搭船的鸟识字教学课件

搭船的鸟识字教学课件第一章故事导入认识寒号鸟——寒号鸟的传说教学目标传说这过习导识题让寒号鸟是中国民间中的一种鸟，因在寒冬中发出哀号而得名通寒号鸟的故事，激发学生学兴趣，引字主学生在故蕴劳懒祸导们习养奋习质个故事含着勤致富，惰招的深刻寓意，教人要未雨事情境中自然得汉字，培勤学的良好品绸缪过过，不能得且寒号鸟的形象与习性为称区寒号鸟学名复齿鼯鼠，又黄足鼯鼠或飞鼠，是一种生活在中国南方山的小型哺乳动物栖息环境针阔欢缝主要栖息于海拔1200米左右的混交林中，喜在岩壁隙中筑巢生活习性觅传说懒夜行性动物，白天在巢穴中休息，晚上外出食民间中，寒号鸟惰成节缝性，不愿在温暖的季筑巢，到了寒冬只能在岩中发出哀号教育意义寒号鸟的栖息地针阔这时针树阔树为缝寒号鸟生活在混交林中，种森林同拥有叶和叶，各岩壁上的隙是寒号鸟的天然栖息处根据民间故事，寒号鸟不像其他环节简单缝为临时种野生动物提供了丰富的食物和栖息境鸟类那样在温暖季辛勤筑巢，而是地利用岩壁隙作住这区传说所些森林通常分布在中国南方山，四季分明，冬季寒冷，正是中这绸缪为终导冻这对懒寒号鸟因不筑巢而受苦的背景种不未雨的行，最致它在寒冬中死——是惰的深刻警示第二章识字闯关生字学习——学习目标学习方法课过本共有22个重点生字，包括多音字号通寒号鸟的故事情境，帮自测基础轻记忆这助学生松些汉字的形、音、义测认识数学生先自已的生字量多音字号攀登学习•háo-哀号、号叫码•hào-号、口号过习通故事情境学新生字晋级巩固识级记录习进使用字攀登晋表学度们将过戏让识认识识我通游化的方式，字变得有趣而高效每一个新字，就是向知高峰攀登的一步！重点生字展示第一组第二组第三组窝鹊冻将寒号鸟喜死枯却傻欢•寒hán:冷，如寒冷•喜xǐ:高兴，如喜•枯kū:干燥，失去水分编鹊称•号háo/hào:叫声/号•què:鸟类名•却què:但是，相反称冻将将•鸟niǎo:动物名•dòng:因寒冷而僵硬•jiāng:即，要窝终•wō:巢穴，居住处•死sǐ:生命止•傻shǎ:愚蠢，笨多音字号详解编称háo（第四声）表示叫喊、呼叫hào（第四声）表示号、号伤码数编•哀号-悲地叫喊•号-字号称称•号叫-大声喊叫•号-表示身份的名生字书写指导三点图示法讲解图书写导过关键结三点示法是一种有效的汉字指方法，它通三个点位帮助学生掌握汉字的构和比例枯字书写1书写时顺竖横钩横左边是木字旁，右边是古字注意木字旁笔画序、折、、横却字书写2写竖横钩结紧左边是去，右边是卩注意卩的法撇、、折整字构要凑将字书写3书写时结写过上部是爿，下部是寸注意上下构平衡，爿部分不要得大记书写时轻当严丝缝结匀称观住汉字要重得，笔画交接处要合，整体构要美三点图示法示意图与书写步骤书写步骤演示观结识别组

1.察汉字整体构，部首和成部分关键

2.确定三个点位，建立字的骨架顺书写连

3.按照正确笔，注意笔画间的接调协调观

4.整各部分比例，使整字美师请练习书写评记轻匀稳教示范后，学生在田字格中，并互相点住提笔要，着笔要重，行笔要，收笔要图过标记结关键红标记三点示法通汉字构中的三个点位，帮助学生理解汉字的整体布局和比例色点了汉字笔画的重要交接处第三章课文朗读与理解朗读技巧文言文理解课读应语调扬顿现节简们对译文朗注意抑挫，表出故事情的起伏变化寒号鸟与《寒号鸟》故事采用了洁的文言文风格，我会提供古今，帮助鹊对话语现传喜的部分要用不同的气表两种鸟的性格特点学生理解古文表达，感受中国统文化的魅力读导朗指读节

