劳动课学会购物教学课件

劳动课学会购物教学课件第一章购物的重要性购物生活必备技能购物是我们日常生活中不可或缺的一部分，掌握购物技能对于培养独立生活能力至关重要购物过程涉及多种能力的综合运用，包括选择、比较、决策和支付等环节通过学习购物技能，学生能够•提高日常生活自理能力•培养经济意识和预算管理能力购物场景介绍超市服装店菜市场超市是购买日常用品和食品的重要场所，商品种服装店专门销售各类衣物，购买时可以试穿确认菜市场提供新鲜的蔬菜、水果和肉类等食材，价类丰富，价格相对固定，适合一次性购买多种商尺码和款式是否合适在服装店购物时，需要尊格常常可以讨价还价在菜市场购物时，需要注品在超市购物时，需要注意推车使用礼仪和排重店内商品陈列，保持试衣间整洁意食品安全和卫生，学会识别新鲜食材队结账秩序购物前的准备123制定购物清单预算管理了解商品信息购物前先列出需要购买的物品清单，有助于根据实际需求和经济状况，合理规划购物预事先了解所需商品的基本信息，包括价格范避免冲动消费和遗漏必需品清单应包含物算将总预算分配到各类物品上，确保不超围、质量标准和使用功能可通过网络、询品名称、大致数量和预算价格支养成记账习惯，逐步提高资金管理能问家人或查看广告单页获取信息，为购物决力策做好准备第二章认识商品和价格常见商品分类价格标签识读方法•食品类水果、蔬菜、肉类、饮料、零食等•衣物类上衣、裤子、裙子、鞋子、配饰等•日用品类洗漱用品、清洁用品、文具等价格单位和计量单位•价格单位元、角、分•重量单位斤、克、千克•数量单位个、件、双、条、盒价格标签通常包含以下信息

1.商品名称和规格

2.单价（元/斤、元/件等）

3.总价（针对套装或特价商品）

4.生产日期和保质期（食品类）认识衣服的词汇上衣类下装类配饰类T恤衫（短袖、长袖）、衬衫、毛衣、外套、夹克裤子（长裤、短裤）、牛仔裤、裙子（长裙、短裙）鞋子（运动鞋、皮鞋、凉鞋）、帽子、围巾、手套颜色词汇基本颜色红色、蓝色、黄色、绿色、黑色、白色、混合颜色橙色、紫色、粉色、棕色、米色、藏青色灰色衣服尺码和数量表达尺码词汇数量词用法•一件上衣国际尺码中文表达•两条裤子S小号•三双鞋子•四顶帽子M中号•五条围巾L大号XL特大号也可用具体数字表示如160/80A（身高/胸围）例句练习第三章购物对话基础询问价格询问尺码和颜色•这个多少钱？•有大号的吗？•这件衣服怎么卖？•这个有蓝色的吗？•一斤苹果多少钱？•有其他颜色吗？试穿和选择讨价还价•我可以试穿吗？•可以便宜一点吗？•试衣间在哪里？•买两件有优惠吗？•这个尺码合适吗？•能不能再少一点？练习模式购物对话示范场景一购买衬衫场景二购买水果顾客你好，这件衬衫多少钱？顾客你好，这个苹果怎么卖？店员这件衬衫100元店主8元一斤顾客有其他颜色吗？顾客能不能便宜点？7元行吗？店员有的，有蓝色和白色的店主如果您买三斤以上，可以7元一斤顾客我想试试蓝色的，有中号吗？顾客好，那我要四斤店员有的，试衣间在那边店主好的，一共28元顾客（试完后）我要这件，可以便宜一点吗？顾客给你30元店员好吧，90元怎么样？顾客好的，我买了购物礼仪小贴士基本礼貌用语问候语你好、早上好、下午好请求用语请问、麻烦您、劳驾感谢用语谢谢、非常感谢、太感谢了道歉用语对不起、抱歉、不好意思告别用语再见、下次再来、谢谢光临记住礼貌的语言和微笑能让购物体验更加愉快！购物行为礼仪

