小学篮球教学课件

小学篮球教学第一章篮球运动简介篮球的起源与发展年11891美国体育教师詹姆斯奈史密斯（）为解决冬·James Naismith季室内体育活动问题，发明了篮球运动最初使用桃篮作为球框，足球作为篮球2世纪初20篮球运动迅速在美国各大学校推广，并开始制定统一规则年，篮球被列为奥运会表演项目1904年31932国际业余篮球联合会（）成立，标志着篮球正式成为国际FIBA性运动4现代发展如今，篮球已成为全球最受欢迎的团队运动之一，拥有数亿粉丝和参与者，从专业联赛到校园体育都有广泛开展篮球运动的魅力团队协作篮球强调配合与团队精神，培养孩子们的合作能力和集体荣誉感身体协调运球、传球、投篮等动作综合锻炼手眼协调能力和全身肌肉控制社交能力在比赛和训练中，学生学会尊重对手、遵守规则和有效沟通篮球基础知识场地设施比赛人数比赛装备标准球场尺寸米×米每队场上球员人号球成人男子比赛用球•2815•5•7篮筐高度距地面米替补球员最多人号球成人女子及青少年男子用球•

3.05•7•6三分线距篮筐中心米场上位置控球后卫、得分后卫、小前锋、号球岁以下儿童用球•

6.75••512大前锋、中锋罚球线距篮板米基础护具运动鞋、护腕等•

4.6•小学篮球教学中，应根据学生年龄特点，适当调整场地大小和装备要求，以确保安全性和参与度篮球场示意图关键区域重要线条三秒区禁区内停留时间限制边线场地左右边界••三分线投篮得分分值区分线底线场地前后边界••中圈比赛开始跳球区域罚球线执行罚球的位置••了解篮球场地标识对学习篮球规则和战术至关重要，教师应引导学生熟悉各区域功能第二章篮球基本规则篮球规则是比赛进行的基础，对于小学生来说，理解基本规则有助于他们更好地参与运动，培养规则意识本章将简化介绍适合小学生理解的篮球规则要点比赛时间与得分规则比赛时间国际标准节，每节分钟•410小学比赛通常调整为节，每节分钟•46-8节间休息分钟•1-2半场休息分钟•5-10小学比赛可根据学生身体状况适当调整比赛时间和场地大小，确保学生能够充分参与并享受比赛乐趣计分方式三分线外投篮分•3三分线内投篮分•2罚球分•1比分相同加时赛•主要犯规与处罚个人犯规技术犯规违例包括推人、拉人、阻挡、带球撞人等身体接触包括不尊重裁判、拖延比赛、言语挑衅等非身包括走步、两次运球、带球走步等技术性错误犯规体接触犯规处罚对方获得发球权或罚球机会，累计次处罚对方获得次罚球和发球权，累计次处罚对方获得发球权，不计入个人犯规512犯规被罚出场被罚出场小学教学中，应重点强调比赛的公平性和尊重规则的重要性，而非严格执行所有专业规则初期可简化规则，随着学生熟练度提高再逐步引入更多规则细节裁判与比赛流程裁判员职责主裁判负责比赛整体控制，判罚违例和犯规•助理裁判协助主裁判，关注特定区域•记录台负责记录比分、犯规和时间•比赛流程赛前准备检查装备，热身

