教学课件背景音乐

教学课件背景音乐推荐让课堂更生动有趣第一章背景音乐为何如此重要？声音的力量习环习声音是一种强大的教学工具，能够深刻影响学境和学效果提升认知能力项乐脑多神经科学研究表明，合适的背景音能刺激大活动，提高学续时生的注意力持间和信息处理能力情绪共鸣错误的背景音乐的危害注意力分散情绪不适学习疲劳节过过乐课内乐导时当乐觉奏快或音量大的音会干扰学生的与程容不匹配的音风格会致学生长间播放不的背景音会加速听疲过们专习内产绪协调虑劳产惫课思考程，使他无法注于学容生情上的不感，甚至引发焦或，使学生生身心疲感，降低堂参显乐习烦绪习积研究示，不合适的背景音可使学效躁情与度和学极性率降低30%以上选择乐仅习验关键负因此，合适的背景音不是提升学体的，更是避免面影响的必要措施音乐，决定课堂氛围当乐创积习环进习状态乐则导课围恰的背景音能造极的学境，帮助学生入最佳学；而不合适的音可能致注意力分散，破坏堂氛第二章选择背景音乐的原则音乐风格要符合教学内容

1.理科实验节乐奏明快、富有动感的电子音适合物理、化验觉验过学等实演示，能增强视刺激与实程的结合文科课程题现例如《科学探索》主曲、《发》系列配轻乐历乐柔的钢琴曲或弦四重奏适合文学、史课营静等需要深度思考的程，能造沉的思考艺术课程围氛创乐乐术例如肖邦的《夜曲》、莫扎特的《小夜曲》富有意和变化的爵士或世界音适合艺计创写课创设、意作等程，能激发想象力和造力乐状例如《印象派》系列音、《色彩与形》题乐主音音量控制要适中

2.乐习关键背景音的音量控制是影响学效果的因素乐应讲内•背景音音量保持在解声音的30%以下，确保不干扰主要教学容杂内讲时将暂时关闭•复容解，可音量降至15%或乐应数当调•音音量随教室大小和学生人适整过•使用音量均衡器，确保高音不刺耳，低音不重课进测试师•在正式堂前行音量，确保最后排学生也能清晰听到教声音避免歌词干扰

3.选择纯音乐使用伴奏版非母语歌曲纯乐词词须选择带词乐选择器作品不含歌，能有效避免学生因歌如必使用流行歌曲，其伴奏版或无人声如果确实需要歌的音，可非学生母内乐环乐乐这语语词容而分心古典音、境音和电影配版本样既保留了熟悉的旋律，又避免了歌的外歌曲，减少学生因理解歌而分心的选择词是理想干扰可能性记词语习竞脑资别语课应住歌会与言学中心争大源，特是在需要言处理的程中更避免版权问题必须重视

4.环乐权问题在教育境中使用音，版不容忽视版权风险权乐临诉讼别课络未经授使用商业音可能面法律，特是件在网平台公开时分享风险更高安全选择领专标乐资使用CC

0、公共域或门注可用于教育目的的音源，确保规法律合性版权购买对项虑购买乐许订阅专乐库获于重要目，可考音使用可或业音服务，权环权权乐权许得合法使用即使在教育境中，未经授使用版音也可能构成侵师错误认为权责多教地教育使用自动免除版任，实际上并非如此第三章优质背景音乐资源网站推荐配乐网（）http://www.peiyue.com/网站特色专乐资库乐质•业影视配源，音品高细场维•分类致，包括情感、景、风格等多度试载选择•提供听和下功能，方便适用场景术课乐赏术创•艺类程音欣、美作、舞蹈等课诗诵戏剧•文学程歌朗、表演背景频项•多媒体作品学生视目、微电影制作乐乐质专显课术专质配网的音量业，能著提升件的艺感染力和业感站长素材（）http://sc.chinaz.com/yinxiao/LOOPJingXuan.html资源丰富度教学适用性过乐内综仅环乐专区别课场绪欢拥有超10,000种音效和背景音，是国最大的合素材网站之一不提供背提供循背景音，特适合PPT件背景素材按景和情分类，如乐还缓伤师内筛选乐线景音，有丰富的音效素材，如自然音效、生活音效、情境音效等快、舒、悲等，便于教根据教学容快速合适的音支持在试载听和批量下天韵之声（）http://www.tyzspy.com/bjyy-36-

1.html专注教育领域资源独特性专频资天韵之声是一个门面向教育工作者的音源平台，其特色在于专乐场•提供业的教学背景音，按学科和景分类录诗诵•收大量经典文、美文朗素材辅频•包含中小学各学科教学助音关频资•定期更新教育相的新音源之家背景音乐（）PPT http://www.52ppt.com/music/PPT专属优化乐过别导过畅音文件经特处理，适合嵌入PowerPoint使用，文件大小适中，不会致PPT文件大而影响播放流度分类系统场细开场乐过乐乐结乐师课环节选择乐时励按教学景分音、渡音、背景音、束音等，方便教根据件不同合适音同提供情感分类激、舒缓欢、快、庄重等循环无缝设计乐过现缝环时讲过现乐断开问题大部分音经处理，可实无循播放，避免在长间解程中出突兀的音中或重复始的使用教程详细乐级乐缝换师专乐提供的PPT音插入教程和高技巧，如音量控制、淡入淡出效果设置、多段音无切等，帮助教更业地运用背景音丰富资源，一网打尽这乐资满场师内这乐些网站提供了丰富多样的背景音源，能足各类教学景的需求教可以根据自己的教学容和风格，在些平台上找到最合适的音素材为选择议师乐库将乐课调提示提高效率，建教建立个人音素材，常用的背景音分类整理，以便在不同件制作中快速用第四章国际免版权音乐推荐平台（）Bensound https://www.bensound.com使用条款费标来项•免使用注源即可用于非商业目简单许购买许证•可商业用途可合理价格的可质证乐专乐•量保所有音由业音人制作风格多样性轻创课开场•松愉快适合意程和严肃术内•企业商务适合学容乐讲内乐创费乐•电影配适合述性容和案例分析Bensound是一个由法国音人Benjamin Tissot建的免音网站，谣术质权乐别•爵士民适合艺和人文学科提供高量的免版音，特适合教育和演示用途代表曲目推荐Groovy LoungeCalmWarm轻节泼闹Hopeful Shiny快的爵士风格，奏活但不喧适合课组讨论创维环柔和钢琴曲，温暖而不失深度适合需要学活跃堂气氛、小背景、意思乐组励满讲环节讨节场钢琴与弦合的激性曲目，明亮而充生深度思考的解、文学分析、哲学等景其愉悦的旋律能够提升学生的参励题项论场静节创专积别环希望适合志主、成功案例分析、目等景其平的奏有助于造注的与度和极性，特适合互动性强的教学绍场渐进习围让杂节介等景其式的旋律发展能够帮助学氛，学生更容易吸收复概念课别结内建立程的情感高潮，特适合总性容这费载课些曲目均可在Bensound网站免下，只需在件中注明Music:www.bensound.com即可合法使用音乐库YouTube主要优势费乐频•完全免所有音可用于任何YouTube视归乐来•无需属大部分音甚至不需要注明源筛选绪时维筛选•便捷可按情、风格、长等多度质证专乐创质•量保由业音人作，音优良教学适用性课频频乐乐库费•微视适合制作教学微视的配YouTube音（YouTube Audio Library）是Google提供的免音乐资别频课线内线课线课源平台，特适合用于视件和在教学容•在程适合MOOC等在程平台项导频•学生目适合指学生制作视作业课络乐•直播堂适合网直播教学的背景音访问录创频库费乐方式登YouTube作者工作室（YouTube Studio）→音（AudioLibrary）→免音（Free Music）第五章不同教学场景的音乐风格推荐场乐将为课乐师选择不同的学科和教学景需要不同风格的背景音本章各类程提供具体的音风格和曲目推荐，帮助教做出最合适的文科类课程语文/文学历史哲学轻独记乐历乐柔的钢琴奏，如《雨的印》、《夜色庄重的管弦，如《帝国的荣耀》、《史深沉的弦四重奏，如《思考的空间》、营围诗词历历进钢琴曲》系列，能造文学氛，适合长河》等，能增强史感，适合重大史事《智慧之光》等，能促深度思考，适合哲讲环节传记内伦讨论题解、文本分析等件、人物等容学概念、理等主课进验乐应营围为过杂节过文科类程通常需要学生行深度思考和情感体，因此背景音以造沉浸式氛主，避免于活跃或复的奏干扰思考程议对记环节暂时关闭乐讲环节建于需要学生做笔的，可降低或背景音，待解再恢复播放理科类课程适合的音乐风格节乐维•奏明快的电子激发思活跃度围•科技感强的背景音增强科学氛环渐进验过开•循的旋律配合实程的展推荐曲目•《探索的旅程》-适合物理定律演示应验•《分子舞曲》-适合化学反实数数讲•《据流》-适合学概念解编节术课•《程拍》-适合信息技程实验准备阶段实验结果分析稳乐专验骤说带乐现使用定平和的背景音，帮助学生注于实原理和步明使用略神秘感的音，增强发的惊喜感和成就感123实验进行阶段节渐乐验过开使用奏逐加快的音，配合实程的展和变化艺术类课程美术课程舞蹈课程乐节乐印象派音，如德彪西的《月光》、《牧神午富有奏感的世界音，如《非洲鼓声》、《拉觉创绘计节后》等，能刺激视造力，适合画、设等丁奏》等，能激发身体表达，适合舞蹈、形体课训练课程等程音乐欣赏戏剧课程乐赏课关乐为在音欣中，使用相背景音作引入，戏剧乐戏剧时赏简乐性强的配，如《情感旅程》、《如欣莫扎特前播放短的古典风格音片段作张诵课为铺垫刻》等，能增强表演力，适合表演、朗等程术课乐仅辅为内师导乐术创艺类程中，背景音不是助工具，更可以成教学容的一部分教可以引学生分析音如何影响情感表达和艺作，增强跨学科融合语言学习课件特殊考量因素语习课对乐选择为乐应语觉言学程背景音的有特殊要求，因音不干扰言的听处理词标语词•无歌或非目言歌课约•音量比普通程更低（15-20%）练习环节关闭乐•在发音完全背景音节语节协调•奏与言奏相最佳实践轻乐•听力前柔音帮助学生放松语练习静•口完全音阅读环节静•平的自然音效如雨声、海浪绍标语传乐•文化介使用目言国家的统音10%0%20%听力训练时的音量口语练习时的音量文化介绍时的音量第六章背景音乐的应用技巧选择乐课应这乐挥专合适的背景音只是第一步如何在件中巧妙用些音，使其发最大效果，需要掌握一些业技巧适时切换音乐节奏与风格