1.排队时保持秩序，不插队

2.轻声交谈，不大声喧哗

3.仔细对待商品，不随意翻动

4.试穿衣物后放回原处或交给店员

5.超市推车用完归还原位

6.保持环境整洁，不随地扔垃圾第四章购物实战演练步骤二情景设置步骤一分组与角色分配为每个小组设置特定的购物情景，如服装店购买冬季外套、超市购买将学生分成3-4人小组，每组内分配不同角色顾客、店员、观察员周末所需食品、文具店采购开学用品等等确保每位学生都有机会扮演不同角色步骤四情景表演步骤三对话准备各小组依次上台表演购物情景对话，展示所学知识其他小组观察并给予5-10分钟准备时间，让学生根据所学词汇和句型，准备购物对话评价表现，指出优点和可改进之处内容，包括询价、讨价还价和支付环节通过实战演练，学生能将所学购物词汇和句型应用于实际情境，提升实际购物能力和信心购物清单制作购物清单的要素购物清单示例

1.物品名称（具体到品牌和型号）

2.数量（件数、重量等）

3.预估价格

4.优先级（必需品或可选项）

5.购买地点预算控制技巧•设定总预算上限•必需品优先考虑•预留意外开支余地•比较不同商店价格认识货币和找零人民币面额找零计算方法纸币1元、5元、10元、20元、50元、100元基本公式找零=付款金额-商品金额硬币1角、5角、1元例如商品价格37元，付50元找零=50元-37元=13元可以给一张10元和三个1元硬币找零练习

1.购买一本书，价格45元，付100元，应找多少？答案

2.买水果共计

27.5元，付30元，应找多少？

1.应找55元（100元-45元=55元）第五章购物安全知识识别假货和劣质商品个人财物安全网络购物安全•检查包装完整性和印刷质量•钱包和手机放在前兜或贴身位置•选择正规电商平台和官方店铺•查看生产日期、厂家信息和防伪标志•背包始终保持在视线范围内•不轻信社交媒体上的低价促销•价格异常低廉的商品需谨慎•不在公共场所显露大量现金•使用安全支付方式，避免直接转账•优先选择正规商场和有信誉的店铺•支付时注意保护密码输入•保护个人信息，不泄露验证码•索取并保存购物小票和发票•购物高峰期特别注意防扒窃•收到商品及时验货，有问题及时申请售后购物中的环保意识减少塑料袋使用随身携带环保购物袋或可重复使用的布袋，减少一次性塑料袋的使用在超市购物时，可以选择纸袋或自带购物袋选择环保包装优先选择简约包装或可回收包装的商品，避免过度包装购买散装食品可减少包装浪费，如散装坚果、谷物等购物后垃圾分类商品包装按照可回收、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类处理，促进资源回收利用，减少环境污染环保购物小贴士购买当季本地食材不仅新鲜美味，还能减少运输产生的碳排放；选择耐用品而非一次性用品，虽然初期成本可能较高，但长期来看更经济环保第六章购物数学应用价格加减法计算总价和找零购物预算分配例题1购买三件商品，价格分别为45元、例题购买2千克苹果（每千克8元）和3千例题小明有200元零花钱，计划分配给食28元和36元，总共需要多少钱？克香蕉（每千克5元），付100元应找多品、文具和娱乐，比例为5:3:2，各类应分少？配多少？解答45+28+36=109元解答解答例题2商品原价150元，打八折后是多少？苹果总价2×8=16元食品200×5/10=100元解答150×

