学英语同步教学辅助课件

学英语同步教学辅助课件目录同步教学理念与价值核心教学方法与设计论础详计评馈探索同步教学的核心概念、理基和教育价值解多感官教学设、任务型活动和估反体系技术工具与实操案例未来趋势与教学创新绍辅践质资介AI助工具、分享实案例和优源推荐第一章同步教学理念与价值什么是同步教学？多感官同时激活输入输出协调发展心理学理论支持调习过时语读说写同步教学强在学程中同激活注重言输入听与输出的平说读写让础积产听、、、等多种感官通道，形成衡发展，学生在理解的基上极协应语习语环同效，加速言得出言，形成良性循同步教学的核心价值增强学习动机促进技能融合支持个性化学习课语传过时馈多感官同步刺激提高学生的堂参与度，使学言技能的自然融合与迁移，打破统教学中通即反机制，尊重学生的个体差异和学习过内习说读写为语习习节针对导程更加生动有趣，激发在学动机听的人分割，更符合言得的自然奏，提供更具性的教学支持和指规律这为语习习验些核心价值使同步教学成提升英教学效果的有力工具，既提高了学效率，又增强了学体语言学习的多维共振当习为验时语将鲜学成一种全身心参与的体，言不再是冰冷的符号，而是活的生命创语认习环让语习畅同步教学造了一个言与感官、知与情感相互共振的学境，英学如呼吸般自然流教育心理学视角共时性与同步性共时性Synchronicity习内内验当内验产鸣时习将显学容与学生心体的有意义巧合，教学容与学生的个人经生共，学效果著提升同步性Synchronization环节时内协调习紧衔连贯习验教学间与容的统一，确保各种学活动密接，形成的学体沉浸式学习环境结创语习环让习语记忆两者合造出沉浸式的言学境，学生在自然的情境中得言，而非机械第二章核心教学方法与设计详计评馈为师解同步教学的具体实施方法、活动设及估反体系，教提供实用工具多感官沉浸式教学设计计过创语习验当习内时过时记忆多感官教学设通激活学生的不同感官通道，造全方位的言学体研究表明，学容同通多种感官输入，学生的保留率可提高40%以上任务型同步活动示例角色扮演小组协作游戏竞赛场对话购问试围绕题开时讨论馈读讨论计词汇语练习戏单词语模拟真实生活景，如物、路、面主展即与反，如后、案设与法同步游，如接龙、时说读写问题养队闯关词轻围巩语等，学生需同运用听技能完成交际任例分析、解决等，培团合作和批判性思法、情景猜等，在松氛中固言知维识务能力课堂激励策略案例分享过语习励获游戏化元素北京某小学通实施英学护照激体系，学生完成不同类型的任务可应数换奖权这简单戏计得相的印章，集齐一定量可兑品或特一的游化设使班级语绩计积级战戏竞识参与度提高了35%，学生的英成平均提升12分设分系统、等晋升、挑任务等游化元素，激发学生的争意和成就感明确学习目标为节课习标时奖励习每设定清晰、可达成的学目，并提供即机制，增强学的方向感和满足感个性化任务结爱验计习习关合学生的兴趣好和生活经，设个性化的学任务，提高学的相性和参与度激发学习热情的关键励唤内习让语习须为有效的激策略能醒学生的在学动力，英学从必做变想要做研当习过过难时习究表明，学程中的愉悦感超困感，学效率会大幅提升励仅仅奖励创让验进习环激不是外在，更重要的是造能学生体成就感和步感的学境，培养习持久的学兴趣评估与反馈的同步设计课堂即时口头反馈电子测验工具师课时纠错励关级对测验进课教在堂活动中提供即的和鼓，利用班派、希沃等电子平台，行语语调畅测验识检获时数注音、、表达流度等方面，帮助学生堂小和知查，取实据分析学生时调及整掌握情况成长档案袋评估学生自评与同伴评价时现记录导评进评组收集学生在不同期的作品和表，形成指学生使用价量表行自我估，并织评关进过单结评养认发展性估，注步程而非一果同伴互活动，培元知能力和批判性思维评馈为数调环有效的估反系统同步教学提供了据支持和整依据，形成教与学的良性循第三章技术工具与实操案例绍进术践质资介支持同步教学的先技工具、分享成功实案例，并推荐优教学源辅助同步教学工具介绍AI智能语音识别与口语评测AI生成个性化学习内容实时互动白板与多媒体课件讯语语过利用科大飞、百度智能云等平台的音借助ChatGPT、文心一言等大言模型，通希沃白板、ClassIn等智能教学平台，识别术对语进时评现师时技，学生的口表达行实根据学生的水平和兴趣，快速生成定制化实教与学生的实互动，支持多媒体测纠语调阅读对话练习写题满内协编辑时馈和正，提供发音、、流利度等方的材料、和作主，足容展示、作和即反馈面的量化反不同学生的需求•推荐工具希沃白板

