拼音课的教学课件

汉语拼音教学课件第一章拼音基础知识导入什么是拼音？拼音是汉字的发音密码，帮助我们准确读出每个汉字它像是打开汉语世界的钥匙，让我们能够正确地发音和理解汉字拼音的重要性学好拼音，是打好汉语基础的第一步它不仅帮助我们认识汉字，还能辅助电脑输入，是现代生活中不可或缺的工具拼音的组成拼音的历史与发展年之前19581在汉语拼音方案推广之前，中国曾使用过多种拼音系统，如威妥玛拼音、注音符号等，但都存在各种局限性年里程碑219581958年2月11日，中国正式推广《汉语拼音方案》，统一了汉字现代应用的拼读标准，为汉语教学和国际交流奠定了基础3如今，拼音已成为学习汉语的基础工具，广泛应用于汉字输入、外国人汉语学习、儿童语言启蒙等多个领域国际影响4汉语拼音已被联合国采纳为标准的汉语罗马字母拼写法，成为汉语国际化的重要桥梁拼音的基本结构声母（个）韵母（个）2136声母是音节的起始部分，相当于辅音韵母是音节的主体部分，分为三类汉语拼音共有21个声母•单韵母a oe i uüb pm fd tn lg kh j q x zh ch sh rz c s•复韵母ai ei ui aoou iuieüe er等•鼻韵母an enin unün angeng ingong等声调（个轻声）4+声调是音高的变化，决定字义•第一声（阴平）高平（¯）•第二声（阳平）升调（´）•第三声（上声）降升（ˇ）•第四声（去声）降调（`）拼音字母表声母区域（蓝色）韵母区域（橙色）声母是音节的开头部分，共有21个韵母是音节的主体部分，分为b pm f•单韵母a oe iuü•复韵母ai eiui aoou iuieüe er等d tn l•鼻韵母an enin unün angeng ingong等g khj q xzh chsh rz c s第二章声母详解

（一）010203b pm fd tn lg khb双唇闭合，声带振动（浊音）d舌尖抵上齿龈，声带振动g舌根抵软腭，声带振动p双唇闭合，声带不振动（清音）t舌尖抵上齿龈，声带不振动k舌根抵软腭，声带不振动m双唇闭合，气流从鼻腔通过n舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过h声门摩擦，气流从喉咙通过f上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过l舌尖抵上齿龈，气流从舌两侧通过声母练习爸爸妈妈bàba māma注意b发音时，双唇闭合后轻轻张开，声带振动，不要读成英文发m音时，双唇闭合，气流从鼻腔通过，声带振动的b练习短语妈妈买帽子māma mǎi màozi练习短语爸爸抱宝宝bàba bào bǎobao飞fēi发f音时，上齿轻触下唇，吹气，声带不振动练习短语飞机飞飞飞fēijīfēi fēi fēi第二章声母详解

（二）j qx zh chsh rj舌面前部抵硬腭，不送气zh舌尖上卷，不送气q舌面前部抵硬腭，送气ch舌尖上卷，送气x舌面前部接近硬腭，形成窄缝sh舌尖上卷，气流摩擦口型特点这组声母发音时，嘴角要略微r舌尖上卷，声带振动向两边拉，呈微笑状口型特点这组声母发音时，舌尖需要卷起接近硬腭z csz舌尖抵上齿龈，不送气c舌尖抵上齿龈，送气s舌尖接近上齿龈，气流摩擦口型特点这组声母发音时，舌尖平伸抵住或接近上齿龈声母练习组例词练习组例词练习jqxzcs鸡jī嘴角微微拉开，舌面前部抵住硬腭字zì舌尖平伸抵住上齿龈，不送气七qī发音部位与j相同，但要送气次cì舌尖平伸抵住上齿龈，送气西xī舌面前部接近硬腭，形成窄缝三sān舌尖接近上齿龈，气流摩擦组例词练习zh chsh r猪zhū舌尖上卷，不送气车chē舌尖上卷，有明显送气书shū舌尖上卷，气流摩擦日rì舌尖上卷，声带振动练习方法可以对比练习这三组声母，感受舌位和气流的不同例如第三章韵母详解

