境中的应用词汇理解与句子结构词汇搭配与固定短语词汇的准确含义往往取决于句子结英语中大量存在固定搭配构例如，address作为动词和名词collocations，如make adecision有不同用法，需要通过句子结构来判而非do adecision断掌握常见词汇搭配是地道表达的关高中阶段需关注词汇在不同句型中的键，需重点关注动词+名词、形容词+用法变化，特别是动词、形容词的句名词的组合法功能词汇在阅读中的识别技巧通过上下文推测生词含义的能力是高中阅读的核心技能词汇搭配示例动词名词搭配形容词名词搭配++make adecision heavy rain做决定大雨例句You needto makeadecisionbefore nextweek.例句There washeavyrainyesterday,so westayed indoors.（你需要在下周之前做出决定）（昨天下大雨，所以我们待在室内）take responsibilitystrong evidence承担责任有力的证据例句Everyone should take responsibilityfor theiractions.例句The policefound strongevidence at the crimescene.（每个人都应该对自己的行为负责）（警方在犯罪现场发现了有力证据）pay attentiondeep impression注意深刻的印象例句Please payattention towhat theteacher issaying.例句The filmleft adeep impressionon me.（请注意老师在说什么）（这部电影给我留下了深刻印象）词汇辨析易混淆词对比affect vseffectaffect影响（动词）例The weatherwill affectour plans.（天气将会影响我们的计划）effect影响，效果（名词）；使发生（动词，不常用）例The medicinehad apositive effect.（这药有积极的效果）accept vsexceptaccept接受（动词）例I acceptyour apology.（我接受你的道歉）except除...之外（介词）例Everyone wentexcept Tom.（除了汤姆，其他人都去了）advice vsadviseadvice建议，忠告（名词，不可数）例He gaveme somegood advice.（他给了我一些好建议）advise建议，劝告（动词）例I adviseyou tostudy harder.（我建议你更努力地学习）词汇辨析详解see vswatch vslook athearvs listensee看见（被动）hear听见（被动接收声音）watch观看（动态）listen听（主动行为）look at看（主动）例I canhear music,but Im not listeningto例I sawa birdwhile watchingTV.I lookedit.at itcarefully.speak vstalk vstell vssaylearn vsstudyspeak说（语言/正式）learn学会（获得知识）talk谈话（非正式）study学习（过程）tell告诉（某人某事）例I studyEnglish every day tolearn newwords.say说（某事）词汇在写作中的运用如何用高级词汇替换简单词词汇多样性提升写作质量高质量的写作需要丰富多样的词汇表达，避免重复使用相同的词汇比good→excellent/outstanding/superb较以下两段The moviewas goodoutstanding.The cityis big.The buildingsare big.The populationis big.The cityis enormous.The buildingsare towering.The populationisbad→terrible/awful/dreadful substantial.The weatherwas baddreadful.第二段使用了多样化的词汇，表达更加生动精确，给读者留下更深刻的印象happy→delighted/thrilled/overjoyedI washappy thrilledto receiveyour letter.词汇在口语中的实用技巧常用表达句型掌握以下高频口语表达，提升口语流利度I couldntagree more.（我完全同意）Thats agood point,but...（这是个好观点，但是...）Imnotquite sureabout that.（我对此不太确定）If youask me...（如果你问我...）The thingis...（事情是这样的...）词汇灵活变换同一个概念可以用不同的词汇表达，根据场合灵活选择正式场合request（请求）,inquire（询问）日常场合ask for（请求）,ask about（询问）注意词汇的语体差异，避免在正式场合使用过于口语化的表达口语练习示范情景对话询问方向A:E xcuseme,could youtell mehow toget to the libraryB:S ure.Go straightahead andturn rightat thetraffic lights.The libraryis nextto thebank.A:I sit farfrom hereB:N otreally.Its abouta ten-minute walk.A:T hankyou verymuch foryour help.第三章词汇巩固与测试词汇复习小游戏通过游戏化方式巩固词汇记忆，增加学习乐趣，减轻记忆负担小组或个人都可进行，是课堂活动的理想选择词汇填空练习在真实语境中应用词汇，帮助理解单词在句子中的恰当用法，提高语感和准确性词汇选择题训练模拟考试形式，训练辨别近义词和易混淆词的能力，提高应试技巧，为高中英语考试做准备词汇复习小游戏示例词汇接龙猜词游戏词义配对游戏规则上一个人说出的单词的最后游戏规则一人描述一个单词的含义游戏规则准备单词卡和词义卡，混合一个字母作为下一个人单词的第一个字（不能说出这个词或其派生词），其他后随机分发，学生需要找到自己卡片对母人猜是什么词应的词义或单词示例apple→education→novel→示例这是一种能在天上飞的交通工变体可以用同义词、反义词或词组搭language...具，有两个翅膀...（答案airplane）配进行配对变体可以限定主题，如只用动词或这个游戏锻炼词义解释能力和词汇辨识这个游戏鼓励学生主动交流，既复习词只用形容词，增加难度能力，提高词汇精确理解汇又培养社交能力这个游戏训练词汇的快速提取能力，非常适合课堂热身活动词汇填空练习示范句子中空缺词汇选择词汇语境判断在下列句子的空白处填入适当的词汇阅读短文，根据上下文填入合适的词汇

