小学作文教学课件模板

小学作文教学课件模板目录写作基础与作文定义了解作文的基本概念与重要性写人作文技巧写关键掌握人物描的方法写事作文技巧习学事件叙述的六要素写景作文技巧写探索景物描的多种手法作文结构与表达技巧结语构建完整文章构和优美言范文赏析与课堂练习第一章作文是什么？作文的定义与作用小学作文的基本要求写作的意义表达自我，沟通世界过观书语语习组内挚结语顺语规标过写记录内作文是学生通文字表达思想感情、反映客事物的面言活动，是文学的重要成部分容真实，感情真；文章条理清晰，构完整；言通，符合法范；点符号使用正确通作，可以成长足迹，表达心想法，与他人分享感受，建立与世界的联系为什么要学写作文？提升语言表达能力过写训练习语组通作，学如何准确、生动地表达自己的想法，增强言织能力，提词汇高运用水平培养观察力和思考力写过细观问题养锐观独作程需要仔察生活，深入思考，培敏的察力和立的思考能力记录生活，分享感受记录贵记忆时习作文是成长的有效方式，能够保存珍的童年，同学与他人分享自验己的体和感悟写作的基本步骤审题构思细阅读题写围写写内结选择详细场仔目，明确作要求和范，确定中心思想和作角度梳理作容，确定文章构，合适的素材和的景动笔修改认书写细节写检内语顺标进当润按照构思的框架，真，注重描和情感表达，做到言之有查文章容是否完整，言是否通，点是否正确，并行适物色和完善第二章写人作文技巧写题过写对人是小学作文的常见材，通描人物形象，表达人物的感情写人作文的关键点通过一件事表现人物性格选择现过写现最能体人物性格特点的事件，通具体描展人物的品质和特点通过外貌、语言、动作描写人物写鲜运用多种描方法，全方位刻画人物形象，使人物立体活加入心理活动，丰富人物形象写内现描人物的心感受和想法，展人物的思想变化和情感波动写过细节现质读人作文的核心是通展人物的性格特点和精神品，使者能够看见文中的人物写人技巧详解外貌描写语言描写现绪生动具体，突出特点体人物性格和情显选择对话•抓住人物最著的外貌特征•具有特色的写语词说话•用形象的比喻增强描效果•注意气和方式应过对话节•与人物性格相呼•通推动情发展妈妈说话满关爱这励例的眼睛像会一样，总是充地注视着我例加油！你一定能行！爸爸总是样鼓我动作描写心理描写为态内展示人物行和度表达心感受和想法写举为写内•具体描人物的止行•直接描人物的心活动过细现过现内•通微动作表性格•通外在表反映心感受词现节结•用动增强表力•与情发展相合师轻轻满励满湿润例老地拍拍我的肩膀，眼中是鼓例我心里充了感激，眼眶不禁了写人范文示例《我的好朋友小明》片段们锋圆圆脸烂小明是我班的活雷他留着短短的寸头，的上总是挂着灿的笑容，一双明亮的眼睛炯炯有神带伞时现话上周五下雨天，我不小心忘了放学，小明发我站在教室门口发愁，二说伞不就把自己的塞到我手里你拿着吧，我家近，跑回去一会儿就到了不等辞开我推，他就冒雨跑了，瘦小的身影很快消失在雨幕中这时虑就是我的好朋友小明，总是在他人需要帮助伸出援手，从不考自己的得失这过写现乐范文分析篇文章通外貌描和具体事例展了小明于助人的性格特语简鲜点，言洁生动，人物形象明写人练习12确定人物列出特点请选择欢师为写对这师你最喜的一位老作作象思考位老的外貌特点、性格特点和教学风格34选择事例开始写作忆现这师写顺进写回一件能体位老特点的事情按照外貌描-事例-感受的序行作写语写过细节现师应对师挚谢作提示重点运用外貌和言描，通具体展老的个性和魅力文章包含老的真情感，表达你的敬佩和感第三章写事作文技巧写讲过现事作文述生活中的故事，通叙述事件展人物情感和生活感悟写事作文六要素时间地点时场事件发生的具体间事件发生的具体所场例去年暑假的一个下午例在学校操上结果人物结事件的局事件的参与者们结赢赛们例我团合作，得了比例我和我的同学原因事件事件发生的起因发生了什么事情为级誉场赛例了班荣例一激烈的足球比写内过事作文要求事件突出，容具体，通叙述一件完整的事情，表达作者的感受和思考写事技巧详解事件顺序清晰，突出重点时顺顺组内详当按照间序或空间序织容，主次分明，略得重点场详细写节简景要描，次要情可以略叙述细节描写生动，增强画面感细节词词现场注重刻画，使用准确的动和形容，增强文章的感和让读临真实感，者仿佛身其境融入感受，表达情感时过在叙述事件的同，表达自己的感受和想法，通事件反映情感题变化，深化文章主写开详细结小技巧事作文中，头要吸引人，中间要具体，尾要结有余韵可以采用总—分—总的构，使文章更加完整写事范文示例《一次难忘的班级活动》片段们组爱卖们带上周六，我班织了一次心义活动早上八点，同学就着自己的物品来场带来书书签到了学校操我了几本保存完好的故事和一些手工制作的开场热闹师规则们则活动始后，操上非凡王老拿着小喇叭宣布，同学忙着布置各摊红书摆还自的位我和小、小华共用一个桌子，把籍和手工品整齐地放好，用彩纸爱卖做了一个心义的小牌子来购买围过来这为钱不一会儿，前的同学和家长就了本《十万个什么》多少？这书签吗对问认个真漂亮，是你自己做的？