大班声母教学课件下载

大班声母教学课件下载目录123声母基础知识声母分类与发音技巧拼读规则详解标览读规则绍声母定义与教学目声母表总与发音要点拼介与示范456重点难点突破教学活动设计复习与巩固难纠错戏练习计习环节计点声母教学与技巧游活动与设复与互动设7课后练习与资源下载第一章声母基础知识声母定义语辅节声母是汉拼音中音的起始音，是构成音的基本要素之一声母在节节音中位于韵母之前，决定了音的起始发音方式大班教学目标应大班幼儿能够认读•全部23个声母•掌握正确的发音方法进简单读练习•能够行的拼声母表总览单辅音声母卷舌音声母舌尖前音声母共14个共4个共3个b pm fzh chz cs时d tn lsh r发音舌尖抵住下齿，与卷舌音容易混淆，别区这时颚需要特分教学g kh些声母发音舌尖上卷，触碰上，是大难班教学的点之一j qx这对简单些声母发音相，是大班声母教学的起点声母发音要点发音部位与方法协调声母发音涉及口腔不同部位的配合•唇音b pm f（主要依靠嘴唇）龈•舌尖音d tn l（舌尖抵住上齿）软•舌根音g kh（舌根抵住腭）•舌面音j qx（舌面抵住硬腭）•舌尖后音zh chsh r（舌尖上卷）•舌尖前音z cs（舌尖抵下齿）发音示范视频与音频唇音发音示范卷舌音发音示范舌面音发音示范标区标标这b pm f四个声母的准发音示范重点分不zh chsh r四个卷舌音的准发音示范重点演j qx三个声母的准发音示范重点演示三个对纠时读规则写为送气音b与送气音p，以及鼻音m与摩擦音f的发示舌尖上卷的位置，以及与z cs的发音比，声母与ü韵母配合的特殊拼，如jü区别音正常见混淆ju拼读规则介绍声母是音节的起始部分组节节声母+韵母成完整音，如b+a=ba（爸）声母在音中决定了起始音的发读音方式，是拼的第一步声母发音短促，韵母拉长读时应该则在拼，声母部分发音短促有力，而韵母部分要拉长音，如m+ā=mā，声母m发音短促，韵母ā发音拉长整体认读音节与拼读音节拼读示范拼读步骤分解bā（爸）认读