0.8=120元香蕉总价3×5=15元文具200×3/10=60元商品总价16+15=31元娱乐200×2/10=40元找零100-31=69元购物情境为数学应用提供了丰富的实践机会，通过解决实际购物问题，学生能更好地理解数学在日常生活中的应用价值购物数量词练习常用数量词正确用法数量词适用物品例句件衣服、事情我买了一件毛衣条裤子、鱼、围巾这两条牛仔裤很合身双鞋子、袜子、筷子我需要三双运动袜本书籍、杂志这五本书一共多少钱？把椅子、伞、刀商场在卖一把很漂亮的雨伞瓶饮料、酱油请给我两瓶矿泉水互动游戏猜数量词教师展示物品图片，学生快速说出正确的数量词或者教师说出数量词，学生说出可以用该数量词的物品这种游戏可以帮助学生巩固数量词用法，提高语言表达准确性购物颜色词汇复习红色系蓝色系•大红（bright red）•天蓝（sky blue）•粉红（pink）•深蓝（navy blue）•玫红（rose red）•浅蓝（light blue）•酒红（wine red）•宝蓝（royal blue）中性色绿色系•黑色（black）•草绿（grass green）•白色（white）•墨绿（dark green）•灰色（grey）•淡绿（light green）•米色（beige）•青绿（cyan）颜色配对游戏准备各种颜色的卡片和衣物图片，学生需要将颜色卡片与对应颜色的衣物图片配对，并用完整句子描述，如这是一件红色的T恤衫造句练习学生选择自己喜欢的颜色，描述自己想购买的衣物，如我想买一条蓝色的牛仔裤和两件白色的衬衫购物尺码选择技巧根据身材选择合适尺码了解自己的基本身材数据是选择合适尺码的关键上衣肩宽、胸围、袖长裤子腰围、臀围、裤长鞋子脚长、脚宽不同品牌的尺码标准可能有差异，建议参考每个品牌的尺码对照表试穿的重要性无论了解多少尺码知识，试穿始终是最可靠的方法试穿时注意•活动自如，不感到紧绷或过松•坐下、抬臂等动作无不适•衣物缝线对称，贴合身体曲线裤子长度选择示例选择合适的裤长需要考虑第七章购物文化差异传统市场1讨价还价、现金交易现代商场2固定价格、多样支付方式电子商务3线上浏览、便捷配送、评价系统跨境购物4国际品牌、关税考量、文化适应区域购物习惯差异北方购物特点•重视实用性和保暖性•偏好大型综合商场•购物季节性强，冬季备货充足南方购物特点•注重时尚性和舒适度•喜欢街边小店和特色市场•全年购物频率较为平均购物故事分享学生购物经历分享框架购物背景1分享购物的时间、地点、目的和同行人员等基本信息例如上个月周末，我和妈妈去城市广场购买新学期所需的文具和衣物购物过程2详细描述购物流程，包括商品选择、价格比较、与店员交流等环节重点说明使用了哪些课堂所学的购物技巧和语言表达遇到的困难3分享购物过程中遇到的问题或挑战，如预算不足、找不到合适尺码、不懂如何讨价还价等，以及如何应对这些困难的经验解决方法与收获4分享最终如何解决问题，购物结果如何，以及从这次购物经历中学到的经验和教训，为其他同学提供参考互动问答环节学生分享完毕后，其他同学可以提问或给予建议，教师也可引导讨论如何更好地应用所学购物知识解决实际问题购物常见问题解答如何处理退换货？遇到价格不合理怎么办？购物时遇到语言障碍如何应对？

1.保留购物小票和包装

1.询问价格不合理的原因

1.使用手势或图片辅助表达

2.了解店铺退换货政策（通常7-15天内）

2.索取正式发票作为凭证

2.准备常用购物词汇的翻译

3.礼貌说明退换原因这件衣服尺寸不合

3.与同类商品价格比较

3.利用翻译APP实时翻译适，我想换一个大一点的

4.如确实不合理，可向市场监督管理部门投

4.请求会说双语的人帮忙

4.如遇拒绝，可请求见店长或拨打消费者投诉

5.提前学习目的地的基本购物用语诉热线

123155.保持冷静礼貌，不与商家发生冲突在处理购物纠纷时，保持冷静和礼貌非常重要大多数问题都可以通过有效沟通解决，只有在必要时才诉诸正式投诉渠道第八章购物总结与提升购物技能小测验内容

1.购物词汇（衣物、颜色、数量词）

2.价格计算和找零

3.购物对话情景应对

4.购物礼仪和安全知识测验形式可以是笔试、口试或角色扮演，全面检验学生所学知识购物计划制定要点•明确购物目的和需求•设定合理预算•选择合适的购物场所•准备必要的购物对话•考虑可能遇到的问题及解决方案成为购物小能手的标准5熟练掌握购物词汇和对话5能够独立完成购物过程5理性消费，合理管理预算购物小贴士汇总预算合理安排货比三家保留购物小票•购物前设定总预算上限•同一商品至少比较3家店铺价格•小票是退换货的重要凭证•按照优先级分配资金•注意比较商品质量和服务•帮助个人记账和开支管理•预留10-15%的意外开支余地•考虑线上与线下价格差异•发现问题可作为维权依据•使用记账APP追踪消费•关注促销活动和折扣季•可用于报销或税务申报•避免冲动消费，遵循购物清单•使用比价APP辅助决策•建议保存期至少3个月实用购物建议选择购物时间非节假日的工作日上午人流较少，服务更周到；季末是购买打折商品的好时机；新品上市初期价格通常较高培养判断力学会区分需要与想要，避免营销陷阱，理性看待限时和限量等促销手段购物情景模拟游戏超市购物角色扮演游戏准备游戏规则•教室布置成超市场景，摆放各类商品或图•每组5-10分钟完成购物任务片•必须使用正确的购物词汇和对话•准备模拟钱币、购物篮、收银台等道具•严格遵守预算限制•为每组学生准备不同的购物清单和预算•购买清单上的所有物品•分配角色顾客、收银员、店员、评分员•正确计算总价和找零评分标准•语言表达（40%）词汇和句型正确•任务完成（30%）是否买齐所有物品•预算控制（20%）是否在预算内完成•购物礼仪（10%）是否礼貌得体游戏结束后，评选出最佳购物表现小组，并分享成功经验教师点评各组表现，指出可改进之处，强化购物技能的实际应用购物词汇竞赛竞赛形式将全班分为3-4个小组，每组选出一名代表教师提出购物相关问题，各组抢答回答正确获得积分，错误则扣分最终积分最高的小组获胜竞赛内容词汇速答快速说出特定类别的购物词汇情景对话根据情景完成购物对话价格计算快速计算商品总价或找零购物常识回答购物安全与礼仪问题奖励机制设置不同级别的奖励激励学生积极参与一等奖小型购物实践机会或文具奖品二等奖购物相关小礼品参与奖积极参与的学生获得加分或表扬竞赛过程中教师应及时纠正错误，强化正确知识点，确保学习效果示例题目购物对话实录视频展示观看要点指导学生在观看视频时应重点关注

