有关英语音标的教学课件

英语音标教学课件开启标准发音之门第一章英语音标概述什么是音标？音标的重要性个英语音标全览48国际音标（IPA）是语言学家设计的一套用掌握音标能帮助学习者英语音标包括于记录语言发音的符号系统它为每个音素•独立识别和发出英语中的所有音素•20个元音（12个单元音+8个双元音）提供了一个独特的符号，帮助学习者准确掌•克服母语发音习惯的干扰•28个辅音握发音，不受拼写干扰•提高听力辨音能力•自主查阅词典学习新词发音英语发音器官简介理解发音器官的工作原理，是掌握准确发音的基础英语发音涉及多个器官的协同工作气流源头肺部提供气流，通过声门向上流动，是发音的动力来源声带振动位于喉部的声带可以张开或闭合当气流通过闭合的声带时，声带振动产生声音；张开则产生无声气流口腔调音元音与辅音的基本区别元音辅音发音时气流在口腔中受到不同程度阻碍•声带可能振动（浊辅音）或不振动（清辅音）发音时气流不受阻碍地通过口腔发音区分基于发音部位和发音方式声带始终振动（全部为浊音）•通常不能独立构成音节，需与元音配合发音主要通过改变舌位和唇形实现区分•发音时间较短，有明显的摩擦或爆破特征•构成音节的核心，能独立构成音节元音分类舌位与唇形元音的发音主要取决于三个因素舌位高低、舌位前后以及唇形这些因素的不同组合产生了英语中的各种元音音素舌位前后根据舌头在口腔中的前后位置分为ːɪ前元音/i/,//,/e/,/æ/舌位高度əɜːʌ中元音//,//,//ːʊɔːːɒ根据舌头抬起的高度分为后元音/u/,//,//,/ɑ/,//ːɪːʊ高舌元音/i/,//,/u/,//唇形əɜːɔː中舌元音/e/,//,//,//ʌːɒ低舌元音/æ/,//,/ɑ/,//根据发音时嘴唇的形状分为ːʊɔːɒ圆唇元音/u/,//,//,//非圆唇元音其他元音圆唇元音发音时嘴唇呈圆形或椭圆形突出元音发音的舌位示意图上图展示了英语元音发音时舌头在口腔中的位置注意观察不同元音发音时舌头的高低和前后位置变化前元音区域中元音区域后元音区域ːəː舌尖靠近下齿，舌面前部抬高发/i/时舌位最舌头位于口腔中间位置，既不前也不后发//舌根靠近软腭，舌面后部抬高发/u/时舌位ʌː高，发/æ/时舌位最低和//时，舌头放松平坦最高，发/ɑ/时舌位最低英语单元音详解（）1123长音短音短音/iː//ɪ//e/发音要点舌位高前，唇微微展开，舌尖抵发音要点舌位介于高前和中前之间，唇自发音要点舌位中前，唇微微展开，下颌比ɪ下齿，舌面前部抬高接近硬腭然微张，肌肉放松//更开例词see,eat,meat,people,believe,例词sit,big,film,English,minute,busy例词bed,head,any,said,friend,receive leopard常见拼写i,y,ie,ui,u常见拼写ee,ea,e,ie,ei,eoː常见拼写e,ea,a,ai,ie对比与/i/相比，舌位略低，更放松，时对比比汉语衣的元音更长，嘴角更咧开间更短对比类似汉语诶但更短促，不要拖长练习时请注意口型变化和舌位调整，这三个元音的区分对中国学生尤为重要英语单元音详解（）2前低元音/æ/发音要点舌位低前，嘴巴张得较大，舌尖抵住下齿，舌面平展例词cat,apple,hand,laugh,plaid练习技巧先发/e/，然后慢慢张大嘴巴直到下颌完全放松中央元音/ʌ/发音要点舌位中央偏低，嘴巴自然半开，不圆唇例词cup,love,mother,blood,enough练习技巧放松发啊，但不要张得太大，保持短促后低长元音/ɑː/发音要点舌位低后，嘴巴张得大而圆，舌后部略微抬起例词car,heart,father,calm,sergeant练习技巧张大嘴巴，舌头后缩，发出持续时间较长的声音英语单元音详解（）3以下三个元音都属于圆唇元音，发音时嘴唇呈圆形或椭圆形，这是中国学生需要特别注意