小学音标教学微课课件

小学音标教学微课第一章音标世界的奇妙旅程音标是英语发音的符号系统，它能帮助我们准确发出英语单词的声音学习音标就像获得了一把打开英语世界的钥匙，让我们能够自信地朗读和交流音标的价值音标帮助我们独立拼读生词，提高发音准确性，增强英语学习自信心学习方法音标的分类总览元音音标辅音音标由喉咙发出声音，气流不受阻碍包括单元音发音时气流受到阻碍包括清辅音和浊辅音，和双元音，共个共个2028国际音标推荐学习资源，International PhoneticAlphabet IPA英语兔个英语音标示范发音视频，生动形48是全球通用的语音符号系统，帮助准确记录任象，易于模仿学习何语言的发音这些音标符号将帮助我们掌握标准的英语发音，为今后的英语学习打下坚实基础音标表这张彩色音标表将帮助我们记忆和区分不同的音标元音用红色标记，辅音用蓝色标记每个音标旁边的卡通形象会帮助我们记住发音口型和特点第二章声母详解（辅音音标）声母是构成英语音节的第一部分，相当于辅音音标小学阶段我们需要重点掌握常用的辅音音标，它们是英语发音的基础123爆破音舌尖音舌根音（如）（如）（如）（如）（如）（如）/p/pen,/b/bag/t/top,/d/dog/k/cat,/g/go发音时，双唇紧闭，气流突然冲出，产生爆舌尖抵住上齿龈，气流突然释放，产生清脆舌根抵住软腭，气流从口腔释放时产生声音破声声音清辅音（，，）发音时声带不振动；浊辅音（，，）发音时声带振动可以把手放在喉咙上感受区别/p//t//k//b//d//g/声母发音要点双唇音发音位置上下嘴唇清音，嘴唇紧闭后突然分开，气流强•/p/浊音，嘴唇紧闭后突然分开，气流弱•/b/浊音，嘴唇紧闭，气流从鼻腔通过•/m/舌尖音发音位置舌尖与上齿龈清音，舌尖抵住上齿龈后突然分开•/t/浊音，舌尖抵住上齿龈后突然分开•/d/浊音，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过•/n/舌根音发音位置舌根与软腭清音，舌根抵住软腭后突然分开•/k/浊音，舌根抵住软腭后突然分开•/g/浊音，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过•/ŋ/发音口型示意图上图展示了英语辅音发音时的口腔位置和气流方向红色箭头表示气流路径，蓝色标记表示发音时舌头、嘴唇等器官的位置发音练习请跟随老师一起练习，注意观察镜子中自己的口型变化，感受气流的方向和强弱小练习聆听以下单词对，找出它们的发音差异（对比和）•pat-bat/p//b/（对比和）•tip-dip/t//d/（对比和）•cup-gum/k//g/第三章韵母详解（元音音标）韵母是构成英语音节的核心部分，相当于元音音标元音发音时，气流不受阻碍，自由通过口腔单元音发音技巧发音时口型保持不变元音发音主要通过调整口型、舌位和嘴唇的圆度来区分单元音发音时，口型从开始到结束保持不变（长音）•/i:/-sheep,tea•/ɪ/（短音）-ship,sit长元音发音时间更长，短元音发音短促例如对比/i:/和/ɪ/sheep（长）（短）vs.ship•/e/-egg,pen•/æ/-apple,cat•/ʌ/-up,cup•/ɔ:/-ball,door•/u:/-food,blue•/ʊ/-book,good•/ɜ:/-bird,girl•/ə/-about,teacher元音是英语单词的灵魂，不同的元音会完全改变单词的含义例如（船）和（羊）只有元音不同ship sheep双元音发音技巧双元音是由两个元音连续发出组成的音标，发音时口型从一个位置滑向另一个位置，形成连贯的音流以结尾的双元音以结尾的双元音以结尾的双元音/ɪ//ʊ//ə/•/eɪ/-day,cake•/aʊ/-cow,mouth•/ɪə/-ear,dear•/aɪ/-my,bike•/əʊ/-go,home•/eə/-air,chair•/ɔɪ/-boy,toy•/ʊə/-tour,poor口型变化与连贯发音练习双元音发音的关键是两个音素之间的滑动要平稳连贯，重音在第一个元音上，第二个元音要轻快慢速练习先分开发两个元音，再逐渐加快速度，使其连贯

1.夸张口型初学时可以适当夸大口型变化，帮助掌握发音要领

2.

