新高一英语直播教学课件

新高一英语直播教学课件课程导入新高一英语学习全景高一英语学习特点课程目标规划从初中到高中的英语学习跨度较大，建立高中英语学习体系，掌握核心词词汇量显著增加，语法结构更加复汇与语法，培养阅读理解与写作能杂，阅读文本难度提升，对听说读写力，提高听说技能，为高考英语打下综合能力要求更高坚实基础直播互动规则第一章词汇基础高频核心词汇——词汇分类讲解根据人物、地点、动作、情感等类别系统整理高频词汇，建立词汇网络，便于记忆和应用记忆技巧分享介绍词根词缀法、联想记忆法、场景记忆法等科学有效的单词记忆策略互动环节单词消消乐游戏通过实时互动配对单词与释义，巩固重点词汇词汇记忆的科学方法联想记忆法词根词缀解析间隔重复法将抽象词汇与具体图像或情境联系，例如掌握常见词根词缀，一举多得例如科学安排复习时间，新词24小时内复习，之reminisce回忆—想象自己坐在窗边翻看旧un-否定、re-再次、-able能够等后按1-3-7天间隔复习，巩固记忆相册的场景前缀的多重含义un-否定意义unhappy不快乐unsafe不安全unusual不寻常相反意义untie解开uncover揭露unlock开锁去除意义unload卸下unpack拆包undress脱衣练习快速判断下列词义是否正确•uncertain=不确定的✓•undertake=在桌子下面✗正确承担•unfold=展开✓句型结构入门主谓结构最基本的句型主语+谓语例Birds fly.鸟儿飞翔主谓宾结构主语+谓语+宾语例I loveEnglish.我喜欢英语主谓宾宾结构主语+谓语+间接宾语+直接宾语例She gaveme abook.她给了我一本书主谓宾补结构主语+谓语+宾语+宾语补足语例We foundthe gameinteresting.我们发现这个游戏很有趣主系表结构主语+系动词+表语例The skyis blue.天空是蓝色的句型练习句子改错与重组直播互动句型改写典型错误解析请同学们通过弹幕参与以下句子的改写练常见错误类型习，我们将实时点评并讲解练习1将The teacherexplained the•主谓不一致如The bookgrammarto us.改为主谓宾宾结构with picturesare...（错）•句子成分缺失如Although练习2将I findthis bookveryit was raining.（错）interesting.改为同义句•连词使用不当如Because练习3将Because ofthe rain,we itwasraining,so we...stayed athome.改为复合句（错）句型灵活运用训练通过同一内容用不同句型表达，培养语言的灵活性与多样性，为写作和口语表达打下基础语法重点一时态总览1过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态例I watchedTV yesterday.过去进行时表示过去某时正在进行的动作例I wasstudying whenhe called.过去完成时表示过去某时之前已完成的动作例I hadfinished my homework beforedinner.2现在时一般现在时表示经常性、习惯性动作或客观事实例I getup at6every day.现在进行时表示现在正在进行的动作例I amwriting aletter now.现在完成时表示过去发生并持续到现在的动作或影响现在的动作例I havelivedhere forthree years.3将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态例I willgo toBeijing next week.将来进行时表示将来某时正在进行的动作例This time tomorrow,I will be flyingtoShanghai.将来完成时表示在将来某时之前将完成的动作例I willhave finishedthis bookbynext Monday.时态练习情景对话填空对话一购物场景对话二旅行计划A:你好，我能帮你什么吗？B:是的，我________look一款蓝色连衣裙A:A:你________ever/be北京吗？B:是的，我去年________visit那里我好的，我们刚刚________receive一些新款连衣裙你________try这一下个月________go上海A:太好了！等你回来后，我们可以分享旅行经件吗？B:好的，我________try一下我明天________attend一个婚礼历到那时，我________finish我的期末考试直播答题互动请同学们在弹幕中填写正确的时态形式我们将选取部分回答进行讲解，分析为什么选择特定时态时态选择的关键因素•动作发生的时间（过去、现在、将来）•动作的状态（一般、进行、完成）•上下文线索词（yesterday,now,nextweek等）•句子间的逻辑关系（先后、同时）语法重点二被动语态被动语态的基本结构主动与被动转换示例一般现在时am/is/are+过去分词主动语态一般过去时was/were+过去分词Scientists havediscovered a new planet.（科学家们发现了一颗新行星）一般将来时willbe+过去分词现在进行时am/is/are being+过去分词被动语态现在完成时have/has been+过去分词A newplanet has been discoveredby scientists.（一颗新行星已被（科学家们）发现）使用被动语态的情况•动作执行者不明确或不重要•强调动作的接受者•表达客观、正式的语言被动语态练习句子转换练习主动变被动被动变主动

1.People speakEnglish all over the world.

1.The roomwas cleanedyesterday.→English________allovertheworld.→Someone________the roomyesterday.

2.The chefis cookingdinner now.

2.This bookhas beenwritten bya famousauthor.→Dinner________by thechef now.→A famousauthor________this book.

3.They willannounce theresults tomorrow.

3.English istaught inthis school.→The results________tomorrow.→This school________English.直播互动造句活动请同学们使用以下词组造出被动语态句子，我们将在直播中展示优秀作品并点评•build in1990•translate intomany languages•damage inthe storm常见误区

1.不是所有动词都能用于被动语态，如happen,belong,seem等不及物动词不能用于被动语态

2.被动语态中，by引导的是动作执行者，with引导的是工具或方式

3.被动语态形式变化，但时态不变词汇拓展常用短语与固定搭配时间相关短语思考相关短语行动相关短语•make time for为...腾出时间•come up with想出•carry out执行•waste timeon在...上浪费时间•figure out弄明白•take action采取行动•from timeto time不时地•think over仔细考虑•put intopractice付诸实践•at alltimes始终•make sense有道理•bring about带来，引起生活化例句展示I needto make timeforexercise everyday.我需要每天为锻炼腾出时间She cameupwitha brilliantsolution to the problem.她想出了一个解决问题的绝妙方法We shouldput theseideas intopractice immediately.我们应该立即将这些想法付诸实践互动环节短语接龙游戏游戏规则教师提供一个短语，学生用该短语最后一个单词开头的另一个短语接龙例maketime→time management→management skills→skills development阅读理解技巧文章结构分析法关键词定位技巧•识别题干中的关键词和信息点总体概览•寻找原文中的同义词或相关表达快速浏览标题、副标题、首段和尾段，把握文章主题和作者意图•注意逻辑关系词（however,therefore等）•把握时间、地点、人物等具体信息段落分析读者思维模式识别各段的主题句（通常在段首或段尾），理解段落之间的逻辑关系养成带着问题阅读的习惯，边读边思考可能的考点，预测可能的问题类型，主动寻找重要信息细节研读针对问题需要，回读相关段落，寻找支持性细节和关键信息阅读练习短文理解与问题解答Digital Detox:Why WeAll NeedItIn todaysconnected world,many ofus spendhours eachday staringat screens.From smartphonesto computers,digital deviceshave becomean essentialpart ofourlives.However,this constantconnection comesat acost.Studies showthat excessivescreen timecan lead to eye strain,poor sleep,and evenanxiety.A digital detox–a periodwhen aperson refrainsfrom usingelectronic devices–can bebeneficial.Even ashort breakfrom technologycan helpreduce stressandimprove focus.Some peoplechoose todisconnect duringweekends,while othersprefer adaily tech-free hour.Schools insome countrieshave startedimplementing screen-free daysto encouragestudents toengage inface-to-face interactionsand outdooractivities.Theresults havebeen positive,with teachersreporting improvedconcentration andsocial skillsamong students.重点句子解析文章主旨问题示例Studies showthat excessivescreen timecan本文介绍了数字排毒digital detox的概念和必

1.根据文章，过度使用电子设备可能导致哪些问lead toeyestrain,poor sleep,and evenanxiety.要性，讨论了过度使用电子设备的危害以及暂时题？远离电子设备的好处