1.声母，发音短促认读缓b不送气唇音+ā第一声a

2.韵母，发音舒连读

3.声母韵母快速示范b...ā...bā读节调

4.完整出音，注意声读时应畅师势辅导读pī（劈）拼先慢后快，由分解到整体，逐步提高速度和流度教可以用手助引拼节奏p送气唇音+ī第一声i示范p...ī...pīmǔ（母）m鼻音+ǔ第三声u示范m...ǔ...mǔfēi（飞）f摩擦音+ēi第一声ei重点声母教学难点j qx与ü的拼读规则zh chsh r的卷舌发音y w作为声母时的特殊发音开当时颚区别j qx三个声母只能与i、ü头的韵母相拼发音舌尖上卷，触碰上zh与z的在时书写时写与ü相拼，省略ü上的两点，如jü于舌位不同zh舌尖上卷，z舌尖抵下齿可为写为写为时词对练习时ju，qüqu，xüxu发音仍按ü用知子、吃刺等比r发音声圆带浊让的发音方法，嘴唇呈形振动，是音，可幼儿用手摸喉部感受振动纠错技巧常见发音错误及纠正方法纸•送气与不送气混淆（b/p,d/t,g/k）可用片感受气流强弱图势•卷舌与不卷舌混淆（zh/z,ch/c,sh/s）可用小舌或手示意导•j qx发音不准引幼儿感受舌面抵住硬腭的位置难纠•r发音困先教发日音，再逐步正互动纠错法过戏纠通游和互动正发音镜戏对师•照子游照教口型模仿闭测•听音辨位眼听音，猜声母词语对•找朋友相同声母的配教学活动设计声母认读游戏声母卡片配对声母发音接龙声母拼读竞赛围说准备两套声母卡片，一套是声母字母，幼儿成圈，第一个幼儿出一个声该开图将说该开一套是以声母头的片幼儿需母，下一个幼儿需出一个以声母应图对词语说声母与相片配如b与杯子头的，然后再一个新声母，依次图对计抢赛bēizi片配可设成答或接龙如b-爸爸-p-苹果-m...可记忆戏调难翻牌游，增加趣味性根据幼儿水平整度教学活动设计拼读练习拼读拼音词语计简单节词语读妈妈导组读设的双音拼卡片，如爸爸bàba、māma等，引幼儿按声母韵母拆分后再合拼可图制作成有趣的翻翻卡，一面是拼音，一面是片拼读拼音句子计简单导节节读连来读设的拼音句子，如wǒshìhǎo hái zi我是好孩子，引幼儿一个音一个音地拼，再起整句可图配以生动插，帮助理解小组合作拼读比赛将组组组读组读为获幼儿分成小，每分配一拼音卡片，合作拼出一个完整句子哪个小最快最准确地拼出句子，即胜励习鼓幼儿相互帮助，共同学书写教学观察模仿练习独立书写书写规范要点练习方法书写顺规则红练习渐进细•声母字母需遵循笔•描循序，由粗到书写记忆•注意字母间距和大小比例•空中加强肌肉线关盘书写觉验•把握四格中的位置系•沙增加触体区导势•分形似字母b和d，p和q等•指正确握笔姿和坐姿复习环节设计123声母快速认读测试拼读连连看声母发音小测验计闪张时为计读连线戏侧侧计测验选择设声母卡，每卡片展示间限定2设拼游，左是声母，右是韵设趣味发音，幼儿听音正确的声认读简单难连线读节应组进秒，幼儿需快速可从到，循序母，幼儿需并正确拼音可设置不母卡片或做出相动作可以小形式渐进记录习进难级别战正确率，追踪学步同度，增加挑性行，增加互动性础级单辅简单组选选择对应•基音b pm f等•合ba、po、mi•听音卡听到发音声母进阶级组对应•舌尖前音z cs•中等合zhi、chu、shi•听音做动作不同声母不同动作战级杂组图该开•挑卷舌音zh chsh r•复合juan、qiong、xuan•听音画听到声母画出以声母头的物品课件互动环节声母发音小游戏击飘声母气球点屏幕上动的声母气球，正确发音即可得分；声母迷宫宫控制小角色在迷中收集声母，并正确发音拼读听写互动课频选择对应组图件播放音，幼儿的声母和韵母合；或播放拼音片，幼读录评馈儿跟并音，系统自动分反语音识别辅助练习课计术习本件设了多种互动功能，充分利用多媒体技，提高幼儿学兴趣环节习记录师语识别术对识别给评和参与度所有互动均可保存学，方便教跟踪每位幼儿的借助音技，幼儿着麦克风发音，系统自动并予价和习进纠议现导学度正建，实个性化指重点声母专项练习j qx与ü拼读专项zh chsh r卷舌音专项z cs舌尖前音专项难读时难区难教学点j qx与ü拼省略两点，但发教学点舌尖上卷，与z cs分教学点舌尖抵下齿，不卷舌诀翘翘来诀音不变•发音口舌尖一，卷舌音到•发音口舌尖抵下齿，气流往前冲练习词语对练习资练习词语扫•鱼yú、雨yǔ、玉yù•比知-、吃-次、是-思•早zǎo、草cǎo、sǎo对练习戏说对对练习连续训•比yu鱼、ju句、qu去、•趣味游卷舌音大冒险，卷舌•比z-zh,c-ch,s-sh发音词语进练xu需音前一步记忆圆•趣味鱼雨玉，嘴要，ju qu标xu，不点声母与韵母拼读综合练习an enin韵母拼读ai eiui韵母拼读an韵母组合ai韵母组合ban panman fanbai paimaidan tannan landai tainai laigankan hangai kaihaizhan chanshan ranzhai chaishaizan cansan zaicai saien韵母组合ei韵母组合ben penmen fenbei peimei feidennen lendei neileigen kenhen geikei heizhenchen shenren zheisheizen censen zeiseiin韵母组合ui韵母组合bin pinmin duituidin ninlin guikui huijinqin xinzhui chuishui ruiyinzui cuisui师导进横对纵对对节教可引幼儿行向比（同一声母不同韵母）和向比（同一韵母不同声母），加深音构成的理解拼读难点解析韵母üi与üu与ü三者共性共同特点韵母i韵母u课堂教学案例分享教学效果与反馈区•96%的幼儿能正确分卷舌音和非卷舌音•85%的幼儿能准确发出四个卷舌音•幼儿普遍反映舌头体操很有趣教学反思与改进辅记忆•增加更多肢体助动作，帮助计层顾习进•设分教学，照不同学度励练习•增加家园联系，鼓家长配合资观•丰富多媒体源，提供更直示范某幼儿园大班声母教学实录张师时带领热老在教学卷舌音zh chsh r，采用了舌头体操的方法先幼儿做舌头身运动，颚然后用故事引入小舌头去爬山，爬到半山腰休息一下（舌尖上卷到上）戏领显幼儿在游化情境中，很快掌握了卷舌的要，zh chsh r的发音准确率明提高家长辅导建议家庭拼音辅导方法亲子拼读游戏推荐创轻习围寻开•设松愉快的学氛，避免强制和催促•声母大搜索在户外找以特定声母头的物品时进认读时说开词语•利用碎片间行声母，如乘车、等待•声母接龙轮流出以特定声母头的标购时认读称•正确示范发音，避免用方言或不准音教孩子•声母超市物商品名的声母习说写结谜测•采用多感官学法，如看、听、、合•声母猜猜描述物品的声母是什么为习创编词语•运用生活中的实物作声母学素材，增强联系•声母故事会含有大量特定声母的故事饰环贴纸贴纸标记•使用声母卡片装家庭境，增加接触机会•声母用家中物品的声母师辅导应家长是孩子的第一任老，家庭拼音与幼儿园教学保持一致，形成教育合力课后作业设计声母认读卡片制作导引幼儿制作个性化声母卡片纸

