拼音声母教学课件模板

拼音声母教学目录0102拼音声母简介发音要领详解了解汉语拼音声母的基本概念及重要性掌握各类声母的正确发音方法和技巧0304声母分类学习拼读练习与应用按发音部位和方法进行系统分类学习声母与韵母的组合拼读规则及练习05书写规范指导复习与巩固学习拼音字母的正确书写笔顺与位置第一章拼音声母简介汉语拼音声母共有个，是构成汉字拼音的基础元素21声母是音节开头的辅音，决定了字音的起始特征掌握声母是学好拼音、正确认读汉字的第一步拼音声母表总览双唇音舌尖前音舌面音b pm fd tn lj qx舌根音卷舌音舌尖前摩擦音g k h zh ch sh r z c s半元音y w个声母按照发音部位和发音方法进行分类，包括清浊音、送气与不送气音、不同舌位发音等特点21拼音声母表图示上图展示了汉语拼音声母按发音部位的分类，不同颜色区分了不同的发音部位，帮助学生直观理解声母的发音特点发音部位包括双唇、舌尖、舌面、舌根等不同位置，科学掌握这些位置可以帮助准确发出每个声母的音第二章发音要领详解正确的发音要领是学好拼音的关键声母的发音涉及以下几个方面发音部位包括双唇、舌尖、舌面、舌根等不同位置发音方法清音、浊音、送气音等不同发声技巧口型控制嘴唇、舌头的正确位置与形状气流掌控气流强弱、方向的精确控制双唇音发音技巧、、、的发音要领b pm f口型准备双唇闭合（b、p、m）或上齿轻触下唇（f）气流控制b不送气，p送气强，m鼻音，f摩擦音发音完成声带震动（m）或不震动（b、p、f）练习口诀闭嘴爆破，轻轻呼气；鼻音共鸣，牙唇摩擦舌尖前音发音技巧d（不送气t（送气）n（鼻音）l（边音）舌尖抵住上齿龈，憋气后突然放舌尖抵住上齿龈，憋气后突然放开舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧开，声带不震动并送出较强气流过，声带震动通过，声带震动舌面音发音技巧j、q、x的发音特点•舌面前部抬起，接近硬腭•j不送气，q送气，x摩擦•发音时嘴角微微向两侧展开•气流细腻均匀•只能和i、ü等韵母相拼舌面音是汉语拼音中较为特殊的一组声母，掌握好这组声母对于正确读写鸡、

七、西等常用字至关重要舌根音发音技巧发音部位气流控制舌根抬起，靠近软腭，形成阻碍g不送气，k送气强，h摩擦练习方法口型特点反复发哥、科、喝的音嘴巴自然张开，不要太大舌根音、、的发音要领是舌根抬起接触软腭，发音时气流强劲有力、是爆破音，是摩擦音，三者的区别在于送气与否以及发音方法g kh g kh卷舌音发音技巧、、、的发音区别zh chsh r声母舌位气流特点常见例字zh舌尖上卷不送气爆破知、中、桌ch舌尖上卷送气爆破吃、车、尺sh舌尖上卷摩擦音是、水、书r舌尖上卷浊摩擦音日、人、肉练习要点卷舌时舌尖要充分上卷，接近硬腭前部摩擦音发音技巧z发音要领c发音要领舌尖抵住上齿龈，不送气爆破音舌尖抵住上齿龈，送气爆破音如字的声母如词的声母s发音要领舌尖接近上齿龈，气流从中间摩擦通过如四的声母、、三个声母是舌尖前摩擦音，发音部位相同，区别在于发音方法和是爆破z c s z c音，区别在于送气与否；是纯摩擦音，发音时有明显的嘶嘶声s零声母与半元音、的发音及作用y wy的发音舌面前部抬高，接近硬腭，嘴唇扁平相当于元音的音，如一iyiw的发音双唇收圆突出，舌后部抬高相当于元音的音，如五uwu、在拼音中是特殊的半元音，它们既可以作为声母，也可以作为韵母y w、作为声母时，在拼音方案中有特殊规定当、、单独作y wi uü的一部分作为声母时，主要用于连接后面的韵母韵母时，要在前面加上或，如

