小学英语圣诞节教学课件

小学英语圣诞节教学课件第一章圣诞节简介圣诞节是为纪念耶稣基督诞生而庆祝的重要节日，每年12月25日举行这个节日起源于基督教传统，如今已经成为全球性的文化庆典全球各地的人们以不同方式庆祝圣诞节，融合了宗教仪式和民间传统无论是西方还是东方国家，圣诞节都带来欢乐与祝福圣诞节的象征圣诞树圣诞老人常青树装饰彩灯和装饰品，象征永恒的生命力人们在树下放置礼物，等身穿红袍、白胡子的欢乐老人，代表着慷慨和给予传说他会在平安夜给待圣诞节打开好孩子送礼物驯鹿圣诞袜拉着圣诞老人雪橇的神奇动物，尤其是红鼻子的鲁道夫更是深受孩子们喜爱温馨的圣诞树与礼物圣诞树是圣诞节最重要的象征之一，象征着生命和希望每个家庭都会精心装饰自己的圣诞树，挂上彩灯、小饰品和礼物，创造温馨喜庆的节日氛围第二章圣诞节传统习俗英国圣诞传统圣诞夜的期待唱圣诞颂歌是英国的重要传统，人们孩子们在平安夜（12月24日）会在壁会挨家挨户唱歌，传递节日祝福孩炉旁或床边挂上圣诞袜，期待圣诞老子们会给圣诞老人写信，告诉他们一人夜里偷偷来访，为乖孩子留下礼年来的表现和圣诞愿望物丰盛的圣诞大餐圣诞节当天，家人团聚共享丰盛的大餐传统菜肴包括烤火鸡、圣诞布丁、肉馅饼等餐桌上通常还会有拉炮和纸帽子等增添欢乐气氛圣诞老人和他的驯鹿传说中，圣诞老人（Santa Claus）住在北极，有许多小精灵帮助他制作礼物在圣诞夜，他乘坐由九只神奇驯鹿拉的雪橇，飞越全球，为世界各地的好孩子送上礼物最著名的驯鹿是鲁道夫（Rudolph），他有一个会发光的红鼻子，能在雾夜中为圣诞老人照明前路圣诞老人会通过烟囱进入家中，将礼物放在圣诞树下或圣诞袜中，然后悄悄离开，继续他的环球旅程圣诞老人和他的驯鹿在圣诞夜，圣诞老人驾驶着由九只驯鹿拉的雪橇，飞越世界各地的房屋，通过烟囱进入，为乖孩子们送上期待已久的礼物第三章圣诞节英语词汇主要角色与物品圣诞美食圣诞装饰•Santa Claus圣诞老人•Turkey火鸡•Ornament装饰品•Reindeer驯鹿•Christmas pudding圣诞布丁•Wreath花环•Christmas tree圣诞树•Mince pie肉馅饼•Tinsel金属丝带•Stocking圣诞袜•Candy cane拐杖糖•Lights彩灯•Gift/Present礼物•Gingerbread姜饼•Star星星•Snowman雪人•Angel天使•Bell铃铛•Candle蜡烛掌握这些词汇有助于学生理解圣诞节相关的英语故事、歌曲和对话，为后续的圣诞活动打下良好的语言基础圣诞节词汇小游戏猜词游戏拼写练习Which worddoesnt belong填入正确的字母完成单词•S_o_m_n雪人Turkey火鸡•R_i_d_e_驯鹿•P_e_e_t礼物•C_n_y C_n_拐杖糖Goose鹅答案Snowman,Reindeer,Present,Candy CaneEggs鸡蛋Pudding布丁Nuts坚果Oranges橙子答案Eggs（因为它不是传统圣诞节食物）圣诞节单词卡片图文结合的单词卡片是帮助孩子记忆圣诞词汇的有效工具每张卡片正面有生动的圣诞元素插图，背面是对应的英语单词和中文解释教师可以利用这些卡片开展多种课堂活动•单词识别展示图片，让学生说出对应的英语单词•记忆游戏卡片正面朝下排列，学生翻开找出配对的单词和图片•拼写练习展示图片，让学生拼写单词•分类活动将单词按照不同类别（食物、装饰品、人物等）进行分类第四章圣诞节趣味活动唱圣诞歌学习经典圣诞歌曲《We WishYou aMerry Christmas》，通过歌曲学习英语发音和节日祝福语制作圣诞卡片利用彩纸、贴纸和颜料制作个性化的圣诞贺卡，并学习如何用英语写简短的祝福语角色扮演学生分组扮演圣诞老人、小精灵和孩子们，进行简单的英语对话，提高口语表达能力这些互动活动不仅能增加课堂趣味性，还能帮助学生在轻松愉快的氛围中提高英语听说能力，体验西方节日文化圣诞节歌曲教学《》互动教学建议We WishYou aMerry Christmas歌词

1.教师先朗读歌词，纠正发音

2.教师示范演唱，学生跟唱We wishyou aMerry Christmas,We wishyou aMerry Christmas,We wishyou aMerryChristmas,And aHappy New Year!

3.分组演唱，可加入简单手势

4.设计圣诞歌曲接力比赛Good tidingswe bringto you and yourkin,Good tidingsfor Christmasand aHappyNew Year!中文意思我们祝你圣诞快乐，我们祝你圣诞快乐，我们祝你圣诞快乐，和新年快乐！我们带给你和你的家人好消息，圣诞的好消息和新年的祝福！圣诞节故事时间《》片段重点词汇解析The NightBefore ChristmasTwasthe nightbefore Christmas,when allthrough thehouseNot nightbefore Christmas:圣诞前夜a creaturewas stirring,not evena mouse;The stockingswerecreature:生物hung bythe chimneywith care,In hopesthat St.Nicholas soonstirring:移动，活动would bethere...stockings:袜子中文释义那是圣诞前夜，整个房子里没有一个生物在动，连老鼠也不chimney:烟囱例外；袜子被小心地挂在壁炉旁，希望圣尼古拉斯（圣诞老人）很快就St.Nicholas:圣诞老人的另一个称呼会到来...通过这个经典故事，学生不仅能学习英语词汇和句型，还能了解西方圣诞传统和文化背景圣诞故事时间孩子们围坐成圈，专注地聆听老师讲述圣诞故事通过故事，他们不仅学习英语词汇和表达，还了解西方文化传统，培养跨文化意识第五章圣诞节口语练习123礼物对话表现评价节日祝福问What doyou wantfor Christmas（你想要什么圣诞礼物？）问Have youbeen good this year（今年你表现好吗？）问How doyou celebrateChristmas（你怎么庆祝圣诞节？）答I wanta toycar/a doll/a book.（我想要一辆玩具车/一个洋娃娃/一本书）答Yes,I havebeen verygood.（是的，我表现得很好）答We decoratethe treeand exchangegifts.（我们装饰圣诞树和交换礼物）情景对话写信给圣诞老人Dear Santa,My nameis________.I am_____years old.I havebeen verygoodthisyear.For Christmas,I wouldlike__________.Thank you,Santa!Love,_________口语互动游戏圣诞老人的小帮手角色扮演小组合作完成圣诞礼物清单游戏规则活动步骤

1.一名学生扮演圣诞老人，其他学生扮演小精灵

1.将学生分成4-5人小组

2.小精灵需要用英语向圣诞老人报告制作礼物的情况

2.每组选择一个国家的孩子

3.圣诞老人用英语提问和指导小精灵

3.讨论并用英语列出适合该国孩子的礼物清单

4.小组代表向全班展示并解释选择原因示例对话Santa:How manytoys haveyou madeElf:I havemade fiveteddybears.Santa:Good job!Please makethree more.圣诞节文化小知识德国澳大利亚中国德国人在圣诞前几周就开始庆祝，设立圣诞市场澳大利亚的圣诞节在夏季，人们常在海滩庆祝，举在中国，圣诞节主要在大城市流行，年轻人喜欢交他们有圣诞日历传统，孩子们每天打开一个小窗行烧烤派对圣诞老人有时穿短裤，乘坐冲浪板而换礼物和苹果（平安果）商场和街道装饰彩灯，口，找到巧克力或小玩具不是雪橇到来营造节日氛围文化比较思考题

1.为什么不同国家的圣诞节庆祝方式会有差异？

2.中国的圣诞节与西方国家有哪些主要区别？

3.你最喜欢哪个国家的圣诞传统？为什么？世界各地的圣诞庆祝活动从北欧的圣露西亚节，到墨西哥的波塞达庆典；从英国的圣诞布丁，到日本的圣诞蛋糕；从美国的圣诞袜，到澳大利亚的沙滩派对——世界各地的人们以丰富多彩的方式庆祝这个充满欢乐的节日圣诞节安全小贴士1用电安全使用圣诞彩灯时要注意用电安全，不要过度负荷电源，晚上睡觉前记得关闭所有彩灯英语表达Turn offall Christmaslights beforegoing tobed.2防火安全蜡烛是火灾隐患，点燃蜡烛时需有成人监督，离开房间时必须熄灭蜡烛英语表达Never leavecandles unattended.3环保意识圣诞节后妥善回收包装纸和礼品盒，减少浪费，保护环境英语表达Recycle giftwrapping paperafter Christmas.复习与总结圣诞节知识回顾英语语言点回顾圣诞节的由来与日期（12月25日）圣诞节核心词汇（装饰、食物、人物等）圣诞节主要象征物（圣诞树、圣诞老人、驯鹿等）节日祝福语（Merry Christmas!Happy NewYear!）圣诞节传统习俗（圣诞袜、礼物交换、圣诞大餐）圣诞对话与常用句型圣诞老人与驯鹿的故事圣诞歌曲与故事中的英语表达世界各地的圣诞庆祝方式课堂小测验选择题填空题

1.圣诞节的日期是？

1.圣诞老人说Ho,ho,ho!M_____C_______!A.12月1日B.12月25日C.1月1日

2.圣诞老人通过c_______进入房子

2.哪个不是圣诞节的象征物？

3.我们在圣诞树上挂o_______和l_____A.圣诞树B.月饼C.圣诞袜

4.孩子们在圣诞节收到p_______或g_____

3.圣诞老人的驯鹿中，谁的鼻子是红色的？

5.We w____youaMerry Christmas是一首著名的圣诞歌曲A.Dasher B.Rudolph C.Comet

4.英国人的传统圣诞大餐主菜是什么？A.Turkey B.Pizza C.Sushi学生作品展示圣诞贺卡圣诞装饰品圣诞短剧学生手工制作的圣诞贺卡，运用了所学的英语祝学生制作的圣诞树挂饰，每个装饰品上都标有英学生们表演的圣诞主题短剧，通过角色扮演练习福语，展现了创意和学习成果语单词，寓教于乐英语对话，增强语言应用能力这些作品展示了学生们对圣诞节知识的理解和英语应用能力，同时也培养了他们的创造力和团队协作精神鼓励学生互相欣赏作品，分享创作心得家庭作业写一封英文圣诞贺卡画一幅圣诞节主题画要求要求

1.使用本课所学的圣诞节英语词汇

1.画出至少5个圣诞节相关元素

2.包含圣诞节祝福语

2.为每个元素标注英文单词

3.正确使用开头语（Dear...）和结束语（Love,From...）

3.用英语写一个简短的标题

4.可以添加简单的圣诞装饰图案

4.画作背面写一句简单的英文描述示例开头Dear[朋友的名字],Merry Christmasand HappyNewYear!I wishyou...[继续写祝福内容]Love,[你的名字]教学资源推荐儿童圣诞节英语歌曲视频Super SimpleSongs-Christmas:提供简单易学的圣诞歌曲，配有生动的动画，非常适合小学生学习Kids ChristmasSongs:包含多首经典圣诞歌曲，歌词简单，节奏欢快，帮助学生记忆圣诞词汇简单英文圣诞故事书推荐《Spots FirstChristmas》:讲述小狗Spot第一次过圣诞节的故事，语言简单，插图精美《The Snowman》:几乎无文字的绘本，教师可根据学生水平，设计简单的英语讲述内容《Maisys ChristmasEve》:小鼠梅西的圣诞前夜冒险，词汇简单，故事情节吸引人教师教学建议多媒体教学游戏化教学鼓励参与互动利用视频、音频、互动游戏等多媒体资源，创设计圣诞主题的竞赛、角色扮演、寻宝游戏等创造机会让每个学生都有表达的机会，鼓励他造沉浸式学习环境，提高学生学习兴趣可以活动，寓教于乐例如圣诞词汇接力赛、们用英语交流可以组织小组讨论、展示作播放英文圣诞歌曲、动画片段或使用互动白板圣诞老人的礼物袋等游戏，既活跃课堂气品、分享个人经历等活动，培养学生的语言表进行词汇游戏氛，又巩固所学知识达能力和自信心差异化教学策略根据学生的英语水平和学习风格，准备不同难度的材料和任务对于英语基础较弱的学生，可以提供更多的视觉辅助和简化的语言；对于基础较好的学生，则可以增加挑战性的活动和拓展内容欢庆圣诞的快乐瞬间这些欢乐的瞬间不仅是孩子们对节日的庆祝，更是跨文化学习的生动体验通过参与圣诞活动，学生们在欢笑中学习语言、拓展视野、理解文化差异，收获的不仅是知识，还有对多元世界的开放心态圣诞节英语教学的意义跨文化意识语言学习兴趣通过学习圣诞节，学生了解西方文化传统和价节日主题的教学内容生动有趣，能激发学生学值观，培养对不同文化的尊重和理解，为将来习英语的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中的国际交流打下基础掌握语言知识创造力培养实用语言能力制作圣诞卡片、装饰品等活动，不仅巩固语言圣诞节相关的词汇和表达在实际生活中使用频知识，还培养学生的动手能力和创造性思维率高，学生通过学习这些内容，能提高英语实际应用能力圣诞节英语教学突破了传统的语言教学模式，通过文化体验和情境创设，实现了语言学习与文化理解的有机结合，为学生提供了全方位、多维度的学习体验结束语圣诞节不仅是一个西方节日，也是小学生了解多元文化、学习实用英语的绝佳机会通过本课件的学习，希望学生们能•掌握圣诞节相关的英语词汇和表达•了解西方圣诞节的文化传统和习俗•提高英语听说读写的综合能力•培养对不同文化的尊重和理解愿每一位学生都能在欢乐的圣诞氛围中，收获知识与快乐！Merry Christmasand HappyLearning!圣诞快乐Merry Christmas祝所有小朋友学习进步、节日快乐！谢谢聆听！欢迎提问与交流问题解答关于课件内容或教学方法的任何疑问，都欢迎随时提出经验分享欢迎分享您的教学经验和创新方法，共同提高英语教学质量反馈建议您的宝贵意见将帮助我们不断完善课件内容和教学设计。