幼儿园教学静夜思课件

幼儿园教学课件《静夜思》第一章认识诗人李白李白是唐朝著名的大诗人，被人们称为诗仙他生活在很久很久以前，大约1300年前的唐朝李白写了很多美丽的诗歌，他的诗歌像音乐一样优美，像画一样生动他喜欢写自然风景、月亮、星星和他的感受唐代大诗人李白李白（701年-762年），字太白，号青莲居士他的诗歌想象丰富，语言优美，被后人称为诗仙李白游历了许多地方，写下了众多传世名作他热爱大自然，特别喜欢写月亮第二章诗歌全文展示《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡诗句拆解床前明月光1床前明月光画面感受指的是床的前面，古代人的床一般靠窗而放明亮的月亮发出的光月光从窗户照进来，洒在床前的地面上小朋友，想象一下你的床边有一扇窗户月光非常明亮，洒在地面上很安静，很美丽的场景床前明月光月亮的光芒从窗户照进来，洒在床前的地面上那光亮清澈，美丽又神秘小朋友们，你们见过月光吗？月光是什么颜色的？它照在地上是什么样子的？诗句拆解疑是地上霜2疑是意思是好像是表示不太确定，看起来像联想月光照在地上，白亮亮的看起来像早晨地上的霜一样霜是什么？诗人看到月光洒在地上，银白色的光芒让他想起了早晨看到的白霜霜是冬天早晨地上的白色冰晶像白色的小冰花覆盖在地上诗句拆解举头望明月3动作举头举头就是抬起头小朋友们，我们一起做一个举头的动作，把头抬起来，看向天空对象明月明亮的月亮挂在夜空中圆圆的，亮亮的，像一个银盘画面想象诗人发现地上有明亮的月光后，抬起头望向天空诗句拆解低头思故乡4低头把头低下来，是一个伤感的动作小朋友们，我们一起做一个低头的动作思故乡思念自己的家乡想念家里的爸爸妈妈、亲人和朋友情感表达诗人看到月亮后，想到远方的家人也在看同一个月亮感到非常想念家乡和家人低头思故乡当我们远离家乡时看到月亮会想起什么？家里的爸爸妈妈熟悉的房子和街道和好朋友一起玩耍的时光第三章诗歌意境体验安静夜晚清冷静谧明亮月光思念家乡《静夜思》描绘了一个非常安静的夜晚，诗人独自一人在房间里，看到明亮的月光照在地上，像霜一样白当他抬头看到天上的月亮时，心中涌起对家乡的思念因为他知道，家乡的亲人也能看到同样的月亮互动环节你有没有想念过家人？请小朋友分享•你有没有离开过爸爸妈妈？•那时候你想念他们吗？•想念的时候是什么感觉？•你会做什么来减轻想念的感觉？老师可以先分享自己的经历，鼓励小朋友们勇敢表达自己的感受第四章朗读练习老师示范集体朗读老师先完整朗读一遍《静夜思》全班小朋友一起跟着老师朗读注意语气和节奏的变化感受诗歌的节奏和韵律表达思乡的感情初步记忆诗句分组朗读按小组轮流朗读可以加入简单的动作比如举头和低头朗读小技巧朗读节奏参考语速控制1床前停顿明月光，轻声慢读，不要急疑是停顿地上霜每句之间稍作停顿举头停顿望明月，语气变化2床前明月光声音清亮低头思故乡声音低沉一些动作配合3举头时真的抬起头低头时真的低下头动作配合朗读让小朋友边朗读边做动作，加深对诗意的理解床前明月光双手平举，模拟月光洒下疑是地上霜手指向地面，表示疑惑举头望明月抬起头，看向天空低头思故乡第五章诗歌词语小游戏明月霜举头低头明亮的月亮冬天早晨的白色冰晶把头抬起来把头低下来在夜空中发光覆盖在地面上向上看表示思考或伤感词语配对游戏词语卡片游戏方法