一、

五、鱼y wyiwuyu第三章声母分类学习为了更系统地学习拼音声母，我们将按照两种方式进行分类按发音部位分类按发音方法分类双唇音、、、不送气塞音、、、、、•b pm f•b dg jz zh舌尖前音、、、送气塞音、、、、、•d tn l•p tk qc ch舌面音、、鼻音、•j qx•m n舌根音、、边音•gkh•l卷舌音、、、擦音、、、、、•zh chsh r•f hx sshr舌尖前摩擦音、、半元音、•zc s•y w零声母半元音、•/y w分类一双唇音组b pm f不送气音送气音鼻音擦音双唇闭合，憋气突然张开，不送气双唇闭合，憋气突然张开，送气双唇闭合，气流从鼻腔通过上齿轻触下唇，气流从中间摩擦通过例字爸bà、北běi、别bié例字爬pá、皮pí、跑pǎo例字妈mā、米mǐ、猫māo例字发、飞、非fāfēi fēi分类二舌尖前音组d、t、n、l的发音与拼读d[不送气]舌尖抵住上齿龈，憋气突然放开例大dà、地dì、冬dōngt[送气]舌尖抵住上齿龈，憋气突然放开并送气例他tā、天tiān、跳tiàon[鼻音]舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过例你nǐ、年nián、牛niúl[边音]舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧通过例来lái、老lǎo、路lù分类三舌面音组j[不送气]舌面音特点例字鸡、家、姐jījiājiě舌面前部抬起接近硬腭，嘴形扁平，只能和、iü发音要点舌面前部抬起，憋气突然放开，不送等韵母相拼气x[摩擦音]q[送气]例字西xī、小xiǎo、学xué例字

七、青、球qīqīng qiú发音要点舌面前部抬起接近硬腭，气流从中间发音要点舌面前部抬起，憋气突然放开并送气摩擦通过分类四舌根音组g、k、h的发音示范g[不送气]舌根抬起抵住软腭，憋气突然放开，不送气例字哥gē、高gāo、国guók[送气]舌根抬起抵住软腭，憋气突然放开并送气例字科kē、开kāi、看kành[摩擦音]舌根抬起接近软腭，气流从中间摩擦通过例字和hé、好hǎo、花huā舌根音发音时，舌根位置需特别注意，不要过于靠前或靠后发音过程中，需要感受到气流从喉部向外冲出的感觉分类五卷舌音组zh[不送气]ch[送气]sh[摩擦音]r[浊摩擦音]舌尖上卷，接近硬腭，憋气突然放舌尖上卷，接近硬腭，憋气突然放舌尖上卷，接近硬腭，气流从中间舌尖上卷，接近硬腭，气流从中间开，不送气开并送气摩擦通过摩擦通过，声带震动例字知、照、中例字吃、车、春例字是、山、手例字日、人、肉zhīzhào chīchēchūn shìshān rìrén ròuzhōng shǒu分类六摩擦音组z发音练习舌尖抵住上齿龈，憋气突然放开，不送气练习词语早、字、桌子、粽子c发音练习舌尖抵住上齿龈，憋气突然放开，送气练习词语草、次、刺猬、厕所s发音练习舌尖接近上齿龈，气流从中间摩擦通过练习词语

三、

四、丝绸、思考、、是一组发音部位相同但发音方法不同的声母和是爆破音，zcs zcs是纯摩擦音它们与、、的区别在于舌位不同，、、的舌尖平zh chsh zcs伸，而、、的舌尖上卷zhchsh分类七零声母y作为声母嘴唇微微展开，舌面抬高接近硬腭例字

一、医、鸭、月yīyīyāyuèw作为声母双唇收圆突出，舌后部抬高例字五wǔ、我wǒ、万wàn、蛙wā、是特殊的半元音声母，它们的主要作用是在没有其他声母时，作为韵母、、的y wi uü引导例如一的拼音为yī而不是ī，五的拼音为wǔ而不是ǔ掌握这一规则对于正确拼读汉字至关重要第四章拼读练习与应用声母与韵母拼读规则

