小学德育微课堂教学课件

小学德育微课堂教学课件培养品德，塑造未来第一章德育的重要性与目标德育是立德树人的根本培养学生良好品行和社会责任感德育是素质教育的核心，是学校教育的首要任务它关系到每位学生的健康成长，也关系到国家和民族的未来发展德育的核心价值观社会主义核心价值观是德育教育的重要内容，小学阶段应重点培养以下品质诚信说实话，做实事，不欺骗他人，言行一致，信守承诺爱国热爱祖国，尊重国旗国歌，了解中国历史文化，培养民族自豪感友善尊重他人，热心助人，团结互助，和睦相处，关爱弱小敬业认真学习，完成作业，尊重老师，遵守校规校纪从我做起，做有道德的人德育教育不仅是课堂上的理论学习，更是日常生活中的实践养成每一位小学生都应该从自己做起，从身边的小事做起，用实际行动践行道德规范，展现良好品德第一章小结德育是学生成长的基石1德育教育是立德树人的根本，是培养学生健全人格和正确价值观的重要途径它不仅关系到个人的成长，也关系到社会的和谐发展目标做有责任感和爱心的好少年第二章诚实守信做一个讲信用的人——诚实守信的含义与重要性生活中诚实守信的具体表现诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本准则•考试不作弊，作业不抄袭•借东西按时归还•诚实说真话，做真事，不欺骗他人•答应他人的事情一定要做到•守信遵守诺言，履行承诺，取信于人•做错事勇于承认，不推卸责任一个不诚实的人会失去他人的信任和尊重，而一个诚实守信的人则会赢得良好的人际关系•不说谎话，不隐瞒真相和社会声誉•拾金不昧，物归原主典型案例分享小明的诚信故事放学路上，小明捡到了一个钱包，里面有元钱和失主的学生证尽管当时他很200想买一套心仪已久的画笔，但他还是决定把钱包交给老师勇敢的决定小明克服了内心的诱惑，选择了做诚实的事师生的认可老师在班会上表扬了小明的行为，同学们也投来敬佩的目光内心的满足小明感到做一个诚实的人比拥有再多的物质更加快乐小明的故事告诉我们诚实守信不仅能赢得他人的尊重，也能给自己带来内心的满足和快乐互动环节你会怎么做？情景模拟如果你捡到同学的作业本……情境一你捡到了班上最优秀同学的作业本，明天就要交作业了，而你还没有完成情境二你在操场上捡到了一个钱包，里面有50元钱，但没有任何身份信息情境三你不小心打破了教室的花瓶，没有人看见放学时老师在问是谁做的思考问题

1.面对这些情况，你会怎么做？为什么？

2.如果选择不诚实的做法，可能会带来什么后果？

3.诚实的选择可能会有什么好处？请同学们小组讨论，然后分享你们的想法第二章小结从小事做起诚信不是空洞的口号，而是要体现在日常生活的点点滴滴中从说真话、做实事开始，从遵守承诺、按时归还开始诚信是立身之本诚实守信是中华民族的传统美德，是人与人之间相处的基础，也是一个人立足社会的根本做诚实守信的好孩子每一位同学都应该从自己做起，做一个诚实守信的好孩子，用实际行动传承和弘扬中华民族的传统美德第三章尊重他人学会关心与理解——尊重的含义尊重他人、尊重规则尊重同学、老师和家长的重要性尊重是人与人之间和谐相处的基础，包括尊重同学•尊重他人的人格和尊严不取绰号，不嘲笑他人，尊重每个人的特点和差异，营造和谐的班级氛围•尊重他人的权利和隐私•尊重不同的意见和选择尊重老师•尊重集体规则和社会秩序上课认真听讲，遵守课堂纪律，按时完成作业，礼貌待人，感恩师长