5、ClassIn智慧语语说谱钉钉课•推荐工具英趣配音、英流利、•推荐工具ChatGPT教育版、智清教室、智能堂讯语习专区科大飞英学系统言、文心一言教育案例分享小学英语词汇同步教学1课前准备师选择题词汇关图频计创词戏教动物主，准备相片、短视和TPR动作设，并建电子卡和互动游2导入新词导词汇现说利用歌曲《Old MacDonaldHad aFarm》入动物，学生跟唱并模仿动物动作，实听、、动的同步3互动展示过图单词写过读记忆通互动白板同步展示动物片、拼和发音，学生通拖拽匹配和发音跟，加深4巩固应用组进导词汇绍时进写记录现说读写综学生分行动物园游角色扮演，运用所学介不同动物，同行作，实听的合运用5评估反馈过测验检单档师评通Kahoot!小查掌握情况，学生完成电子作业收入成长案袋，教提供个性化点该现词汇记忆传约案例充分体了同步教学的多感官激活和技能融合特点，学生的保留率比统教学提高了30%案例分享中学英语阅读与口语同步训练主题阅读选环题录读阅用保主故事《The LastTree》，学生先听音，后跟，最后自主读现读，实听同步深度思考师导环维导图观教引学生思考文本中的保理念，完成思，形成自己的点观点表达组讨论环记录学生分如何在日常生活中保护境，轮流发言并其他同学的观点AI口语练习讯语习进环题语练习获使用科大飞英学系统行保主的口，取发音和流评利度分将阅读语结础产观现此案例成功理解与口表达有机合，学生在理解文本的基上出个人点，体了输入与输出的同步发展技术赋能同步教学语语评测习径时数人工智能正在深刻改变英教学的方式，从智能音到个性化学路，从实习环术为据分析到沉浸式学境，技工具同步教学提供了强大支持术终师质然而，技始是工具而非目的优秀的教能够在保持教学本的前提下，巧妙运用术现协技增强教学效果，实人机同的教学模式免费优质资源推荐英国文化教育协会2025年教师专小学激励活动慕课与课堂研究课程联合国特别日专题教案业发展资源包专为语师计线课内纪开创小学英教设的在程，容包基于联合国重要念日发的新教案，包计戏计课励诗资开题包含同步教学理念指南、教学设模板和微括游化教学、多感官活动设和堂激含故事、歌和多媒体源，便于展主课频语师视，适合各学段英教使用策略教学访问协习习频讲内•方式英国文化教育会官网教•学方式自主学模式，含视解•容特色融入全球视野和文化多样师资载线练习养发展源下和在性，培学生的国际理解力时时阶围级级•更新周期每季度更新一次，提供最新•学安排共30学，可分段完成•适用范小学高年至高中各年教学理念和方法线上研讨会与教师社区TESOL圆桌派AI时代思维能力框Teacher Takeaway系列AI教学微信公众号及视频号资源架新技能语British Council英教学公众号定期发布协组线讨专频资师态频由国际TESOL会织的系列上研会，注于实用教学技能分享的短视系列，每教学源、教故事和行业动，视号提讨时语维辅导探AI代英教学的思能力框架和教学期15分钟，聚焦一个具体的AI助教学技供教学示范和实操指组线问策略巧•互动活动定期织上教学沙龙和过频•参与方式每月第一个周六晚8点，通•更新率每周

二、四更新答活动观频资师评论区Zoom参与•看平台B站、抖音和微信视号•源共享教可在分享自己的宾来验资•主要嘉自哈佛、牛津等高校的教教学经和源专线师育家和一教第四章未来趋势与教学创新讨师转应对展望AI、元宇宙与教学融合的发展前景，探教角色变与策略与同步教学的深度融合AI智能助教课堂管理与作业批改个性化学习应练习习径自适与学路实时口语评估语识别馈音与发音反沉浸式VR环境语践模拟真实情境的言实辅赋来内们将语习验现课人工智能与同步教学的融合正在从工具助走向深度能，未3-5年，我看到更多智能化、个性化和沉浸式的英学体出在堂中元宇宙与英语教学的结合虚拟教室中的同步互动体验过虚进虚课习学生通拟形象入3D拟堂，与全球各地的学者同步互验语环场动，体沉浸式的言境和文化景数字人角色扮演与语言实践驱数为语对话练习AI动的字人可作言伙伴，提供无限次的，并根据态调语馈学生水平动整言输入和反NFT与数字内容激励学生参与将习数资产结习获独学成果与字合，学生完成学