可爱的动物写作教学课件

可爱的动物写作教学本课目标观察方法结构技巧表达能力学会如何系统观察动物的外形、习性和行为掌握动物描写文章的基本结构和写作方法，能够运用生动的语言和丰富的修辞手法，写特点，培养细致入微的观察能力学会总分总的组织方式出富有情感和细节的动物习作--为什么写动物？亲密关系动物与人类生活密切相连，是我们的朋友和家人能力培养观察动物可以提高感知能力和文字表达能力情感教育通过关注动物生活，培养爱心、同理心和责任感动物世界初印象动物的外形观察身体特征毛发质地柔软、粗糙、光滑、蓬松•耳朵形状尖尖的、圆圆的、下垂的、直立的•尾巴类型长尾巴、短尾巴、毛茸茸的、光滑的•外观描述颜色搭配花斑的、纯色的、渐变的、多彩的•体型大小娇小的、魁梧的、纤细的、圆润的•动作姿态轻盈的、笨拙的、迅捷的、缓慢的•动物的习性与爱好观察动物行为习惯进食习惯狼吞虎咽、细嚼慢咽、挑食、藏食•睡眠方式蜷缩成团、伸展四肢、倒挂、半睁眼•玩耍行为追逐打闹、独自玩耍、喜欢水、怕水•特殊技能猫善于爬高跳远，狗会按指令行动•社交行为群居、独居、领地意识、亲近人类•狗狗喜欢叼回主人扔出的球一只动物的生活一天清晨1伸个懒腰，揉揉眼睛，小狗早早醒来，急切地等待着主人的早餐2上午阳光温暖，小狗在院子里奔跑玩耍，追逐着蝴蝶和落叶中午3吃完午餐，小狗找个阴凉处，蜷缩成一团安静地睡午觉4下午精力充沛，小狗等待主人回家，听到脚步声就兴奋地摇尾巴晚上5与主人共度温馨时光，依偎在主人脚边，满足地进入梦乡亲密接触动物体验当我抚摸着小猫柔软的毛发时，它发出满足的咕噜声，这声音仿佛能直达我的心底，带给我无比的平静与幸福快乐时刻温馨瞬间和小狗一起奔跑在草地上，它欢快的生病时，小猫总是安静地卧在我的枕叫声和我的笑声交织在一起，形成最边，用它温暖的身体和轻柔的呼噜声美的和音陪伴我度过难熬的夜晚小烦恼有时候小兔子会咬坏我的书本和袜子，虽然有点生气，但看到它无辜的眼神，又忍不住原谅它我喜欢的动物小仓鼠豆豆外貌特点豆豆有着金黄色的绒毛，圆圆的耳朵，黑珍珠般的眼睛，肉乎乎的小爪子非常可爱它的尾巴短短的，几乎被毛发遮住了有趣习性豆豆喜欢在笼子里储存食物，将瓜子、小麦粒塞满腮帮子，看起来像个小气球它还喜欢在滚轮上奔跑，有时候能跑上一整晚难忘趣事有一次豆豆从我手中逃跑，钻进了沙发底下，我们全家找了半天，最后发现它正在沙发夹缝中睡得香甜动物的小趣事调皮的小猫贪吃的小狗小猫咪总是喜欢躲在窗帘后面，当家里的小狗每次看到我吃东西，就我走过时，它会突然跳出来拍我的会用它那双湿漉漉的大眼睛盯着我，腿，然后迅速跑开，像是在和我玩然后慢慢挪到我身边，把头轻轻搭捉迷藏游戏在我的腿上，无声地乞讨聪明的鹦鹉邻居家的鹦鹉学会了模仿门铃声，每当有人按门铃时，它也会叫几声有一次它连续发出门铃声，把主人骗得来回开了好几次门我与动物的暖心瞬间细节描写当我伤心难过时，小狗总是轻轻地用它湿润的鼻子蹭我的手，然后趴在我的脚边，用温暖的身体和专注的眼神默默陪伴我感受表达那一刻，我感到一股暖流涌遍全身，仿佛所有的烦恼都被它轻轻带走，心里只剩下满满的感动和幸福动物回应当我抚摸它的头表示感谢时，它会眯起眼睛，尾巴轻轻摇摆，发出满足的呜呜声，仿佛在说别担心，我一直在这里观察写作基本步骤观察用眼睛仔细看，用耳朵认真听，用心去感受动物的外形、动作、声音和习性形态毛色、体型、特征•行为吃、玩、睡、互动•联想将观察到的特点与我们熟悉的事物进行比较，产生形象的联想像什么比喻、拟人•想到什么联想、想象•表达用生动准确的语言将观察和联想记录下来，形成文字选词精确、生动•造句富有画面感•写动物作文结构总分总--结尾感受或愿望中间具体特点和趣事表达对这只动物的感情，或者提出自己的愿开头总写喜欢的动物详细描写动物的外形特点、生活习性和有趣望和期待简要介绍你要写的动物，表明你对它的喜爱的事情，可以分为个小段落2-3小白兔带给我很多快乐，我会一直好好照之情小白兔全身雪白，只有眼睛像两颗红宝石顾它，希望我们能永远做好朋友我家有一只可爱的小白兔，它是我最亲密它的耳朵又长又直，时刻警惕地竖着...的朋友，每天都给我带来无尽的欢乐它最喜欢吃胡萝卜和青菜，小嘴巴一动一动的样子特别可爱...有一次，小白兔从笼子里跑出来，躲在我的书包里睡着了...好句好段积累生动比喻感情表达小兔子像一个蓬松的绒球，在草地上跳来跳去看着它安静地睡在我身边，我的心里充满了温暖和幸福••小狗的眼睛像两颗闪亮的黑宝石，充满了好奇和友善每当我伤心的时候，它总会默默地陪在我身边，成为我最忠实的听众••小猫的步伐轻盈如风，悄无声息地在房间里穿梭它虽然不会说话，但那双明亮的眼睛仿佛能看穿我的心事••动作描绘小猫轻轻地跃上沙发，优雅地蜷缩成一团，闭上眼睛开始打盹•小狗欢快地摇着尾巴，像一阵旋风般冲向我，用湿漉漉的鼻子蹭我的手•小鸟在树枝间灵活地跳跃，时而停下来梳理羽毛，时而歪着头观察周围•典型范文欣赏我家的小花猫我家有一只可爱的小花猫，它是我最亲密的朋友小花猫有着黑白相间的毛发，像穿了一件精美的燕尾服它的眼睛又大又圆，像两颗绿宝石一样闪闪发光最特别的是它的鼻子，粉红色的，摸起来湿湿的，凉凉的小花猫最喜欢在阳光下睡觉它会找一个阳光充足的地方，舒服地趴下，眯起眼睛，享受温暖有时候，它会把身体蜷成一个毛茸茸的球，看起来就像一个柔软的抱枕有一次，我正在写作业，小花猫悄悄地跳上桌子，用脑袋蹭我的手臂，然后一爪子拍在我的铅笔上，铅笔滚到了地上我刚要生气，它就歪着头看着我，那无辜的样子让我忍不住笑了出来小花猫带给我很多欢乐，它不仅是一只宠物，更是我生活中的好伙伴我希望它能健康快乐地生活，我们的友谊能一直延续下去学习范文优点外貌细腻描写动作细节丰富情感真挚自然范文中对小猫的毛色、眼睛、鼻子等特征进行文中描写了小猫睡觉、蜷成球、跳上桌子、拍作者通过具体事例表达了对小猫的喜爱之情，了细致的描绘，并运用了比喻修辞手法，将小铅笔等一系列动作，细节具体，有画面感，读感情自然不做作，尤其是结尾处表达的期望和猫的眼睛比作绿宝石，毛发比作燕尾服，来如同亲眼所见，增强了文章的真实感和趣味祝愿，体现了对小猫的深厚感情，首尾呼应使形象更加生动性写作常见问题描述单