的发音特点长音短音长音/ɔː//ʊ//uː/发音要点发音要点发音要点ː•舌位中后，略高•舌位高后，但低于/u/•舌位高后•唇圆且突出•唇微圆，放松•唇紧圆并明显突出•声音持续时间长•声音短促•声音持续时间长例词saw,walk,door,board,caught例词put,book,good,woman,could例词blue,food,move,fruit,through常见拼写aw,al,or,our,au,ough常见拼写u,oo,ou,o常见拼写oo,u,ue,ui,ou,oughɔːʊː练习技巧对着镜子观察唇形变化，注意从//到//再到/u/，唇形逐渐变得更圆更突出，舌位也逐渐抬高双元音介绍什么是双元音？双元音是由两个元音连续发出而形成的音素，发音过程中舌位从一个位置滑向另一个位置，形成明显的滑动轨迹双元音的特点包含起点音和终点音两部分起点音响亮清晰，终点音弱而短促发音时需保持连贯滑动，不能分开发音•滑动过程是双元音的核心特征常见双元音示例/eɪ//aɪ/如say,make,rain,they如like,time,my,buyɪɪ从/e/滑向//从/a/滑向///ɔɪ/如boy,coin,noiseɔɪ从//滑向//双元音发音示范资源推荐英语中的个双元音8闭合双元音向滑动闭合双元音向滑动/ɪ//ʊ/ɪɪɔɪəʊʊ/e/day,/a/my,//boy//go,/a/now中心双元音向滑动/ə/ɪəəʊə//ear,/e/air,//tour视频资源链接推荐使用网易公开课正版国际音标发音合集进行学习这些视频由专业语音教•网易公开课英语音标系列师录制，提供清晰的口型特写和发音讲解，帮助您掌握每个双元音的精确发•BBC LearningEnglish发音教程音•哔哩哔哩英语兔发音视频学习双元音时，关键是掌握滑动的连贯性，注意起点音重、终点音轻的原则辅音分类发音方式与发音部位英语辅音可以根据发音方式和发音部位进行分类，这种分类方法有助于系统理解辅音发音的规律1发音方式分类2发音部位分类爆破音气流完全阻塞后突然释放形成爆破，如/p/,/b/,/t/,/d/,双唇音上下唇接触，如/p/,/b/,/m/,/w//k/,/g/唇齿音下唇接触上齿，如/f/,/v/ʃ摩擦音气流通过窄缝产生摩擦，如/f/,/v/,/θ/,/ð/,/s/,/z/,//,齿间音舌尖位于上下齿之间，如/θ/,/ð/ʒ//,/h/齿龈音舌尖抵住上齿龈，如/t/,/d/,/s/,/z/,/n/,/l/ʃʒ破擦音先阻塞后摩擦，如/t/,/d/,/tr/,/dr/ʃʒʃʒ硬腭音舌面抵住硬腭，如//,//,/t/,/d/,/j/ŋ鼻音气流通过鼻腔，如/m/,/n/,//ŋ软腭音舌后部抵住软腭，如/k/,/g/,//边音气流从舌头两侧通过，如/l/声门音在声门处产生，如/h/半元音接近元音但功能如辅音，如/w/,/j/,/r/理解这两种分类系统，可以帮助我们有针对性地练习和纠正发音问题清辅音与浊辅音对比英语辅音按声带是否振动分为清辅音和浊辅音这一对比是英语发音中的重要特征，也是中国学生常见的发音难点主要区别清辅音发音时声带不振动，气流较强浊辅音发音时声带振动，气流较弱清浊成对辅音爆破音对比清音/p/,/t/,/k/浊音/b/,/d/,/g/摩擦音对比ʃ清音/f/,/θ/,/s/,//ʒ浊音/v/,/ð/,/z/,//破擦音对比ʃ清音/t/,/tr/ʒ浊音/d/,/dr/判断技巧将手指轻放在喉部，如果能感觉到振动，则为浊辅音；否则为清辅音声带振动状态对比图上图展示了清辅音和浊辅音发音时声带的不同状态了解这一生理差异有助于我们更准确地发出英语中的辅音清辅音声带状态浊辅音声带状态•声带分开，形成较宽的声门•声带闭合，仅留有狭窄的声门•气流通过时不产生振动•气流通过时使声带振动•可以听到较强的气流声•可以感觉到喉部的震动ʃʃʒʒŋ•英语中的