单韵母o教学课件图片

单韵母教学课件o第一章认识单韵母o单语础书写对习关韵母o是汉拼音中的基元素之一，正确掌握它的发音和于整个拼音系统的学至重要这们将绍在一章中，我介•o的基本特征领•发音方法与要的正确发音o舌面后半高，唇形圆拢参考喔（ō）音避免误读成窝时终发音，舌面后部要稍微抬起，但不要太可以参考汉字喔的发音，注意嘴型始时显圆拢圆时应该高，同嘴唇要明地向前，形成一保持形，不要有变化发音声音圆开稳个形的口平、清晰发音示范嘴唇圆拢，舌头后缩时关键发音o，注意以下点正确的o发音口型特征圆圆拢•嘴唇向前突出，形成形•唇形突出缩缩•舌根稍微后，舌面后部略微抬高•舌位后抬高带过开•声振动，气流通口腔中部•口腔中部放•发音全程口型保持不变发音误区解析o误读窝音原因o是单元音常见混读现象语窝为单过由于汉中我、等常用字的影响，学作韵母，o发音程中口形保持不变，单将读稳圆没过生容易混淆韵母与复韵母，o成是一个定的唇后元音，有滑动或变化这为没单uo是因有理解元音和复合元音程质区别的本南京老师教学经验分享验师单南京市实小学的王老分享了她教授韵母o的实用技巧贴势圆圆辅教学小士•用手示范形口型双手比划形，助学生理解口型要求录频让对频观•制视帮助学生模仿学生照视察自己的口型调时终过较区别单•强发音口形始不变通比o和uo的发音，明确韵母特点教师示范手势与口型图师过过势来上展示了教在教学程中如何通手和口型示范帮助学生理解o的发音要领观注意察手势引导师圆观记忆教用双手形成形，直表示o的口型特征，帮助学生建立形象口型示范师张圆状态调圆教夸展示唇，强嘴唇向前突出且呈形，便于学生模仿面部表情师状态紧张导注意教面部肌肉的放松，避免因致发音不准确第二章单韵母的书写o们习书写在掌握o的发音之后，我需要学它的正确方书写语习组书写习惯将法是言学的重要成部分，良好的记忆应这帮助学生更好地和用一拼音元素的字形认知o圆形结构，简单易写书写注意事项单书写状为圆书写时韵母o的形形，是所有拼需注意以下几点结简单虽简音字母中构最的之一然顺开时针写单书写对养书写习•笔从上方始，逆一笔成，但正确于培学生的惯•占格位置居中，大小适中和美感非常重要状圆润匀现•形均，不要出尖角字母书写步骤动画示意o图标书写骤上展示了o的准步定位起笔点时针书写在字母上方偏右位置确定起笔点，准备逆逆时针圆弧时针匀笔画沿逆方向均运行，保持力度一致闭合圆形闭圆笔画回到起点位置，自然合，形成完整形四线格中的o占据中间两格o标线应该在准四格中，o横线•位于中间两条之间横线•上下不超出第

二、三•左右居中，大小适中圆协调过过•形比例，不要扁或高保持圆润饱满书写时匀证圆润饱满现椭圆规则力度要均，保字形，避免出形或不形状书写练习示范学生书写o示范图书写练习右展示了不同学生的o，可以看到圆匀•学生A形均，大小适中，位置居中调•学生B略微扁平，需整比例•学生C大小不一，需保持一致性教师点评重点师应关圆润线教重点注字形度、大小一致性和在四格中的正确位置第三章的四声教学o语调语调汉是声言，同一个拼音配合不同声可以表达不同含义掌握习语环节o的四声变化，是学汉拼音的重要的四个声调o第一声平声第二声阳平读稳读ō，声音平不变ó，声音由中到高时调稳线时调扬线发音声保持高平，如同平的水平发音声从中间上到高音，如同上升的斜语问语调示例音如喔的声音类似于汉中表示疑的第三声上声第四声去声读读ǒ，声音先降后升ò，声音由高到低时调时调线发音声先从中间降到低，再上升到中音，如同V形发音声从高音迅速降到低音，如同下降的斜调杂语语调是四个声中最复的一个类似于汉