任务可得特的NFT为证奖励习作明和，增强学动力教师角色的转变从知识传授者到学习引导者利用数据分析优化教学设计持续专业发展适应技术变革时师识来师数过习对术师终在信息爆炸的代，教不再是知的唯一教需掌握基本的据分析能力，通学平面快速迭代的教育技，教需建立身学转为习导进数习为习识对开态源，而是变学的引者、促者和教台提供的据洞察学生的学行和效果，不的意，保持新工具和方法的放度，练习断计断库，帮助学生建立自主学能力和批判性思优化教学设和策略不更新自己的技能维师术过术时创维师将时教的核心价值不会被技取代，而是会通技得到放大在AI代，具有造力、同理心和批判性思的教比以往任何候都更加重要技术与教学的完美融合来将数缝时现虚环习将为习未的教室是物理空间与字世界的无融合，学生可以同在实和拟境中学和交流智能设备无处不在但又不引人注目，成学的自然延伸这环习扩时术将们时创在样的境中，学不再局限于教室的四壁，而是展到任何学生感兴趣的地方和间技帮助我打破空限制，造更加个性化、沉浸式和习验有效的学体实施同步教学的挑战与对策123设备与技术普及不均衡教师技术能力提升需求课程内容与教学方法创新战区络环战师对术战传难应挑不同地和学校的设备条件和网挑部分教新技工具的使用存在抵挑统教材和教学方法以适同步教显应数养创境存在著差异，影响同步教学的实施效触或不适，缺乏必要的字素和技能学的需求，需要大量新和改造对对果策策对训础进阶资库励师创策•建立梯度培体系，从基到逐步•建立校本源，鼓教共同步教计术赖术资•设低技依版和高技版教案，确提升学源应组师习进习开数保适不同条件•织教学共同体，促同伴学和•与出版社合作，发适合同步教学的线资对时络验•利用离源包，减少实网的依经分享字教材赖术导师时计维进•设置技指教，提供及的支持和•引入设思，定期行教学方法的更资缩数•探索校际合作和源共享机制，小帮助新迭代鸿字沟课堂同步教学的成功关键目标1设计2资源3反思4明确教学目标与设计流程灵活运用多样化教学资源持续反思与调整教学策略节课测习标围绕内选择组过课观馈评数断每设定清晰、可量的学目，并根据教学容和学生特点，灵活和合不通堂察、学生反和估据，不反标计环节紧资频频图时调计目设完整的教学流程，确保各的密同类型的教学源，如视、音、片、游思教学效果，及整教学策略，形成划-衔逻辑戏创习验评进环接和一致性等，造丰富的学体实施-估-改的良性循结语同步教学，开启英语学习新纪元自然流动的语言学习体验激发内在潜能与终身学习能力携手技术，共创高效互动课堂传为创过术同步教学打破统教学的人分割，通多感官激活和技能融合，同步教学在人工智能和元宇宙等新兴技的支持语习畅仅语养将断时创造出一种如同母得般自然流的英不提高了言能力，更重要的是培下，同步教学不突破空限制，语习验让语习为习终习语学体，言学成一种享受了学生的自主学能力和身学意造更加个性化、沉浸式和高效的英学负识为来础习环领而非担，未发展奠定基境，引教育变革的新方向参考资料与资源链接英国文化教育协会教师资源包小学激励活动慕课报名师专资计专为语师计线课内戏提供全面的教业发展源，包括教学理念指南、活动设模板和小学英教设的在程，容包括游化教学、多感官活课频计课励微视等动设和堂激策略https://www.britishcouncil.cn/teach/teacher-cpd/Apr2025https://www.britishcouncil.cn/teach/teacher-cpd/Apr2025TESOL AI教学研讨会回放链接21世纪教育网英语课件资源协组线讨讨时语语课语国际TESOL会织的系列上研会回放，探AI代英教学提供丰富的英教学件、教案和教学素材，支持各学段的英教学维的思能力框架和教学策略需求链https://www.tesol.org/webinars/ai-teaching示例接https://doc.21cnjy.com/xueke/4谢谢聆听！欢迎提问与交流电子邮件微信公众号视频号语语xxx@edu.cn BritishCouncil英教学BritishCouncil英教学时内欢资专访工作日24小回复，迎分享您的教每周更新最新教学源、活动通知和行提供教学示范、工具使用指南和家验问题态谈学经或提出业动开创语来期待与您一起探索同步教学的无限可能，共同英教育的美好未！。