的教导尊重家长听从父母教导，体谅父母辛劳，力所能及帮助做家务，用实际行动回报父母的爱真实故事小红如何化解同学矛盾四年级的小红是班里的小调解员一次，她发现两位要好的同学因为一场误会而闹得不愉快，甚至不再说话倾听小红分别找两位同学谈心，耐心倾听他们各自的委屈和想法理解帮助他们理解对方的感受和立场，发现这只是一场误会包容鼓励他们学会宽容和谅解，主动向对方道歉并释放善意在小红的帮助下，两位同学重归于好，班级氛围也变得更加和谐这个故事告诉我们，尊重他人、学会倾听和理解，是解决矛盾和维护友谊的重要方法尊重让友谊更美好尊重的表现尊重的益处用礼貌用语与人交流建立良好的人际关系••认真倾听他人说话赢得他人的尊重和信任••不随意打断他人减少矛盾和冲突••尊重他人的隐私创造和谐的集体氛围••接纳不同的意见促进个人成长和进步••尊重他人，就是尊重自己；理解他人，就是充实自己第三章小结尊重是友谊的桥梁学会换位思考做尊重他人的好学生尊重是人与人之间建立良好关系的基础，是友谊长久的保障通过尊重他人，我们能够赢得尊重，建立尊重他人的关键在于学会换位思考，站在对方的角度考虑问题，理解他人的感受和需求，这样才能真正在日常生活中，我们应该尊重同学、老师和家长，用实际行动践行尊重的理念，做一个受人尊敬的好学起相互信任和理解的桥梁做到尊重他人生第四章勤奋学习养成良好学习习惯——勤奋学习的重要性制定合理学习计划和目标勤奋学习是每个学生的本职工作，是实现梦想的基础01•知识是改变命运的力量明确目标•勤奋可以弥补天赋的不足设定清晰、具体、可实现的学习目标•好习惯是成功的基础•学习是终身的事业02合理规划书山有路勤为径，学海无涯苦作舟科学安排学习时间，劳逸结合03专注学习上课认真听讲，作业独立完成04定期总结反思学习方法，调整学习计划案例分析小华的学习进步之路小华是三年级的学生，刚开始学习成绩平平，但他通过坚持不懈的努力，最终取得了显著的进步面临困难1数学成绩落后，解应用题常常出错，测验只得了65分制定计划2在老师和家长的帮助下，小华制定了详细的学习计划每天预习课文，课后及时复习，每周做一套巩固练习坚持不懈3无论多忙，小华都坚持按计划学习，遇到不懂的问题及时请教老师和同学成绩提升4经过一个学期的努力，小华的数学成绩提高到了85分，并获得了老师的表扬和同学们的赞许小华的故事告诉我们只要制定合理的计划，并坚持不懈地努力，就一定能够取得进步和成功互动活动制定你的学习小目标请在下面的表格中写下你的本周学习计划科目具体目标完成时间语文数学英语其他完成后，可以与同桌分享你的学习计划，互相鼓励，共同进步目标制定的原则•具体明确不要笼统地说我要好好学习，而要具体到每天完成阅读30分钟•可衡量设定可以检验的标准，如背诵10首古诗•可实现根据自己的实际情况设定合理的目标•有时限设定明确的完成时间，如本周内第四章小结勤奋是成功的钥匙1勤奋学习是每个学生的责任和义务，也是通往成功的必经之路只有通过勤奋学习，才能掌握知识和技能，实现自己的梦想好习惯成就好未来2良好的学习习惯是学习效率和学习成果的保障养成预习、复习、专注、思考、总结等好习惯，将为未来的学习和发展奠定坚实的基础第五章文明礼貌做有礼貌的好孩子——文明礼貌的基本礼仪日常生活中的礼貌用语和行为•问候语早上好、下午好、晚上好1•感谢语谢谢、非常感谢、多谢你的帮助称呼礼仪•请求语请问、麻烦您、能否帮忙•道