教学汉语拼音表课件

汉语拼音表教学课件目录拼音简介1汉语拼音的基础知识与重要性声母详解223个声母的分类与发音方法韵母详解3单韵母、复韵母和鼻韵母的系统讲解声调介绍4四个声调与轻声的特点与应用拼读规则5拼音拼读的基本方法与技巧练习与应用第一章拼音简介汉语拼音是现代标准汉语的一种拉丁字母音标系统，是汉字的注音方案，目的是帮助学习普通话的准确发音汉语拼音由声母、韵母和声调三部分组成，共同表示一个完整的音节汉语拼音方案于1958年2月11日由全国人民代表大会正式通过并推广，现已成为国家标准，是中国学生语文学习的基础工具汉语拼音表是学习汉语的第一步，帮助建立正确的发音基础汉语拼音的重要性促进汉语学习和推广帮助识字和朗读国际汉语教学基础工具汉语拼音作为标准化的拉丁转写系统，极大对于中国儿童和汉语学习者，拼音是学习汉拼音已成为现代汉语教学的基础工具，是汉地促进了汉语在全球范围内的推广与学习，字的重要工具，帮助他们在认识汉字之前就语拼音输入法的基础，也是汉语国际化的重使得外国人能够更容易地学习汉语能够正确朗读文本要桥梁第二章声母（初声）介绍声母是汉语音节开头的辅音部分，是拼音的第一个组成部分，共有23个根据发音方法和发音部位，声母可以分为以下几类•舌尖音z,c,s,zh,ch,sh,r•唇音b,p,m,f•舌面音j,q,x•舌根音g,k,h•舌尖中音d,t,n,l•零声母y,w不同的声母发音部位和方式各不相同，掌握这些区别是准确发音的关键声母表总览汉语拼音共有23个声母，下面按照发音部位进行分类展示唇音舌尖中音舌根音b pm fd tn lg kh发音时主要依靠嘴唇动作舌尖抵住上齿龈发音舌根抵住软腭发音舌面音舌尖前音舌尖后音j qx z c s zh ch sh r舌面前部抵住硬腭发音舌尖抵住上齿背发音舌尖上卷发音零声母y w作为音节起始的过渡音舌尖音声母详解舌尖音包括舌尖前音（z,c,s）和舌尖后音（zh,ch,sh,r），这两组声母是汉语学习者容易混淆的音素舌尖前音舌尖后音z cs zhch shr发音特点舌尖抵住上齿背，气流从舌发音特点舌尖上卷，接近硬腭前部齿间窄缝中挤出zh不送气清辅音，如纸zhǐz不送气清辅音，如字zìch送气清辅音，如吃chīc送气清辅音，如词císh清擦音，如十shís清擦音，如四sìr浊擦音，如日rì唇音声母详解b[不送气]双唇闭拢，声带振动，不送气例词爸bà、北běi、不bùp[送气]双唇闭拢，声带不振动，有较强气流例词爬pá、平píng、普pǔm[鼻音]双唇闭拢，气流从鼻腔通过例词妈mā、米mǐ、美měif[擦音]上齿接触下唇，气流从唇齿间摩擦而出例词发fā、飞fēi、非fēi唇音的发音主要通过控制嘴唇的动作和气流的强弱来实现准确发音关键在于气流的控制和嘴唇的正确动作舌面音声母详解舌面音j qx舌面音是汉语拼音中较为特殊的一组声母，发音时舌面前部抵住硬腭，形成窄缝，气流从此窄缝中通过j不送气清辅音，如鸡jīq送气清辅音，如七qīx清擦音，如西xī舌面音只能与i,ü开头的韵母搭配，形成如ji,qi,xi,jü,qü,xü等音节（注实际拼写中ü上的两点在j,q,x后省略）舌面音发音时，舌位较高，舌面前部隆起，接近或抵住硬腭前部发音小技巧尝试发英语中y的音，然后迅速过渡到相应元音，可以帮助理解舌面音的发音位置其他声母讲解舌尖中音d tn l舌根音g kh零声母y wd不送气，如大dàg不送气，如哥gēy与i开头的韵母组合，如一yīt送气，如他tāk送气，如可kěw与u开头的韵母组合，如五wǔn鼻音，如你nǐh擦音，如好hǎol边音，如来lái以上声母在日常词汇中出现频率很高，掌握它们的准确发音对汉语学习至关重要生活中的常见词汇如电话diànhuà、朋友péngyou、工作gōngzuò等都包含这些声母第三章韵母（末声）介绍韵母是音节中声母后面的部分，是汉语拼音的重要组成部分根据构成，韵母可分为三类单韵母复韵母由单个元音组成由两个或三个元音组成a,o,e,i,u,üai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er鼻韵母元音加鼻音韵尾an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong韵母总共有36个，是构成汉语音节的核心部分，决定了音节的主要音色不同的韵母组合可以产生丰富多样的音节，表达不同的含义单韵母表单韵母是由单个元音组成的韵母，共有6个a,o,e,i,u,ü它们是构成其他复杂韵母的基础a-发音时嘴巴张开较大，舌头平放，如阿āo-发音时嘴唇呈圆形，舌后部略抬高，如喔ōe-发音时嘴半开，舌头后缩，如鹅éi-发音时嘴角微微向两侧展开，舌前部抬高，如衣yīu-发音时嘴唇撮圆前伸，舌后部抬高，如乌wūü-发音时嘴唇呈圆形前伸，舌前部抬高，如鱼yú单韵母发音口型示意图，不同的口型会产生不同的元音准确掌握单韵母的发音是学习拼音的基础，它们是构成其他韵母和完整音节的核心元素复韵母表ai