清辅音/p/,/t/,/k/,/f/,/θ/,/s/,//,/t/,/h/•英语中的浊辅音/b/,/d/,/g/,/v/,/ð/,/z/,//,/d/,/m/,/n/,//,/l/,/r/,/w/,/j/练习时可以将手指轻放在喉部，感受声带的振动状态，帮助区分清浊辅音重点辅音发音详解（）1与/t//d/与/p//b/发音部位齿龈音，舌尖抵住上齿龈发音部位双唇音，上下唇紧闭区别/t/是清辅音，发音时有明显送气；/d/是浊辅音，声带振动区别/p/是清辅音，发音时有明显送气；/b/是浊辅音，声带振动常见错误将/d/发成不送气的/t/；中式英语中/t/常发成舌尖后音常见错误中国学生常将/b/发成不送气的/p/，缺乏声带振动练习词对time-dime,ten-den,tie-die练习词对pat-bat,pen-ben,pear-bear纠正方法

1.清辅音练习在纸前发音，感受送气强度（纸应该被气流吹动）

2.浊辅音练习用手指触摸喉部，确保发浊音时能感觉到振动

3.配对练习反复练习最小对立词对，如pat-bat,time-dime

4.夸张练习初期可以适当夸张发音特点，如加强/p/,/t/的送气记住英语中的清辅音（尤其是/p/,/t/,/k/）在词首重读音节前时送气较强，这是英语口音的重要特征重点辅音发音详解（）2与/k//g/发音部位软腭音，舌后部抵住软腭特点•/k/清辅音，强送气，如key,car,back•/g/浊辅音，声带振动，如go,get,bag练习技巧感受舌后部与软腭接触，练习控制送气和声带振动与/f//v/发音部位唇齿音，下唇接触上齿特点•/f/清辅音，气流摩擦产生，如five,photo,laugh•/v/浊辅音，声带振动，如very,love,have练习技巧轻咬下唇，保持气流均匀，区分清浊口型与气流控制训练镜前练习对着镜子观察口型变化，特别是唇部和面部肌肉的动作气流感知用手掌感受不同辅音的气流强度和方向配对练习反复练习fine-vine,curl-girl等对比词语境练习在短句中练习这些音素，如Five verykind girls重点辅音发音详解（）3齿间音和是中国学生最难掌握的辅音之一/θ//ð/连读与弱读现象连读与弱读是英语自然流畅发音的关键特征，掌握这些规则能使英语发音更地道连读现象辅音元音连读元音元音连读++例take_it,read_a book例go_away,see_it前一词结尾的辅音与后一词开头的元音连读两个元音之间加入/j/或/w/等过渡音辅音同化例good boy→/gub boy/相邻辅音发生同化，简化发音弱读现象ə在英语中，功能词（如冠词、介词、助动词等）在句子中通常会被弱读，元音变为中央元音//常见弱读词a,an,the,of,for,from,can,have,to,and,but等弱读形式əɪ•a//而非/e/ə•can/k n/而非/kæn/əɔː•for/f/而非/f/弱读是英语语流中的自然现象，能使语言节奏更加自然，重音更加突出语调与重音基础英语作为一种重音语言，其节奏和语调对于有效沟通至关重要正确的重音和语调能够传达说话者的态度、情感和意图语调类型英语有几种基本语调类型句子重音降调用于陈述句和特殊疑问句升调用于一般疑问句和表示不确定英语句子中，实义词（名词、动词、形容降升调表示蕴含、保留或对比词、副词）通常重读，而功能词（冠词、介情感表达词、连词等）通常弱读例句I wantto goto thepark today.