大学英语教学课件比赛

大学英语教学课件比赛全景解析第一章赛事背景与意义赛事起源教学变革人才培养语课赛对赛进传讲过创计养大学英教学件比源于国家高等教育比促了教学方法从统授向互动式、通新教学设，培学生的批判性思语战习转师课维满外教学改革的略需求，旨在推动教学模探究式学的变，重塑了教角色与堂、跨文化交际能力和全球胜任力，足国创数转态式新和字化型形家发展需求外研社教学之星大赛简介创办历背景与程创办语师•于2013年，面向全国高校外教创为•以推动教学改革、新教学理念宗旨师数•被列入中国高等教育学会教教学发展指赛规事模与影响年赛题聚焦2024主题定位核心目标创新要求语数赋创标进队协数术创外教材的有效使用——智能，新育人落实育人目，提升教学效果，促团作融合字技与智能工具，新教学模式，提习验升学生学体大赛的社会与教育价值引领数字化转型培养创新人才语数转养创推动高校英教学字化型，探索互联网培具备国际视野、跨文化交际能力和新精时+代的教学新模式神的复合型人才深化教育改革促进教师成长师专养队提升教业素，推动教学团建设与教学资源共享赛场激烈角逐现场，教师团队专注备赛第二章比赛组织与流程详解参赛团队构成与报名要求团队构成报名程序队数讲师术员组励过选报队领导签团人3-5人，由主教、助教或技支持人成，鼓跨学通学校拔推荐，每所高校限2支伍，需院系字盖章确专认科、跨业合作参赛材料技术要求计标内过评完整教学设方案（包含教学目、容、程、价等）与20分课录钟堂教学展示像初赛环节评分权重分配评分标准详解标课结•教学目明确具体，与程思政相合过环节计•教学程设合理，学生参与度高评评终结结•教学价多元化价体系，形成性与性合数应数术•字用智技与教学深度融合，提升效果计录教学设方案展示像全国复赛与半决赛通讯评审复赛材料提交专员对赛进讯评审评标筛选进全国家委会复材料行通，根据分准出入过赛队规时内赛赛队通初的团需在定间提交完整的复材料包，包括教学设半决的团计频辅方案修改版、教学视和助材料专家问答环节半决赛现场展示专评对计内进问队家委教学设和展示容行10分钟提，考察团教学理念围队进现场环节创应入团行15分钟教学展示，展示核心教学和新点和变能力全国总决赛亮点现场教学展示专家评委互动问答课现队20分钟完整堂教学展示，展教学15分钟深度互动，考察团教学理计创专养设的完整性和新性念、反思能力和业素最高荣誉与奖项设置奖奖奖颁证书奖特等1名，一等3名，二等5名，并发和金评委现场点评，激烈讨论教学设计第三章优秀教学设计案例分析年特等奖团队教学设计亮点2023课程思政深度融入数智技术全程赋能学生主体地位凸显课将领数术课过标习计教材深度挖掘程思政元素，价值引融智技融合堂教学全程，利用智能平教学目精准，激发学生学兴趣，设多语过现识传进课预习课课评进养入言教学全程，实知授与价值塑台行前、中互动和后价，提样化任务促学生主动参与，培批判性思习维创造的有机统一升学效率和新能力上海交通大学学术英语写作与演讲团队团队背景与成就验语师组•由5名具有丰富教学经的外教成课计•程思政融入教学设，形成完整教学体系获课赛奖•全国程思政教学比一等应•教学成果在多所高校推广用教学设计创新点多元评价体系国家战略融入终结结评建立形成性与性相合的多元化教学价体评习标战紧结养系，全面估学效果教学目与国家略密合，培服务国家发展的国际化人才智能平台应用开现过发定制化智能教学平台，实教学全程数据采集与分析研究驱动教学跨文化能力培养计场设跨文化交际景，提升学生全球胜任力课堂互动场景，学生积极参与第四章数智赋能教学实践数智技术在教学中的应用智能教学平台数字化测评工具混合式教学模式进课预习测评进语诊断利用智能教学平台行前材料推采用智能系统行言能力，课题课习资送、中互动答、后作业布置与批根据学生个体差异推送个性化学现过数现预评改，实教学全程据收集与分析，源，实精准教学干，提升价的科为教学决策提供依据学性和有效性案例分享智慧课堂中的数智融合辅助教学实践AI师习满•教利用AI生成个性化学材料，足不同学生需求语识别术辅语练习评时馈•AI音技助口与价，提供即反为习资•智能推荐系统学生提供精准学源实时反馈与教学调整过习数师时习时调通智能系统收集学生学据，教能够实了解学效果，