面大家的提，我真地一一解答结时们筹给们这活动束，我班总共集了1280元善款，全部捐了希望小学的孩子次让爱获乐活动我明白，付出心会收更多的快这时顺进范文分析篇文章间、地点、人物、事件交代清楚，按照事件发展序细节写行叙述，描具体，最后表达了作者的感悟写事练习列出要点选择主题过结思考帮助的起因、程和果讲别历述一次你帮助人的经表达感受添加细节写出帮助他人后的心情和感悟对话写增加、动作和心理描写结写过细节结写这历对作提示注意交代清楚事件的起因和果，重点描帮助程中的具体，以及你的心理变化文章尾可以出次经你的启示第四章写景作文技巧写让过对观写对景作文更有画面感，通自然风光或人文景的描，表达美的感受写景的基本方法选择典型景物，突出特点选择现进从众多景物中最有代表性、最能体特色的几处行重点描写铺，避免平直叙运用五官感受描写景色仅观还闻肤不用眼睛察，要用耳朵听声音，用鼻子气味，用皮感受温度，全方位感知景物结合季节、时间变化丰富内容节时现进对同一景物在不同季、不同间呈出不同的面貌，可以行写比描，增加文章的变化感写细观词汇将静态绘景作文需要致察，运用丰富的，的景物描得生动形让读象，者在文字中看到景色的美丽写景技巧详解空间顺序描写时间顺序描写情感融入远顺时写现时写时按照从到近、从上到下、从左到右等空间按照间变化描景物，展景色随间推移在描景物的同，表达自己的情感和联想，写让读产写序描景物，者有清晰的画面感而生的变化使景物描更加生动感人写写写楼写写静乡树乐例如描校园先校门，再主，然后例如描一天中的公园清晨的宁、中午的例如看到家的老槐，想起了童年的快场写热闹静谧对时观赏坚操，最后花园，形成一个完整的空间印、黄昏的恬淡、夜晚的，形成比光；雪景，感受到生命的强和希望象远线雾•处山峰、天空、地平•清晨朝阳、露珠、晨•直接抒情明确表达感受树热闹过•近处建筑、木、小路•正午阳光、浪、喧•间接抒情通景物暗示情感细节丛晖归衬•花朵、草、小动物•傍晚夕阳、余、鸟•情景交融人与景物互相映鸣•夜晚月光、星辰、虫写景范文示例《我眼中的校园秋天》片段们金秋十月，我的校园穿上了一件金色的外衣阵过轻轻飘清晨，漫步在校园的小路上，一微风吹，几片金黄的银杏叶落，像一只只金过树缝驳色的蝴蝶在空中翩翩起舞阳光透叶的隙，在地上洒下斑的光影，美丽极了场枫树红枫烧蓝衬操边的那排最引人注目，火的叶像一团团燃的火焰，在天的映下格外鲜艳细枫纹术走近看，每片叶的路都清晰可见，就像大自然的艺品图书馆过午后的前，金色的阳光洒在一地的落叶上，发出温暖的光芒偶尔有同学踩落这独乐叶，发出沙沙的声响，是秋天有的章爱仅绚还硕习让我校园的秋天，它不有丽的色彩，有丰的果实和充实的学生活，我感受到生命的美丽和成长的喜悦这觉觉写顺现范文分析篇文章运用了视、听等多种感官描，按照空间序展校园结对爱秋景，并在尾表达了作者秋天的喜之情写景练习12选择景点确定顺序写区选择顺时顺进写描你家附近的一处景色（可以是公园、小、街道等）空间序或间序行描34运用修辞融入感情尝试写对这用比喻和拟人手法使景物描更生动表达你处景色的感受和联想观察景物选定顺序多感官描写生动词汇表达情感第五章作文结构与表达技巧让语过结读作文条理清晰，言生动，通合理的构和精彩的表达吸引者作文的基本结构开头1题读引出主，吸引者中间2开内层展容，次分明结尾3结应开总升华，呼头应该结层衔一篇好的作文构完整，次清晰，各部分之间接自然，形成有机整体开结为开读题结给读小提示作文的头和尾尤重要头要吸引者的注意力，引出文章主；尾要者留下深刻印象，升华文章主旨开头写作技巧设问开头描写开头直接开门见山过问题读过写场读开题通提出引发者思考通描景或人物吸引者门见山，直接点明主没过带来轻樱纷纷扬扬飘独图书馆这难历例你有有想，一个微笑能多大的力量？例春风拂，花地落，校园里一片粉色的海洋例上周末，我第一次自坐公交车去，是一次忘的经结尾写作技巧呼应开头抒发感情开应应总结全文与文章头形成呼，首尾呼，使文章更题表达自己的情感和感悟，升华主加完整内概括文章的主要容，点明中心思想当爷爷导开问题带例每想起的教，我的心中就充例回到文章始的一个微笑能过这队满对战来现例通次活动，我明白了团合作的力量，勇敢地面生活中的每一个挑多大的力量？在我可以自信地回答它坚重要性，也懂得了持不懈的精神能温暖一个人的心，甚至改变一个人的一天项结过畅这写结语注意事尾不要于生硬或突兀，要自然流避免就是我的作文完了等无意义的束语言表达技巧多用形容词和副词词词语运用准确的形容和副，使言更加生动具体树•普通句小鸟在上唱歌斓树欢优化句五彩斑的小鸟在枝繁叶茂的大上快地歌唱运用比喻、拟人等修辞当张辞现恰使用比喻、拟人、夸等修手法，增强表力•普通句雨下得很大断线顶优化句雨点像了的珠子，噼里啪啦地打在屋上注意句式多样化陈叹节交替使用长句和短句，述句和感句，使文章奏感强过树缝驳•长句阳光透叶的隙，洒在小路上，形成一片斑的光影蝉鸣断•短句夏天到了不知了知了优秀句段赏析经典句子解析学习模仿写作刚春天像落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着——朱自清《春》观察细节这话辞将为刚解析句运用了拟人的修手法，春天比喻落地的娃娃，细观进写现鲜仔察事物的特点，抓住最具特色的部分行描生动形象地表出春天的新和生机开烂红远远荷塘里的荷花，正得漫；有粉的，有白的，有黄的，看去，像是一大幅的彩色画积累词汇——朱自清《荷塘月色》这话过写将开读积词汇解析句通色彩描和比喻，荷塘中盛的荷花比作一大幅的彩多优秀作品，累优美和句式，丰富自己的表达方式给色画，形象生动，人以美的享受勤于练习尝试写练习辞模仿经典句子的作方法，各种修手法的运用第六章范文赏析与课堂练习结写课写练习巩合范文，理解作技巧堂作，固所学课堂写作练习题目题目《我最难忘的一天》要求记难