一、内容空泛无故重复，杂乱无序很多同学的文章只停留在很可爱、很漂亮这样的表面描述，缺乏具体的细节和特点一些文章结构混乱，内容重复，缺乏清晰的线索和条理，读起来令人困惑我家的小狗很可爱，我很喜欢它我家的小狗很可爱，它喜欢吃骨头它的毛是黑色的它很可爱，我很喜欢它它喜欢吃骨头缺少细节、感情平淡有些文章虽然提到了动物的外形和习性，但没有具体生动的细节，也缺乏真实的情感流露小猫喜欢吃鱼，也喜欢睡觉，它很懒破解写作难题方法突出独特之处梳理事件线索每种动物都有其独特的特点，要善于回忆与动物相处的有趣事件，按照时发现并突出这些特点不要只说小狗间顺序或重要性排列，形成清晰的叙很可爱，而要具体说明它的耳朵一述线索每个事件都要有完整的起因、只竖起一只下垂，走路时总是歪着头，经过和结果，以及你的感受显得特别滑稽可爱运用修辞手法恰当使用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象比如小猫的步伐轻盈如舞、小狗委屈地看着我，仿佛在控诉我的无情学会观察训练活动小组分工将班级分成人小组，每组选择一种动物（可以是图片或视频）组内成3-4员分别负责观察动物的不同方面外形、动作、声音、习性等记录观察每位同学用分钟时间，仔细观察自己负责的部分，记录下尽可能多的细节5注意使用具体、生动的词语，避免笼统的形容分享交流小组内先交流各自的观察结果，然后选派代表上台讲述完整的观察内容其他小组可以补充自己的发现或提出问题比一比，看谁写得妙比赛比赛规则每位同学拿出一张纸，写上自己的名字