2.文中提到的digitaldetox是指什么？分析该句使用了leadto短语表示导致，介

3.一些学校采取了什么措施来减少学生的屏幕时绍了过度使用电子设备的三种负面影响间？听力训练基础听力考试题型介绍听力技巧分享•对话理解通常是两人间的简短对话

1.听前预测根据题目和选项预测可能涉及的内容•长对话较长的对话，考查多个信息点

2.抓住关键词注意人名、地名、数字等特定信息•短文听力信息密度大，考查综合理解能力

3.把握语调变化重音、停顿和语调通常暗示重要信息•讲座听力学术性内容，考查逻辑思维能力

4.做好笔记用符号和缩写快速记录要点听力材料分析听力语言特点

1.口语化表达缩略形式Im,dont、填充词well,you know

2.转折信号but,however,actually等表示信息转向

3.模糊语言kind of,sort of,maybe等表示不确定听力练习情景对话与短文直播听写互动在直播课堂中，我们将播放以下类型的听力材料，请同学们准备纸笔进行听写练习情景对话公共广播短文听力内容两位学生讨论周末计划内容火车站的通知广播内容关于环保的短文任务听写对话中提到的具体活动和时间任务记录列车号、目的地和变更信息任务理解主旨和记录三个要点难点需要注意时间表达和地点名称难点数字和专有名词的快速辨识难点长句理解和关键信息提取听力答题技巧总结•优先处理选项中的关键词，建立心理预期•听力过程中进行同步处理，边听边筛选•利用第一遍听力确定大致方向，第二遍听力确认细节•注意同义转述，原文表达往往与选项不完全一致写作入门句子与段落写作写作基本结构常用连接词与句型1开头段表示顺序first,then,next,finally引入话题，提出中心论点或主旨简洁明了，吸引读者注意表示因果because,since,as aresult,therefore2主体段表示对比however,although,on thecontrary展开论述，每段一个要点，包含主题句、支持性细节和例证表示举例for example,such as,for instance3结尾段表示强调in fact,indeed,particularly总结全文，重申主旨，给出建议或展望留下深刻印象写作练习描述人物与事件12人物描述要点事件描述要点•外表特征身高、体型、面部特征、衣着风格•时间地点明确何时何地发生•性格特点举例说明性格，不要空泛形容•人物参与谁参与了这个事件•习惯爱好具体行为和日常活动•事件经过按时间顺序描述过程•个人成就学业、工作或特殊才能•个人感受事件给你的感想或启示写作示范题目描述一位对你有影响的人My grandfatheris themost influentialperson inmy life.He isa tallman withsilver hairand kindeyes thatcrinkle whenhe smiles.Despite beingin hisseventies,he maintainsanenergetic andyouthful spirit.What Iadmire mostabout himis hispatience andwisdom.When Istruggle withmy homework,he nevergives methe answersdirectly.Instead,he guidesmetofind solutionsmyself,asking thoughtfulquestions thathelp methink moredeeply.My grandfatherloves gardeningand hascreated abeautiful vegetablegarden behindhis house.Every weekend,I helphim tendtotheplants,and duringthese times,he sharesstoriesfrom hislife,teaching mevaluable lessonsabout perseveranceand responsibility.Through hisexample,I havelearned thattrue successcomes notfrom achievementsalone,but frommaintaining integrityand helpingothers alongthe way.口语表达技巧日常交流常用句型语音语调训练问候与介绍英语是重音语言，句子中的重要词需要重读，语调的升降表达不同含义•Nice to meet you./Its apleasure tomeet you.陈述句语调下降↘•How haveyou beenlately一般疑问句语调上升↗•Let meintroduce myself.特殊疑问句语调下降↘选择疑问句前升后降↗↘表达观点口语流利度提升技巧•In myopinion.../From myperspective...•I think/believe that...

1.连读单词之间的自然连接•It seemstomethat...

2.弱读非重点词轻声快速读过请求与回应

3.意群将句子分成有意义的短语组•Could youplease.../Would youmind...•Id behappy to./No problemat all.•Im afraidI cantbecause...口语练习角色扮演与情景对话分组模拟对话在直播课堂中，我们将进行以下情景的角色扮演练习请同学们准备，我们将邀请志愿者在线展示对话餐厅点餐购物对话问路指路角色顾客和服务员角色顾客和店员角色游客和当地人场景在餐厅点餐，询问菜品，提出特殊要求场景寻找合适的衣服，询问价格和尺码场景在陌生城市寻找景点或车站重点表达推荐菜品，表达喜好，礼貌请求重点表达描述需求，讨价还价，表达满意重点表达询问方向，给予指引，表达感谢发音与表达纠正要点常见发音问题表达技巧提升•th音/θ/（如think）和/ð/（如this）•使用自然交流语气，避免死板朗读•连读I am→Im，do not→dont•适当使用肢体语言辅助表达•重音位置present（礼物）vs present（呈现）•学会使用填充词（well,you know）•清浊辨别p/b,t/d,k/g,f/v,s/z•练习反应速度，减少思考停顿文化拓展英语国家风俗与节日圣诞节Christmas感恩节Thanksgiving万圣节Halloween每年12月25日，是西方最重要的节日之一人们装饰圣诞树，互美国在11月第四个星期四庆祝，加拿大在10月第二个星期一庆10月31日庆祝，孩子们装扮成鬼怪，挨家挨户索要糖果人们雕赠礼物，享用丰盛的圣诞大餐传统食物包括烤火鸡、圣诞布丁祝家人团聚，享用火鸡大餐，表达感恩之情刻南瓜灯，参加化装舞会等相关表达give thanks,turkey dinner,Thanksgiving parade相关表达trick ortreat,jack-o-lantern,costume party相关表达Merry Christmas,Christmas carol,Santa Claus文化背景与语言联系了解英语国家的文化背景和节日习俗，不仅能丰富我们的知识，还能帮助我们理解许多常用表达的来源和含义例如，许多日常习语如turn overanewleaf（翻开新的一页）、break theice（打破僵局）都源自特定的文化背景互动问答环节请同学们在弹幕中分享你知道的其他西方节日或习俗，我们将在直播中进行讨论和补充说明复习总结知识点串讲词汇基础语法结构高频核心词汇、词汇记忆技巧、常用短语与固定搭配基本句型、时态用法、被动语态转换口语交流阅读技能日常表达、发音技巧、情景对话文章结构分析、关键词定位、细节理解写作表达听力能力段落结构、连接词使用、人物事件描述听力题型分析、听力技巧、听写训练典型错题解析常见问题及纠正方法

