数字英语教学课件小学

小学数字英语教学课件目录12数字认知基础数字表达与句型数字1-20的认识与发音、数字的书写方法、序数词的学习与应用常用英语问答句型、数量表达、时间表达、比较句型34数字的实际应用互动游戏与复习购物场景、日常生活中的数字表达、数字游戏与歌曲知识巩固、测验评估、家庭作业与延伸活动在这一章中，我们将帮助学生建立数字英语的基础认知，包括•数字1-10的认识与发音•数字11-20的扩展学习•数字的正确书写方法•序数词的认识与应用数字认识1-10One1Two2Three3一个苹果两支铅笔三个橙子数字发音练习发音要点听ʌOne[w n]-嘴唇圆，发万音仔细聆听标准发音，注意口型变化ːTwo[tu]-舌尖抵上齿，发兔音ː模仿Three[θri]-舌尖在上下齿间，发思瑞音ɔːFour[f]-上齿轻咬下唇，发佛音ɪ跟随录音模仿发音，注意音调和重音Five[fa v]-发+屋连读练习两人一组互相检查对方的发音数字书写教学描红练习观察示范先在带有指导线的纸上描红数字，熟悉书写轨迹观察英文数字的标准书写形式，注意笔顺和书写方向互相评价独立书写同伴之间互相评价书写，找出需要改进的地方在四线格上独立书写数字，注意数字的大小和位置数字学习互动场景通过生动的互动活动，帮助学生牢固掌握数字概念数字找朋友1老师发出指令Find three pencils!，学生需要找到对应数量的物品数字卡片抢答2老师说出英文数字，学生抢着举起正确的数字卡片数字接龙游戏数字扩展11-2011-15ɪˈəEleven[lev n]-11Twelve[twelv]-12ˌɜːˈːThirteen[θtin]-13ˌɔːˈːFourteen[f tin]-14ˌɪˈːFifteen[f ftin]-1516-20ˌɪˈːSixteen[s kstin]-16ˌəˈːSeventeen[sev ntin]-17ˌɪˈːEighteen[e tin]-18ˌɪˈːNineteen[na ntin]-19ˈTwenty[twenti]-20数字的序数词First1st Second2nd第一名，表示排在最前面的位置第二名，表示排在第二位置例句I amfirst inline.例句This ismy secondbook.Third3rd Fourth4th第三名，表示排在第三位置第四名，表示排在第四位置例句She liveson the third floor.例句Today isthe fourthday ofthe week.序数词规则大多数序数词由基数词加-th构成，但前三个（first,second,third）较为特殊，需要单独记忆序数词在表达日期、排名、顺序时非常实用第一章小结与互动测验知识要点回顾互动测验•学会了数字1-20的英文表达课堂游戏How many•掌握了数字的正确发音和书写

1.老师展示不同数量的物品，问•学习了序数词的基本用法How manyapples doyou see•能够使用简单句型表达数量

2.学生回答I seefive apples.