3.对比练习单元音和双元音对比，如/e/和/eɪ/，感受区别元音发音口型动态对比图上图展示了发元音时口型的变化过程对于单元音，口型保持不变；对于双元音，口型从起始位置滑向结束位置单元音口型特点双元音口型变化•/i:/-嘴微微张开，嘴角向两边拉•/aɪ/-从大开口滑向微笑状•/ʊ/-嘴唇略微收圆•/əʊ/-从中性位置滑向圆唇•/ɔ:/-嘴唇明显圆化•/eə/-从半开口滑向中性位置嘴大大张开•/æ/-练习时可以对着镜子观察自己的口型变化，也可以录制视频进行对比正确的口型是准确发音的基础第四章拼读规则与练习拼读是将声母（辅音）和韵母（元音）组合起来形成音节的过程，是阅读英语单词的基本技能声母（辅音）如/k/,/t/,/p/,/d/加上组合成音节韵母（元音）如/æ/,/e/,/ɪ/,/ʌ/等于形成音节音节如/kæt/,/dɒg/常见拼读组合示范模式（辅音元音辅音）模式（辅音元音）CVC++CV+•cat:/k/+/æ/+/t/→/kæt/•go:/g/+/əʊ/→/gəʊ/•dog:/d/+/ɒ/+/g/→/dɒg/•me:/m/+/i:/→/mi:/•pen:/p/+/e/+/n/→/pen/•to:/t/+/u:/→/tu:/拼读练习sun/s/+/ʌ/+/n/=/sʌn/,hat/h/+/æ/+/t/=/hæt/,bed/b/+/e/+/d/=/bed/拼读小技巧连读技巧断音规则当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，这两个音要自在句子停顿处、强调词前、逗号后通常需要断音，给听者理解的时然连接，如getup读作/ge-tʌp/而非/get-ʌp/间，如First,I wantto thank you.重音与弱读英语是重音节奏语言，句子中的重要词会被强调，而功能词（如冠词、介词）通常会弱读重读规则弱读规则实义词通常重读（名词、动词、形容词、副词）功能词通常弱读（冠词、介词、连词）•••双音节词通常第一个音节重读•弱读时元音常简化为/ə/•重读音节发音更响亮、更长•例如and/ænd/→/ənd/练习句子中，和重读，和弱读I wantto goto school.want schoolto to拼读游戏互动通过游戏化的方式学习拼读，可以增强孩子们的学习兴趣，提高课堂参与度1拼读接龙游戏规则老师提供一个声母（如）

1./b/

2.学生需要添加韵母组成单词（如/b/+/ʊk/=book）下一位学生用该单词的末尾声母开始新一轮

3.2音标配对游戏规则准备音标卡片和单词卡片

1.学生需要将音标与包含该音标的单词配对

2.正确配对获得积分

3.3拼读比赛游戏规则将班级分成小组

1.老师展示单词图片

2.学生需要拼出正确的音标

3.拼读正确且最快的小组获胜

4.第五章声调与语调基础英语的语调和声调对表达意思至关重要，它们能传递说话者的情感和意图陈述句语调一般疑问句语调语调从高到低下降语调从低到高上升例句↘例句↗This ismy book.Is thisyour book特殊疑问句语调感叹句语调语调从高到低下降语调强烈下降，表达强烈情感例句↘例句↘↘What isyour nameWhat anice day!声调对意思的影响同样的句子，不同的语调可以表达不同的意思（平淡陈述）↘You likeapples.（表达疑问）↗You likeapples（强调你而不是别人）•YOU likeapples.小学阶段重点培养基本的语调意识，能够区分陈述句和疑问句的语调差异汉语拼音声调对比通过比较汉语拼音的四声和英语的语调，帮助学生更好地理解语调的概念汉语四声特点第一声高平调（）•mā第二声升调（）•má第三声降升调（）•mǎ第四声降调（）•mà英语语调特点下降语调用于陈述、命令•上升语调用于一般疑问、确认•平调用于未完成的表达•拼音声调模仿练习用汉语拼音的声调来模仿英语的语调变化陈述句相当于第四声的降调（）

