小学古诗的教学和课件

小学古诗教学与课件设计PPT第一章古诗教学的重要性与目标文化传承能力培养教学目标古诗作为中华文化瑰宝，培养学生语言美通过古诗教学，培养学生的朗读能力、理激发学生对古诗的兴趣，帮助理解诗意，感与文化认同感，是民族精神的重要载解能力和想象力，提升语言素养鼓励背诵经典，形成终身学习的良好习体惯古诗教学面临的挑战理解障碍古诗语言古奥，字词含义与现代汉语有差异，增加了小学生理解的难度注意力分散小学生注意力持续时间有限，对抽象的诗歌意境理解能力较弱，兴趣培养难度大教学方式单一第二章古诗教学内容选择原则适合认知水平贴近生活体验艺术美感兼顾选取符合学生认知水平的经典古诗，内容浅显选择主题贴近学生生活经验的古诗，如描写四所选古诗应兼顾节奏韵律与意境美感，既要朗易懂，字词简单，避免过于晦涩难解的作品季景色、动植物或表达思乡情感的作品，易于朗上口便于背诵，又要意境优美引发想象学生感知和共鸣内容选择是古诗教学的第一步，精心挑选适合的古诗能够事半功倍经典古诗推荐（三年级人教版示例）123《绝句》杜甫《惠崇春江晚景》苏轼《三衢道中》陆游迟日江山丽，春风花草香竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声描写春天美景，意境清新明丽，语言简洁优描绘江南春景，画面生动，富有生活气息，描写初夏景色，意境优美，表达诗人轻松愉美，适合低年级学生学习适合中年级学生欣赏快的心情，适合高年级学生学习第三章古诗教学设计框架预习导入通过趣味问题、图片视频等手段激发学生兴趣，创设情境，提出问题，引导学生进入学习状态诗人介绍简要介绍诗人生平和创作背景，通过生动的故事增加亲切感，帮助理解诗歌创作背景词句讲解引导学生识别生词，理解注释，把握古诗字词在特定语境中的含义意境赏析引导学生想象诗中画面，感受诗人情感，体会诗歌的艺术魅力朗读训练指导学生把握节奏韵律，有感情地朗读，体会语言的美感课堂互动设计提问讨论、角色扮演等互动环节，深化理解，巩固学习效果预习导入示例激发兴趣的导入问题春天有哪些美丽的景象？你最喜欢春天的什么？你知道哪些描写春天的古诗？能分享一句吗？如果你是一位诗人，你会用什么词语来形容春天？多媒体辅助•播放春天的视频片段，展示春风、花草、燕子等诗中意象•使用动画效果呈现诗句，增强视觉冲击力•播放轻柔的古典音乐作为背景，营造诗意氛围诗人介绍示例陆游（）1125-1210南宋爱国诗人，一生创作诗歌近万首，被称为诗中翘楚热爱祖国，渴望收复失地，情感真挚热烈小故事陆游年轻时与表妹唐婉相爱，但被母亲拆散多年后在沈园偶遇，写下著名的《钗头凤》苏轼（）1037-1101宋代文学家、书画家，北宋文坛领袖，人称苏东坡性格豪放，才华横溢，擅长写景抒情，作品风格多样，意境优美小故事苏轼爱吃肉，创造了东坡肉这道名菜，他的诗词中常有对美食的描写杜甫（）712-770唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为诗圣出生于官宦之家，一生颠沛流离，亲历安史之乱，作品反映了唐代社会现实，饱含忧国忧民情怀小故事杜甫曾经为了救助饥民，将官府发给自己的粮食分给穷人，自己却饿得面黄肌瘦生词辨认与注释讲解《绝句》生词讲解迟日春天里太阳升得高，日照时间长，好像太阳走得慢，所以叫迟日PPT设计动画展示冬季和春季太阳轨迹对比丽美丽、漂亮的意思PPT设计显示几幅美丽的春季山水图片泥融泥土融化，不再冰冷坚硬PPT设计动画演示冰雪融化成泥土的过程辅助理解方法•通过故事情境解释古义，如沙暖睡鸳鸯可配以鸳鸯在温暖沙滩上休息的图片•使用现代例句对比，帮助理解古今词义差异•设计互动问答，如你能用丽字造一个句子吗？•使用思维导图，展示词语间的关联意境赏析与情感体验《绝句》意境图示画面构建利用PPT分层展示诗中景象远处是阳光下美丽的江山，近处是芳香的花草，天空中有飞燕，水中有鸳鸯，形成一幅立体的春景图感官体验引导学生通过诗句体验春天的视觉美感（江山丽）、嗅觉享受（花草香）、动态观察（飞燕子）和温暖感受（沙暖）情感共鸣启发学生思考诗人看到这美好春景时的心情如何？你看到春天美景时有什么感受？通过对比增进情感共鸣PPT设计中，可以使用渐进显示的方式，随着诗句朗读依次呈现不同景象，最后形成完整画面，帮助学生构建丰富的意境想象朗读训练技巧分节奏朗读指导学生按照诗歌节奏停顿迟日/江山/丽，春风/花草/香在PPT上用不同颜色标注节奏点，引导学生感受诗歌韵律美朗读评价标准角色朗读准确性设计角色扮演情境，如假想你是诗人，站在江边看到美丽春景，充满喜悦地朗读这首诗字音准确，不读错字，不漏字鼓励学生以不同情感（欢快、惊喜、沉思）朗读，体会情感变化流畅性录音对比语速适中，节奏分明，停顿恰当播放专业朗诵范读，让学生模仿；使用录音功能记录学生朗读，与范读对比，找出不足并改进表现力可在PPT中嵌入录音按钮，方便课堂使用声情并茂，能表达诗歌意境和情感课堂互动设计提问讨论小组活动游戏化学习•这首诗中描写了哪些景物？它们给你什•诗句接龙每组续写一句描写春天的诗•诗词填空PPT上显示不完整诗句，学么感受？句生抢答补全•诗人为什么选择这些景物来描写春天？•情景表演以小组为单位，表演诗中描•配对游戏将诗句与对应的图片进行匹述的场景配•如果你是画家，会如何把这首诗画成一幅画？•创意改编把古诗改编成现代童谣或儿•诗意猜谜根据描述或图片猜出对应的歌诗句PPT设计使用思维导图记录学生回答PPT设计计时器和活动指引页面PPT设计互动式游戏界面，带有计分功能精心设计的课堂互动环节可以加深学生对古诗的理解和记忆，同时培养合作能力和创造力通过多样化的活动，让学生在玩中学，提高学习效果。