语调变化可以表达不同的情感重音词通常发音更大声、更清晰、时间更•兴奋音调范围大，变化快长•悲伤音调低，变化少•生气音调高，重音强•怀疑使用升调或降升调练习建议录制自己的语音，与标准录音对比；模仿电影台词；朗读有标记的对话文本音节划分与重读规则音节的定义与构成音节是发音的基本单位，通常由一个元音核心及其周围的辅音构成英语单词可以由一个或多个音节组成音节划分原则一个元音形成一个音节核心每个元音（或双元音）形成一个音节辅音归属单个辅音通常归入后面的音节辅音连缀两个或更多辅音可能被分开前缀后缀原则常见前缀后缀通常自成音节英语单词重读规则双音节名词和形容词通常重读第一个音节table,happy双音节动词和介词通常重读第二个音节begin,about前缀重读规则前缀通常不重读report,discuss后缀重读规则某些后缀会影响重读photography,economic音节划分示意图上图展示了英语单词的音节划分方式理解音节结构有助于正确发音和掌握重音规则开音节闭音节特殊音节以元音结尾的音节，元音通常发长音以辅音结尾的音节，元音通常发短音包含音节性辅音的音节结构ːˈʌ̩•me/mi/-单开音节•cat/kæt/-单闭音节•but-ton/b t.n/-第二音节为音节性辅音ˈɪˈːɪˈɪ̩•ba-by/be.bi/-第一音节为开音节•bas-ket/bɑ.sk t/-两个闭音节•lit-tle/l t.l/-第二音节为音节性辅音əʊəˈːəˈɪə•go/g/-单开音节•com-pu-ter/k mpju.t/-第二音节为开•rhythm/rð.m/-包含音节核心的辅音音节音节划分技巧尝试慢速发音单词，感受口腔开合的次数，每次开合对应一个音节常见发音误区与纠正中国学生在学习英语发音时，往往会受到汉语发音习惯的影响，形成一些典型的发音误区以下是常见的问题及纠正方法元音问题纠正方法ɪ•难以区分/i:/和//（如seat和sit）•使用镜子观察口型，注意嘴巴开合和唇形变化•混淆/e/和/æ/（如bed和bad）•进行最小对比词练习beat-bit,bet-batɔʊ•不习惯发圆唇元音/:/和//•夸张练习初期可以刻意夸大口型差异辅音问题纠正方法•难以正确发出齿间音/θ/和/ð/•专项训练特定辅音，如齿间音的舌位练习•混淆/l/和/n/尤其在词尾位置•录音对比录下自己的发音与标准发音对比•不区分清浊辅音对立（如/p/-/b/,/t/-/d/）•触摸喉部感受清浊差异•词尾辅音不发音或弱化•强化词尾辅音的发音意识综合纠正策略

1.听辨训练提高对发音细微差别的感知能力

2.模仿练习跟读标准音频，注意口型和节奏

3.发音对比对比中英文发音系统，了解差异

4.持续反馈通过录音回放或语音评估工具获取反馈发音练习最常用个音标示范48系统练习所有英语音标是掌握标准发音的关键结合优质视频资源，可以更高效地学习每个音标的准确发音推荐学习资源哔哩哔哩英语兔频道提供了系统、专业的音标教学视频，其特点包括•发音器官示意动画，直观展示发音原理•口型特写，便于模仿正确的口型•对比练习，突出易混淆音素的区别•实用例词，帮助巩固音标发音系统练习步骤观看示范仔细观察口型、舌位和发音技巧单音练习逐个模仿每个音标的发音单词练习使用包含该音标的单词进行练习对比练习练习易混淆的音素对比连续练习在短语和句子中练习学习建议每天固定时间练习3-5个音标，重点关注难点音素使用录音功能记录自己的发音，与标准发音对比，及时调整坚持每日练习，养成良好的发音习惯课堂互动音标拼读小游戏通过趣味游戏活动，可以帮助学生巩固音标知识，提高拼读能力，激发学习兴趣以下是几种适合课堂使用的音标拼读游戏音标拼图音标宾果音标接力赛将单词拆分成音标卡片，学生需要正确组合拼出目标单词准备印有不同音标的宾果卡，老师随机发音，学生在卡片上标记对将班级分成几组，每组排成一列老师给出一个音标，第一位学生应音标说出包含该音标的单词后，才能让下一位学生继续玩法分组比赛，看哪组能在规定时间内正确拼出更多单词玩法先连成一线（横、竖或对角线）的学生获胜玩法限时比赛，看哪组能在规定时间内说出更多正确单词变体可以增加难度，只给出音标符号而不发音，或者给出单词让学生拆分音标变体可以使用音标对应的单词进行发音，学