1.课程开始乐唤习使用活力四射的音吸引注意力，起学兴趣音量可略高于后续环节开场，以突出效果内容讲解转为缓乐讲杂时舒、不引人注意的背景音，音量降低解复概念可暂乐专内过渡环节停音，确保学生注于容显乐标记题转换识内使用明变化的短音片段主，帮助学生意到容的变化，提高注意力互动讨论轻乐让使用快但音量极低的背景音，避免干扰交流但又不教室陷入静尴总结回顾完全寂的尬开场应乐应结给使用与相呼的音，形成首尾呼的构感，学生完整的习验学体专为乐现过业提示在PowerPoint中，可以不同幻灯片设置不同的背景音，并设置淡入淡出效果，实平滑渡利用循环音乐避免突兀

2.什么是循环音乐？环乐过缝乐循音（Loop Music）是指经特殊处理，能够无重复播放的音没显开结时时现断片段，有明的始和束感，避免在长间播放出突兀的中开和重新始选择技巧寻标记为乐•找Seamless或Loop Ready的音测试环缝节•循点是否真正无，避免奏跳跃选择时环过•长在1-3分钟的循段落，短会有重复感显乐为环•避免有明起伏变化的音作循背景PowerPoint设置方法专业软件处理选项选择环频编辑软乐环缝在幻灯片放映→设置幻灯片放映→声音中循播放使用Audacity等音件，可以手动处理音使其循无，方频时环连直到停止，并在插入音设置在幻灯片之间播放法是分析波形，找到合适的循点，然后使用淡入淡出效果接结合音效增强互动

3.注意力提示音互动反馈音效情境氛围音效别关问题时欢内关环讲使用清脆的铃声或提示音，在需要特注的在学生回答正确播放掌声或呼声，增使用与容相的境音效增强沉浸感，如内现馈组结时态时鸣讲识重点容出前播放，提醒学生集中注意力强正面反；也可以在小活动束播放倒解森林生播放鸟和风声，解海洋知这别计时课节时时习验种条件反射式的提示非常有效，特适合低音效，帮助控制堂奏和间管理播放海浪声，大大提升学体的真实感级年学生操作技巧击对时应还为对现结PPT中可使用触发器功能设置音效，点特定象播放相音效可使用动画→声音效果象出添加音效，增强视听合效果当别对习为显教育研究表明，适使用音效可提高学生参与度高达40%，特是于视听学型学生效果更明用音乐点亮课堂，激发无限可能背景音乐的力量持续探索与创新当乐仅课专术术乐应断创们励恰的背景音不能提升件的业感和艺性，更能在潜移默化随着教育技的发展，背景音的用也在不新我鼓每位绪状态习创师尝试乐记录馈断中影响学生的情和学效果，造更加丰富和深刻的教育体教勇于不同风格的音，学生反，不优化自己的教验乐学配让们选择乐为课创独记忆开习我用心每一段音，每一堂造特的声音，启更加精彩的学旅程！记乐乐们宾夺抢内住最好的背景音是那些存在却不引人注意的音，它悄无声息地增强教学效果，而不会喧主地走容的风头。