1.购物者使用的词汇和句型

2.非语言交流（手势、表情等）

3.讨价还价的技巧和策略

4.解决问题的方法和态度

5.购物礼仪的实际应用分析与讨论视频播放后，教师引导学生分析对话中的语言特点、沟通技巧和购物策略学生可以指出视频中值得学习的地方，以及可能的改进空间视频内容建议•真实超市或商场购物场景•完整展示从选择商品到付款的全过程•包含各类常见购物对话•展示正确的购物礼仪和技巧•呈现可能遇到的问题及解决方法教师可以提前录制或收集多种不同场景的购物对话视频，如超市购物、服装店购物、网上购物等，让学生全面了解各种购物情境下的交流特点购物课后作业制作个人购物清单记录购物经历购物对话录音根据个人需求和预算，制作一份详细的购物清在家长陪同下完成一次实际购物，并记录整个与家人或同学练习并录制一段购物对话，内容单清单应包含物品名称、预计数量、预算价购物过程记录内容包括购物前准备、购物地可以是询问价格、讨价还价、试穿衣物或处理格和购买优先级可以针对特定场景，如新学点选择、商品挑选过程、与店员交流情况、支退换货等情景确保对话中正确使用所学词汇期开学用品或周末家庭食材采购付方式以及遇到的问题和解决方法和句型，展示良好的购物礼仪作业要求

1.所有作业需在下次课前完成并提交

2.购物清单可手写或电子版，但必须整洁清晰

3.购物经历记录建议配上照片或简笔画

4.录音时间控制在3-5分钟，格式为MP3或WAV教师将根据完成质量给予评分和反馈，优秀作业将在下次课堂上展示分享教师总结与鼓励购物技能是现代生活的必备能力通过本次劳动课的学习，大家已经掌握了基本的购物知识和技能购物不仅是一项日常活动，更是综合能力的体现它锻炼我们的语言表达、数学计算、决策判断和社交沟通等多方面能力实践是最好的学习方法理论知识需要通过实践来巩固和提升鼓励大家在日常生活中勇于尝试，积极参与家庭购物活动从小额购物开始，逐步培养独立购物的能力和信心每次购物都是一次学习机会，无论成功还是遇到困难，都能帮助我们成长期待下次购物分享希望同学们能将课堂所学应用到实际生活中，并在下次课堂上分享自己的购物经历、心得和收获每个人的经验都是宝贵的学习资源，通过相互分享和学习，我们可以共同进步，成为生活中的购物小能手结束语学会购物，快乐生活！购物生活智慧的体现购物不仅仅是简单的买东西，它是我们生活智慧的重要体现通过合理的预算规划、明智的商品选择和有效的沟通交流，我们能够满足生活需求，同时培养经济意识和社会责任感成为购物小达人希望通过本课程的学习，每位同学都能成为一名购物小达人，在日常生活中熟练运用所学知识和技能，享受独立购物的乐趣和成就感感谢与展望感谢大家在课程中的积极参与和认真学习购物技能的提升是一个持续的过程，希望大家保持学习热情，不断实践和提高祝愿每位同学都能成为生活中的购物达人！谢谢大家！。