eiui aoou iu这组韵母以i结尾，发音时舌位从低到高变化这组韵母以u/o结尾，发音时唇形从扁平到圆形变化例词例词ai来lái、再zàiao好hǎo、跑pǎoei黑hēi、美měiou口kǒu、猴hóuui水shuǐ、回huíiu牛niú、秋qiūieüe er这组韵母以e结尾或独特发音例词ie别bié、铁tiěüe月yuè、学xuéer儿ér、二èr复韵母是由两个或多个元音组合而成，发音时要体现出滑动变化的特点，保持连贯流畅的过渡发音时要注意元音之间的过渡，不要生硬地分开发音鼻韵母表前鼻韵母（结尾）后鼻韵母（结尾）-n-ng发音特点舌尖抵住上齿龈，气流从鼻发音特点舌根抵住软腭，气流从鼻腔腔通过通过an发安音，如看kàn ang发昂音，如刚gāngen发恩音，如很hěn eng发亨音，如冷lěngin发因音，如心xīn ing发英音，如明míngun发温音，如春chūn ong发轰音，如中zhōngün发晕音，如云yún鼻韵母的正确发音要点是确保气流通过鼻腔，产生鼻音共鸣前鼻音和后鼻音的区别主要在于舌头的位置和鼻音的共鸣位置不同韵母发音要点舌位控制口型变化常见误区纠正韵母发音中，舌头的位置（高低、前后）韵母发音时，嘴唇的形状（圆唇或扁平）韵母发音的常见问题包括决定了元音的音色对音色有重要影响•ü与u的混淆（如lü和lu）•高舌位i,u,ü•圆唇元音o,u,ü•前后鼻音不分（如an和ang）•中舌位e,o•非圆唇元音a,e,i•复韵母过渡不连贯•低舌位a复韵母发音时，口型需要从一个位置平滑•元音发音不到位（如i发成e）过渡到另一个位置舌位越高，口腔越窄，音色越尖细；舌位越低，口腔越开，音色越洪亮第四章声调介绍汉语是声调语言，同样的音节配上不同的声调可以表达完全不同的含义普通话有四个声调和一个轻声第一声高平调（阴平），音高稳定在高音区域第二声升调（阳平），音高从中音区域升至高音区域第三声降升调（上声），音高先降后升第四声降调（去声），音高从高音区域迅速降至低音区域轻声无固定调值，音短而轻，音高低于前一个音节声调是区分汉语词义的关键要素，掌握准确的声调发音是学习汉语的重要一步声调图示横轴表示时间，纵轴表示音高变化四个声调示意第一声平（¯）第二声扬（´）调值55调值35特点高平调，音高稳定在高音区域特点升调，音高从中音区域升至高音区域示例词示例词妈mā、高gāo、飞fēi麻má、来lái、河hé第三声拐（ˇ）第四声去（`）调值214调值51特点降升调，音高先降后升特点降调，音高从高音区域迅速降至低音区域示例词示例词马mǎ、好hǎo、水shuǐ骂mà、大dà、快kuài轻声没有固定的声调符号，一般不标记，如的de、了le、吗ma等轻声音节短促轻快，音高受前一个音节影响声调发音练习同音节不同声调对比短句声调练习妈mā-第一声麻má-第二声马你好nǐhǎo-第三声+第三声谢谢xièmǎ-第三声骂mà-第四声xie-第四声+轻声中国zhōng guó-第一声+第二声学生xuésheng-第二声+轻声老师lǎo shī-第三声+第一声医yī-第一声移yí-第二声以yǐ-第三声易yì-第四声练习建议先慢速发音，逐渐加快；可以用手势辅助声调变化；录音对比标准发音；连续练习同一个音节的四个声调声调变化规则三声变调一的变调当两个三声字相连时，第一个字的三声要变成二声一yī在不同情况下有不同读音例如•单独或句末读第一声一yī你好本调是nǐhǎo，实际发音为níhǎo•在四声字前读第二声一个yígè•在其他声调字前读第四声一天yìtiān很好本调是hěn hǎo，实际发音为hén hǎo不的变调轻声变化不bù在四声字前变读第二声一些词语中的第二个字通常读轻声例如例如不是读作búshì孩子读作hái zi不对读作búduì桌子读作zhuōzi东西读作dōng xi第五章拼读规则拼音拼读的基本方法汉语拼音拼读遵循声母+韵母+声调的基本结构，三者结合形成一个完整的音节

