孔明借箭生字教学课件

孔明借箭生字教学第一章故事导入历史背景智取箭矢学习目标三国时期，曹操与孙权对峙，形势紧张双诸葛亮（孔明）凭借自己的智慧，巧妙利用方军队在长江两岸严阵以待，战争一触即发东风，在三天内借来了曹操军队的十万支箭，为后续的战斗做好了准备风起云涌，智者出场关键词生字预览孔（）kǒng孔明的孔，是诸葛亮名字的一部分明（）míng孔明的明，代表聪明、明亮箭（）jiàn故事中主要借的物品，是古代重要的武器船（）chuán孔明用来借箭的工具，水上交通工具东（）dōng方向，孔明借的是东风风（）fēng生字讲解孔字形结构•上部为穴字旁，表示洞穴•下部为子，表示小孩•整体表示洞穴中的孩子含义孔明的孔，本义为洞穴、孔洞例词生字讲解明字形结构拼音与读音含义与用法明字由日和月两部分组成拼音（第二声）基本含义光亮、清楚míng日代表太阳，月代表月亮声母引申义聪明、明白m日月同辉，故表示光明韵母ing生字讲解箭字形结构上部为竹字头，表示箭杆用竹子制成下部为前，表示前进、向前读音拼音（第四声）jiàn含义射箭用的武器，由箭头、箭杆、箭羽组成例词生字讲解船字形结构读音左边是舟字旁，表示与船有关拼音（第二声）chuán右边是㠯，是一个表音部分声母ch整体表示水上行驶的交通工具韵母uan含义与用法水上行驶的交通工具例词轮船、船只、船长、渔船、帆船生字讲解东字形结构读音东字由一和木组成拼音（第一声）dōng象形意义太阳从树木后升起的样子含义方向太阳升起的地方•在我国传统文化中，东方代表生机和希望•例词东方、东西、东边•东风、东海、东方红•在故事中的意义孔明借东风，利用自然之力完成智取生字讲解风字形结构风字由几和虫组成，本是象形字，像风吹动的样子读音拼音（第一声）fēng含义空气流动的现象•风俗、风气、风格•例词风力、风筝、风向、东风、西风、北风、南风在故事中的作用孔明依靠预测到的东风，让船只自动移动到曹军阵前，又借助东风快速撤离，巧妙完成借箭计划第二章故事背景介绍1赤壁之战前夕2军心惶惶公元年，曹操统领百万大军南下，准备攻打孙权和刘备联军面对曹操强大的军队，孙权军中许多将领主张投降周瑜被任命为208曹军势大，给江东带来巨大压力大都督，准备抵抗曹军3周瑜设计4困境中的智慧周瑜嫉妒诸葛亮的才华，设下陷阱，要求孔明三天内准备十万支箭，面对这个几乎不可能完成的任务，孔明需要想出一个绝妙的计策否则就要处死他他会如何应对这个挑战呢？敌军如潮，箭如雨下曹操的军队密布江面，战船连绵不断，箭手众多他们的箭矢储备丰富，一旦开战，箭雨将会倾泻而下，给敌人造成巨大伤亡孔明将如何利用这一优势为己所用？重点词汇复习军（）计（）jūn jì军队、军人曹操领导着强大的军队，气势汹汹地向江东进发计谋、计划诸葛亮善于用计，常能在危急时刻想出绝妙的计谋智（）急（）zhìjí智慧、聪明孔明以其过人的智慧闻名于世，被称为卧龙紧急、着急周瑜设下的三天期限，让情况变得十分紧急生字讲解军读音拼音（第一声）jūn含义军队武装部队•军事与战争有关的事务•字形结构例词上部为冖，表示覆盖•军队、军人、军官、军舰下部为车，表示战车•大军、军事、军营、军饷整体表示有覆盖的战车队伍•在故事中的意义曹操的百万大军给孙权和刘备带来巨大压力，而孔明要借的正是这支强大军队的箭生字讲解计字形结构计字由讠（言字旁）和十组成讠表示与言语有关，十是数字，整体表示谈论、计算数目读音拼音（第四声）jì含义计划、策略、计算诸葛亮多智近妖，常用计谋取胜例词计划、计算、计策、计谋打算、主意、策略、设计生字讲解智字形结构含义智字由知和日组成•智慧聪明的才能•知表示知道、了解•智力思考和解决问题的能力•日表示日光、明亮例词•整体表示明亮的知识，即智慧智慧、智力、智者、聪明读音智谋、智勇、智囊、智多星拼音zhì（第四声）在故事中的体现诸葛亮以其过人的智慧，想出草船借箭的计策，化解了周瑜设下的危机生字讲解急字形结构读音急字由心和及组成拼音（第二声）jí心表示心情，及表示到达声母j整体表示心情急切、紧迫的状态韵母i含义例词紧急、匆忙、着急急忙、紧急、急需、急切情况危急、迫切需要着急、焦急、急速、急救第三章孔明借箭的妙计利用天气准备船只孔明观察天象，预测到三天后将有大雾，视线不清，正是实施计谋的最命令准备二十条船，每条船上竖立数十个草人，船头船尾各挂一盏灯笼，佳时机连成一排实施借箭借风而归大雾天气，船队悄悄靠近曹军，曹操以为是伏击，下令万箭齐发，草人当箭射满草人后，东风恰好吹起，孔明下令掉转船头，顺风快速返回，上插满了箭成功借得十万支箭智取十万箭浓雾弥漫的江面上，二十艘草船悄然靠近曹军当曹军发现敌情，万箭齐发，草人上很快插满了箭矢东风徐徐吹起，船队掉头而去，诸葛亮露出了胜利的微笑重点词汇复习草（）船（）cǎo chuán草植物的一种船水上交通工具草人用草扎成的人形在故事中，孔明用二十条船实施借箭计划草船船上放置草人的船雾（）借（）wùjiè雾空气中的水汽形成的现象借暂时使用他人之物大雾天气是孔明借箭计划成功的关键条件孔明巧妙地借来了曹军的箭生字讲解草字形结构读音草字上部为艹（草字头），表示拼音（第三声）cǎo草木植物声母c下部为早，是表音部分韵母ao整体表示一种常见的植物含义与用法基本含义草本植物的总称引申义草率、粗略例词青草、草地、草原、草稿、草率生字讲解雾字形结构左边是雨字旁，表示与天气、水有关•右边是务，是表音部分•整体表示空气中水汽凝结的现象•读音拼音（第四声）wù含义空气中的水汽形成的现象，能见度低•在故事中的作用模糊不清的状态•大雾天气使得视线不清，曹军无法看清楚孔明船上的草人，误以为是伏例词兵，才会射出大量的箭大雾、雾气、雾霾、晨雾、迷雾生字讲解借字形结构读音借字左边是亻（单人旁），表示与人有关拼音（第四声）jiè右边是昔，是表音部分声母j整体表示人与人之间的物品借用行为韵母ie含义例词基本含义暂时使用他人之物，用后归还借书、借钱、借用、借条引申义假借、凭借、利用借口、借助、借鉴、借此在孔明借箭的故事中，借字别具深意，实际上是通过智慧从敌人那里获取了箭，并不需要归还互动环节生字拼读与组词小组分工拼读练习将学生分为个小组，每组负责不同的生字各小组练习所分配生字的正确读音和声调，准备展示4-6组词比赛小组展示每组用学过的字组成词语，看哪组组词最多最准确各小组派代表展示拼读和组词成果，其他组可以补充建议活动时间分钟教师可以准备小奖品鼓励表现突出的小组活动结束后可以引导学生讨论这些汉字的特点和用法15练习题填空与造句填空练习造句练习诸葛亮又称诸葛（）（）请用下列词语造句