1.老师展示一张动物图片或播放一段动物视频

2.同学们有分钟时间，写出一句描写这个动物的句子

3.3要求句子生动形象，可以运用比喻、拟人等修辞手法

4.时间到后，小组内交换阅读，选出最生动的一句

5.各小组代表朗读入选句子，全班投票选出最佳句子

6.获胜者可获得精美的动物贴纸作为奖励

7.示例句子小猫踮着脚尖轻轻走过，就像一位优雅的芭蕾舞者，每一步都那么小心翼翼，生怕惊扰了谁的美梦这个比赛不仅能激发同学们的写作兴趣，还能帮助大家互相学习，积累更多优美的表达方式，提高写作能力第一篇作文任务作文主题写作要求我可爱的动物朋友要有具体的描写（外形、习性等）•请选择一种你熟悉的动物（家养宠物、要有生动的叙述（有趣的事情）校园里的小动物或你观察过的其他动•物），写一篇文章介绍它要有真实的感受（你的情感）•结构完整，条理清晰•文章规范字数字以上•200标题自拟（如我家的小狗）•书写工整，标点正确•可以适当加入插图•这是我们学习动物写作的第一个正式任务，希望大家能够认真完成，运用我们学过的知识和技巧，写出一篇生动有趣的文章写作前的思维导图梳理外貌特征生活习性体型大小饮食喜好••毛发颜色睡眠习惯••眼睛耳朵活动规律••其他特点特殊技能••情感感受有趣故事为什么喜欢难忘经历••带来的快乐搞笑瞬间••学到的道理感人时刻••未来愿望成长变化••在开始写作前，可以先绘制一个思维导图，梳理自己要写的内容这样做有助于理清思路，确保文章内容丰富完整请根据以上四个方面，画出自己的作文提纲，然后再开始写作课堂写作练习写作指导根据刚才梳理的思维导图，开始撰写你的动物作文