3.回答正确的学生获得小星星奖励这个游戏不仅巩固了数字知识，也培养了观察力和反应能力第二章数字表达与句型在本章中，我们将学习•使用How many...询问数量•表达拥有数量的句型•数字比较表达•时间的表达方式通过这些句型的学习，学生将能够在实际交流中灵活运用数字英语句型1How many...提问句型回答句型How many+名词复数+are thereThere are+数字+名词复数例如How manybooks are there例如There arefive books.意思有多少本书？意思有五本书当数量为时1问How manypencil isthere答There is one pencil.注意当数量为1时，使用is和单数名词练习建议老师准备不同数量的实物，引导学生提问和回答也可以使用图片卡片进行练习，逐步提高难度句型2I have.../You have...表达拥有的数量角色扮演对话练习I havethree books.我有三本书A:How manypencils doyou haveYou have twopencils.你有两支铅笔B:I havethree pencils.How manyHe/She hasfive erasers.他/她有五个橡erasers doyou have皮A:I have two erasers.We haveten fingers.我们有十个手指教学建议学生两两一组，使用真实的They havefour bags.他们有四个包学习用品进行对话练习鼓励学生创造性地拓展对话内容注意第三人称单数使用has，其他人称使用have句型数字比较3多于少于more thanless than/fewer thanI have more than fivepencils.She hasless thanthree books.我有超过五支铅笔她有不到三本书Ten ismore thaneight.Five is less thanseven.十比八多五比七少等于equal toI have thesame numberof pencilsas you.我有和你一样多的铅笔Three plustwo equalsfive.三加二等于五教学活动准备不同数量的物品，让学生用英语比较数量例如比较不同组的学生数量、不同颜色的积木数量等，帮助学生掌握比较句型数字与时间表达One oclockThree oclockEight oclock一点钟三点钟八点钟时间问答对话日常作息时间表达A:What timeis it现在几点了？I getup atsix oclock.我六点起床B:Its twooclock.现在两点钟School startsat eightoclock.学校八点开始上课教学提示制作一个可移动指针的大钟表，让学生调整时间并用英语表达先从整点时间开始学习，掌握后再学习半点和更复杂的时间表达数字互动学习场景玩具计数游戏在这个活动中，学生们使用英语数数不同种类的玩具，并练习相关句型老师How manycars doyou have学生I havefour cars.老师Very good!How manydolls doesLily have学生She hasthree dolls.通过这种真实情境的互动，学生们能够将数字英语与实际生活联系起来，提高学习兴趣和记忆效果活动中还可以引入比较句型，如I havemore carsthan Tom.第二章小结与口语练习本章重点句型口语练习活动句型填空How many+名词复数+arethere1There are+数字+名词复数老师提供不完整句子，学生填入适当的词语I/You/We/They have+数字+名词复数He/She has+数字+名词复数小组对话2比较句型more than,less than,equal to四人一组，轮流问答不同物品的数量时间表达Its+数字+oclock情境模拟3模拟购物、学校等场景中的数字对话第三章数字的实际应用在这一章中，我们将学习数字在日常生活中的实际应用•购物场景中的价格表达•电话号码、门牌号等信息交流•生日和日期的表达方式•数学计算的英语表达•通过游戏和歌曲巩固数字知识通过这些实用场景的学习，帮助学生将课堂知识应用到实际生活中购物场景数字应用价格表达方式购物对话模拟This pencilcosts fiveyuan.这支铅笔五元顾客How muchis thiseraserThe bookis twelveyuan.这本书十二元店员Its threeyuan.How muchis thistoy Itstwenty yuan.这个玩具多少钱？二十元顾客Ill taketwo erasers,please.店员Thats sixyuan intotal.玩具店书店水果店Car:15yuan Storybook:18yuan Apple:2yuan eachDoll:20yuan Dictionary:25yuan Banana:3yuan perbunchBall:10yuan Notebook:5yuan Orange:4yuan each教学活动布置模拟商店，学生分组扮演顾客和店员，进行购物对话练习数字在日常生活中的应用电话号码My phonenumber is123-

4567.读法one-two-three,four-five-six-seven注意电话号码通常一个数字一个数字地读门牌号I liveat Number25,Beijing Road.读法twenty-five注意门牌号按照数字的正常读法来读生日日期My birthdayis July18th.读法July eighteenth注意日期使用序数词表示简单数学3+4=7读法Three plusfour equalsseven其他minus减,times乘,divided by除生活应用提示鼓励学生记住自己的电话号码、家庭住址、生日等信息，并能用英语表达出来可以制作个人信息卡，让学生填写并进行介绍数字游戏数字宾果游戏规则

1.每位学生有一张3×3的宾果卡，上面填有1-20之间的数字

2.老师随机用英语念出数字

3.学生听到自己卡片上有的数字，就标记出来

4.当一行、一列或对角线全部标记完成时，喊出Bingo!

5.第一个完成的学生获胜教学目标•训练数字听力辨识能力数字歌曲与韵律Ten LittleFingers ThisOld ManNumber Rock一首关于数手指的经典儿歌，帮助记忆1-10的数通过重复和韵律帮助记忆数字1-10配合动作和音乐节奏，帮助记忆较大的数字字歌词节选This oldman,he playedone,he通过音乐的节奏和韵律，数字更容易被记忆和掌歌词节选One,two,three,four,five,once Iplayed knick-knack onmy thumb...握caught afish alive...教学建议结合肢体动作和音乐，帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆数字可以在课间休息时播放数字歌曲，让学生边唱边做动作，增强记忆效果数字歌谣学习活动歌谣学习步骤教学要点