生需要识别单词中的变体可以设定主题限制，如只能说动物、食物或动词等目标音标音标骰子音标配对卡谁是发音王制作特殊骰子，每面写一个音标学生轮流掷骰子，根据朝上的音准备一套卡片，一半卡片上有音标符号，另一半有对应的示例单准备一系列包含特定音标的句子或绕口令，学生轮流朗读标说出相应单词词玩法由其他学生或老师评判发音准确度，得分最高者获胜玩法说不出或发音错误则退出游戏，最后留下的学生获胜玩法卡片洗匀后正面朝下排列，学生轮流翻开两张卡片，如果音变体可以增加速度挑战，看谁能在保证准确度的同时最快完成朗标和单词匹配则得分变体使用多个骰子，学生需要用所有朝上的音标组成一个单词读变体增加难度可以使用音标与发音描述的配对这些游戏不仅能提高学习效果，还能创造轻松愉快的课堂氛围，让学生在玩中学、学中练进阶技巧如何用音标提升口语流利度掌握音标只是第一步，将其应用于实际口语交流才是最终目标以下是利用音标知识提升口语流利度的进阶技巧语音连贯性训练连读意识培养识别句子中的连读位置，练习辅音+元音、元音+元音的自然连接例Pick_it_up,Not_at_all意群训练学会将句子分成有意义的语音单位（意群），在意群内部保持流畅，意群之间适当停顿例When Iwas young/I usedto dream/of travelingaround theworld.弱读掌握正确弱读功能词，突出内容词，形成英语特有的强弱交替节奏例I wantto goto thepark.语调与节奏感培养节奏训练使用打拍子或节拍器辅助，培养英语的重音时序节奏语调模仿模仿英语电影、歌曲或演讲中的语调变化，注意情感表达朗读录音朗读短文并录音，对比原版音频，调整自己的语流、重音和语调影子跟读在原版音频后微微延迟跟读，模仿其语速、重音和语调记住流利的英语不是一个音一个音慢慢拼出来的，而是具有连贯的语流和富有变化的语调教学资源推荐以下是精选的音标学习资源，涵盖视频、在线词典、应用程序和网站，可以帮助学生全方位提升英语发音能力视频资源在线工具与应用发音课程剑桥词典在线版BBC LearningEnglish专业语音教师Tim示范英语音标发音，提供详细的发音技巧和练习提供英式和美式发音音频，包含音标标注和发音指南特点高清口型特写，专业讲解，实用例词网址dictionary.cambridge.org英语兔音标教程发音软件ELSA Speak系统讲解48个英语国际音标，配有动画示意图和丰富例词AI驱动的发音评估工具，提供即时反馈和针对性练习特点中文讲解，适合中国学生，对比中英发音差异特点个性化学习计划，详细音素评分英语语音可视化工具Rachels EnglishSounds ofSpeech专注于美式英语发音，提供详细的口型和舌位分析爱荷华大学开发的3D动画展示发音器官运动特点口腔侧面剖析图，实用场景对话练习特点直观展示口腔内部动作，辅助理解发音原理实用练习网站Pronunciation CheckerMinimal PairsPractice EnglishAccent Coach提供单词和短语的发音练习，自动评估准确度，并给出改进建议专注于易混淆音素的对比练习，如ship/sheep,bat/bad等通过游戏化练习提高音素识别能力，适合各级别学习者案例分享学生发音前后对比通过系统的音标学习和持续练习，学生的英语发音能够取得显著进步以下是一些真实案例分享案例一李同学（大学一年级）1学习前ɪ无法区分/i:/和//，经常将seat发成sit齿间音/θ/和/ð/完全不会发音，总是替换成/s/和/z/语调平淡，缺乏英语的重音节奏2学习过程每天15分钟专项音标练习，重点针对困难音素使用镜子观察口型，录音对比纠正坚持影子跟读训练，模仿英语节奏3三个月后能够准确区分大多数元音对比齿间音发音基本准确语音语调自然流畅，口音明显改善案例二王同学（高中二年级）王同学原本词尾辅音