1.The governmentshould take________Environmental protectionhas becomea global________measures/methods/means toprotect theenvironment.problem/issue/topic.Many speciesare indanger of________distinction/extinction/exhaustion duetothedestruction oftheir

2.She madean________impression/image/idea onher newnatural________habitats/homes/houses.Governments worldwidecolleaguesduring herfirst dayat work.are________taking/making/doing effortsto solvethis problem.

3.Students must________hand in/hand out/hand overtheirHowever,it requiresthe________assignments byFriday.cooperation/corporation/collaboration ofall countries.

4.The companyhas________achieved/reached/gained itssales答案issue,extinction,habitats,making,cooperationtarget forthis year.

5.The doctor________advised/suggested/recommended thatheshouldtakemore exercise.答案

1.measures

2.impression

3.hand in

4.achieved

5.advised词汇选择题示范多项选择题同义词辨析题从四个选项中选出最适合填入句子空白处的选项找出与画线部分意思最接近的选项The medicinehad apositive________on hishealth.A.affect B.effect C.He postponedthe meetinguntil nextweek.A.cancelled B.delayed C.influence D.impact arrangedD.scheduledWe needto________the amountof waterwe useeveryday.A.reduce B.The oldman gazedatthephotograph ofhis wife.A.looked B.stared C.decrease C.lower D.decline glancedD.watchedHe was________to hearthat hehad wonthe competition.A.excited B.We shouldconserve energyby turningoff lightswhen notin use.A.exciting C.excite D.excitement consumeB.save C.produce D.generateI dont________with youropinion on this matter.A.agree B.approve C.The bookdescribes lifein ancientChina.A.portrays B.explains C.accept D.admit introducesD.mentions答案