1.开场跳球中圈进行，决定第一次进攻权

2.比赛进行攻防转换，得分计算

3.暂停休息每节可请求暂停

4.结束计分比分高者获胜

5.小学比赛中，教师可兼任裁判角色，既维持比赛秩序，又能及时指导学生正确理解和应用规则对于低年级学生，可先不使用秒进攻限制和秒过半场等复杂规则，专注于248基本规则理解第三章篮球基本动作教学基本动作是篮球技能的基础，小学阶段应重点培养学生掌握正确的技术动作本章将详细介绍运球、传球、投篮和防守等基础技能的教学要点和练习方法运球技巧低运球高运球特点球的高度不超过膝盖，手掌更多接触球的上部特点球的高度在腰部以上，手掌轻拍球的后上部应用主要用于防守紧逼或快速变向时应用主要用于快速推进或无人防守时要领身体重心降低，屈膝弯腰，手指张开，手腕放松要领抬头挺胸，视线不要盯着球，保持良好的身体平衡练习方法原地运球练习行进间运球练习单手原地运球，左右手交替直线往返运球，逐渐增加速度••字形运球绕腿练习形运球，练习变向能力•8•S蹲下站起运球稳定性训练障碍物绕行运球，提高控球能力•-•传球技巧胸前传球击地传球双手握球于胸前，手指张开，用手指和手腕力量将球推出，传球后手心朝外，拇指向下与胸前传球动作相似，但瞄准接球人与自己之间地面的一点，使球反弹到接球人手中适用于中短距离传球，是最基础的传球方式适用于有防守人阻挡直线传球路线的情况投篮动作标准投篮姿势要点准备姿势双脚与肩同宽，投篮手一侧脚略前，膝盖微屈，重心稳定持球方式投篮手五指张开自然握球，非投篮手扶在球侧面，手肘靠近身体出手动作抬肘与肩同高，手腕发力向上推球并翻转，球从食指和中指指尖离开跟随动作手腕完全翻转，手指指向篮筐，保持姿势直到球进入篮筐投篮是篮球运动中最吸引学生的技术动作，也是得分的主要手段教学中应注重姿势的规范性和投篮感觉的培养投篮练习方法定点投篮移动投篮近距离投篮练习，掌握正确姿势行进间上篮练习••逐渐增加距离，调整投篮力度接球后急停跳投练习••星形定点投篮，训练不同角度简单的突破后投篮组合动作••防守基础防守姿势移动方法防守策略双脚比肩略宽，重心降低侧身滑步跟随进攻者保持与进攻者适当距离•••双手张开，手掌向上不交叉双脚，避免重心不稳阻止进攻者向篮筐方向移动•••目光注视对手胸部快速启动和急停能力双手积极干扰传球和投篮•••脚步灵活，保持平衡预判进攻方向，抢占位置团队协作，相互补位•••一对一防守小游戏在半场或限定区域内，一名学生持球进攻，另一名学生防守，规定时间内若防守成功则交换角色可设置不同难度级别初级防守者只需保持正确姿势，不实际抢球中级防守者可以干扰但不接触进攻者高级允许合理身体接触的完整防守学生投篮训练趣味投篮训练方法分层教学策略通过游戏化设计提高学生投篮训练的参与度和积极性，激发学习兴趣根据学生能力水平差异，设计不同难度的投篮训练任务•投篮大比拼限时投篮命中计数比赛•调整投篮距离能力弱的学生可在更近距离练习•接力投篮小组接力形式，每人投中后下一人才能开始•使用不同大小的篮球低年级可使用5号球•消灭数字墙上贴数字，投中后撕下对应数字•降低篮筐高度初学者可使用可调节高度的篮球架鼓励学生在训练中互相观察和学习，可安排能力较强的学生担任小老师，培养责任感和领导能力第四章篮球教学活动设计优质的篮球教学活动应包含热身、技能训练、游戏比赛等环节，通过精心设计的教学环节，让学生在愉快的氛围中掌握篮球技能本章将提供多种适合小学生的篮球教学活动方案热身活动1运球接力赛2音乐运球3热土豆传球将学生分成若干小组排成纵队，每组第一名学生手持篮球，听到口令后运球绕过前方障碍物类似musical chairs游戏，学生在音乐播放时在场地内自由运球，音乐停止时必须立即停学生围成圆圈，快速传球，当教师发出信号时，手持球的学生需完成指定任务（如原地跳三返回，将球传给下一名队员，以此类推最先完成的小组获胜下并保持运球动作不断动作不规范或停止运球的学生需完成额外任务（如5个俯卧撑）后继下或做一个投篮动作）这个游戏既训练传接球能力，又提高反应速度续参与变化形式可增加运球路线难度，如S形、8字形等热身活动设计应注重趣味性和安全性，强度适中，时间控制在10-15分钟，为主要技能训练做好准备技能训练环节分组练习模式根据训练内容和学生人数，可采用以下分组方式车轮式多个训练站，学生轮换进行•小组式人一组，每组练习不同内容•4-6双人式两人一组进行传接配合训练•教师指导要点巡回观察，及时纠正错误动作•示范动作要规范、清晰•指导语言简洁明了，适合儿童理解•耐心鼓励，建立学生信心•运球训练站设置障碍物进行绕桩运球训练传球训练站双人或小组进行各种传球方式练习投篮训练站不同距离和角度的投篮练习防守训练站小型比赛安全注意事项充分热身合适装备适时补水篮球活动前必须进行分钟的热身运动，穿着合适的运动鞋和宽松服装，不佩戴首饰，运动中注意适量补充水分，避免脱水，但不宜5-10包括关节活动和肌肉拉伸，预防运动伤害长发学生应扎起头发，避免影响视线一次性大量饮水场地安全行为规范检查场地是否平整，清除障碍物严禁推搡、拉扯等粗暴行为••篮球架稳固性检查听从教师指挥，不擅自离开••保持场地干燥，防止滑倒尊重对手，公平竞争••合理安排活动空间，避免拥挤发现异常情况立即报告••如学生出现头晕、胸闷、呼吸困难等不适症状，应立即停止活动并寻求帮助教师应掌握基本急救知识，准备好急救包第五章篮球教学资源推荐丰富的教学资源能够帮助教师更好地开展篮球教学活动，提高教学质量和效率本章将推荐适合小学篮球教学的各类资源，包括模板、视频教程、器材选择等方面的内容PPT免费篮球教学模板PPT篮球教学视频与动画网络公开课资源1中国篮球协会官方教学视频由专业教练讲解示范，针对青少年篮球技术培训的系列视频，包含完整的基础技术体系2体育教师优质课例全国各地优秀体育教师的篮球教学示范课，可学习教学方法和组织技巧3青少年篮球训练营NBA官方出品的青少年篮球训练视频，有中文配音版本，动作示范专业清晰NBA动画辅助教学针对小学生特点，可利用动画形式展示篮球技术要点技术动作分解动画，直观展示正确姿势•3D趣味卡通篮球规则讲解视频，增强学习兴趣•篮球战术动画模拟，帮助理解团队配合•推荐平台学而思网校、爱奇艺教育频道、哔哩哔哩体育教学区视频资源应用建议篮球器材介绍篮球选择篮球架训练辅助器材小学生推荐使用号篮球，直径约为厘米，重量约为学校可配备可调节高度的篮球架，初学者可将高度调至标志桶用于设置运球路线和障碍569-

