有关真诚的作文教学课件

真诚作文教学课件第一章真诚的意义与价值真诚是连接心灵的桥梁，是人与人之间沟通的基础在写作中，真诚能够让文字穿透纸面，直达读者内心本章将探讨真诚的含义、价值以及它在生活和写作中的重要性什么是真诚？内心的真实表达情感与语言的统一打动读者的力量真诚是不加修饰的内心表露，是真实情感的真诚要求情感与语言的一致性，避免言不由真诚具有强大的感染力，能够穿透表面，直自然流露它源于内心，不做作，不矫饰，衷只有当我们的语言能够准确表达我们的达人心真诚的文字能够引起读者的共鸣，展现真实的自我情感时，才能称之为真诚建立起作者与读者之间的情感连接真诚在生活中的体现家庭成员的关爱与理解家庭中的真诚表现为无条件的关爱与包容，即使在争执后也能真心道歉，相互理解家人间的真诚交流是家庭和睦的基础学校生活中的真心交流在学校中，与同学、老师之间的真诚互动能够创造积极的学习氛围，促进相互理解与成长，建立起信任与尊重朋友间的坦诚相待朋友之间的真诚体现在直言不讳却又体贴入微，能够在对方需要时给予真心的建议和支持，不虚伪，不逢迎真诚是心灵的桥梁当我们以真诚之心对待他人，就如同架起了一座连接彼此心灵的桥梁这座桥梁让我们能够跨越隔阂，相互理解，共同成长真诚与写作的关系真诚是写作的灵魂真实细节让作文生动鲜活真诚表达增强文章说服力真诚赋予文章生命力，使之不再是冰冷的文字细节是真诚的载体通过描写真实、具体的细发自内心的真诚表达比华丽的辞藻更具说服力堆砌，而是有温度、有情感的心灵表达没有节，读者能够感受到作者的真情实感，仿佛身真诚的文字能够直达读者内心，引起共鸣，增真诚，文章就如同空壳，失去了打动人心的力临其境，产生共鸣强文章的感染力和说服力量第二章写作真诚的技巧观察细节，捕捉真情外貌描写语言描写通过描写人物的面部表情、眼神、动作等外在特征，展现内心情感例如爸记录真实对话，展现人物个性和情感例如没事吧？她声音颤抖，眼中含爸眉头紧锁，眼角却泛着笑意，那是严厉背后的关爱泪，这简单的三个字包含了多少担忧动作描写细致刻画人物的动作细节，表现人物性格和情感例如妈妈轻轻擦拭我额头的汗珠，动作轻柔得如同对待珍宝结构清晰，层次分明结尾升华，表达感悟中间展开，细致描写总结全文，提炼感悟，升华主题可以回应开头点题，直抒胸臆通过具体事例和细节描写，展开论述，支撑开头，形成首尾呼应，给读者留下深刻印象开门见山，表明主题和情感倾向，吸引读者主题可以采用时间顺序或重要性顺序组织注意可以用一个简短的故事、一句话或一材料例如真诚如阳光，温暖了我的心田，也个场景直接切入主题例如按照初次相遇困难时刻成长收照亮了我前行的道路→→例如第一次见到王老师，我就被她眼中获的顺序，展现与朋友真诚友谊的发展过那份真诚所打动程语言自然，真情流露避免华丽空洞的辞藻真诚的表达不需要过多华丽的修饰，过度堆砌华丽词藻反而会显得虚假做作例如，不要写泪如雨下，心如刀割，悲痛欲绝，而应写我哭了，心里很疼用朴实语言表达真情实感平实的语言往往更能表达真挚的情感用自己的话说自己的事，用自己的情感表达自己的感受，才能打动读者例如爸爸的手粗糙而温暖，像冬日里的阳光，让我感到安心句式多样，增强表现力复合句的运用修辞手法的运用不但而且不但展现对比，而且增强语气比喻将抽象情感具体化，如她的笑容像春天的阳光•…………•虽然但是表达转折，突出真情拟人赋予物体情感，增强亲切感，如花儿也在为我鼓掌•…………•因为所以阐明因果，深化情感排比增强感染力，如他教会我学习，教会我做人，教会我面对挫•…………•折当时营造场景，烘托氛围•…………反问增强语气，引发思考，如这样的真心，谁能不被打动？