拼音字母f教学课件

拼音字母教学课件f认识拼音字母f们习语们声母f是我学汉拼音中的一个重要字母它在我的日常生活中现许词语出在多里，比如风fēng、飞fēi等让们来认识这来我一起个新朋友吧！它看起像一面小旗子，上面有一个小帽子，下面有一个长长的旗杆的起源与形状f形状特点状横还横字母f的形像一个小旗杆，上面有一个小，中间有一个小，就像旗子饰这状记上的装个形很容易住形象联想飘扬帜当过想象一下风在吹动小旗子的情景，f字母就像一面迎风的旗风吹时们，我听到f-f-f的声音记忆技巧的读音示范f正确的口型时们发音f，我需要轻轻•上齿咬住下唇•气流从牙齿和嘴唇之间吹出•发出ffff的气流声这们觉过脸颊时觉个发音很像我在吹蒲公英或者感到风吹的感跟老师学正确发音准备口型轻轻让过上齿咬住下唇，准备好气流通吹气发音轻轻让过吹气，气流从齿唇间通，发出f-f-f的声音全班练习师练习跟着老一起，先慢后快，注意感受气流的强度现让们师练习记时在，我一起跟着老f的发音住，发音要感受到气流从嘴唇和牙齿之间吹出练一练的发音f发音练习现们来练习在轮到你发f的音了轻

1.先做好口型上齿咬下唇

2.吹气发出ffff的声音

3.注意气流要足够强们请举师纠错误同学，手示范老会正常见的，比如有些同学可能会把f发成ph或b的音绒轻轻发音小提示想象你在吹蒲公英的毛，地ffff，感受缝气流从齿中流出声母与其他声母对比fb声母闭开双唇合，然后突然分发音部位双唇没显有明气流声p声母闭带双唇合，有爆破音发音部位双唇有强烈的气流声m声母闭双唇合，气流从鼻腔出发音部位双唇带有鼻音f声母上齿咬下唇，气流从中间出发音部位齿唇续有持的气流声ffff请观这区别别注意察些声母发音部位和方法的，特是f与其他声母的不同字母书写规则f笔顺演示书写顺f的正确笔是写竖

1.从上到下一个写横

2.在上部一个写横钩

3.在中间一个记横横住从上到下，先上，后中标书写请细观田字格中的准示范，仔察每一笔的位置和方向学生书写练习准备姿势势练习纸当坐姿端正，握笔姿正确，放在适位置仔细书写书写在田字格中5遍字母f，注意每一笔的位置和方向老师指导师导们书写势老会巡视教室，指同学正确的姿和方法练习书写时请记顺竖线应该过在，住正确的笔和字母在田字格中的位置字母f的穿线横横当田字格的中，上和中要保持适的长度书写评比小互动展示优秀作品让们来们书写当我看看同学的作品，找出那些笔画清晰、比例恰的优秀范例评选标准顺•笔正确•字形端正当•比例适书写•整洁获书写称将获贴纸为奖励为书写得小能手号的同学得一枚小星星作每个人都有机会成小能手！在音节中的位置展示f音节开头声母f定义示例词声母限制语为现节开单独为节须结饭在汉拼音中，f作声母只能出在音的头位置它不能成一个音，必与韵母合例如feí（飞）、fū（夫）、fàn（）等与单韵母拼读引入f基础音节复合音节fa、fo、fu fei、fan、fen鼻韵音节fang、feng组节让们简单开习这声母f可以与多种韵母合形成不同的音我从的始，逐步学些音节读读时连的拼方法在拼，要先发f的音，然后迅速接韵母的发音拼读示范—fa fofu分步拼读法们来习节我先学最基本的几个音张开

1.fa先发f音，然后嘴发a音圆来

2.fo先发f音，然后嘴唇起发o音

3.fu先发f音，然后嘴唇向前突出发u音读渐连拼技巧先慢后快，逐加快速度，使声母和韵母自然接师们记忆这节节应老使用卡片帮助同学理解和些音，每个音都配有相的图记忆片，帮助联想学生跟读拼音男生组读读男生先fa、fo、fu，然后fei、fen女生组读读女生先fan、fang、feng，然后fa、fo、fu全班合读读节组读最后全班一起所有音，看哪得又准又整齐过组对读练习仅习还们记忆这通分，不可以增强学的趣味性，能帮助同学更好地些音节赛练习习比形式的可以激发学兴趣，提高参与度拼读游戏（快速抢答）游戏规则师节们老会展示一系列音卡片，同学需要断