1.mà一般疑问句相当于第二声的升调（）

2.má未完成表达相当于第一声的平调（）

3.mā练习尝试用四声朗读英语句子，感受语调变化汉语拼音四声图示与英语语调波形对比上图展示了汉语拼音四声的声调曲线和英语基本语调的波形对比通过这种直观的对比，我们可以更容易理解语调的变化规律汉语四声图示英语语调波形•第一声（ˉ）声调维持在高音位置•陈述句波形呈现下降趋势•第二声（ˊ）声调从中音位置上升到高音•疑问句波形呈现上升趋势第三声（）声调先降后升命令句波形开始高，然后快速下降•ˇ••第四声（ˋ）声调从高音位置快速下降•惊叹句波形高低起伏较大虽然汉语和英语是完全不同的语言系统，但通过比较它们的声调特点，可以帮助学生更好地理解语音的变化规律第六章综合应用与巩固掌握音标知识后，需要通过大量的朗读和练习来巩固，将知识转化为实际的语言技能朗读练习纠错训练录音自测选择简单的句子和对话进行朗读，注意音标发音的准确性和识别并纠正常见的发音错误，如混淆和、和录制自己的朗读，与标准发音对比，找出不足并有针对性地/l//r//θ//s/语调的自然流畅等音标改进短句朗读练习元音练习辅音练习•The sheepsleep inthe field./i:/vs/ɪ/•Peter playswith apaper plane./p/•The manhas ablack cat./æ/•Tim takestwo toys./t/•Look atthe goodbook./ʊ/•Kate keepsa cutekitten./k/简单对话练习A:Hello,whats yournameB:My nameis Tom.Nice tomeet you.A:Nice tomeet youtoo.How areyouB:Im fine,thankyou.And you课堂小测验通过测验检验学生对音标的掌握情况，巩固所学知识123选择题辨认音标发音拼写题根据发音写出单词匹配题音标与单词匹配听老师发音，选择正确的音标听老师发音，写出对应的单词将音标与含有该音标的单词匹配听到，选择对应音标听到，写出

1.[pen]A.

1./kæt/________

1./æ/A.book/pen/B./pɪn/C./pæn/

2.听到/dɒg/，写出________

2./ʊ/B.cat

2.听到[ship]，选择对应音标A./ʃɪp/听到，写出

3./hæt/________

3./i:/C.sheepB./sɪp/C./ʃi:p/听到，选择对应音标

3.[book]A./bu:k/B./bʊk/C./bɔ:k/答案选择题；拼写题；匹配题

1.A

2.A

3.B

1.cat

2.dog

3.hat1-B,2-A,3-C家庭作业建议家庭练习是巩固课堂学习的重要环节，家长的配合和支持对孩子的学习至关重要每日发音练习坚持每天跟读音标视频分钟，循序渐进地巩固所学音标推荐使用英语兔系5列视频，生动有趣，便于模仿录音自测使用手机录制自己朗读音标单词的声音，与标准发音进行对比，找出不足并改进家长可以陪同聆听，给予鼓励和指导音标卡片制作和孩子一起制作音标卡片，一面写音标符号，一面写包含该音标的单词和图片每天复习张卡片，逐步掌握所有音标5-10亲子阅读选择含有简单音标规则的绘本，和孩子一起朗读，引导孩子运用所学音标知识拼读单词，增强实际应用能力教学资源推荐以下是一些优质的音标教学资源，可以帮助老师和家长更好地辅导孩子学习音标英语兔音标视频熊猫办公音标教案网易公开课音标视频由著名英语教育者英语兔出品的个英语音专为小学英语教师设计的音标教学模板，包含丰正版国际音标教学视频合集，由专业外教讲解，48标示范发音视频，生动形象，便于模仿学习富的教学活动和课件素材，可免费下载使用系统全面，适合教师参考和高年级学生自学链接英语兔音标教学链接音标教案链接国际音标bilibili.com/xiongmao.office.com/open.