（一）单韵母a oe iuü12a o发音要点嘴巴张大，舌头自然平放发音要点嘴唇略微圆，呈O形类似英语中的ah，但口型要更大一些开始时嘴型较大，然后收小例词啊a、妈mā、爸bà例词哦ò、波bō、摸mō3e发音要点嘴巴半开，舌后部抬高类似于饿字的韵母，但更短促例词鹅é、喝hē、哥gē12iu发音要点嘴角微微向两边拉，呈扁平状发音要点嘴唇向前突出，呈圆形舌尖抵下齿，舌面前部抬高舌后部略抬高例词衣yī、比bǐ、米mǐ例词乌wū、不bù、姑gū3ü发音要点嘴唇向前突出呈圆形，但比u更加收紧舌面前部抬高（发i的舌位，做u的唇形）韵母练习啊乌a wū口型嘴巴张大，舌头自然平放口型嘴唇向前突出，呈圆形练习短语阿姨爱吃苹果āyíài chīpíngguǒ练习短语屋里有五把伞wūlǐyǒu wǔbǎsǎn哦鱼óyú口型嘴唇呈圆形，由大变小口型先做i的舌位，再做u的唇形练习短语我喝可乐wǒhēkělè练习短语绿色的鱼lǜsède yú鹅é口型嘴巴半开，舌后部抬高练习短语饿了喝热汤èle hērètāng衣yī口型嘴角向两边拉，呈微笑状练习短语一只蚂蚁爬yìzhīmǎyǐpá第三章韵母详解

（二）复韵母鼻韵母复韵母是由两个或三个单韵母组成的韵母，发音时口型要从一鼻韵母是韵母后带有鼻音成分的韵母，分为前鼻音（n结尾）个过渡到另一个和后鼻音（ng结尾）二合元音前鼻音（）-nai爱ài、来lái an安ān、班bānei非fēi、美měi en恩ēn、门ménui水shuǐ、回huíin因yīn、金jīnao好hǎo、跑pǎo un温wēn、轮lúnou欧ōu、走zǒuün云yún、晕yùnie叶yè、别bié后鼻音（）üe月yuè、学xué-ngang帮bāng、唱chàng三合元音eng等děng、冷lěngiao鸟niǎo、跳tiào ing英yīng、星xīngiou/iu牛niú、六liùong中zhōng、龙lónguai快kuài、外wàiuei/ui贵guì、回huí复韵母与鼻韵母练习复韵母练习前鼻音韵母练习后鼻音韵母练习爱ài花huā帮bāng发音由a滑向i单韵母，作为对比发a后舌根抵软腭北běi恩ēn朋péng发音由e滑向i发e后舌尖抵上齿龈发e后舌根抵软腭灰huī因yīn英yīng发音由u滑向i发i后舌尖抵上齿龈发i后舌根抵软腭好hǎo温wēn中zhōng发音由a滑向o发u后舌尖抵上齿龈发o后舌根抵软腭欧ōu云yún发音由o滑向u发ü后舌尖抵上齿龈牛niú发音由i滑向u第四章声调详解第一声（阴平）音高高平调调号ˉ（横线）特点音调保持在高音位置，平稳不变示例妈mā、高gāo、飞fēi第二声（阳平）音高升调调号ˊ（斜线向右上）特点音调从中音位置向高音位置升起示例麻má、来lái、忙máng第三声（上声）音高降升调调号ˇ（v形）特点音调先从中音降到低音，再略微上升示例马mǎ、好hǎo、可kě第四声（去声）音高降调调号ˋ（斜线向右下）特点音调从高音急降到低音示例骂mà、大dà、去qù轻声声调练习四声对比练习声调变化规则三声变调当两个三声字相连时，第一个字的三声要读成二声例如你好nǐhǎo实际读作níhǎo一声变调不字的变调•不+四声读原调bù•不+非四声读四声bù一字的变调•一+四声读二声yí•一+

一、

二、三声读四声yì练习句子妈妈骂马吗？māma màmǎma第一声妈mā发音技巧保持高音平稳发出，不要有明显变化练习短语妈妈买花māma mǎi huā第二声麻má发音技巧从中音向高音升起，像问句的语调练习短语麻布做衣服mábùzuòyīfu第五章拼读规则声母韵母b,p,m,f,d,t...a,o,e,i,u,ü...声调音节ˉˊˇˋbā,pō,mǎ,fà...特殊拼读规则的拼写变化的拼写变化iu当i单独出现或跟在j,q,x后面时，写作i当u跟在j,q,x,y后面时，写作ü但不写两点例如jī鸡、qí骑、xǐ喜例如ju居、qu区、xu需、yue月当i跟在zh,ch,sh,r,z,c,s后面时，i的发音变化当ü跟在n,l后面时，需要保留两点•zh,ch,sh,r+i发ㄭ音卷舌元音例如nǚ女、lǜ绿拼音与汉字对应•z,c,s+i发ㄭ音不卷舌例如zhī知、chī吃、shī诗、rì日、zì字、cì次、sì四一个汉字通常对应一个音节一个音节由声母、韵母和声调组成拼读练习例词拼读拼读游戏设计八bā声母b1韵母a声调第一声拼读方法先读声母b，再加上韵母a，保持高平调平píng声母p2韵母ing声调第二声拼读方法先读声母p，再加上韵母ing，声调从中音升到高音马mǎ声母m3韵母a声调第三声拼读方法先读声母m，再加上韵母a，声调先降后升熊xióng声母x声韵配对游戏4韵母iong声调第二声准备声母卡片和韵母卡片，学生抽取一张声母卡和一张韵母卡，将它们拼读出来，并说出一个包含这个音节的汉字声调变变变拼读方法先读声母x，再加上韵母iong，声调从中音升到高音给出一个音节，让学生将它读出四种不同声调，并找出哪些声调组合能构成真实的汉字拼音接龙第一个人说一个汉字，下一个人要说一个以前一个汉字拼音最后一个音节开头的新汉字第六章整体认读音节什么是整体认读音节？yi wuyu整体认读音节是指特殊的拼音组合，它们的读音与字母yi衣实际上是单韵母i单独拼读不完全一致，需要作为整体来认读wu乌实际上是单韵母uzi cisiyu鱼实际上是单韵母üzi子舌尖抵上齿龈，不送气这三个音节在拼音中作为声母为空的音节出现时，为了便于书写和区分，前面加上了y或wci词舌尖抵上齿龈，送气si四舌尖接近上齿龈，气流摩擦ye yueyuan yin这三个音节中的i不发普通的i音，而是特殊的舌尖元音，舌尖抵住或接近上齿龈ye叶实际上是ie，前面加yyue月实际上是üe，前面加yzhi chishi riyuan元实际上是üan，前面加yzhi知舌尖上卷，不送气yin因实际上是in，前面加ychi吃舌尖上卷，送气当这些韵母单独出现或位于音节开头时，需要加上y或wshi是舌尖上卷，气流摩擦ri日舌尖上卷，声带振动这四个音节中的i也不发普通的i音，而是带有卷舌的元音，舌尖需要上卷整体认读音节练习组组zhi chishi riyi wuyu知识zhīshi衣yī发音要点舌尖上卷，i不发普通的i音发音要点实际上就是单韵母i吃饭chīfàn乌wū发音要点舌尖上卷，送气，i不发普通的i音发音要点实际上就是单韵母u是shì鱼yú发音要点舌尖上卷，气流摩擦，i不发普通的i音发音要点实际上就是单韵母ü日rì发音要点舌尖上卷，声带振动，i不发普通的i音组zi cisi字zì发音要点舌尖平伸，i不发普通的i音次cì发音要点舌尖平伸，送气，i不发普通的i音四sì发音要点舌尖平伸，气流摩擦，i不发普通的i音整体认读音节的应用在日常阅读和写作中，整体认读音节非常常见正确掌握这些音节的发音，对于准确理解和使用汉语至关重要第七章拼音书写规范拼音字母书写笔顺标调位置规则正确的拼音书写不仅有助于美观，更有利于培养良好的书写习惯声调符号的正确位置对于准确表达发音至关重要单韵母标调规则直接在韵母上标调ā,ō,ē,ī,ū,ǖ复韵母标调规则•有a时标在a上bái,máo•有o时标在o上póu•有e时标在e上féi,lèi•有i时标在i上liú•有u时标在u上guì•有ü时标在ü上lǜ音节中的标调在音节中标调时，声调符号应该标在主要元音上拼音书写练习拼音标调练习拼音书写规范示范书写动作分解以字母a为例