•例句不但妈妈对我关怀备至，而且在我最困难的时候给了我莫大的勇气和力量用心写，写出真诚真诚的写作来源于用心的观察和感受当我们全身心投入写作时，我们的文字自然会流露真情，打动读者第三章范文赏析与写作训练范文一《介绍我自己》我是一个普通的初中生，圆圆的脸上镶嵌着一双不太大的眼睛，看起来有点像熊猫妈妈常说我的眼睛虽小，但很有神，特别是认真思考问题时，眼神格外专注我的性格有点矛盾，在熟悉的人面前活泼开朗，但面对陌生环境则显得拘谨爸爸说我像一只刺猬，看似有刺，实则内心柔软我最大的优点是坚持，一旦决定做某事，就会全力以赴；最大的缺点是有时过于固执，不愿意接受别人的建议这就是真实的我，并不完美，但在成长的道路上努力前行范文亮点分析通过具体细节描写外貌眼睛像熊猫、眼神专注•真实呈现性格特点活泼又拘谨，坚持又固执•语言朴实无华，没有过度修饰•范文二《我的亲人》爸爸是一名普通的工人，他的手粗糙得像砂纸，布满了深深浅浅的茧记得有一次，范文亮点分析我发高烧到度，妈妈出差不在家爸爸二话不说，背起我就往医院跑39通过手粗糙像砂纸等细节生动描绘父亲形象那天下着大雨，爸爸的衣服都湿透了，可他用外套把我严严实实地裹着，一滴雨都没•让我淋到在医院输液时，他一直握着我的手，粗糙的手心传来令人安心的温度以发高烧这一具体事件展现父爱•细节真实感人大雨中的保护、输液时握手的温暖•就是这双布满老茧的手，支撑起我们的家，也传递着无言的爱范文三《我的朋友》小林是我的同桌，第一眼看上去，他很普通黑框眼镜后面是一双明亮的眼睛，说话时总是微微皱眉，一副认真思考的样子记得有一次数学测验，我忘带计算器，正着急时，小林悄悄把自己的计算器推给我你用吧，我会心算后来我才知道，他其实心算并不好，那次测验他因为没有计算器，失了不少分还有一次，我因为感冒没去上体育课放学回家时，发现书包里多了一盒感冒药，还有一张小纸条快点好起来，明天数学小组比赛需要你！那歪歪扭扭的字迹，是小林的杰作这就是我的朋友小林，不善言辞，却用行动诠释着真诚的友谊范文亮点分析通过外貌细节和习惯性动作勾勒人物形象•用两个真实小事展现朋友的真诚品质•对话和纸条内容增强了真实感•写作训练写一个你身边真诚的人细节观察人物选择仔细观察并记录这个人的外貌特征（如眼神、表情、动作习惯等）、选择你身边一个给你留下深刻印象的真诚的人，可以是家人、朋友、言谈举止、性格特点老师或邻居等语言表达事件选择运用不但而且等复合句和比喻、拟人等修辞手法，丰富文章…………选择一件能体现这个人真诚品质的具体事件，注意记录事件发生的时表达保持语言的自然真实，避免华丽空洞的词藻间、地点、经过以及你的感受写作训练写一件让你感动的真诚故事选题建议一次真诚的道歉或帮助•一个陌生人的善意之举•朋友间的真诚相待•亲人无私的爱与牺牲•老师真心的鼓励与指导•结构安排开头交代背景，引出故事中间详细描述事件经过，突出真诚的表现结尾表达自己的感受和思考，升华主题写作要点细节描写通过人物的表情、动作、语言等细节展现真诚•情感表达真实表达自己的感受，不夸大不做作•结尾升华从个人经历上升到对真诚价值的理解•学生优秀作文展示孟晟宁《自画像》石美《我的妈妈》黄子《同桌的爱美丽》h长长的小脸上长满了小豆豆，走在路上，妈妈总是很忙，每天回家都已经很晚了教室里突然出现一只小蜘蛛，女生们都我总害怕别人的目光但妈妈说，这些小但是无论多晚，她都会来我房间看我一眼，尖叫起来我也很害怕，但看到美丽同桌豆豆是我长大的印记，等我长大了，它们有时候我假装睡着了，能感觉到她轻轻拉惊恐的表情，我鼓起勇气，用课本把蜘蛛就会悄悄离开我相信妈妈的话，因为她好我的被子，然后在我额头上亲一下轻轻送出窗外美丽感激地看着我说从不骗我谢谢你，你真勇敢！其实我比谁都怕蜘蛛，但我不想让她失望点评通过小豆豆这一细节真实描绘自点评捕捉生活中的温馨细节，展现母亲己的烦恼，流露出对妈妈的信任，语言朴在忙碌中不忘的关爱，情感真挚感人实自然，充满童真第四章课堂互动与写作点评互动与点评是提升写作能力的重要环节通过课堂互动活动，学生可以激发写作兴趣；通过科学的点评方法，学生能够发现问题，改进写作本章将介绍丰富多样的课堂互动形式和有效的写作点评技巧互动游戏猜猜谁写的？游戏规则每位学生写一段自画像（不超过字），不署名