1.老师先完整演示歌曲和动作•注重歌曲中数字的准确发音

2.学生跟随老师一句一句学习歌词•通过动作帮助理解歌词含义

3.逐步加入配套动作，强化记忆•鼓励学生创造自己的数字歌谣

4.分组练习，相互展示•适时表扬，建立学习信心在轻松欢快的氛围中，学生们围坐一圈，跟随老师学唱数字歌谣通过歌曲和游戏相结合的方式，数字英语知识在不知不觉中被牢固记忆这种教学方法特别适合活泼好动的小学生，能有效提高学习兴趣和效果复习与巩固在这一部分，我们将通过多种方式复习和巩固前面所学的数字英语知识•数字1-20的认知复习•重点句型回顾与练习•小测验检验学习效果•家庭作业与延伸活动•额外学习资源推荐通过系统的复习和多样化的练习，帮助学生牢固掌握数字英语的基础知识和应用技能数字认知复习数字数字1-56-10ʌɪOne[w n]Six[s ks]ːˈəTwo[tu]Seven[sev n]ːɪThree[θri]Eight[et]ɔːɪFour[f]Nine[na n]ɪFive[fa v]Ten[ten]数字数字16-2011-15ˌɪˈːɪˈəSixteen[s ksti n]Eleven[lev n]ˌəˈːSeventeen[sev nti n]Twelve[twelv]ˌɪˈːˌɜːˈːEighteen[e ti n]Thirteen[θti n]ˌɪˈːˌɔːˈːNineteen[na nti n]Fourteen[f tin]ˈˌɪˈːTwenty[twenti]Fifteen[f ftin]复习活动将学生分成小组，每组抽取不同范围的数字卡片，轮流快速读出，比赛哪组正确率最高、速度最快同时结合书写练习，巩固数字的拼写句型复习询问数量表达拥有How manyapples arethere I havetwopencils.There arefive apples.Youhavethree books.How manystudents arein yourclass Hehas oneruler.There arethirty studentsin myclass.She hasfour erasers.数字比较时间表达Five ismorethanthree.What timeis itTwoislessthan four.Its sevenoclock.Ihavemore pencilsthan you.School startsat eightoclock.She hasfewer booksthan him.I goto bedat nineoclock.互动问答环节老师提问，学生回答例如，老师展示一张有多种物品的图片，问How manycats arethere in the picture学生回答There arethree catsin thepicture.通过实际情境中的对话，巩固句型使用课堂小测验选择题示例填空题示例How doyou say7in EnglishA.Six B.Seven C.Eight1,2,3,4,five,6,7,8,9,1015-8=sevenWhich isthe correctspellingA.Thirteen B.Threeteen C.ThreetenThere areten studentsintheclassroom.My birthdayisonApril tenth.How manypencils doyou haveA.Ihavethree.B.Ihavethreepencils.C.Three.口语表达测试Which means第五A.Five B.Fiveth C.Fifth•数一数教室里的物品•说出自己的电话号码•询问并回答时间测验设计建议根据学生的实际水平调整测验难度，确保大部分学生能够取得良好成绩，增强学习信心测验后及时讲评，纠正常见错误家庭作业与延伸活动数字练习册数字绘本阅读完成练习册上的数字描红和拼写练习，巩固数字书写《Ten LittleFingers》《Count withMe》等数字英语绘本，扩展数字词汇家庭数字游戏趣味学习APPI Spy数字版找出家中特定数量的物品，用英语描述推荐适合小学生的数字英语学习APP，寓教于乐数字手工制作数字歌曲练习制作个性化数字卡片，写出对应的英文单词和简单句子在家中练习课堂学习的数字歌曲，录制小视频分享家长参与建议鼓励家长参与孩子的英语学习，在日常生活中创造使用英语数字的机会，如购物时询问价格、数数家中物品等家长可以和孩子一起玩数字游戏，增强亲子互动的同时也帮助孩子巩固所学知识教学资源推荐优质数字英语动画视频互动学习推荐APP《》《Numbers Song》-Super SimpleSongs1Fun EnglishNumbers通过游戏和互动练习学习数字英语《Count to20》-Dream EnglishKids《》《Number Blocks》-生动形象的数字积木2Khan AcademyKids动画包含数字认知和简单数学英语表达《123Zoo》-结合动物的数字学习视频《》3Starfall Numbers这些视频通过生动有趣的方式呈现数字概适合初学者的数字发音和识别练习念，适合小学生观看学习资源使用建议这些资源可以作为课堂教学的补充，帮助学生在课后继续学习和巩固数字英语知识建议家长监督孩子合理使用电子设备，控制使用时间，确保健康学习结束语数字英语学习之旅学习成果学习态度未来展望通过本课程的学习，同学们已经掌握了1-20英语学习是一个持续的过程，鼓励同学们保数字英语是英语学习的基础部分，掌握好数的英文数字，学会了用英语表达数量、比持好奇心和学习热情，大胆开口说英语，不字将为今后学习更复杂的内容打下坚实基较、时间等，并能在日常生活中灵活运用怕犯错每天进步一点点，积累将带来质的础相信同学们在今后的英语学习中会取得飞跃更加出色的成绩！让我们一起期待下一次的英语学习之旅！加油，小小英语学习者们！。