歉语对不起、抱歉、请原谅称呼长辈要尊称，称呼同学要礼貌，不取绰号，不随意简称他人•礼貌行为敲门、让座、排队、轻声说话2言谈礼仪说话声音适中，用语文明，不说粗话脏话，懂得倾听，不随意打断他人3行为礼仪举止得体，不打闹喧哗，尊重他人空间，遵守公共秩序视频案例校园礼仪小剧场通过小剧场的形式，生动展示校园生活中的礼仪规范，帮助学生理解和记忆正确的礼仪行为问候礼仪场景早晨到校，遇见老师和同学正确示范主动问好，微笑致意，称呼得体互动练习两人一组，练习不同场景的问候方式排队礼仪场景午餐时间在食堂排队正确示范有序排队，不插队，不大声喧哗互动练习模拟排队情境，练习礼让和秩序维护用餐礼仪场景在学校食堂就餐正确示范不挑食，不浪费，轻声用餐，餐后收拾互动练习模拟用餐场景，练习文明就餐的各项要求通过观看视频案例，学生们可以直观地了解礼仪规范，并通过模仿练习，将礼仪内化为自觉行为礼貌让世界更温暖问候感谢见面微笑问好，离别道声再见得到帮助要感谢，收到礼物要致谢倾听道歉认真倾听他人话，不插嘴来不打断做错事情要道歉，知错就改真勇敢分享请求乐于分享好东西，友谊因此更牢固需要帮助要礼貌，用请字显示尊重礼貌不仅仅是一种形式，更是一种修养和对他人的尊重礼貌的言行能够传递温暖，拉近人与人之间的距离，让我们的世界更加和谐美好第五章小结礼貌是人与人之间的润滑剂礼貌的言行可以消除人与人之间的隔阂和摩擦，使人际关系更加顺畅和谐一个有礼貌的人，往往能够赢得他人的好感和尊重从细节做起，展现良好教养礼貌体现在日常生活的点点滴滴中，从一声问候、一句谢谢、一个微笑开始，逐渐培养良好的礼仪习惯，展现出优秀的个人素养和教养第六章爱护环境做绿色小卫士——环境保护的重要性节约资源，垃圾分类的具体做法保护环境是每个公民的责任，从小学生做起节约用水•环境与我们的生活息息相关•良好的环境是健康生活的保障关紧水龙头，洗手时水流不要太大，发现漏水及时报告•环境问题日益严重，需要人人参与•今天的环保行动决定明天的生活质量节约用电离开教室随手关灯，不开长明灯，使用节能电器垃圾分类学习垃圾分类知识，将垃圾投放到对应的垃圾桶，减少垃圾产生减少污染不乱扔垃圾，不使用一次性塑料制品，选择环保材料真实案例校园环保小队的故事五年级的环保小队是学校的一支特殊队伍，他们在保护校园环境方面做出了突出贡献成立契机1几位热爱环保的同学发现校园中存在垃圾分类不当、水资源浪费等问题，决定组建环保小队行动计划2制定了绿色校园行动计划，包括垃圾分类宣传、节水节电监督、绿植养护等内容具体措施3每天轮流检查教室电灯、水龙头是否关闭；制作环保宣传板；利用废旧物品制作工艺品；组织校园清洁活动成果表彰4在环保小队的带动下，全校学生的环保意识明显提高，校园环境更加整洁美丽小队被学校授予环保先锋队称号环保小队的故事告诉我们爱护环境不仅需要个人行动，更需要团队协作和持续努力互动环节环保小行动计划设计一天的环保行动分享行动成果请同学们根据下面的时间表，设计一天中可以实施的环保行动制定目标1时间环保行动明确你想通过环保行动解决的问题，如减少垃圾、节约水电等上学路上执行计划课堂上2按照计划表进行环保行动，记录执行情况和遇到的困难课间休息午餐时间评估效果3放学回家行动一周后，评估环保行动的效果，看是否达到了预期目标在家中分享经验4在班级中分享你的环保经验和成果，鼓励更多同学参与环保行动第六章小结从小事做起环保行动不一