1.词汇误用注意同义词的细微差别，如make/do,say/tell的区别

2.时态混淆明确时间状态，特别是现在完成时与一般过去时的区别

3.冠词使用掌握a/an/the及零冠词的使用规则

4.主谓一致主语为复数概念但形式为单数时的动词选择学习方法再强调高效学习需要建立系统性知识框架，培养语感，重视实际运用建议采用以下学习策略课堂小测验测试你的理解程度请在直播课堂上完成以下测验，我们将在下一节课进行答案讲解词汇选择题5题

1.The museumis________on Mondays.open,opened,opening

2.She________a lotof progressin herEnglish studies.made,did,took

3.Could youplease________the lightIts toodark here.turn on,open,start

4.I needto________myhomeworkbefore goingto bed.finish,complete,end

5.The doctoradvised himto________smoking.give up,give out,give in语法填空题5题

1.If it________rain tomorrow,we willcancel thepicnic.

2.The book________write byMark Twainin

1884.

3.She________study Englishfor fiveyears now.

4.By thetime wearrived,the movie________already/start.

5.I wishI________can speakbetter English.阅读理解题阅读短文（直播中展示），回答5个相关问题•主旨理解题•细节判断题•词义推断题•作者态度题•推理判断题小测验答案解析词汇选择题答案常见错误提醒

1.open解析形容词表示开放的状态易错点分析

2.made解析make progress是固定搭配•词汇题3中，很多同学选择open，但开灯要用turn on•语法题3中，容易忽略for fiveyears表示动作持续性的信号词

3.turn on解析表示打开电器的短语•语法题5中，wish后接从句的时态特殊规则需要记住

4.finish解析完成作业的常用表达阅读理解题解析

5.give up解析放弃的固定短语直播课上我们会逐一分析阅读理解题的答案，讲解如何运用定位、推断等技巧找到正确答案，以及如何避免阅读理解中的常见陷阱语法填空题答案

1.rains解析条件句中if从句用一般现在时表将来

2.was written解析过去的被动语态

3.hasbeenstudying解析现在完成进行时表示持续动作

4.had alreadystarted解析过去完成时表示过去之前

5.could解析wish后用过去时表达与现实相反学习工具推荐AI辅助学习软件在线词典工具语法检查工具•语言魔方提供AI对话练•剑桥词典提供权威释义、•语法助手检查写作中的语习，模拟真实英语交流场景例句和发音指导法错误，提供修改建议•口语伙伴AI语音识别技•有道词典中英对照，丰富•句型分析器分析句子结术，纠正发音，提供即时反例句，支持拍照翻译构，帮助理解复杂语法馈•词根词典分析单词构成，•文章润色工具提升英语写•词汇掌握根据遗忘曲线智帮助理解词义联系作水平，使表达更地道能安排复习，提高记忆效率工具使用演示在直播课程中，我们将展示如何有效使用这些工具