1.先整体朗，熟悉故事情读

2.分角色朗，体会人物性格结纠问题

3.合拼音，正发音过读

4.通朗理解文意，体会故事寓意过读仅认读词还对内蕴们励进读练习通反复朗，学生不能够准确生字，能加深故事容的理解，感受其中含的道理我鼓学生在家中也行朗，与家人分享这个有意义的故事课文重点句子解析缝鹊山脚下的石崖上有一道，寒号鸟就傻喜，不要吵太阳高照，正好睡这缝当窝觉把道作自己的说现懒•解析明寒号鸟不筑巢，而是•解析展寒号鸟惰的性格，现缝为时利用成的岩作栖息地不珍惜间词缝当词重点一道、作重点傻、吵、高照过过得且这态写题词•解析是寒号鸟生活度的照，也是故事的主语过进过过•成含义凑合着，不求上，得且这现懒为剧结过对些句子集中体了寒号鸟惰的性格特点，故事的悲局埋下伏笔通比喜鹊劳懒劳懒祸题的勤和寒号鸟的惰，表达了勤致富，惰招的主词语大本营重复一道缝哀号狭伤反复做同样的事情岩石之间的窄空隙悲地大声叫喊鹊衔终窝缝当窝来临时例句喜重复草，于筑成了温暖的例句寒号鸟把岩壁上的一道作自己的例句寒冬，寒号鸟在寒风中哀号晴朗枯草得过且过过进天气清澈明亮干枯的草凑合着，不求取第四章故事情节图解1春暖花开鹊缝鹊劝该喜忙着筑巢，寒号鸟躺在岩里享受阳光喜告寒号鸟也筑巢，寒号鸟为却不以然2夏日炎炎鹊继续懒认为缝挡喜加固自己的巢穴，寒号鸟依然惰，岩足够遮风雨3秋风瑟瑟鹊为进过过态喜收集更多材料，寒冬做准备寒号鸟仍然不思取，抱着得且的度4寒冬降临鹊缝冻终懒喜在温暖的巢穴中安然度冬，而寒号鸟在冰冷的岩中僵，最因惰付出了生命的代价劳懒祸们应该鹊绸缪故事寓意勤致富，惰招我像喜一样未雨，而不是像寒号鸟那过过样得且喜鹊筑巢与寒号鸟懒散对比勤劳的喜鹊•早起晚睡，利用每分每秒断•不收集材料，精心筑巢为来绸缪•未做准备，未雨懒惰的寒号鸟议乐•耐心聆听建，于帮助他人终贪懒费贵时•最在温暖的巢中安然度冬•睡惰，浪宝光劳赖现缝•不愿动，依成的岩为来虑过过•不未考，得且劝•不听告，嘲笑他人的努力终•最在寒冬中哀号而死悲剧结局第五章拓展阅读——《乌鸦兄弟》差异寒号鸟特征乌鸦兄弟特征教训《寒号鸟》相同点《乌鸦兄弟》《乌鸦兄弟》词汇学习破窝pòwō修补xiūbǔ损损坏的鸟巢修理并弥补缺乌鸦窝劳例句兄弟住在一个破里，却不愿意修补例句勤的鸟儿会定期修补自己的巢穴蜷缩quán suō哆嗦duōsuo弯缩身体曲成一团因寒冷或恐惧而发抖乌鸦缩乌鸦浑例句寒冷的冬夜，兄弟蜷在一起取暖例句在寒风中，兄弟身哆嗦冻僵dòng jiāng纷纷fēn fēn乌鸦wūyā许因寒冷而身体僵硬众多，多一种黑色的鸟严乌鸦终冻们纷纷议论乌鸦懒乌鸦认为聪例句寒的冬天，兄弟最被例句邻居兄弟的例句通常被是明的鸟类，乌鸦懒僵了惰但故事中的兄弟却很惰识字拓展测试识字方法指导默读圈字查字典读乌鸦习记录默《兄弟》故事，用彩色笔圈学使用拼音索引查找生字，字认识标习出不的生字，注在学本上的部首、笔画和基本含义组词造句尝试组词对用新学的生字并造句，加深字义的理解组负责组内小合作每位同学查找2-3个生字，然后在小交流分享，互相教这记忆学种教是最好的学的方法可以加深过这阅读识结仅巩课还扩识通种拓展与字相合的方法，不能够固本所学的生字，能大字阅读量，提高能力第六章课堂互动环节角色扮演小组讨论勤奋故事分享组进鹊对话组围绕为过过这请奋获分行喜与寒号鸟的表演每什么不能得且？一主学生分享自己或身边人因勤而得成简对话现题开讨论说劳观准备一段短，展两种鸟不同的性展分享生活中的例子，明功的小故事，强化勤致富的价值进评讨论劳懒结格特点表演后行价与勤与惰的不同果互动环节建议话题对话讨论问题角色扮演示例参考鹊这为觉对吗为喜寒号鸟，天气么好，你什么不筑巢呢？