1.准备词语卡片和对应的图片卡片明月

2.将卡片随机摆放在桌上

3.请小朋友找出词语和图片的配对

4.成功配对后，说出这个词语在诗中的意思霜举头低头故乡第六章绘画时间请小朋友画出心中的《静夜思》画面可以选择画的内容月亮窗户和床明亮的月亮挂在夜空月光透过窗户月光照在地上照在床前的地面上家乡画出你想象中李白的家乡提供绘画材料纸、蜡笔、水彩笔等或者你自己的家孩子们的绘画作品展示每个小朋友心中都有自己独特的《静夜思》画面有的画了圆圆的大月亮有的画了窗前的床和地上的月光有的画了自己的家乡和想念的人第七章故事延伸李白思乡的小故事很久很久以前，有一位才华横溢的诗人叫李白他非常喜欢旅行，走过了许多地方，看到了许多美丽的风景有一天晚上，李白住在一个离家很远的地方夜深了，他还没有睡着窗外的月亮又大又亮，月光照进房间，洒在地上，白亮亮的，看起来像早晨的霜李白抬头看着天上的月亮，突然想起家乡的亲人现在也能看到同样的月亮他开始想念家乡的山水，想念家里的亲人朋友于是，他写下了这首《静夜思》，表达自己的思乡之情第八章音乐与诗歌古筝音乐配乐朗诵歌唱《静夜思》播放轻柔的古筝音乐老师带领小朋友在音乐中朗诵《静夜思》教小朋友《静夜思》儿歌版营造安静的夜晚氛围感受诗歌与音乐的完美结合简单的旋律，容易记忆音乐可以增强对诗歌意境的感受，帮助小朋友更好地记忆诗句通过音乐的情感渲染，让小朋友感受诗歌的美第九章诗歌表演12分角色朗诵动作表演将小朋友分成几组，每组负责一句诗设计简单的动作来表现诗意第一组床前明月光床前明月光——展开双臂，模拟月光撒下第二组疑是地上霜疑是地上霜——指向地面，表示疑惑第三组举头望明月举头望明月——抬头望天第四组低头思故乡低头思故乡——低头，双手抱胸或捧心3道具使用准备简单的道具增强表演效果月亮图片或灯笼白色纱布模拟月光或霜诗歌表演创意方案通过简单的道具和表演，让诗歌变得生动有趣场景布置角色扮演教室一角布置成夜晚场一位小朋友扮演李白景穿简单的古装，坐在床墙上挂大月亮和星星边背景音乐灯光效果轻柔的古筝或二胡音乐用手电筒模拟月光创造思乡的氛围照在地上的白布上第十章复习与总结回顾四句诗的意思我们学到了什么？•认识了唐代大诗人李白•学会了一首经典古诗《静夜思》•理解了诗歌表达的思乡之情床前明月光月光照在床前的地面上•感受到了古诗的美和意境疑是地上霜看起来像地上的白霜举头望明月抬头看天上的月亮低头思故乡低头想念自己的家乡诗歌小测验诗句顺序游戏诗中景象辨认准备四张卡片，分别写上《静夜思》的四句诗，打乱顺序展示多张图片，包括请小朋友按正确顺序排列这些诗句•月亮•霜•床•家乡房屋•太阳（干扰项）•花朵（干扰项）请小朋友指出哪些景象在《静夜思》中出现过家长互动建议亲子共读观月活动鼓励家长和孩子一起朗读《静夜思》月亮明亮的夜晚，带孩子一起赏月每晚睡前读一遍，加深记忆谈论月亮的形状和亮度，联系诗句创作活动讲述更多古诗故事一起创作以月亮为主题的绘画介绍其他关于月亮的古诗鼓励孩子用自己的话描述月亮和夜晚讲述李白的有趣故事课件资源推荐视频资源绘本推荐•《静夜思》动画视频•《小小孩读唐诗》系列•李白故事动画片•《唐诗三百首》幼儿绘本版•儿童古诗朗诵示范视频•《李白的故事》儿童绘本音频资源游戏资源•《静夜思》儿歌版•《静夜思》拼图游戏•配乐朗诵音频•古诗词配对卡片•适合背景的古筝音乐•月亮和星星主题手工材料教学反思与改进观察孩子的兴趣点收集反馈留意小朋友对哪些环节特别感兴趣请小朋友说说最喜欢的部分哪些活动能引起他们的积极参与观察哪些诗句记忆最牢固哪些部分他们理解起来有困难询问家长孩子在家的反馈调整教学策略教学是一个不断反思和改进的过程通过观察孩子的反应，可以更好地调整教学内容和方法，使古诗教学更加生增加更多互动环节动有效针对难点进行更形象的解释调整活动时间，保持孩子注意力结束语《静夜思》这首小诗，带我们感受了月光的美丽，也让我们体会到了思乡的情感希望小朋友们能记住这首美丽的诗，在看到月亮的时候，想起这些优美的诗句古诗是中国文化的瑰宝，谢谢大家！欢迎提问和分享你们的《静夜思》故事床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡。