政治教学模式的课件

政治教学模式的创新与实践目录1政治教学的现状与挑战传临数计时分析统政治教学面的困境、据统及新代要求2新时代政治教学模式探索绍课习创介主堂+教学模式、近平思想融入、教学方法新实践教学与未来展望第一章政治教学的现状与挑战当临问题寻剖析前政治教学面的，探改革的必要性与方向传统政治教学的困境理论灌输过度实践内容单一教学方法陈旧过过赖论导践单内创师讲为难教学程中度依理灌输，缺乏互动性，实教学活动形式一，容缺乏深度与广度，教学方法缺乏新，以教授主，以激发对课产难论应当习习致学生参与度低，政治程生排斥心理，无以帮助学生建立理与实际的联系，无法有效学生兴趣和主动性，无法适代学生的学内论识养养践惯认法真正吸收和化政治理知培学生的政治素和实能力和知特点，教学效果不佳统计数据揭示的问题40%学生满意度课满远全国中学政治学生意度不足40%，低于其他学科平均水平70%资源缺乏师资难开创70%的政治教反映缺乏有效的教学源支持，以展新教学15%实践时间践时时论践严实教学间占总教学间比例不足15%，理与实重失衡传统教学的沉闷调显认为课难查示85%的学生政治枯燥无味，76%的学生表示很集中注意力传课识导习识难内为养统政治堂上，学生往往被动接受知，缺乏思考和参与的机会，致学效果不佳，知以化能力和素政治教学面临的时代新要求践行新思想1适应数字化2能力素养并重3时养养践应数环贯习时养新代政治教学需要培学生政治素与实能力并重，适信息化、字化教学境，深入彻近平新代中国特色社会主义思想，培德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人时论课创计进课创断课论亲针对为教育部《新代高校思想政治理改革新行动划》明确提出，要推思政改革新，不增强思政的思想性、理性和和力、性，养劳坚培德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供强保障第二章新时代政治教学模式探索创论践新教学模式，融合理与实，提升政治教育效果主课堂实践教学模式概述+课践创论为课础识结题践对论应过专主堂+实教学模式是一种新性的政治教学模式，它以理教学主堂，夯实基知；合主实，深化理的理解与用；通业计满专综练践养践定制化设，足不同业学生的需求；合演与实拓展，全面提升学生的政治素与实能力这调论践结养维践为养质一模式强理与实的有机合，注重学生的主体地位，培学生的批判性思和实能力，培高素的社会主义建设者和接班人提供了有效径途典型案例国防科技大学主课堂模式+军事实践结合多维度教学设计将论军践紧结组军计维政治理与事实密合，根据事学科特点，设多度教学员观军馆红内题践综练织学参事博物、色教育基容，涵盖主实、合演、国进军练地，行事模拟演，强化政治理防教育等，形成系统化、立体化的教论军领导在事域的指作用学体系显著教学效果过课员论养军践对习军通主堂+模式，学政治理素与事实能力同步提升，近平强认显思想的理解更加深入，政治同感和使命感著增强习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学理论联系实际突出核心内容动态更新教学将习时当领导严内态紧论近平新代中国特色社会主义思想与重点突出党的、人民至上、全面从治建立教学容动更新机制，跟党的理内势紧结热问题内过专题讨论创时将论前国外形密合，分析点，解党等核心容，通案例分析、等新和政策发展，及最新理成果和实读针论现导对识践验内时政策方，帮助学生理解理的实指形式，深化学生四个意、四个自信经融入教学，保持教学容的代性和维意义、两个护的理解前沿性过课组观产历览馆记题让践习时通第二堂活动，织学生参中国共党史展、不忘初心、牢使命主教育展等，学生在实中深刻感受近平新代中国特色历时社会主义思想的史意义和代价值理论与实践的结合典范坚习时铸导论爱要持用近平新代中国特色社会主义思想魂育人，引学生增强中国特色社会主义道路自信、理自信、制度自信、文化自信，厚植国主爱报觉坚现现伟奋义情怀，把国情、强国志、国行自融入持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义代化强国、实中华民族大复兴的斗之中习书记讲话——近平总在全国教育大会上的多样化教学方法创新案例教学互动讨论结时热历导问题合政点与史事件，引学生分析、辩论环节组讨论问题断领设置、小等互动形式，激发学生解决，提升政治判力、政治悟力、政治养问题习惯执思辨能力，培多角度思考的行力情景模拟信息技术过验让历络资开课通角色扮演与决策体，学生置身特定史利用多媒体与网源，发政治教学微、场论习数资时情境或政治景，增强理学的代入感和参与MOOC等字化教学源，拓展教学空度应习积论习当认习习惯多样化教学方法的用，有效提升了学生学的极性和主动性，使政治理学更加生动有趣，更符合代学生的知特点和学教学资源建设与共享统编教材资源整合编课资标整合统版教材与配套件源，形成系统化、准化的资库为师质础资教学源，教提供高量的基教学源支持开放式教学平台开线课现质资建设放式教学平台与在程，实优教学源的广时为习泛共享，打破间和空间限制，学生提供自主学的机会教师培训常态化师训讨态组讨论课资建立教培与教学研常化机制，定期织教学研全国高校思想政治理教学源共享平台课观进师专会、示范摩等活动，促教业发展与教学能力提升第三章实践教学与未来展望践养养践趋势深化实教学，培学生政治素和实能力，展望政治教学发展新实践教学的重要性与现状践认识来认识检验认识标实是的源，是发展的动力，也是真理性的准理论根基现状不足质调践当践马克思主义政治学本上强实，前政治教学中的实教学多流于形践论区别难实性是马克思主义理于其式，缺乏深度和系统性，以有效发论须挥践获他理的重要特征，政治教育必重实教学的作用，学生得感不践环节视实强亟待改进践针对层维践亟需提升实教学的系统性和性，构建多次、多度的实教学体系，真正挥践发实教学在政治教育中的重要作用实践教学的四大维度践应维围绕题开题践结专计专践综实教学构建多度的体系，包括核心政治主展的主实；合学生业背景设的业定制化实；跨学科、多技能融合的合演练调践；以及校外研、社会服务等实拓展活动这维层内践养践现论践四个度相互联系、相互支撑，形成次分明、容丰富的实教学体系，有助于学生全面提升政治素和实能力，真正实理与实的深度融合具体实践教学活动示例参观学习模拟活动社会服务科技体验组观馆纪馆红开议讨论区虚现术验场织学生参党史、念等展模拟人大代表案、模拟参与社治理与志愿服务，深入基利用拟实技体政治景，过让验层现将论识虚观色教育基地，通实地考察、聆听政府决策等活动，学生体民主了解社会实，政治理知如拟参人民大会堂、模拟参与讲写对过应问题养责历习验解、撰心得等方式，加深党决策程，理解社会主义民主政治用于解决实际，培社会重大史事件等，增强学体的爱质势识史国史的理解，增强国主义情的本和优任感和服务意沉浸感和真实感感走进历史，感悟初心组践这验让们对北京大学2023年春季学期织的重走长征路社会实活动中，参与学生普遍反映种沉浸式体他革命精神有了更深刻的理解，政认显治同感著提升过观习临产辉历为谋为谋认通实地参学，学生能够身其境地感受中国共党的光程，理解中国人民幸福，中华民族复兴的初心和使命，从而增强政治同责感和任感教学评价与考核改革过程性评价多元化考核关习过现将试调报践结注学生在学程中的表与参与度，包括笔、研告、实成果等多种形式合课讨论组践态来评论践堂、小活动、实参与等，建立动起，全面价学生的理水平和实能力评价机制反馈调整激励机制评结馈评结时调建立价果反机制，根据价果及践奖创奖励内现续进设立优秀实案例、新教学等，鼓学整教学策略和容，实教学的持改师积创生和教极参与教学改革与新评评导过习践应进论识内转质教学价与考核改革旨在构建更加科学、全面的价体系，引学生注重程性学和实用，促政治理知的化与化，提高教学量和效果教师角色转变与能力提升角色转变传识传转为习导进从统的知授者变学引者与促者，注重激习积创导习发学生的学极性和造性，引学生自主学和探究理论素养论养习习加强政治理素，深入学马克思主义经典著作和近时论平新代中国特色社会主义思想，提高理水平和政治敏锐性教学技能现术创应提升教学技能，掌握代教育技和新教学方法，适数环信息化、字化教学境，提高教学的吸引力和有效性师训讨现场师进创讨教培研会政治教正在行教学方法新研，探索如何导习论更好地引学生学政治理信息技术赋能政治教学大数据分析智能教学工具混合教学模式数术习为习开辅论识图线线结线习利用大据技分析学生学行和学效发智能教学助工具，如政治理知推广上下混合教学模式，合上学现谱问为线现资果，实个性化教学和精准教学，提高教学、智能答系统等，学生提供个性化学的灵活性和下教学的互动性，实教学针对过线习时馈习性和有效性例如，通分析学生在支持和即反，提高学效率目前已源的优化配置和教学效果的最大化疫情期习数习开论践证学平台的使用据，了解学生的学偏好有多所高校发了基于人工智能的政治理间的实明，混合教学模式能够有效提高难针对调内习欢论课和点，有性地整教学容和方法学助手，受到学生迎政治理的覆盖面和影响力政治教学模式改革的政策支持12019年办厅关时论课创中共中央公印发《于深化新代学校思想政治理改革新的若为顶层计导干意见》，政治教学改革提供设和政策指22020年课导纲专教育部印发《高等学校程思政建设指要》，推动政治教育与业教协育深度融合，形成同育人格局32021年课专项课题开创教育部设立思政教学方法改革，支持高校展政治教学方法费资新研究，提供经和源保障42022-2023年陆续评励为各地方教育部门出台配套政策，完善教育价体系和激政策，政续治教学改革提供持支持政策护航教学创新亿502000+100+专项资金重点项目示范基地财计专围内项项挥2020-2023年间，中央政累投入50亿元全国范立2000多个政治教学改革研究建设100多个政治教学改革示范基地，发示范项资论课论创践领验金，用于支持高校政治理建设和教学改目，推动理新和实探索引作用，推广优秀经和做法革未来政治教学的发展趋势来将论践验将论识转为养践时未政治教学朝着理与实深度融合的方向发展，更加注重学生的实际参与和体，政治理知化政治素和实能力同，随着教育术将为内技的发展，个性化与精准化教学成可能，根据学生的特点和需求提供定制化的教学容和方法将过较对认终将贯此外，政治教学更加注重国际视野，通比研究加深中国特色社会主义的理解和同最，政治教学不再局限于学校教育，而是构建起穿过终习为养质续个人成长全程的身政治学体系，培高素的社会主义建设者和接班人提供持支持挑战与机遇并存更新速度挑战论断内师续习时将论政治理和政策不发展，教学容更新速度快，教需要持学和研究，及最新理成果融入教学需求多样化专层对计杂细规学生需求日益多样化，不同业、不同次的学生政治教学有不同期待，教学设更加复，需要更精化的教学划技术双刃剑术带来带来问题应对技发展新工具和方法，提高教学效率，但也信息泡沫、注意力分散等新，需要妥善创新机遇创为带来教育理念和方法新政治教学新机遇，可以探索更加有效的教学模式政策支持为创环国家高度重视政治教育，政策支持力度大，政治教学改革造良好境国际交流结语政治教学的使命与担当培养时代新人负养当时须质树政治教学肩着培担民族复兴大任的代新人的重要使命，必高量完成立德人根本任务促进全面发展进劳养养质责政治教学要促学生德智体美全面发展，培学生的政治素、道德品和社会任感推动事业发展为续养政治教学要推动中国特色社会主义事业持发展培合格的建设者和可靠的接班人则则领当青年兴国家兴，青年强国家强青年一代有理想、有本、有担，国家就有前途，民族就有希望为为须断创质养劳为现政治教学承担着党育人、国育才的重要使命，必不新教学模式，提高教学量，培德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实中伟华民族大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑新时代政治教学的希望85%92%78%教学满意度参与积极性能力提升创对课满对创课认为创们采用新教学模式后，学生政治的意度从92%的学生表示新教学模式下的政治更有78%的学生新教学模式有效提升了他的积养践不足40%提升至85%以上参与极性政治素和实能力创课满积为习显新教学模式下的政治堂充活力，学生主动参与、极思考，真正成学的主人，政治教学的效果得到著提升参考文献与资源链接理论教材研究论文在线资源习时军课践•《近平新代中国特色社会主义思想•王，《国防科技大学主堂+实•中国大学MOOC平台论概》，高等教育出版社，2023年版教学研究》，《高等教育研究》，https://www.icourse

163.org/（思课资2023年第2期政程源）•《马克思主义基本原理》，人民教育出环创纪版社，2022年版•李明，《新媒体境下政治教学模式•21世教育网课师新研究》，《思想政治教育研究》，http://www.21cnjy.com/（政治•《思想政治教育学原理》，北京范大资2022年第4期件源）学出版社，2021年版张践库•华，《政治教学实体系构建研•优文论践究》，《教育理与实》，2023年https://www.youwenku.net/（党课训选第5期培PPT精）论课资•全国高校思想政治理教学源共享平台http://www.moralresources.com/谢谢聆听！欢迎交流与探讨联系方式电子邮箱politics_education@edu.cn时微信公众号新代政治教学创讨QQ群123456789（政治教学新研群）后续支持资师训提供教学源共享、教学咨询、教培等服务组线线讨课观定期织上下教学研会和示范摩活动创进验建立政治教学新共同体，促经交流与合作创为养劳期待与各位同仁一起，共同推动政治教学新发展，培德智体美全面发展的社会贡主义建设者和接班人作出献！。