1.你得寒号鸟的想法？什么？没过过时结鹊觉这缝窝

2.在你的生活中，有有得且的候？果如何？寒号鸟傻喜，不要吵太阳高照，正好睡岩就是我的，鹊劝说还费

3.如果你是喜，你会怎样寒号鸟？干嘛要力气去筑巢？终冻认为这结吗鹊时

4.故事中的寒号鸟最死了，你个局公平？喜可是冬天快到了，到候会很冷的还远时说过过寒号鸟那着呢，到候再吧，得且第七章书写与表达生字书写练习书写课顺结规观在田字格中本重点生字注意笔画序和字形构，力求范美看图写话观鹊对图训为题写课察寒号鸟与喜的比，以寒号鸟的教，一段60-80字的短文要求运用本所学词生字造句练习选择词语进励创5个新学行造句，每句不少于10个字鼓新表达，联系实际生活书写要求执势

1.坐姿端正，笔姿正确顺规则书写

2.按照笔汉字结匀称

3.字形构，笔画清晰书写

4.整洁，不涂改过书写仅巩词习还语对通与表达活动，学生不能够固生字的学，能提高言表达能力，深化故事寓意的理解将级习鉴优秀作品在班展示，互相学借学生书写练习与优秀作品展示优秀作品展示训《寒号鸟的教》懒缝鹊劝说鹊过寒号鸟整天洋洋地躺在岩里晒太阳，喜它筑巢，它却傻喜，不要吵，得且过就好来临鹊缝终冻寒冬，喜在温暖的巢里安然度冬，而寒号鸟却在冰冷的岩中哀号，最死了这诉们劳懒败个故事告我勤才能生存，惰必然失级——二年三班小明们认练习课顺结过书写渐规写学生真本重点汉字，注意笔画序和构通反复，逐掌握汉字的范法造句练习示例缝没鹊过过习过过则们树欢哀号寒风中，寒号鸟在岩里哀号，后悔自己有听喜得且学不能得且，否会像寒号鸟一样后悔莫晴朗晴朗的天气里，小鸟在枝上快地歌唱劝的告及第八章成语故事延伸得过且过背景勤劳致富过过暂得且源于古代民间故事，原意是指且过过对语为过劳获这过为进与得且相的成，意通勤得样去，后引申不求上，敷衍了事的生财鹊这语现态这语写富喜的形象正是一成的体，它通活度寒号鸟的故事正是一成的生动过劳为创辛勤动，自己造了温暖的家照成语小测验未雨绸缪们尝试节创编为学生可以根据故事情，更多与勤意下雨前先修补门窗，比喻事先做好准备劳懒关语进语鹊为、惰相的成故事，或者行成接龙喜在晴好天气筑巢，寒冬做准备，正是未戏对语记忆绸缪游，加深成的理解与雨的典范成语应用情境课试没习过过态结试败妈妈劳堂情境小明考前有复，抱着得且的度，果考失老家庭情境每天勤工作，保持家里整洁温馨；爸爸提前准备冬天的衣师诉绸缪这绸缪告他要未雨，提前做好准备物，就是未雨第九章综合复习生字词汇快速回顾重点汉字关键词语窝鹊冻将过过绸缪劳寒、号、鸟、、喜、、、死、枯、却、、傻寒号鸟、哀号、晴朗、得且、未雨、勤致富课文内容问答问为称为问鹊问诉们寒号鸟什么被寒号鸟？寒号鸟和喜有什么不同？故事告我什么道理？