1.如何利用AI对话工具进行口语练习

2.使用在线词典查询单词的多种含义和用法

3.通过语法检查工具改进英语写作

4.如何将这些工具整合到日常学习中这些工具只是辅助手段，不能替代系统学习和实际练习建议将它们作为学习过程中的补充资源使用学习计划制定指导合理时间规划目标设定与自我监督•设定SMART目标具体、可衡量、可实现、相关性强、有时限1•建立学习记录记录每日学习内容和时间，定期回顾进步每日固定学习•寻找学习伙伴互相督促，共同进步•定期自我测试检验学习成果，调整学习计划建议每天固定30-60分钟进行英语学习，保持语言输入的连续性比一次长时间学习更有效2分块学习法将学习时间分为词汇、语法、听力、阅读等不同模块，每天侧重一两个方面，一周形成完整循环3利用碎片时间乘车、等待等碎片时间可用于单词复习、听力练习等，充分利用移动学习设备和应用课后作业布置词汇默写句型转换练习写作任务完成课程讲义中的高频词汇表（50个单词）默写练习，包括完成10道句型转换题，练习内容包括以My FavoriteSeason为题，写一篇80-100字的短文，要求•正确拼写•主动变被动•清晰表达喜欢的原因•中文释义•时态转换•描述这个季节的特点•词性标注•直接引语变间接引语•分享在这个季节的活动•一个例句•简单句合并为复合句•使用至少3个课上学过的句型作业提交方式请通过以下方式之一提交作业作业评分标准

1.上传至课程在线平台（推荐）

2.发送电子邮件至指定邮箱•词汇默写拼写准确度，例句合理性

3.下节课带纸质版交给老师•句型转换语法正确性，表达准确性•写作任务内容完整性，语言多样性，语法准确性提交截止时间下次课前一天晚上10点课后答疑时间直播实时答疑本环节我们将解答同学们在学习过程中遇到的问题和困惑请通过弹幕或在线举手的方式提问常见问题汇总学习难点解析

1.如何区分现在完成时和一般过去时的使用？针对同学们普遍反映的难点，我们将提供以下专项指导

2.记忆单词的最有效方法是什么？•时态混淆的解决策略

3.如何提高听力理解能力？•长难句理解技巧

4.写作中如何避免中式英语表达？•口语流利度提升方法

5.如何克服开口说英语的心理障碍？•写作素材积累建议学生互动交流除了师生互动，我们也鼓励同学之间的经验分享•学习方法交流•有效资源推荐•学习困难互助•成功经验分享未来课程预告第二节课第四节课主题英语阅读理解深度训练主题英语听说能力强化内容文章结构分析、推理判断能力、隐含信息提取内容听力解题策略、口语表达流利度、情景对话训练练习多种题型阅读理解实战演练练习听力预测技巧和口语即兴表达123第三节课主题英语写作进阶指导内容议论文写作框架、表达多样化技巧、常用修辞手法练习分段写作训练和评改学习资源推荐课外读物在线资源•《英语阅读理解与完形填空150篇》•可可英语网站提供分级听力材料•《高中英语词汇速记手册》•英语语法网系统梳理语法知识•《每日英语听力》App精选内容•沪江英语丰富的练习题和模拟测试鼓励持续学习语言学习是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的努力和积累希望大家在课程之外也能保持对英语的学习热情，将所学知识融入日常生活中，通过多听、多说、多读、多写不断提升英语综合能力学生学习成果展示优秀作业分享口语录音展示展示本周提交的优秀英语作文和练习，分析其亮点和可取之播放部分同学的口语练习录音，包括朗读、对话和即兴表处，作为同学们的学习范例达，展示发音和表达上的进步学习心得分享进步数据展示邀请几位学习效果显著的同学分享他们的学习方法、习惯和通过词汇量测试、听力理解率等数据，直观展示班级整体和技巧，促进相互学习和交流个人的学习进步情况学习心得节选王同学起初我对英语学习感到畏难，尤其是听力部分几乎一窍不通通过每天坚持15分钟的英语新闻听力练习，并结合听写训练，三周后我发现自己能够捕捉到越来越多的信息点最大的收获是建立了学习自信心张同学我发现制作思维导图对记忆单词非常有效将相关单词按主题归类，加入图像和联想，不仅记忆更牢固，还能理解词汇之间的关联，提高了应用能力结束语开启英语新旅程坚持探索成长英语学习的意义期待下一次相聚英语不仅是一门学科，更是打开世界的钥匙它能帮助我们获取更广阔的知识，了解多元文化，为未来的学习和职业发展创造更多可能感谢大家参与本次直播课程！希望今天的内容对大家有所帮助我们期待在下一次课堂上看到大家的进步和成长学习态度的重要性学习格言语言学习是一场马拉松，而非短跑保持积极的学习态度，享受学习过程，不畏困难，持之以恒，才能取得真正的进步The moreyou learn,the moreyou earn.学得越多，收获越多。