1.孔明借（）时利用了浓（）天气孔明

2.弓箭草（）借箭是三国时期著名的智取故事

3.草船孔明预测到将刮（）（），有利于船只快速返回

4.东风曹操（）队人多势众，箭如雨下

5.借计扩展练习写一段字左右的短文，描述孔明借箭的聪明之处，要求至少使用个505本课所学的汉字课文朗读与理解课文节选大雾弥漫的清晨，二十条船缓缓驶向曹军水寨船上竖立着许多草人，每条船的船头船尾各挂一盏灯笼曹操见状，以为是伏兵，下令万箭齐发不一会儿，草人上已经插满了箭这时，东风徐徐吹起，诸葛亮下令掉转船头，顺风而归，轻松借得了十万支箭理解问题

1.诸葛亮为什么选择在大雾天气实施计划？

2.草人在借箭计划中起到了什么作用？

3.诸葛亮是如何预测到会有东风的？

4.这个故事体现了诸葛亮怎样的品质？文化拓展诸葛亮的智慧诸葛亮简介著名故事诸葛亮（年年），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂草船借箭以智谋从曹操军中借得十万支箭181-234市沂南县）人三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、空城计以无兵之城吓退司马懿大军文学家、发明家火烧赤壁利用东风，火烧曹操战船他被后人称为智慧的化身，有卧龙、诸葛武侯等称号，鞠躬尽瘁，七擒孟获七次擒拿南蛮王孟获，最终收服死而后已是他一生的写照木牛流马发明木制运输工具，解决运粮难题诸葛亮的智慧启示我们面对困难要冷静思考，善于观察，利用自然规律和敌人的弱点，变不可能为可能智慧的化身诸葛亮以其过人的智慧和谋略，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔他的故事千百年来一直激励着中华儿女，教导人们在困境中保持冷静，用智慧解决问题他的形象已经成为中国传统文化中智慧的代名词总结回顾智慧启示故事内容从孔明借箭的故事中，我们感受到了中华民本课生字了解了诸葛亮如何巧妙利用天气条件，通过族传统智慧的魅力，学习到了面对困难要冷我们学习了孔、明、箭、船、东、草船和草人，在短短三天内从曹操军中借得静思考，善于观察，利用环境优势解决问题风、军、计、智、急、草、雾、十万支箭的智慧故事的方法借等汉字，理解了它们的结构、读音和含义应用与拓展鼓励同学们在日常学习和生活中，运用所学汉字阅读更多关于诸葛亮的故事，体会汉字的魅力和中华文化的智慧结束语文化传承能力提升未来展望通过学习古文故事，我们不仅学到了汉字生字学习为我们打开了阅读古代文献的大希望同学们能够继续热爱汉字学习，探索知识，更感受到了中华文化的博大精深和门，提高了我们的语言表达能力和文化素更多中华文化的宝藏，在古人智慧的启发历史智慧的魅力养，为今后的学习奠定了基础下，创造属于自己的精彩未来期待我们在下一次课堂中再次相遇，共同探索汉字的奥秘和中华文化的精彩！。