163.com/这些资源大多提供免费访问，教师和家长可根据需要选择合适的内容建议先浏览内容，再根据孩子的实际情况选择适合的部分进行学习教学工具介绍合适的教学工具可以大大提升音标教学的效果，使学习过程更加生动有趣拼音卡片情境图发音录音软件一套完整的音标卡片，正面是音标符号，背面是将音标与生动的情境图结合，帮助学生建立推荐使用音标小达人等专业音标学习，提APP包含该音标的单词和图片卡片可用于课堂教学、音标与实际场景的联系，增强记忆效果例供标准发音示范和录音对比功能，帮助学生纠正游戏和家庭复习如，音标可配合一个吹气球的图片发音错误/b/多媒体辅助教学利用多媒体技术可以创造更加丰富的学习体验互动白板音频资源展示动态音标发音示范英语儿歌中识别音标••进行实时拼读练习和游戏听力材料中辨别不同音标••展示口型动画，便于模仿录制学生发音，进行对比分析••教学工具应该作为辅助手段，不能完全替代教师的指导最有效的学习方式是将工具与教师的专业引导相结合学生发音进步展示通过录音对比展示学生在音标学习前后的发音变化，帮助学生建立自信，激发学习动力1学习前（第一周）发音问题•难以区分长短元音（如/i:/和/ɪ/）辅音和发音不准确•/θ//ð/单词重音位置不正确•2学习中（第四周）进步表现能够正确发出大部分单元音•简单辅音组合发音准确•开始注意单词重音•3学习后（第八周）显著提升准确区分所有元音音标•辅音发音位置正确•能够流利朗读简单句子•语调自然，有基本节奏感•课堂互动分享鼓励学生分享自己的学习心得和进步体验，建立积极的学习氛围小组展示每组选择一个音标，创编与该音标相关的短句或儿歌•才艺表演用学过的音标朗读简短的英语诗歌或对话•进步之星表彰在音标学习中取得显著进步的学生•常见问题答疑在音标学习过程中，学生和家长常常会遇到一些问题和困惑，这里提供一些解决方案如何克服发音难点？问题某些音标（如、、等）对中国学生来说较难发准/θ//ð//r/解决方法分解动作将发音动作分解为几个小步骤，逐步练习