1.叙一件发生在你身上最忘的事情内挚

2.容真实，感情真结详当

3.构完整，略得语顺标

4.言通，点正确数

5.字要求400字左右审题1题写内理解目要求，确定作容2回忆忆难关键回最忘的一天，列出事件构思3写结内确定作构和重点容4写作结进写细节写按照构行作，注重描修改5检内语标查文章容、言和点这选择获难赛别历过细节挚这对提示篇作文可以生活中令你感动、惊喜、成长或收的一天可以是一次忘的旅行、一次重要的比、一次有意义的活动或一次特的经通具体的和真的情感，表达一天你的重要意义写作小贴士勇于表达多读多写大胆表达自己的想法和感写阅读积词受，出真情实感；不怕出错创广泛优秀作品，累汇坚写，敢于新和表达方式；持每天断练习细致观察作，不和提高养观习惯培察生活的，现发生活中的美和感记录动；下有趣的人和制定计划事写时反复修改每周安排固定的作间，坚练习写持；可以建立作日写认检记记录进完初稿后，真查修，步断请改，不打磨文章；可以师议老和同学提出建总结与展望作文是表达自我的桥梁坚持练习，写出精彩人生故事期待你成为写作小能手！过们写项练习过过这课习通作文，我可以表达自己的想法和感受，作是一需要长期的技能，只有通不相信通套件的学和自己的努力，你一断践积写写写为写与他人分享自己的世界，建立与世界的联系的实和累，才能提高作水平，出自定能够掌握作技巧，成一名出色的作小己的精彩人生故事能手！写仅认识过写现内记录作不是一种技能，更是一种表达自我、世界的方式希望每一位同学都能通作，发生活中的美好，表达心的感动，成长的足迹。