为称为鹊劳绸缪懒过过劳懒绸缪过过答因它在寒冷的冬天发出哀号，所以被寒号鸟答喜勤，懂得未雨；寒号鸟惰，得且答要勤努力，不能惰；要未雨，不能得且识字闯关游戏过认组词语戏巩词习闯过关识贴颗记录习通字卡抽、接龙、成大接力等趣味游，固所学生字，激发学兴趣每一，在字攀登表上一星，学成果第十章家校共育建议讲述故事复习生字励话讲鼓孩子用自己的述《寒号鸟》的故事，帮语习课进戏助理解故事寓意，提高言表达能力帮助孩子复本生字，可使用字卡行游化识进认读书写练习字每天抽取5-8个字行和多媒体资源关绘资推荐相本与动画源，如《寒号鸟的故乌鸦识习验事》《兄弟》等，丰富字学体沟通反馈生活应用师馈识与教保持沟通，反孩子在家字情况，形成进识导现过家校合力，共同促孩子的字能力发展引孩子在日常生活中发并使用学的汉字，习增强学的实用性和趣味性语识语习础开识库钥创识环让轻家长寄字是孩子文学的基，也是启知宝的匙希望家长能够配合学校教育，在家中造良好的字境，孩子在围松愉快的氛中掌握汉字课件总结故事寓意过鹊对劳时懒过通寒号鸟与喜的比，揭示勤自勉，珍惜光的深刻道理惰得且过态带来难的度会灾性后果教学目标过过词语讲节领学生已掌握22个重点生字，理解得且等含义，能够述故事情，劳悟勤的重要性未来展望励将应劳态对习鼓学生所学汉字用到日常生活中，用勤的度面学和生活中的各种战挑识仅认识开过这们字不是汉字符号，更是理解中华文化的始通《寒号鸟》个寓言故事，我仅还们习继续奋态不学会了汉字，学到了做人的道理希望同学在今后的学中保持勤好学的度课内过导习课阅读环节本教学容丰富多样，通故事入、生字学、文理解、拓展等，全方位提升识语养学生的字能力和文素勤奋是成功的钥匙附录一本课生字表22个重点生字及拼音、笔顺寒hán鸟niǎo顺横横竖横顺横钩横竖笔宝盖头、折、、、提、笔撇、折、、、捺横竖横横折、、、、窝号háo/hào wō顺竖横横竖横顺竖横横横横笔、折、、、、撇、捺笔宝盖头、、折、、、、横弯钩撇、折冻喜xǐdòng顺横竖横横顺横竖横横横笔土字框、、口字框、、、笔两点水、、、折、、、竖横、鹊què死sǐ顺横竖横横横顺横钩横竖笔鸟字头、、、折、、、笔折、撇、、、点横竖横、、、点将缝懒其他重点生字枯、却、、傻、哀、晴、朗、、崖、傻、、勤等识进记忆带带这字小技巧可按照部首或字形特点行分类，如鸟字旁的字、口字旁的字等，样更容易掌握附录二重点词语解释寒号鸟得过且过释传说没释过进义中一种在寒冬中因有筑巢而义凑合着，不求上，敷衍了事的态发出哀号的鸟生活度为懒过过认负例句寒号鸟因惰不筑巢，冬天只能例句他做事总是得且，从不真缝责在岩中发出哀号哀号晴朗释伤释义悲地大声叫喊义天气晴好明亮没们欢例句寒号鸟在寒冬中哀号，后悔自己例句晴朗的日子里，小鸟在枝头快有提前筑巢地歌唱枯草释义干枯的草鹊来为例句喜收集枯草筑巢，冬天做准备这词语关键写议些是理解《寒号鸟》故事的，也是学生日常作的重要素材建学生在日常生活中多语加运用，提高言表达能力附录三课文全文（现代文与文言文对照）现代文版本文言文风格版本缝这缝当窝缝为山脚下的石崖上有一道，寒号鸟就把道作自己的山足石崖有一，寒号鸟以巢鹊问为窝鹊问春天，喜忙着筑巢它寒号鸟你什么不筑呢？春日，喜忙筑巢寒号鸟曰汝何不筑巢乎？懒说鹊觉懒鹊寝寒号鸟洋洋地傻喜，不要吵太阳高照，正好睡寒号鸟慵答曰愚勿扰日高照，正宜鹊来劝窝说这热鹊劝热议夏天，喜又寒号鸟筑寒号鸟打了个哈欠天气么，等凉夏日，喜复筑巢寒号鸟欠伸曰天甚，待凉再说快了再吧鹊劝缝须费过过秋日，喜再寒号鸟曰巢乎？此即吾巢，何力？且且！