1.先确定声母，如果是零声母则直接从韵母开始

2.加上韵母，注意韵母本身的发音特点

3.根据声调符号调整音高变化

4.整体连贯发音，不要断开例如，妈mā的拼读过程是声母m+韵母a+第一声=mā汉语拼音音节结构示意图声母、韵母和声调的组合关系拼音拼读是汉语学习的基础技能，掌握正确的拼读方法有助于准确发音和识字拼读示范bā八拼读步骤

1.声母b双唇闭拢，不送气

2.韵母a嘴巴张开，舌头平放

3.声调第一声，高平调mā妈拼读步骤

1.声母m双唇闭拢，气流从鼻腔通过

2.韵母a嘴巴张开，舌头平放

3.声调第一声，高平调zhōng中拼读步骤

1.声母zh舌尖上卷，不送气

2.韵母ong先发o音，然后过渡到后鼻音ng

3.声调第一声，高平调qì气拼读步骤

1.声母q舌面前部抵住硬腭，送气

2.韵母i舌前部抬高，嘴角微微向两侧展开

3.声调第四声，从高降到低拼读练习单音节拼读练习多音节拼读练习尝试拼读以下单音节尝试拼读以下短句mā妈、fà发、dōu都jī鸡、qiúNǐhǎo ma你好吗？Wǒshì球、xiǎo小shān山、chuán xuésheng.我是学生Zhèshì船、zhī知shénme这是什么？Wǒhuìshuōhànyǔ.我会说汉语Xiàwǔjiàn.下双音节拼读练习午见尝试拼读以下双音节词语拼读技巧先慢后快，逐渐提高速度；注意声调变化；可以结合手势帮助理解xuéxiào学校、péngyou朋声调友lǎoshī老师、shūbāo书包zhōngguó中国、diànnǎo电脑拼音与汉字的关系拼音是汉字的标音工具拼音是识字的辅助工具拼音帮助正确发音，尤其对于不认识的汉字学习初期，拼音标注在汉字上方帮助阅读例如知道苹果拼作píngguǒ，即使不认识这两个字也能正确读出通过拼音建立字音联系，促进汉字记忆拼音是汉字输入的基础拼音是汉语国际化的桥梁拼音输入法是最常用的中文输入方式拼音作为汉语拉丁转写系统，便于外国人学习通过输入汉字拼音，选择对应汉字完成输入地名、人名等的国际通用拼写采用拼音系统尽管拼音是重要的辅助工具，但最终目标是直接认读汉字随着汉语水平的提高，对拼音的依赖会逐渐减少，但作为输入工具和学习新词的辅助手段，拼音的作用始终存在第六章常见拼音学习误区与的区别与的混淆üu zh/ch/sh z/c/s许多学习者混淆ü和u的发音，尤其在j,q,x后这两组音素的区别是舌尖的位置不同面•zh/ch/sh舌尖上卷，接近硬腭（舌尖后正确区分音）•z/c/s舌尖抵住上齿背（舌尖前音）•u嘴唇撮圆，舌后部抬高（如读dú）•ü嘴唇撮圆前伸，舌前部抬高（如绿lǜ）常见误区将知zhī读成资zī，将十shí读成丝sī注意在j,q,x后，ü省略两点，但发音仍为ü（如ju实际发音为jü）声调错误常见原因声调是汉语学习的一大难点，常见问题包括•声调平直化将所有声调都读成类似第一声•第三声完整度不够只读降不读升•声调变化规则应用不当如三声变调规则未正确应用•轻声处理不当轻声字读得过重纠正误区的方法听力训练大量听标准普通话材料，培养对正确发音的敏感度•听专业配音的教学材料•反复听难点发音，进行辨音练习•通过对比聆听找出自己的发音问题口型模仿观察标准发音的口型，结合镜子进行模仿练习•观看慢动作发音视频，关注口型变化•对着镜子练习，确保口型正确•尝试夸张的口型练习，强化肌肉记忆多读多练大量朗读和反复练习是提高发音准确度的关键•每天固定时间进行拼音朗读练习•录音自己的发音并与标准音比较•找语伴或老师纠正发音问题拼音学习辅助工具推荐拼音卡片拼音游戏手机APP推荐直观展示拼音字母、声调和示例词汇的学习卡寓教于乐的拼音学习游戏，如拼音接龙、拼音拼提供交互式拼音学习的应用软件，如汉语拼音片，适合初学者和儿童图、拼音骰子等学习、拼音宝宝等特点便携、直观、可进行记忆游戏特点趣味性强、互动性高、适合小组学习特点随时可学、发音标准、有反馈机制选择辅助工具时，应注意工具的权威性和准确性，尤其是发音示范的标准程度结合多种工具使用，能够从不同角度强化拼音学习效果课堂互动设计建议拼音接龙游戏声调模仿比赛游戏规则游戏规则