1.迅速判是否包含声母f举读该节

2.如果是，立即手并正确出音获红

3.回答正确的同学可以得一朵小花细别误认为注意要仔辨，不要把h、p等其他声母f戏认节抢获红游小提示真听清楚音，不要急于答，确保发音准确才能得小花！巩固音形辨识小游戏找一找说一说记一记说状释为记忆状关在展示的多个声母卡片中，迅速找出所有的出f的形特点，解什么它像一个小旗f的形和发音的联，想象风吹旗子的f杆f-f-f声音这识戏们对状记忆别对过对别记们区别个辨游帮助同学加深f的形和音的，特是于容易混淆的声母，通比辨，更容易住它的f的生活词语积累飞机fēi jī风fēng带们远树让们飞机在天空中飞翔，我去方秋天的风吹落了叶，我感到凉爽饭fàn房子fáng zi喷喷饭们们给们香的米是我的主食，每天都要吃房子是我的家，我温暖和安全相关短语与词组f看图连线风扇fēng shàn让们夏天使用风扇可以我感到凉爽发光fāguāng星星在夜空中发光，非常美丽扶手fúshǒu楼时们上梯，我可以扶着扶手，更安全f的反义词、同类词风fēng-雨yǔ现现这词组风和雨是两种不同的天气象，常常一起出在风雨个中饭fàn-菜cài饭们饮组饭这词组和菜是我日常食的两个重要部分，成菜个在儿歌里的运用f朗读儿歌f f f，飞飞飞，小飞机，高高飞f ff，风风风，树秋风吹，叶落饭饭饭fff，，喷饭香，真好吃这们记开词语首押韵儿歌帮助我住声母f的发音和一些常见的f头的创编战挑请们尝试创编饭词语同学一句自己的f儿歌，可以用飞、风、、房等趣味绘画连f绘制字母f绘制f相关物品作品展示创绘状关们将们绘创用彩色笔或蜡笔意制f的形，可以把它画一画与f相的物品，如飞机、风车、蜂蜜完成后，我展示同学的画作品，分享饰写应装成旗杆或其他有趣的形象等，并在旁边上相的拼音意和想法过绘仅巩对认识还养创术记绘状关词语通画活动，不可以固f的，能培造力和艺表达能力得在画中加入f的元素，可以是形也可以是相的多模态感官互动高感官互动观状图看察字母f的形和片听聆听字母f的发音示范视觉学习方式语言学习方式说练习读写进书写练习发出f的音和拼行字母f的低感官互动习们调学拼音字母f，我可以动多种感官难点突破与应对常见混淆点f与ph的区别语语们这在英中，ph发/f/音，但在汉拼音中，我只用f表示个音f与b的区别时时闭发f音上齿咬下唇，而发b音是双唇合气流方向和强度也不同对议策建练习•反复，感受发音部位的不同组练习纠•分，互相正镜观•使用子察自己的口型词语进记忆•联系实际行拼音进阶拼读ffan饭/翻们饭我每天都要吃fàn开书习翻fān本学feng风/蜂秋天的风fēng很凉爽蜜蜂fēng采花蜜fun/fen粉/分欢我喜吃米粉fěn乐给分fēn享快大家习这进阶节时结们在学些音，可以合动画口型展示，帮助同学更准确地掌握发音注意观别过时察口型的变化，特是从f音渡到不同韵母的变化趣味小测试测试内容让们来测试检验习我做一个有趣的小，一下学成果连线题将开对应图连线•f头的拼音与的片题•填空在_ēng、_àn、_ēi中填入正确的声母断题别节•判辨哪些音中包含声母f测试结们计将获奖小束后，我会统得分，得分高的同学得小品认忆们习内别小提示真回我今天学的容，特是f的发音特点节绩和常见的f音相信大家都能取得好成！的实际应用场景f风的场景饭的场景房的场景树饭场练习饭饭积角色扮演一个同学扮演风，其他同学扮演角色扮演模拟吃的景，使用、角色扮演用木搭建房子，描述房子、房摆饭词语顶叶，随着风的吹动而动碗、桌等间、房等对话树飘树对话饭饭饭饭对话错风风风，叶，秋天到了叶黄了，真香啊，我吃完了一碗房房房，我的家，温暖舒适真不过这场验们应巩对节认识习通些生活化的景体，同学可以在实际用中固f音的和运用，使学更加生动有趣的自我检测卡f我会识别f我会读f读我能在多个字母中准确找出字母f我能正确发出f的音，并能拼节评fa、fo、fu等音星星分□□□□□评星星分□□□□□我会写f顺书写写观我能按照正确的笔字母f，得端正美评星星分□□□□□请们习应数颗同学根据自己的学情况，在星星框中填涂相量的星星5星表示非常熟练颗还练习这评们习，1星表示需要更多个自表可以帮助我了解自己的学情况，找出需要加强的地方学习总结回顾f形状特点发音方法应用示例们习状应认识这们今天我学了拼音字母f，从它的形、发音到用，全方位地了个有趣的声母我知道了状•f的形像一个小旗杆时轻•发f音，上齿咬下唇，气流从中间吹出组饭词语•f可以和各种韵母合，形成飞、风、等们请举说同学，一起手大声我学会了f！家庭延伸练习家庭活动建议寻带饭

1.和家长一起在家中找f声母的物品，如风扇、碗等这时说们

2.使用些物品，大声出它的拼音请读课习

3.家长配合朗本学的儿歌过词语

4.在日常生活中多使用今天学的议习巩习内建每天复五分钟，固今天的学容识别带词家长提示在日常生活中帮助孩子f声母的物品和语励这词语记忆，鼓孩子用些造句，加深理解和课程结束与表扬★100%510+全员参与表现优秀新词掌握积练习书写训今天每位同学都极参与大家在发音、每位同学至少学会了10个课认习练读戏现带词语了堂活动，真学了和拼游中都表得以上有声母f的，词汇拼音字母f非常出色量大大增加们习让们为习颁勋恭喜同学成功学了拼音字母f！我学优秀的同学发f学霸章，并一记习积坚练习断进起合影留念住，拼音学需要日月累，希望大家每天都能持，不步！。