及整教学策略，实现预精准教学干数智赋能带来的教学变革教学效率提升资源共享与协同教师能力双提升轻师规负将数进资师协创师应数术过断数养智能化教学工具减教常工作担，更字平台促教学源共享与教同新，教在用字技程中不提升字素计导课时垒质资库现专应时为多精力投入教学设与学生指，堂间利打破院校间壁，形成优教学源，实与业能力，适新代教育发展需求，成数用效率提高30%以上共建共享字原生代学生的引路人数赋仅态师识传转为习计导为识智能不改变了教与学的方式，也重塑了教育生教角色从知授者变学设者和引者，学生从被动接受者变主动探索者和知这为语建构者种变革高校英教学注入了新的活力智能教学平台界面示意图现资习为师代智能教学平台集成了源管理、互动教学、学分析等多种功能，教提供了全过数习状师方位的教学支持通据可视化展示学生学况，帮助教精准把握教学效果，实现预个性化教学干第五章备赛资源与支持体系将绍赛队赛资师队赛资师专本章介参团可以利用的各类备源和支持体系，帮助教团更好地准备比外研社提供了丰富的源和平台，支持教业发展和教学创赛队这资赛竞新，参团可以充分利用些源提升比争力外研社备赛资源全览历届比赛精品资源虚拟教研活动课程思政资源库历赛获奖频习举办虚题课•年比视，可供参考学•每月定期的拟教研室活动•分学科、分主的程思政教学案例计评审评专导讲讨传•优秀教学设方案与点•家指下的公益座与研会•中华优秀统文化与社会主义核心价值观库选课线计课融入教学的素材•精PPT件与教学素材•上教学设工作坊与集体备课计专导频•程思政教学设家指视教师研修与专业成长路径全国高校外语教师研修网线课讲术提供大量上研修程、座与工作坊，涵盖教学方法、教育技与学科前沿线上线下研讨会举办题讨训课请内专验定期主研会与培程，邀国外家分享教学经与研究成果教学团队建设队协进验资提供团作平台与工具，促教学经交流与源共享，提升师专为语师队外研社建立了完善的教业发展体系，高校外教提供全团整体水平层师断术方位、多次的成长支持，帮助教不提升教学能力和学水平参赛经验分享与常见问题教学设计方案撰写技巧课堂展示录像录制要点评委关注的关键评分点计赛应录应选现计评关标过教学设方案是比的核心材料，明确展示像取能体教学设核心理念的教学片委重点注教学目的明确性、教学程的标过评畅录数术课教学理念、教学目、教学程和教学价段，确保画面清晰、声音流制前充分排合理性、学生参与度、智技的融合度、写时创详细说数术练证环节衔师评撰注意突出新点，明智技的，保教学接自然，生互动真实有程思政的融入度以及教学效果的价方式特应现课议摄当辑别计创进用方式，清晰呈程思政元素的融入路效建使用多机位拍，后期适剪重视教学设的新性和教学理念的先径性教师团队备赛讨论，协作创新赛队结过队员协脑成功的参作品往往是团智慧的晶通团成间的密切作和头风暴，不同专师创计队业背景的教能够互相补充，共同打造出新性强、实用性高的教学设方案团协赛评维作也是本次比价的重要度之一第六章未来趋势与展望将讨语来趋势数转对语带来远本章探大学英教学的未发展，以及字化型高校外教育的深这趋势赛队计创影响了解些有助于参团站在教育前沿，设出更具前瞻性和新性的教学方案大学英语教学的数字化未来与大数据驱动混合式教学深化智能化升级AI数将计将现级习人工智能与大据分析推动个性化教学深入教材与教学设实智能化升，基于学识别应习将师发展，精准学生需求，提供自适学路分析的智能推荐系统帮助教快速生成符合径现资习过内计针，实教学源的智能匹配和学程的精学生需求的教学容，提高教学设效率和预线线将为时对准干上下混合式教学成主流模式，打破性现资开习场空限制，实教学源的放共享，学景习的多元化，以及学方式的灵活多变结语携手共创大学英语教学新篇章以赛促教激发创新活力过赛质领师创热养队协通比平台推动教学量提升，引教学改激发教新情，培团作精神，形成进创态革方向，促教学模式新教学相长的良好生推动数字化转型培养复合型人才语数转养创加速高校外教学字化型，构建智能化、培具有全球视野、家国情怀和新精神的高态质战个性化的教学新生素复合型人才，服务国家发展略让们创进语养我携手努力，以新的教学理念、先的教学方法和卓越的教学成果，共同推动大学英教学改革，培更多能够当时担民族复兴大任的代新人！。