1.提供彩色卡和模板张写

2.每卡片一个声母绘贴该开图

3.制或粘以声母头的片饰

4.装美化卡片进认读练习

5.制作完成后行这项锻对活动既炼了幼儿的动手能力，又加深了声母的印象拼读小故事朗读简单萝图提供的拼音小故事，如《小兔子和大卜》，配有拼音和片幼儿在家进读练习读长帮助下行拼，每天朗3-5分钟拼音书写练习册推荐红练习册顺书写规议练习推荐适合大班幼儿的拼音描，注重笔和范建每天1-2个声母，不求速度，重在正确多媒体资源推荐声母教学视频合集拼音发音APP推荐在线拼音游戏平台乐历记质语乐专线戏推荐《快拼音》《声母王国险》等优声母推荐《拼音宝宝》《汉拼音园》等业拼音学推荐《小鹿巴迪》《洪恩拼音》等在拼音游平频这频将习这应戏习标这戏教学视，些视采用卡通动画形式，枯燥的APP，些用采用游化学方式，提供准台，些平台提供丰富的拼音互动游，如声母配习观习练习线时对连线闯关戏计认声母学变成有趣的故事，适合幼儿看学每发音示范和互动支持离使用，方便随学、拼音、声母等游设符合幼儿频时约习习还习进乐习个视长5-10分钟，便于碎片化学部分APP提供学度跟踪功能知特点，寓教于，提高学兴趣教学评估方法口头测试计认读对测试认读记录标设声母卡片，一一幼儿的声母和发音能力以下指认读•声母准确率•声母发音准确度应•反速度词语•声母与联系能力拼读书写测验计简单读书写测验测试综应设的拼和，幼儿的合用能力读•声母与韵母拼能力简单词语读•拼能力书写规•声母范性书写专•速度和注度学习进度跟踪表计习进记录习设声母学度跟踪表，每位幼儿的学情况级评•已掌握的声母（可使用星定）•需要加强的声母阶测试绩•段性成习态•学度和参与度进关习定期与家长沟通，分享度表，共同注幼儿的学发展教学难点突破技巧利用肢体语言辅助发音结合歌曲韵律记忆声母创设情境激发学习兴趣计关创编谣乐节记计题将习设与声母发音相的肢体动作，帮助幼儿建声母歌，利用音的奏和旋律帮助设主情境，声母学融入故事或角色扮忆立声音与动作的联系演中开编顺历记寻•b/p双手放在嘴前，表示嘴唇合•《声母歌》按声母分类排口溜•声母王国险找声母宝藏级•m双手放在喉部，感受振动•《拼音小火车》模拟火车声，念出声母•声母超英雄每个声母都有特殊能力•f手放在嘴前，感受气流•《声母拍手歌》边拍手边念声母•声母医院帮助生病的声母恢复颚•zh/ch/sh/r手指指向上，提示舌尖上•《卷舌音之歌》突出卷舌音的发音特点•声母明星秀模仿各种声母的发音卷教学工具准备声母卡片制作方法标为为制作准声母卡片，卡片大小10cm×15cm，正面声母字母，背面为该开图纸以声母头的片使用厚卡制作，覆膜保护，确保耐用每个张图声母准备3-5不同片的卡片，丰富教学素材拼音挂图设计要点计图约设大型拼音挂，尺寸100cm×150cm，展示全部声母和常见拼音组鲜艳对觉图爱合使用比色，增强视效果片要清晰、可，符合幼儿审图美挂要防水、防撕，便于长期使用多媒体课件制作建议课频读戏制作互动式多媒体件，包含声母发音视、拼动画、互动游等计简简单观脑界面设洁明快，操作直兼容电、平板等多种设备，支持记录习进触摸操作保存功能完善，便于学度教学环境布置拼音角布置示范教室声母墙设计学习氛围营造技巧习区计创浓习围在教室一角设置拼音学，包含以下元素拼在教室主要墙面设声母展示墙，按声母分类展设厚的拼音学氛教室门口设置拼音图书戏标图欢悬饰轻音字母墙、拼音架、拼音游材料、拼音操示每个声母配有准字母、发音口型、示例迎牌；天花板挂拼音气球或装；播放鲜艳图换内词语图谣乐作台布置要色彩、文并茂，定期更和片使用立体字母和可触摸材料，增强柔的拼音歌背景音；展示幼儿拼音作品，增鲜计树状观励进容，保持新感提供舒适座椅和桌子，方便幼互动性设成形或花形等有趣形，提高强成就感；设置拼音明星榜，鼓步习赏儿自主学性和趣味性教师专业发展声母教学培训课程推荐专线课•《幼儿园拼音教学业技能提升》在程难专题•《声母教学点突破》研修班术应•《多媒体技在拼音教学中的用》工作坊衔级•《幼小接中的拼音教学策略》高研修议师专训断建教每学期至少参加一次业培，不更新教学理念和方法教学经验交流平台习验推荐以下平台分享和学教学经论•中国幼教网拼音教学坛师资区•幼宝典APP教学源共享•微信公众号幼儿拼音教学研究•QQ群大班拼音教学交流励师鼓教定期在平台分享教学案例和反思常见问题与解答学生发音不准怎么办？拼读困难如何辅导？如何激发学生拼音学习兴趣？读难记忆发音不准主要有三个原因发音器官控制拼困的常见原因声韵母不牢、激发兴趣的有效方法练读规则练习戏闯关不熟、发音方法理解不清、模仿能力有拼理解不清、缺乏系统解决