中表示肯定或命令的四声符号与发音示范图o图调线过这观上展示了o四声的声符号和发音变化曲通些直的表示，学生可以清晰调规地理解不同声的发音特点和变化律声调符号特点发音练习建议横线稳调结势辅调•第一声（ˉ）表示平高•合手助理解声变化线标频•第二声斜向右上（ˊ）表示上升•反复模仿准音调对练习记忆•第三声先下后上（ˇ）表示降升•比，加深线录检•第四声斜向右下（ˋ）表示下降•音自我查四声教学活动设计角色扮演用不同声调表达情绪手势辅助记忆声调变化计绪别计势记忆调设四种不同情的角色，分用o的设四种手帮助学生四个声的音调四个声表示高变化静举稳•第一声ō平、自信的机器人•第一声手平在胸前，表示平讶举•第二声ó惊、好奇的小猫•第二声手从胸前向上起，表示上升•第三声ǒ疑惑、不确定的小狗坚狮•第三声手先下降后上升，画V形•第四声ò决、生气的小子•第四声手从上方快速下落，表示下降朗读游戏开火车读声调围顺读调环学生成一圈，按序依次朗o的四个声，形成循错误节•的学生表演一个小目渐战•逐加快速度，增加挑性击•可加入掌等动作增加趣味性第四章与声母拼读o单应韵母o在实际用中，常常需要与声母搭配形成音节读规语了解o与不同声母的拼律和特点，是掌握汉拼音系统的重要部分与唇音声母拼读特点o的发音变化避免常见错误bo,po,mo,fo当组时产现为读时错误o与唇音声母b,p,m,f合，发音会生一定变化，具体表拼需要注意避免以下读•唇音声母后的o会稍微前移•不要成baopaomao圆将•口型度略微减弱•避免o发成uo调规额过•声依然保持四声变化律•不要添加外的元音渡单质•保持元音的本特点bo pomo fo嘴唇先闭合后圆唇爆破音后圆唇鼻音后圆唇摩擦音后圆唇拼读示范视频截图正确口型特征发音要点提示转为圆状态时闭•声母发音完成后，立即唇•b、p发音嘴唇先合，爆破后立圆过畅没顿即唇•口型渡自然流，有停时闭圆圆过张•m发音嘴唇先合，鼻音后立即•唇程度适中，不分夸缩状态唇•舌位保持后时轻•f发音上齿触下唇，摩擦后立即圆唇节单没•所有音保持元音特性，有滑动过程拼读练习活动拼读卡片游戏组读计赛准备含有o与不同声母合的拼音卡片，学生抽取卡片并正确出可以设成比读获积形式，正确出的学生得分组词造句练习节词语进让创使用包含o音的行造句，如波波、婆婆、摸摸等学生造有趣的进读句子，并行朗表演绕口令挑战计节绕锅战读设包含多个o音的口令，如波波摸摸婆婆的，学生挑快速准确地朗，畅提高发音准确性和流度第五章教学辅助图片与情境设计为记忆单应们了帮助学生更好地和掌握韵母o的发音和用，我可以图资创习环利用丰富的片源和生活情境，设有趣且有效的学境喔喔公鸡叫声情境图关联的发音形象记忆教学应用建议o鸡鸣记忆这鸡公打的喔喔声是帮助学生o在教学中可以样运用公叫声绝发音的佳素材鸡频让•播放公叫声音，学生模仿计鸡•声音特点与o的第一声相似•设小公角色扮演活动鸡饰习•口型形象生动，易于模仿•制作公头，增强学趣味性验紧结鸡进•与儿童生活经密联系•合早起的公故事，行情境教创•便于设有趣的教学情境学公鸡打鸣插画这鸡鸣鸡张开记忆幅生动的公打插画完美地展示了喔喔的发音情境公的嘴形与o的发音口型有异曲同工之妙，能够帮助学生建立形象化的教学利用方式延伸活动图导观鸡绘鸡图标•展示片，引学生察公嘴型•制自己的公画，并注喔喔拼音让鸡验创编鸡鸣•学生模仿公叫声，体o的发音•公打儿歌计谁鸡戏评选标鸡饰进•设是小公游，最准的喔喔声•制作公头，行角色扮演生活中音词汇图片o锅guō火锅huǒguō波浪bōlàng虽锅锅传爱过然的拼音是guō，但其中包含了o