1.第一个人说一个汉字及其拼音

1.老师或一名学生作为发音示范

2.下一个人需要说一个以前一个字最后一个声

2.其他学生模仿发音，包括声调母或韵母开头的字

3.评判模仿的准确度，最准确的获胜

3.依次进行，不能重复已说过的字可使用特别容易混淆的音节组合进行比赛例如妈妈māma→马路mǎlù→路边lùbiān→...拼音歌曲教学推荐歌曲•《拼音歌》•《声母歌》•《韵母歌》•《声调歌》通过朗朗上口的歌曲记忆拼音，增强学习趣味性互动教学能够有效提高学生的参与度和学习兴趣，在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识教师可根据学生年龄和水平调整活动难度复习与总结声母韵母23个辅音音素，是音节的起始部分36个元音音素，是音节的核心部分•舌尖音zcszhchshr•单韵母a oe iuü•唇音b pm f•复韵母ai eiui aoou iuieüe er•舌面音j qx•鼻韵母an enin unün angeng ingong•其他d tn lg kh yw声调学习重要性4个声调和1个轻声，决定语义拼音是汉语学习的基础工具•第一声高平（¯）•帮助正确发音•第二声升调（´）•辅助识字学习•第三声降升（ˇ）•是汉字输入的基础•第四声降调（`）•促进汉语国际化•轻声无标记掌握汉语拼音是学习汉语的第一步，也是最重要的基础通过系统学习声母、韵母和声调，结合大量练习，能够建立正确的发音习惯，为进一步的汉语学习奠定坚实基础练习题示例拼音拼读填空声调标注练习

1.填写下列汉字的拼音

3.给下列拼音标注声调学____校____ma___hao___中____国____xue___shui___老____师____

4.拼音与汉字匹配

2.根据拼音写出汉字将下列拼音与相应汉字连线hànyǔ____shūbāo____zhōngwén朋友xuésheng____míngtiān péngyou老师____lǎoshī中文diànnǎo电脑练习是掌握拼音的关键环节，建议学习者多做拼读练习，结合听、说、读、写全方位提升拼音应用能力可以使用专业拼音练习册或在线练习资源进行系统训练结束语掌握汉语拼音是学好汉语的第一步，它为我们打开了汉语世界的大门通过本课件的学习，希望大家已经系统了解了汉语拼音的基本要素和使用方法记住，学习语言需要持之以恒的练习即使最初可能感到困难，但通过不断练习，您一定能够掌握准确的发音，并逐步提高汉语水平希望大家能够•坚持每天练习拼音发音•注重声调的准确性•多听多说，结合实际应用•保持学习兴趣和热情祝愿大家在汉语学习的道路上取得成功！快乐学习汉语拼音，开启中文世界的美妙旅程！。