1.从左上方开始，画一个小圆

2.然后向右下方延伸一笔以字母b为例

1.从上到下画一条直线

2.从直线底部向右画一个半圆书写练习建议•使用四线三格拼音练习本•保持字母大小适中，位置居中•注意字母间距，不要过密或过疏•先慢后快，先求准确再求速度•多练习常见的拼音组合第八章拼音与汉字的关系拼音汉字的读音工具桥梁作用连接发音与文字汉字中文的书写形式拼音帮助识字拼音在汉字学习中的作用拼音作为汉字的发音标注，可以帮助我们拼音系统为汉语学习者提供了多方面的支持•认识新的汉字记忆辅助•纠正错误的发音•消除多音字的歧义通过拼音，可以更容易记住汉字的发音，建立声音与字形的联系例如看到行字，不知道读音时，通过拼音标注xíng或háng，可以明输入工具确其读音和意义拼音辅助阅读拼音是最常用的汉字输入法，掌握拼音可以实现电脑和手机上的中文输入对于初学者，拼音可以•提高阅读流畅度自学能力•增强阅读信心•加速词汇积累掌握拼音后，学习者可以通过查字典自学新汉字，增强学习的独立性拼音识字游戏拼音配对汉字小游戏互动练习示例翻翻乐拼音分类大赛准备一组拼音卡片和对应的汉字卡片，正面朝下排列玩家轮流翻开两张卡片，如果是对应的拼音和将拼音卡片按声母或韵母分类，看谁分类最快最准确可以按声母分为唇音b,p,m,f、舌尖音d,t,n,汉字，则获得这对卡片；如果不对应，则重新翻回记忆卡片位置，找出更多配对l等类别，或按韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母拼音钓鱼声调比一比准备一组写有汉字的鱼和写有拼音的钓鱼竿玩家使用拼音钓鱼竿去钓对应拼音的汉字鱼，钓到正老师或一名学生做出四种声调的手势，其他学生根据手势发出相应声调的音节可以用手在空中画出确的汉字得分声调的形状第一声水平、第二声向上、第三声先下后上、第四声向下拼音接龙拼音猜谜第一个玩家说一个汉字，下一个玩家要说一个以前一个汉字拼音最后一个音节开头的新汉字例如给出汉字的拼音提示，让学生猜出是什么汉字例如它是动物，拼音是xiàng，答案是象可以妈妈māma→马车mǎchē→车站chēzhàn增加难度，只给部分拼音或加入其他线索第九章常见拼音学习误区混淆声母、韵母的常见错误声调发错的影响的区分b/p,d/t,g/k错误将这些成对声母的发音混淆纠正清楚区分送气音和不送气音，前者有明显气流爆破感，后者较为柔和的区分zh/z,ch/c,sh/s错误舌位不当，无法区分卷舌音和非卷舌音纠正zh/ch/sh发音时舌尖上卷，z/c/s发音时舌尖平伸的区分n/l错误将n和l混淆纠正n发音时气流从鼻腔通过，l发音时气流从舌两侧通过前鼻音与后鼻音的混淆错误无法区分an/ang,en/eng,in/ing,un/ong纠正前鼻音-n舌尖抵上齿龈，后鼻音-ng舌根抵软腭声调是汉语的重要特征，声调错误可能导致•意思完全不同如买mǎi和卖mài、医生yīshēng和一生yìshēng•表达不清听者难以理解•口音明显即使其他发音正确，声调错误也会造成明显的外国口音纠正方法与建议多听多模仿听标准普通话录音，反复模仿，录下自己的声音进行对比纠正误区练习典型错误示范与纠正混淆前后鼻音混淆声调错误zh/z错误示范桌子zhuōzi读成zuōzi错误示范明天míngtiān读成míntiān错误示范老师lǎoshī读成làoshī纠正方法练习感受舌尖位置，zh时舌尖上卷，z时舌尖平伸纠正方法发前鼻音时，舌尖抵上齿龈；发后鼻音时，舌根抵软纠正方法通过手势辅助发音，第三声时手先向下后向上移动，形可以先慢速发音，感受舌位，然后逐渐加快腭可以把手放在鼻子前，感受气流震动的位置成一个V形重点练习不同声调组合的过渡练习词对炸zhà-扎zā、蒸zhēng-增zēng练习词对班bān-帮bāng、真zhēn-争zhēng练习词对老lǎo-捞lāo-牢láo-涝lào学生常见发音问题案例分析案例一的发音困难案例二轻声掌握不好ü问题描述学生无法准确发出ü音，经常将其读成u问题描述学生不理解轻声，要么读成原调，要么读得过于轻微分析这是因为ü在许多语言中不存在，学生没有发音经验分析轻声是汉语特有的现象，需要专门训练解决方案先发i音，保持舌位不变，将嘴唇收圆，就能发出ü音多练习女nǚ、绿lǜ、鱼yú等词解决方案通过对比练习体会轻声特点，如买了mǎi