火是中国统美食，学生熟悉且喜，可以波字的拼音bō中包含o音，可以通波时调锅过锅图习图音教学可以强字中o的发音特点通火片引入o的发音学浪起伏的片，形象演示o的发音生活物品图片合集图这观图将上展示了日常生活中包含o音的物品合集，些直的像能够帮助学生抽象的识验来拼音知与具体的生活经联系起教学应用价值这图创让语环些片可以用于设丰富的教学情境，学生在真实的言境中感受和运用习o音，提高学兴趣和效果词汇扩展活动师导现词汇图教可以引学生发更多包含o音的物品，并制作o音片墙，丰富词汇学生的量情境对话练习这图计简单对话让基于些物品片，设的情境，学生在实际交流中运用含o音的词汇语应，提高言用能力课堂互动游戏设计拼音接龙音找朋友o计戏规则这较戏设o音拼音接龙游，如下是一个活动性强的互动游说给•第一位学生出一个含o音的音•准备含各种韵母的拼音卡片，分发节，如bo学生说节乐•下一位学生需出以上一个音声母•播放音，学生自由走动开节乐时头的音，如bi•音停止，持有o音卡片的学生对应•依次类推，形成拼音接龙需找到声母卡片错误戏对组获积•或重复者退出游•成功配的合得分获难调•最后留下的学生胜•增加度可引入声要求课后练习与家庭作业建议123书写练习发音录制创意作业标线练习书写录内选择项在准四格上使用手机等设备制以下容根据学生兴趣以下一单•韵母o（至少10个）•o的四声发音•收集5个含o音的物品照片带调调组创编•四声号的o（每个声5个）•bo、po、mo、fo的四声合•一段含多个o音的短句组组绕计状创图•o与不同声母的合（每5个）•包含o音的儿歌或口令•设一个o形的意画圆润录传级习师线评励亲注意字形、大小适中、位置正确音上至班学平台，教在点鼓家长参与，增强子互动教学反思与改进建议多媒体辅助提升兴趣结合动作和手势强化记忆单资显习应显在韵母o的教学中，利用多媒体源能著提升学生的学兴趣全身反教学法在拼音教学中效果著计势•使用动画展示发音口型变化•设特定手表示o的口型过频标结记忆•通视展示准发音示范•合肢体动作四声变化计戏记忆过戏记忆•设互动小游强化•通游化活动增强术创虚习环创•利用AR技设拟学境•设情境角色扮演活动关注学生发音细节纠正践时纠错误关对导组评录对现问题教学实表明，及正学生的发音至重要可以采用一一指、小互、音比等方式，帮助学生发并改正发音特别区要注意o与uo的分，以及四声的准确掌握资源推荐在线发音视频链接拼音卡片下载地址互动游戏网站推荐质频资质这习戏推荐以下优发音教学视源以下网站提供高量拼音教学卡片些网站提供丰富的拼音互动学游语标话资语线习•国家委准普通发音示范•中国教育出版网源中心•小学文在学平台资戏•《跟我学拼音》系列教程•拼音宝宝教学源网•拼音王国互动游乐乐师资资•《快拼音》动画教学片•快学拼音教源平台•学前教育源网语语习语•《汉拼音字母歌》•汉拼音学助手APP•趣味汉拼音APP这资线师过践检验议师积些源均由一教推荐，经实，能有效提升拼音教学效果，建教和家长极利用总结发音关键单圆拢缩这区韵母o发音的核心要点是口形，舌位后一基本特征是分关键这标o与其他韵母的所在准确把握一特点，是掌握准发音的基础书写规范书写时圆润饱满书写习惯o需保持，位置居中，大小适中良好的有助规语书写为习础于学生形成范的汉拼音能力，今后的学奠定基声调准确习难过势四声掌握是拼音学的点，通形象的手、生动的角色扮演和有趣的戏调规游活动，可以帮助学生牢固掌握声变化律，提高发音准确性过观资习们通丰富多样的教学活动和直形象的教学源，激发学生学兴趣，帮助他打好拼础为语习坚础音基，今后的文学奠定实基。