定是惊天动地的大事，可以是随手关灯、节约用水、垃圾分类等日常小事正爱护环境，人人有责是这些看似微不足道的小事，汇聚起来才能产生巨大的环保力量环境保护不是某些人的事情，而是每个人的责任每个小学生都应该从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量保护我们的家园地球是我们共同的家园，保护环境就是保护我们自己的家园只有每个人都积极参与环保行动，我们的家园才能更加美丽宜居第七章团结友爱携手共进——团结的力量友爱同学，互帮互助众人拾柴火焰高，团结就是力量团结的意义乐于助人•团结可以凝聚力量，克服困难•团结可以互相补充，取长补短发现同学有困难时主动伸出援手，不求回报地给予帮助•团结可以提高效率，共同进步•团结可以创造和谐，增进友谊团队合作在集体活动中积极参与，与同学通力合作，共同完成任务分享交流乐于与同学分享自己的知识、经验和资源，互相学习，共同进步关心体谅关心同学的情绪和需求，理解和体谅他人的难处，给予温暖和支持案例分享班级团结带来的奇迹在一次校园大扫除活动中，三年二班展现出了团结协作的力量，创造了令人惊叹的成果精心策划班长和班主任提前规划，将全班分成几个小组，明确每个小组的任务和责任区域协调配合各小组内部分工明确，相互配合，有的清扫地面，有的擦拭窗户，有的整理物品，各司其职互帮互助先完成任务的小组主动帮助其他小组，体弱的同学负责轻松的工作，大家互相关心，共同努力共享成果在全班同学的共同努力下，班级环境焕然一新，获得了学校的表彰，增强了集体荣誉感和凝聚力这个案例告诉我们团结协作可以创造奇迹，一个团结的集体能够更高效地完成任务，同时也能增强集体的凝聚力和荣誉感团结让梦想成真团结友爱的表现团结友爱的益处•尊重每个同学的个性和特长增进友谊，建立深厚感情•包容同学的缺点和不足•在同学遇到困难时伸出援手凝聚力量，克服困难挑战•积极参与集体活动和班级事务•为集体荣誉而努力奋斗互相学习，共同进步成长•与同学和睦相处，不欺负弱小营造和谐，增强幸福感受课程总结与展望诚实守信尊重他人说真话，做实事，信守承诺，做一个受人信任的尊重他人的人格和权利，学会倾听和理解，建立人和谐关系团结友爱勤奋学习互帮互助，携手共进，共同创造美好的集体珍惜学习机会，养成良好学习习惯，不断追生活求进步和成长爱护环境文明礼貌节约资源，保护环境，做一个负责任的绿色小卫言行举止得体，使用礼貌用语，展现良好教养和士素质德育是一个终身学习和实践的过程，不仅仅局限于校园生活，更应该延伸到家庭、社区和社会中希望每一位同学都能将德育理念内化于心，外化于行，成为品德优秀、全面发展的好少年让我们从现在做起，从小事做起，用实际行动践行德育精神，为建设更加美好的校园、社会和国家贡献自己的力量！致谢与互动提问感谢聆听欢迎提问与分享非常感谢各位同学认真聆听本次德育微课堂希望通过本次课程，大家对德育有了更深入的理解，并能够在日常生活中自觉践行你有什么德育相关的问题或经历想要分享吗？德育教育需要长期坚持和不断实践，希望每位同学都能够01•将所学知识内化于心，外化于行提出问题•在日常生活中主动实践德育理念•与家人、同学和朋友分享德育故事关于德育内容的疑问或困惑•成为德育的传播者和践行者02分享故事自己或身边人践行德育的感人故事03反思交流对德育课程的感悟和思考04未来展望如何在今后的学习生活中更好地践行德育。