1.声母和韵母直接拼在一起，构成一个音节

2.声母在前，韵母在后

3.声母决定音节的起始特征

4.韵母决定音节的主体和结尾

5.j、q、x只能和i、ü等韵母相拼

6.z、c、s、zh、ch、sh、r只能和i、a、e、o、u等韵母相拼拼读示范b+a=ba第一步发b的音双唇闭合，憋气突然张开，不送气要点发音短促有力第二步发a的音嘴巴张大，舌头自然平放要点声音洪亮清晰第三步连续发音b-a两个音快速连接，没有停顿要点流畅自然，像一个整体词语举例爸爸bàba、八bā、拔bá、把bǎ、吧ba拼读示范zh+i=zhi发zh的音舌尖上卷，接近硬腭，憋气突然放开，不送气发特殊的i音注意zh后的i发音与普通i不同，舌尖仍保持卷起状态连续发音zh-i两个音快速连接，没有停顿词语举例知zhī、智zhì、指zhǐ、纸zhǐ、只zhī注意zh、ch、sh、r、z、c、s后面的i发音特殊，不是普通的i音，而是特殊的舌尖音拼读练习游戏123拼读接龙声母韵母配对竞赛拼音大富翁教师说出一个声母，学生接上韵母组成音节将声母卡片和韵母卡片分别发给不同学生设计一个类似大富翁的游戏板，上面标注不同的声母例如教师说b，学生可以回答ba、bo、学生根据教师的口令，寻找配对伙伴组成正bi、bu等确的音节学生掷骰子前进，落在哪个声母上就要说出带这个声母的词语游戏规则每位学生必须说出不同的组合游戏规则组成正确音节的小组获得一分游戏规则说不出或错误则退后一格第五章书写规范指导四线格书写规范笔顺规则汉语拼音在四线格中书写，包括上横拼音字母的笔顺应按照规范顺序线、中横线、下横线和基线一般遵循从左到右、从上到下的原则大写字母占两格，小写字母占一格书写时笔画连贯，不可随意变形字母的主体部分一般位于中间两条线之间书写姿势坐姿端正，身体与桌子保持一拳距离握笔姿势正确，不要太紧或太松纸张放置平稳，略向左倾斜书写示范的笔顺与书写位置bb的书写步骤第一步从上横线开始，竖直向下画一直线至基线第二步从竖线中部向右画半圆弧，连接至竖线下部第三步检查形状是否规范，b的竖线要直，圆弧要圆滑书写要点b的主体部分在中间两条线之间，竖线从上横线延伸至基线，半圆在中线附近书写时竖线要挺直有力，圆弧要圆润流畅书写示范的笔顺与书写位置zh第一步写z第三步连接成zh先横，再斜，最后横z和h之间要有适当间距z的上横短于下横两个字母大小一致斜线要直，不要弯曲整体协调美观123第二步写h先写左边竖线，从上横线至基线再写右边竖线，比左边短最后写连接两竖线的横线书写组合字母时，各个字母之间要保持均匀的间距，不能太紧也不能太松zh是一个整体的声母，但在书写时仍然要按照z和h的规范笔顺分别书写复习与巩固声母快速回顾课堂小测验双唇音声母发音对照练习对比发音相近的声母，如b-p，d-t，g-k等b,p,m,f舌尖前音声母分类归纳按发音部位和方法将21个声母正确分类d,t,n,l舌面音拼读能力测试j,q,x将声母与不同韵母组合，快速正确拼读舌根音书写规范检查g,k,h在四线格上规范书写各个声母卷舌音zh,ch,sh,r舌尖前摩擦音z,c,s半元音y,w总结与展望掌握拼音声母是学习汉语拼音的基石，也是进一步学习汉字的必要条件通过本次课程的学习，我们已经了解了个声母的基本特征•21掌握了各类声母的发音要领•学会了声母与韵母的拼读规则•练习了拼音字母的规范书写•在下一阶段的学习中，我们将继续探索韵母和声调的奥秘，完成汉语拼音体系的全面学习继续努力，相信每个孩子都能成为拼音小达人！。