1.对比练习与相近的汉语音进行对比，找出区别

2.观察口型通过视频或镜子观察正确的口型和舌位

3.反复练习每天坚持短时间的集中练习，而不是一次长时间练习

4.如何保持学习兴趣？问题单纯的音标学习可能枯燥，学生容易失去兴趣解决方法游戏化学习将音标学习融入各种游戏中

1.情境化教学通过故事和场景学习音标

2.多媒体辅助使用有趣的视频和

3.APP成就感激励设置小目标，及时给予表扬和奖励

4.实际应用将所学音标应用于实际阅读和交流

5.问孩子对音标学习没有兴趣怎么办？答尝试将音标学习与孩子的兴趣爱好结合，如通过喜欢的动画人物、游戏或歌曲来学习音标降低难度，从简单的音标开始，建立成就感教师教学心得分享来自一线教师的实践经验和教学心得，为音标教学提供有价值的参考结合游戏与故事激发兴趣注重反复练习与正反馈个性化教学策略通过将音标融入有趣的故事和游戏中，可音标学习需要大量的重复和练习，但单调每个学生的学习风格和进度不同，需要根以大大提高学生的学习积极性例如，将的重复容易让学生感到厌烦可以通过变据个体差异调整教学策略视觉型学习者音标拟人化，创编音标宝宝们的冒险故事，换练习形式，如今日音标之星、小组竞赛可以通过图片和视频学习；听觉型学习者让学生在听故事的过程中自然习得音标等方式，让重复练习变得有趣可以通过音频和朗读学习；动觉型学习者可以通过肢体动作和游戏学习及时的正面反馈对学生进步至关重要即小游戏如音标警察（找出发音错误）、使是微小的进步也要给予表扬和鼓励，帮对于学习困难的学生，可以设计音标小老音标接龙等都能有效调动课堂气氛，增强助学生建立自信心可以使用音标进步卡师活动，让学习较好的学生帮助他们，实记忆效果记录每个学生的成长现互助学习教学小贴士保持耐心和热情是音标教学成功的关键孩子们能敏锐地感受到教师的态度，教师的积极情绪会直接影响学生的学习状态课件总结流利交流自然、准确的英语表达1语调节奏2掌握英语的韵律和节奏感单词拼读3能够通过音标拼读单词音标基础4准确发出元音和辅音音标音标学习是英语发音的基石，掌握音标能够帮助我们准确发音，避免常见的发音错误•独立拼读生词，提高自主学习能力•增强语音意识，培养良好的语感•为今后的英语学习奠定坚实基础•持续练习是音标学习的关键，通过日常的反复练习和实际应用，发音会逐渐变得自然流利记住每天进步一点点，持续积累，必有收获！未来学习展望掌握音标只是英语学习的开始，接下来我们将迈向更广阔的英语世界音标基础准确发出各个音标，了解基本拼读规则词汇拼读运用音标知识拼读单词，扩大词汇量句子朗读注重语调和节奏，提高句子的流畅度对话交流将所学发音技能应用于实际交流良好语感培养自然的英语语感，为进一步学习打好基础进阶学习建议随着音标基础的巩固，可以尝试以下进阶学习活动朗读活动听力训练英语绘本阅读英语儿歌和歌曲••简单英语诗歌朗诵简单英语动画片••角色扮演对话练习英语听力小故事••建议在学习过程中保持语音、语法、词汇的平衡发展，避免只注重某一方面而忽视其他方面音标学习，快乐启航音标学习是一段充满乐趣和成就感的旅程通过这段旅程，我们不仅学习了发音的技巧，更培养了学习英语的兴趣和信心48100+8∞英语音标常用单词学习周期无限可能我们已经认识了个英语音标，它通过音标学习，我们能够准确拼读经过周的学习，我们已经能够基音标学习打开了英语世界的大门，488们是英语发音的基本单位多个常用英语单词本掌握音标发音和简单拼读未来充满无限可能100让我们带着这份快乐和自信，继续我们的英语学习之旅！互动环节通过有趣的互动问题，促进学生积极参与和思考，巩固所学知识你最喜欢哪个音标？为什么？说出一个你学会的新单词你遇到的最大挑战是什么？邀请学生分享自己最喜欢的音标，可能是因为它的发鼓励学生分享一个通过音标学习拼读出来的新单词，请学生分享在音标学习过程中遇到的困难，以及是如音有趣，或者它出现在自己喜欢的单词中并简单解释这个单词的含义何克服的例如我最喜欢/æ/音标，因为它让我想起了小猫例如我学会了单词elephant，它的音标是例如我最初分不清/i:/和/ɪ/的区别，后来通过反的叫声，而且在我喜欢的单词apple中/ˈelɪfənt/，意思是大象复听比较sheep和ship的发音，终于能区分了课堂小游戏音标抢答游戏规则教师展示一个单词的图片

1.学生举手抢答，说出该单词的音标拼写

2.回答正确的学生获得一颗星星

3.累积星星最多的小组获胜

4.互动环节旨在活跃课堂气氛，增强学生参与感，同时也是检验学习效果的好方法致谢音标学习是一段需要共同努力的旅程，感谢所有为这段旅程付出努力的人们亲爱的同学们尊敬的家长们感谢你们在课堂上的积极参感谢你们在家庭中的支持和与和认真学习你们的好奇配合，陪伴孩子完成课后练心、探索精神和不懈努力是习，给予鼓励和耐心家校这次学习旅程最宝贵的财富合作是孩子进步的强大动力辛勤的教师们优质教学资源感谢所有参与教学设计和实感谢提供优质教学资源的机施的教师们，你们的专业知构和个人，你们的分享精神识和教学热情为孩子们点亮让更多孩子受益了学习的灯塔期待在下一次的英语学习之旅中再次相聚！我们将继续探索英语的奥秘，享受语言学习的乐趣结束语音标学习，从这里开始，英语世界任你遨游！100%100%100%自信兴趣基础掌握音标，拥有自信地说英语的能力培养对英语的持久学习兴趣打下坚实的英语发音基础亲爱的小朋友们，你们已经掌握了打开英语世界大门的钥匙在未来的学习中，希望你们能够保持这份热情和好奇心，不断探索，不断进步加油，小小英语发音家！相信你们一定能在英语的海洋中自由遨游！。