1.时间为分钟，尽量完成一篇完整的文章

2.20注意按照总分总的结构组织内容

3.--多运用生动的词语和修辞手法

4.遇到困难可以举手询问老师

5.写作小提示开头可以直接点明写作对象•中间段落要详细具体•结尾表达真实感受•避免重复啰嗦•在写作过程中，老师会在教室里巡视，为有需要的同学提供指导和帮助不要担心写不好，这是一次练习，目的是通过实践来提高我们的写作能力互评互学环节作文交换与旁边的同学交换作文，阅读对方的文章注意保持安静，认真阅读，尊重他人的作品找出亮点用彩色笔在作文中标出你认为最精彩的句子或段落，并在旁边写上简短评语，说明你为什么喜欢这个部分学习收获在作文下方写下我学到的一句话，抄录一句你特别欣赏并想要学习的句子，简单说明原因提出建议友善地提出一条改进建议，可以是内容、结构或表达方面的，帮助同学进一步完善作文互评互学是一个很好的学习机会，通过阅读他人的作品，我们可以学习到不同的表达方式和思考角度，拓宽自己的写作视野请认真对待这个环节，既要真诚肯定他人的优点，也要勇于提出建设性的建议作品展示与讲评自愿朗读有兴趣的同学可以自愿上台朗读自己的作文，与全班分享朗读时要声音洪亮，语速适中，表情自然同学点评其他同学可以对朗读的作文进行简短点评，说出自己的感受和认为优秀的地方注意用鼓励的语气，尊重他人的创作教师讲评老师会对每篇朗读的作文进行点评，指出优点和可以改进的地方，并结合具体例子讲解写作技巧和方法集体总结通过对比不同作文的特点，总结出写好动物作文的关键点和常见问题，帮助大家在今后的写作中更加得心应手作品展示不仅是一个分享的过程，更是一个相互学习和共同提高的机会请大家积极参与，认真聆听，从中汲取经验，提升自己的写作水平拓展写作提升给动物写一封信想象动物的一天描写人与动物共处画面尝试以书信的形式，写一封写给你喜欢的动物的信，尝试站在动物的角度，用第一人称我来叙述它一天选择一个你与动物相处的温馨场景进行细致描写，表达你的关心、感谢或想对它说的话可以想象动的生活，包括它看到的、想到的、感受到的一切，可以是一起玩耍、一起休息或一起面对困难的画面，物能看懂你的信，会有怎样的反应体会动物的内心世界注重情感的表达这些拓展性的写作练习可以帮助我们从不同角度理解和表达动物题材，丰富我们的写作内容和形式，提高写作水平有兴趣的同学可以在课后尝试这些题材，下次课上带来与大家分享生命教育与动物保护动物是我们的朋友每一种动物都是大自然的珍贵礼物，它们与人类共同生活在地球上，拥有感知痛苦和快乐的能力，值得我们尊重和爱护关爱动物的具体做法为流浪动物提供食物和水•不随意惊吓或伤害小动物•保护野生动物栖息地•不购买或使用野生动物制品•参与动物保护活动•尊重生命，从关爱身边的每一个生命开始当我们学会关爱动物，也是在学习如何做一个有爱心、有责任感的人写作不仅是语文技能的训练，更是情感教育和价值观塑造的过程希望通过关注和描写动物，同学们能够培养爱护生命、保护环境的意识，理解人与自然和谐共处的重要性趣味拓展活动动物知识竞赛创意手工制作进行一次有趣的动物知识小测验，内容包括用折纸、绘画或其他手工方式，创作我的各种动物的特点、习性、生存环境等知识，动物朋友主题作品，在班级内展示，分享以小组形式竞赛，增强学习兴趣创作灵感和技巧例题熊猫最喜欢吃的食物是什么？大象的可以是折纸小动物、动物面具、或者画一幅妊娠期有多长？你和动物的合影动物老师故事会讲述动物老师教会我什么的小故事，分享你从动物身上学到的品质或道理，如狗的忠诚、蚂蚁的团结、蜜蜂的勤劳等每个故事控制在分钟以内，可以配合简单的肢体动作3这些拓展活动旨在通过多种形式激发同学们对动物世界的兴趣，丰富对动物的认识和理解，同时培养创造力和表达能力，为写作积累更多素材和灵感总结与回顾成为有爱心有文采的小作家1培养真挚情感表达2掌握生动叙述技巧3学会细致观察方法4在这次可爱的动物写作教学中，我们学习了如何细致观察动物的外形、习性和行为，掌握了总分总的写作结构，积累了丰富的表达方式和修辞手--法，练习了生动有趣的动物描写希望同学们能够将这些方法和技巧运用到日常写作中，不断练习和积累，培养对生活的观察力和敏感度，提高写作水平祝愿大家都能成为会观察、会思考、会表达的小作家！作业与延伸1家庭观察记录2动物趣事分享3阅读与欣赏用一周时间观察家中或小区里的动物，写一段新的动物趣事（字左右），推荐以下动物主题的绘本和纪录片，课200记录它们的行为和特点，可以用文字或要求有完整的故事情节，生动的细节描后可以阅读或观看图画的形式尝试每天记录不同的内容，写和真实的情感表达下周课堂上将安《小猫咪》系列绘本•如周一记录外形，周二记录饮食，周三排时间进行分享和交流《神奇校车之动物世界》•记录活动等《动物世界》纪录片•《我们的地球》纪录片•完成这些延伸活动，不仅能巩固本次课程的学习成果，还能拓展对动物世界的认识，积累更多写作素材希望同学们能够保持对动物的关注和热爱，将观察生活、热爱生命的习惯带入日常学习和生活中。