712.6-克，适合儿童手部大小米，随着学生进步逐渐调至标准米470-

5002.

83.05敏捷梯训练脚步协调性和灵活性材质上，初学者可选用橡胶材质，耐磨且价格适中；进阶者可便携式篮球架方便移动和存放，适合空间有限的学校；固定式篮球发射回收机提高投篮练习效率使用复合材质或材质，手感更佳篮球架则更稳固安全PU计时器和记分牌辅助比赛和训练管理器材维护与管理篮球保养器材管理定期检查气压，保持适当充气建立器材借用登记制度••使用后擦拭表面，避免沾水和暴晒指定专人负责器材维护••存放在通风干燥处，避免挤压变形定期检查篮球架稳固性和安全性••学生篮球兴趣培养校内篮球活动篮球兴趣社团成立小学生篮球兴趣社团，固定时间开展活动，由体育教师或外聘教练指导，提供系统训练班级联赛组织班级间篮球联赛，可按年级或水平分组，增强班级凝聚力和学生参与积极性篮球嘉年华举办篮球主题活动日，设置投篮比赛、技巧挑战、趣味游戏等多种项目，让更多学生体验篮球乐趣专业指导邀请专业教练或退役球员进校园开展篮球技术讲座和示范•分享篮球运动员的成长经历•指导学校篮球队训练•担任特色篮球课程的客座教师•这种方式能够给学生带来专业的指导和榜样的力量，激发他们对篮球的热爱家庭支持第六章教学总结与展望篮球教学不仅是体育技能的传授，更是对学生综合素质的培养通过篮球运动，学生能够锻炼身体、培养团队精神、建立自信心本章将总结篮球教学的价值与意义，并展望未来发展方向篮球运动的益处总结身体健康团队协作篮球运动全面锻炼心肺功能、肌肉力量和协调能在比赛中学习团队配合、角色分工和集体荣誉感，力，提高身体素质和免疫力培养社会适应能力情绪管理自信心培养在胜负面前学会控制情绪，培养积极心态和通过技能进步和比赛成功体验，建立自信，抗挫折能力增强面对挑战的勇气纪律与规则战略思维遵守比赛规则，培养规则意识和自律能力，为未篮球比赛要求快速判断和决策，培养战术意识和来成长奠定基础逻辑思维能力研究表明，经常参与篮球等团队运动的学生在学业表现上也往往更出色，因为运动所培养的专注力、毅力和时间管理能力同样有助于学习同时，篮球运动为学生提供了表达自我、释放压力的健康渠道，有助于心理健康发展鼓励学生持续参与篮球运动设立阶段性目标与奖励机制家校合作支持天个3010坚持打卡技能掌握连续30天参加篮球活动的学生获得篮球小达人徽章掌握10个基本技术动作可获得技术能手证书场5比赛参与参加5场校内比赛的学生进入荣誉球员名单建立篮球技能等级评定体系，设立初级球员、中级球员、高级球员等称号，激发学生不断提升自我的动力家长参与度邀请家长观看学生比赛，组织亲子篮球活动，增强家长对篮球运动的认同和支持社区资源整合与社区体育场馆建立合作，为学生提供更多练习场地和资源，延伸校内篮球教学成果长期发展路径兴趣培养1低年级阶段结束语篮球不仅是一项运动，更是一种生活态度篮球教学的意义远超技能本身，它教会学生团队协作、坚持不懈和积极向上的人生态度无论学生未来是否继续从事篮球运动，在篮球课上所学到的精神品质和身体素养都将伴随他们终身成长让我们一起努力，为每一位小学生提供优质的篮球教学，让更多孩子在篮球场上挥洒汗水，收获快乐与成长！感谢支持共同期待感谢所有为小学篮球教育付出努力的教师、家长和社会各界人士正期待未来有更多优质篮球教学资源涌现，让篮球运动在小学生中更加是你们的支持，让孩子们能够在篮球运动中健康成长普及，为中国篮球事业的发展培养更多人才。