1.100老师收集后随机朗读

2.全班同学猜测作者是谁

3.被猜中最多的同学获得形象鲜明奖

4.最难被猜中的同学获得神秘作家奖

5.教学价值锻炼学生观察和表达能力•体验不同视角的自我认知•增强课堂参与度和趣味性•建立积极的班级氛围•激发写作兴趣和自信心•互动游戏真诚故事分享会活动形式评选环节将全班分成人小组，每人讲述每个小组选出最打动人的故事，由讲4-5一个自己或身边人的真诚故事，时间述者在全班分享全班投票选出最控制在分钟内故事可以是感人的、感人故事奖、最幽默故事奖、最3温暖的、幽默的，但一定要真实温暖故事奖等延伸写作学生可以选择印象最深的故事写成文章，注意细节描写和情感表达，形成真诚故事集，在班级内交流分享通过故事分享，学生不仅能积累写作素材，还能体会到真实经历的感染力，学习如何用语言表达真情实感，提升叙事能力和情感表达能力写作点评技巧关注真诚表达鼓励细节描写指导语言表达评价文章是否真实自然，情感是否真挚鼓励学引导学生关注和描写具体细节，避免空泛的评价纠正错别字和语法错误，指导学生使用多样化的生表达真实感受，避免套路化、模式化的表达和抽象的描述例如与其说爸爸很关心我，句式和修辞手法，但强调语言要自然流畅，符合例如你描写妈妈做饭的场景非常生动，我仿不如描写爸爸为你做的具体事情，比如为你准备作者年龄和身份特点例如这里可以尝试用佛看到了她忙碌的身影早餐的情景排比句增强感染力点评时应采用鼓励与建议相结合的方式，先肯定优点，再指出不足，最后给出改进建议点评要具体，避免笼统的写得好或不够好写作常见问题及解决方案语言空洞结构混乱情感不足表现大量使用很好、非常等空洞词语，缺表现内容杂乱，前后矛盾，缺乏逻辑性表现内容平淡，缺乏情感投入，无法打动读乏具体描述者解决方案解决方案解决方案写作前列出提纲，理清思路•多读范文，积累优美词句多观察生活，培养感受能力•学会分段，一段一个中心••训练具体描写能力，用显示代替告诉写作时投入真情实感•使用过渡词连接段落，增强连贯性••练习把抽象形容词转化为具体描述通过细节展现情感，而非直接陈述••例子按时间顺序或空间顺序组织材料，使用例子不写天气很热，而写太阳烤得柏油路首先、其次、最后等过渡词例子不写我很感动，而写那一刻，我的眼面都冒出热气，行人撑着伞快步走过眶湿润了，心里涌起一股暖流教师寄语真诚是写作的灵魂亲爱的同学们，写作不仅是一种技能，更是心灵的表达真诚的文字能够穿越时空，触动人心希望你们在写作中，始终保持真诚的态度，用心观察生活，用情感染读者记住，最美的文章不一定是词藻最华丽的，而是最能表达真情实感的你们每个人都有独特的经历和感受，这些都是写作的宝贵财富勇敢地表达自己，让文字成为连接心灵的桥梁写作是成长的记录，是思想的沉淀，是情感的表达希望真诚的写作能够伴随你们成长，让你们的文字不仅有形，更有魂课后写作任务写作要求以我眼中的真诚为题写一篇短文，字数不少于字500可以选择以下角度之一进行写作描述一个你认为真诚的人物•讲述一个关于真诚的故事•表达你对真诚的理解和感悟•要求内容真实，情感真挚，细节丰富，语言流畅评价标准内容真实，情感真挚（）

1.40%结构清晰，层次分明（）

2.20%语言流畅，表达准确（）

3.20%细节描写，生动具体（）

4.20%优秀作品将在班级展示，并推荐参加校级作文比赛课件总结理解真诚的内涵与价值掌握写作真诚的技巧真诚是内心真实的表达，是情感与语言的自然通过细节描写捕捉真情实感；构建清晰的结构，流露它在生活中体现为朋友间的坦诚相待、层次分明；使用自然流畅的语言，避免华丽空家庭成员的关爱与理解、学校生活中的真心交洞的辞藻；运用多样化的句式和修辞手法，增流真诚是写作的灵魂，能够增强文章的感染强表现力力和说服力课堂互动与写作点评范文学习与写作训练通过互动游戏激发写作兴趣，通过科学点评提通过范文赏析学习真诚表达的方法，通过写作升写作能力关注真诚表达，鼓励细节描写，训练实践所学技巧学习范文中的外貌描写、指导语言运用，解决写作中的常见问题动作描写、语言描写等表达方式，把握细节描写的要领通过本课程的学习，希望同学们能够掌握真诚写作的方法和技巧，在写作中展现真实自我，表达真情实感，创作出打动人心的作品真诚书写，点亮心灵真诚的文字如同一束光，能够照亮作者的内心，也能温暖读者的心灵当我们以真诚之心进行写作，我们不仅是在记录生活，更是在传递情感，连接彼此让我们一起努力，用真诚的文字点亮心灵，用真实的情感温暖世界参考资料书籍资料主要内容《谈谈中高年级的作文教学》澳大利亚新金山中文学校编著，探讨如何在作文教学中培养学生真情实感的表达能力《中学生写作技巧全书》全面介绍中学生写作方法与技巧，包含大量优秀范文和写作练习《学生优秀作文选摘》收集各地中小学生优秀作文，按主题分类，便于学习借鉴《写作心理学》从心理学角度探讨真诚写作对个人成长的积极影响《现代作文教学方法研究》介绍国内外先进作文教学理念和方法，为教师提供教学参考推荐阅读《每天读点好文章》、《中学生必读》等期刊杂志，定期阅读积累优美词句和表达方式，拓展写作视野网络资源中国作文网、作文教学论坛等网站提供丰富的写作资源和交流平台谢谢聆听！期待你们用真诚写出精彩作文！真诚的文字能够跨越时空，触动心灵希望通过本次课程的学习，你们能够掌握真诚写作的技巧，在写作中展现真实的自我，表达真挚的情感，创作出打动人心的作品记住，最美的文章不是词藻最华丽的，而是最能表达真情实感的用心观察生活，用情感染读者，让你的文字不仅有形，更有魂！。