鹊劝说窝这缝窝费秋天，喜再次寒号鸟寒号鸟？道就是我的，用得着啸鹊缝终冻毙吗过过冬日，风雪飞喜居温暖巢中，寒号鸟却在中哀号，至那么大力气？得且！啸纷鹊窝缝冬天，寒风呼，大雪飞喜在温暖的里，寒号鸟却在岩里哀号，冻最后死了议让对现语对传认识尝试将现转换为教学建可以学生比代文与文言文风格的版本，体会言的演变，增强中国统文化的也可以部分代文文言文表语达，提高言运用能力这对阅读内时简练两个版本的照，有助于学生理解故事容，同感受中国古代文言文的洁凝之美附录四识字游戏设计拼字游戏字词连连看组词比赛课将对应图释组为单组准备本生字的部首和偏旁部件卡片，生字和的片或义制作成卡以小位，看哪个小能用指定的过组过连线对计组词语这扩词学生通合不同的部件，拼出完整的片，学生通配可以设置生字出更多的有助于展这结组时戏战汇对汉字有助于理解汉字的构成，增加游的趣味性和挑性量，加深汉字用法的理解更多游戏创意汉字接龙故事填字说课过须说将让第一个人一个本学的字，下一个人必一个以上一个字的声母准备一段《寒号鸟》故事的文字，其中的重点生字挖空，学生根据开开写或韵母头的字例如寒→号（都是h头）→鸟（都是ào韵上下文填正确的汉字尾）飞花令猜字谜选说带这定一个部首，如鸟字旁，学生轮流出有个部首的字，不能重师编写课关谜让测说获教或学生与本生字相的字，其他同学猜例如一个复不出或重复的学生淘汰，最后留下的学生胜厉冻小鸟真害，冬天不筑巢，死了自己（打一动物名）答案寒号鸟这戏仅巩对记忆还养队语应让识习些游不能够固学生生字的，能培学生的团合作精神和言用能力，字学变得更加有趣和高效教学反思与改进建议识字难点教学方法改进建议习过对鹊缝对学生在学程中，、、崖等形故事情境教学效果良好，但部分学生文言文增加形声字的部件分析，强化汉字的形音义联识记难较对读组计环节声字困大多音字号的两种音风格的理解存在障碍分活动参与度不均系；设更多互动，提高全体学生参与区别积识应结及用法分不够清晰衡，个学生参与不够极度；增加生活实例，加强字与用的合教学调整方向分层教学多元评价识础计础层习满评仅关识数关创根据学生字基不同，设基、提高和拓展三个次的学任务，足建立多元化的价机制，不注字量，也注学生的参与度、造性习应评习不同学生的学需求和用能力，全面价学生的学成果师问将识观结来过养劳质习态教自如何更好地字教学与价值教育合起？如何通寓言故事培学生的勤品和学度？结束语勤奋是成功的翅膀亲爱们诉们劳础懒败们鹊对时奋的同学，《寒号鸟》的故事告我勤是生存的基，惰是失的根源希望你从寒号鸟与喜的比中，学会珍惜间，勤学习识开识过这课们认识习词语传这字是启知大门的第一步通套件，我了22个新的汉字，学了多个重要，感受了中国统寓言故事的魅力些汉字就像是一钥们开阔识库把把匙，能够帮助我打更广的知宝鹊奋为来坚础过过来临时让们带识希望大家能够像喜一样，勤努力，未打下实的基不要像寒号鸟那样得且，等到寒冬后悔莫及我着所学的知和道断进理，在成长的道路上不前！知识积累品格塑造未来展望词积们劳负责这质将们终习断为一字一，少成多，汉字的海洋需要我勤、自律、，些品伴随我希望大家在学的道路上不成长，成有断识不探索身知、有品德的优秀学生！。