le中的了字读轻声，音调短促，音高较低多练习常见轻声词如妈妈māma、爸爸bàba、孩子háizi第十章拼音综合练习拼音听写拼音朗读比赛组织拼音朗读比赛，激发学习兴趣，提高发音准确性•个人朗读朗读拼音标注的短文，评判发音准确性和流畅度•小组接力每人读一句，考验团队协作•情景对话两人一组，用拼音进行简单对话拼音拼写游戏拼音填空提供不完整的拼音，让学生补充缺失的部分，如d_àn答案diànhu__g答案huáng拼音猜词给出词语的拼音首字母，让学生猜测完整词语，如h.s.g.答案hóngshíguǒ红石果x.x.答案xièxie谢谢拼音接龙用前一个词语的最后一个音节开始，说出新的词语，如māma妈妈→māo猫→ǒumiàn藕面→miànbāo面包听写是检验拼音掌握程度的重要方式，可以从以下几个层次进行01单音节听写课堂小结复习重点声母韵母声调21个声母b pm fd tn lg kh jqxzhchshr单韵母a oe iuü四个声调第一声ˉ,第二声ˊ,第三声ˇ,zcs第四声ˋ复韵母ai eiui aoou iuieüe er等重点区分特殊规则鼻韵母an enin unün angeng ingong等•送气音与不送气音p/b,t/d,k/g,q/j,•三声变调两个三声相连，第一个变成重点掌握ch/zh,c/z二声•特殊韵母的发音ü,er•卷舌音与非卷舌音zh/z,ch/c,sh/s•不和一的变调规则•前鼻音与后鼻音的区分•轻声的使用场景学习拼音的意义与方法总结学习拼音的意义掌握拼音是学习汉语的基础，它帮助我们准确发音，认识汉字，进行电脑输入，提高语言学习效率有效的学习方法多听多说，对比练习，结合实际应用，循序渐进，持之以恒只有打好拼音基础，才能在汉语学习的道路上走得更远课后拓展推荐拼音学习与网站家庭拼音练习建议APP日常生活中的拼音练习•标记家中物品的拼音，增强识别能力•阅读带拼音的儿童读物，边读边学•唱儿童拼音歌谣，寓教于乐•用拼音记录简单日记，加强应用能力亲子互动拼音游戏•拼音找物说出一个拼音，孩子找出以该拼音开头的物品•拼音接龙家人轮流进行拼音词语接龙•拼音猜谜用拼音描述物品，让孩子猜是什么•拼音故事用简单的拼音创编故事，锻炼拼读能力阶段性小测验•定期进行简单的拼音听写•检查拼音拼读正确性•鼓励正确发音，及时纠正错误•设置小奖励，增强学习动力教学资源推荐免费拼音下载网站拼音练习册与动画视频资源PPT拼音练习册推荐•《汉语拼音入门》适合初学者，笔画清晰，练习丰富•《拼音描红本》有四线格，便于练习拼音书写•《拼音自学教程》适合家长和教师指导使用，内容系统全面•《趣味拼音练习册》将练习与游戏结合，增强学习兴趣动画视频资源•《乐乐课堂》拼音视频形象生动，讲解清晰•《小学语文拼音教学动画》按教材进度制作，配合课堂教学•《拼音王国历险记》故事情节中融入拼音知识，寓教于乐•《巧巧学拼音》针对拼音难点进行专题讲解，有助于突破学习障碍充分利用这些教学资源，可以使拼音教学更加丰富多彩，提高学习效果教师和家长可以根据实际需要，选择适合的资源辅助教学谢谢聆听欢迎提问与互动期待大家拼音学习进步！希望通过本次课件的讲解，大家能够掌握拼音基础拼音学习是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的练习和应用希望大家理解拼音的组成结构，掌握声母、韵母、声调的•坚持日常练习，巩固拼音基础发音规则和拼读方法•在实际阅读和交流中应用拼音•培养对汉语发音的敏感性纠正常见错误•建立拼音与汉字的紧密联系相信通过努力学习，每个人都能掌握好拼意识到拼音学习中的常见误区，掌握纠正方法，音，为汉语学习打下坚实基础！提高发音准确性学无止境，共同进步！灵活应用拼音能够运用拼音辅助汉字学习，提高汉语的识字、阅读和输入能力如有疑问，欢迎随时提出，我们一起探讨解决！。