1.B

2.A

3.A

4.A答案

1.B

2.B

3.B

4.A词汇学习中的常见误区机械死记硬背忽视词汇用法许多学生采用纯记忆方式学习词汇，只关注单词的基本意思，忽略其搭不理解词义、用法和语境，导致记忆配、语法特性和使用场景的限制，导效果差、易遗忘致使用不当例如，仅仅记住resume的中文意思例如，知道prevent表示阻止，但简历，却不知道它还有恢复的含不知道其正确用法是prevent sb.from义，在阅读中遇到后者用法时就会产doing sth.，在写作中可能出现生理解障碍prevent sb.to dosth.的错误缺乏复习巩固学习新词后不进行系统性复习，遵循艾宾浩斯遗忘曲线的科学规律，导致记忆效果大打折扣例如，一次性背诵大量单词后不复习，一周后可能只记得20%而通过定期复习，记忆率可提高到80%以上如何避免词汇学习误区结合语境学习多渠道输入输出定期复习检测在完整句子和段落中学习单词，理解其用法和通过听、说、读、写多种方式接触和使用词制定科学的复习计划，按照遗忘曲线规律安排含义的细微差别汇，形成多重记忆连接复习时间1天后、3天后、1周后、1个月后可以通过阅读简单的英文故事、新闻或观看英尝试用学过的词汇写日记、短文或参与口语讨文视频，在真实语境中接触词汇论，主动输出加深记忆使用间隔重复软件如Anki或扇贝单词，自动安排复习时间使用例句记忆单词，而不是孤立的词汇列表，利用多种感官参与学习看到词汇、说出词提高理解和应用能力汇、听到词汇，甚至可以通过肢体动作辅助记定期自测或与同学互测，检验记忆效果，及时忆调整学习策略第四章情境模拟与实战演练生活场景词汇应用学科场景词汇应用模拟日常生活中的真实情境，如购物、针对不同学科（如物理、历史、地理餐厅点餐、问路等，学习并实践相关词等）常见的专业词汇进行学习和应用汇通过阅读简单的学科文章或观看科普视通过角色扮演，将词汇知识转化为实际频，在真实学科语境中接触和掌握这些沟通能力，提高词汇运用的灵活性和准词汇确性这有助于为高中各学科的英语学习打下这类练习特别有助于掌握实用口语表达基础，特别是对未来可能的双语教学或和常见对话模式国际课程学习角色扮演练习学生分组进行情景对话，模拟各种社交和专业场合，如面试、演讲、辩论等教师提供即时反馈，纠正词汇使用错误，指导更准确和地道的表达通过这种互动性强的练习，学生能在实践中巩固词汇，提高语言应用能力生活场景词汇示例购物场景餐厅点餐对话练习核心词汇服务员:Welcome toour restaurant.Are youready toorderdiscount折扣顾客:Yes.Id liketo havetheg rilledchicken,please.refund退款bargain便宜货服务员:Would you like anyappetizers orside dishesreceipt收据顾客:Ill haveag ardensalad asan appetizerandm ashedpotatoes asa sidedish.fitting room试衣间服务员:What wouldyouliketod rink实用表达顾客:Justs parklingwater,please.Can Itry thison我能试穿这个吗？服务员:G reat.Your foodwill beready inabout15minutes.Do youhave thisin sizeM这件有M号的吗？Is therea discountonthis这个有折扣吗？Id liketo returnthis.我想退这个学科场景词汇示例科学词汇历史词汇地理词汇experiment实验ancient古代的climate气候hypothesis假设revolution革命continent大陆observe观察civilization文明population人口analyze分析dynasty朝代terrain地形conclusion结论artifact人工制品equator赤道示例短文示例短文示例短文Scientists conductedan experimentto testtheir Theancient Egyptiancivilization lastedfor Africais thesecond largestcontinent byhypothesis.They observedthe reactionthousands ofyears.During differentdynasties,population.It hasdiverse climates,from thecarefullyand analyzedthe results.Finally,they theycreated manyartifacts thatwe canstill seeSahara Desertto tropicalrainforests.The terrainreacheda conclusionbased ontheir findings.today.The discoveryof thesetreasures ledto avaries greatly,with mountains,plateaus,andrevolution inour understandingof history.valleys.The equatorpasses throughthe middleofthe continent.角色扮演练习设计学生分组模拟对话分组练习能够最大化每个学生的参与度，提供更多表达和练习的机会每组2-4人，分配不同角色，根据情境卡片进行对话练习情境设计示例机场办理登机手续一人扮演旅客，一人扮演工作人员面试情境一人扮演求职者，一人扮演招聘经理医院看病一人扮演患者，一人扮演医生学校图书馆一人扮演学生，一人扮演图书管理员词汇应用即时反馈教师在学生练习过程中巡视，记录常见词汇错误，并在练习结束后进行集中讲解和纠正鼓励学生互相评价和指正，形成互助学习环境词汇学习资源汇总移动应用网站资源百词斩图像记忆法，适合视觉学习者沪江英语丰富的学习资料和社区扇贝单词科学的间隔重复记忆系统可可英语听力材料和词汇练习不背单词基于例句学习，注重语境英语魔方秀情景对话和口语练习墨墨背单词专注考试词汇，系统化学习TED-Ed教育视频，配有词汇学习有道词典实用的查词和例句工具Quizlet制作和分享词汇卡片学习社区推荐书籍英语学习微信群同伴学习和互助《词根词缀记忆法》系统讲解英语构词规律知乎英语学习专栏专家分享和经验交流《英语词汇的奥秘》词汇学习方法指导英语角活动面对面交流实践《高中英语词汇手册》高中常用词汇汇总网络英语角在线语音交流平台《一词多义考点词》详解常见多义词词汇挑战赛线上比赛和激励活动《英语同义词辨析词典》区分近义词用法家长与教师的支持策略如何帮助孩子规划词汇学习激发学生学习兴趣的方法制定合理计划•将词汇学习与学生兴趣相结合，如体育、音乐、游戏等•使用多媒体资源，如英文歌曲、电影片段、有声读物帮助孩子根据个人情况设定适合的学习目标和进度，避免过高或过低的•组织有趣的词汇竞赛和游戏，如拼词比赛、词汇接龙期望每天15-20个新词是合理起点•分享词汇背后的文化故事和趣闻，增加学习深度监督与鼓励的技巧创造良好环境•设立合理的奖励机制，如完成目标后的小奖励提供安静、舒适的学习空间，减少干扰可以在家中张贴英文标签，创•关注进步而非结果，肯定每一步的努力造浸泡式语言环境•避免过度批评，保持积极鼓励的态度•以身作则，家长可以和孩子一起学习协助复习检查定期与孩子一起复习，可以通过提问、小测验等方式检验学习效果，及时发现问题课件总结与学习建议词汇学习是长期积累词汇学习不是短期冲刺，而是需要长期坚持的过程每天稳定的学习比偶尔的突击更有效初高衔接阶段应特别注重基础词汇的巩固和扩展，为高中学习打下坚实基础培养终身学习词汇的习惯，将词汇学习融入日常生活的各个方面注重理解与应用词汇学习不仅是记忆，更重要的是理解和应用了解词汇在不同语境中的用法和搭配通过阅读、听力、口语和写作全方位应用词汇，形成良性循环重视词汇间的关联，如同义词、反义词、词根词缀等，系统化地构建词汇网络坚持不懈，稳步提升词汇学习会遇到瓶颈期，保持耐心和恒心至关重要定期评估学习效果，调整学习策略，找到最适合自己的方法相信自己的能力，设定切实可行的目标，逐步提高词汇量和应用能力谢谢观看！期待你们的词汇飞跃祝大家初高衔接顺利，学习进步！欢迎提问与交流。