1.游化教学，如拼音大冒险限解决策略策略历记

2.情境化教学，如拼音王国险进训练归础记忆

1.行口部肌肉，如吹气球、鼓腮

1.回基，强化声母韵母

3.多媒体互动，如拼音APP和动画读等创验当难

2.采用慢速-中速-快速三步拼法张觉

4.设成功体，设置适度的任务图辅记忆

2.采用夸示范，强化视印象奖励评选

3.使用形助，如声母韵母拼合结觉辅

5.建立机制，如拼音小达人

3.合触助，如感受气流、喉部振卡亲计读戏读赛

6.子共学，增强家庭支持动

4.设趣味拼游，如拼接力习镜辅对难

7.定期展示学成果，增强成就感

4.使用子助，照口型

5.分解点，逐步突破录对练习结词语

5.音比，听辨差异

6.合日常生活，增强实用性别导针对纠

6.个化指，性正资源下载链接大班声母教学PPT模板拼音卡片打印素材互动游戏教案范例课师戏内本件提供完整的声母教学PPT模板，包提供高清拼音教学卡片素材，方便教提供20套拼音互动游教案，容包内含以下容打印使用括标图认读戏•23个声母准发音示范PPT•声母卡片（正面声母，背面片）•声母游教案对练习读练习戏•声母分类教学PPT•韵母卡片（配用）•拼游教案读规则详节节书写训练戏•拼解PPT•音卡片（常用音）•游教案书写线综应戏•声母示范PPT•拼音四格模板•拼音合用游教案戏红练习纸评测试•拼音游活动PPT•拼音描•拼音估教案载载载下地址下地址下地址www.yingyuteaching.cn/pinyinppt www.yingyuteaching.cn/pinyincard www.yingyuteaching.cn/pinyingam码码码e提取pinyin2023提取card2023提取game2023总结与展望声母教学是拼音学习的基石为习内对语声母作拼音学的入门容，幼儿言发展具有奠基作用准确掌握声母读识阅读础课发音，是拼能力形成的前提，也是字的基本件提供的系统化声语识读母教学方案，有助于幼儿建立清晰的音意和拼技能科学教学助力语言能力提升仅识养语科学的拼音教学不帮助幼儿掌握拼音知，更培了其言感知能力、识习过资音位意和自主学能力通多种教学策略和丰富的教学源，幼儿能轻围获语习乐够在松愉快的氛中得言学的快和成就感期待每位孩子爱上拼音，快乐成长！习训练语习组拼音学不是孤立的技能，而是言学的有机成部分希望通过课应师创习环导本件的用，教能够设丰富多彩的拼音学境，引幼儿在戏习养对语热爱为来游中学，在活动中成长，培汉拼音的兴趣和，未的语习坚础文学打下实基。