常常弱化或省略，通过夸张法（刻意加强词尾发音）和对比练习（如cap-cab,pick-pig），在两个月内纠正了这一问题进步显著的学习方法总结系统性完整学习48个音标，而非只关注问题音素多感官学习结合视觉（口型观察）、听觉（音频对比）和触觉（感受声带振动）持续反馈录音对比，及时调整，寻求专业指导沉浸式练习将发音练习融入日常英语学习中，而非孤立训练情境应用在实际对话和交流中应用所学发音技巧常见问题答疑在英语音标学习过程中，学生常常会遇到各种疑问以下是一些最常见的问题及专业解答为什么我已经知道单词拼写，还需国际音标和美式音标有什么区别？如何克服外国口音？要学习音标？我应该学哪一种？克服口音需要理解发音器官的精确运动，并英语的拼写和发音关系复杂，同样的字母组国际音标IPA是通用标准，美式音标是其变通过大量练习形成肌肉记忆关键步骤1合可能有不同发音（如ough在though,体主要区别在于符号表示方式，而非发音识别自己的问题音素；2学习正确的发音方tough,through中的发音），而音标提供了本身建议先掌握国际音标，它更通用且被法；3进行针对性练习；4录音对比调整；5准确的发音指导，帮助您独立学习新单词的大多数词典采用了解基本对应关系后，两在真实语境中应用持续练习是关键发音种系统都能理解学习音标需要多长时间？为什么我能听懂音频但听不懂真人成人还能改变自己的口音吗？对话？基本掌握48个音标的发音规则通常需要2-4绝对可以！虽然成人学习者面临更多挑战，周，但熟练应用并改善口音则需要3-6个月的这与连读、弱读等自然语流现象有关教学但通过科学方法和持续练习，成人完全可以持续练习关键在于每天坚持，哪怕只有10-音频通常语速较慢、发音清晰，而自然对话显著改善发音关键是要有明确的发音模15分钟短期集中学习不如长期持续练习中单词会连接、重叠或弱化建议多听快速型、专业的反馈指导，以及形成肌肉记忆的自然对话，关注语音变化规律，练习听辨连反复练习许多成功案例证明，年龄不是决读和弱读形式定性因素复习与总结个英语音标全回顾48元音（个）辅音（个）2028单元音（12个）爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/ːɪʌːɒɔːʊːɜːəʃʒ/i/,//,/e/,/æ/,//,/ɑ/,//,//,//,/u/,//,//摩擦音/f/,/v/,/θ/,/ð/,/s/,/z/,//,//,/h/ʃʒ双元音（8个）破擦音/t/,/d/,/tr/,/dr/ɪɪɔɪəʊʊɪəəʊəŋ/e/,/a/,//,//,/a/,//,/e/,//鼻音/m/,/n/,//近音/w/,/r/,/j/边音/l/发音技巧重点提示元音发音ɔːə注意舌位高低、前后和唇形圆展的精确控制，特别是中国学生不熟悉的音素如/æ/,//,//辅音发音关注清浊对立，尤其是爆破音的送气特点；齿间音需要舌尖正确位置；注意词尾辅音不要弱化连贯语流掌握连读、弱读规则，培养英语特有的重音节奏感和适当的语调变化记住发音学习是一个持续的过程，需要不断练习和调整即使是母语者也在不断完善自己的表达能力致谢与行动号召感谢您完成这套英语音标教学课程！掌握音标是迈向流利英语的关键一步，接下来的持续练习将帮助您巩固所学知识，并将其转化为自然的语言能力每日分钟音标练习计划5第周第周1-23-4集中学习单个音标发音，每天3-5个音标，重点关注口型和舌位练习音标在单词中的应用，关注最小对比词的区分第周第周及以后5-89通过短句和对话练习语流特点，包括连读、弱读和重音融入日常英语学习，朗读文章，参与对话，持续录音自评期待您的发音大变身！请记住发音进步是循序渐进的，不要期待一蹴而就小而频的练习比偶尔的密集训练更有效对自己保持耐心，享受进步的过程敢于开口是最重要的——实践出真知愿您在英语学习之路上不断突破，享受语言带来的乐趣和机遇！。