朗文英语教材教学课件

朗文英语教材教学课件系统化教学设计与实践分享目录第一章朗文教材概述与教学理第二章核心教学内容详解第三章教学实践与课堂活动设念计深入分析朗文教材中的词汇、语法、听说介绍朗文教材的基本特点、教学理念及结读写等核心内容的教学方法与策略提供丰富的课堂活动设计、评估反馈机制构特点，帮助教师全面了解教材体系以及创新教学案例分享第一章朗文教材概述与教学理念朗文英语教材简介全球知名品牌广泛适用人群教材特色朗文（）作为培生教育集团朗文英语教材系列涵盖幼儿、小学、初注重语言技能的全面培养，自然融入英Longman旗下的英语教材品牌，拥有超过年中、高中不同阶段学生，满足不同年龄语文化背景知识，强调互动性和实用性，200的历史，在全球英语教学领域享有盛誉段、不同英语水平学习者的需求配套资源丰富，教学支持完善朗文教材的教学理念以学生为中心关注学生的学习需求和兴趣，设计符合认知规律的教学活动，激发学习动机技能全面发展融合听说读写四项技能，强调语言的整体性，培养学生的综合交际能力文化意识培养渗透英语国家的文化背景知识，培养学生的跨文化交际意识和能力朗文教材强调以学生为中心的教学方法，鼓励学生在实际情境中使用英语，培养真实的语言交流能力朗文教材的结构特点多样化的练习与活动系统的语言知识呈现丰富的课后练习与拓展活动，巩固所学知识，主题明确的单元设计词汇与语法点按照科学的顺序系统呈现，确提供实践机会每个单元围绕一个主题展开，内容循序渐进，保学习的连贯性和系统性针对性的基础练习•帮助学生在相关语境中习得语言重点词汇的突出标注•开放性的拓展活动•贴近学生生活的主题选择•语法点的情境化呈现•趣味性的游戏和挑战•从简单到复杂的内容安排•螺旋式的知识复现与深化•主题相关的词汇和表达积累•朗文教材封面合集展示朗文出版社拥有丰富的英语教材系列，包括朗文少儿英语朗文国际英语教程专为岁儿童设计，色彩鲜艳，活动丰富，培养孩子对英语的针对青少年学习者，全面培养语言技能，融入国际文化视角3-12兴趣朗文当代英语教程朗文商务英语面向高中及以上学习者，强调实用性和学术性的结合第二章核心教学内容详解词汇教学设计主题词汇分类教学词汇学习策略联想记忆法通过意义、形式或发音联系建立记忆网络•家庭词汇情境记忆法在具体语境中理解和记忆词汇•家庭成员、家居物品、日常活动等分类整理法按词性、主题或功能对词汇进行分类•词根词缀法分析词汇构成，掌握构词规律•学校生活多感官学习结合听、说、读、写多种方式巩固词汇•课程名称、学习用品、校园活动等社会交往问候语、社交表达、礼仪用语等语法重点解析情境引入规则总结练习巩固通过真实语境或有趣故事引入语法点，让学生引导学生发现语法规则，教师适时总结，提供提供从机械练习到开放性应用的多层次练习，在意义理解的基础上关注语言形式清晰的语法解释和例句巩固语法知识，培养实际运用能力例如通过一个家庭早晨的图片故事引入现在例如现在进行时的构成、用法及与一般现在例如填空题、改写句子、情景对话、图片描进行时态时的区别述等朗文教材中的常见语法点时态系统（一般时、进行时、完成时等）条件句和虚拟语气••语态（主动语态与被动语态）从句（名词性、定语、状语从句）••情态动词及其用法•听力训练模块朗文听力材料特点听力技巧培养真实语境模拟真实生活中的对话和场景•01•多样口音包含英式、美式以及其他英语变体预测内容难度递进从简单对话到复杂讲述，逐步提高•根据题目、图片或关键词预测听力内容题材广泛涵盖日常交流、学术讨论、新闻报道等•02抓取关键信息关注人物、时间、地点、事件等核心信息03做好笔记用符号、缩写等快速记录重要信息04理解言外之意注意说话者的语气、态度和隐含意义课堂听力活动设计示例听力宾果游戏听力填图活动学生拿到含有关键词的宾果卡，听到相应词语时标记，形成一行即获胜口语表达训练朗文口语任务型活动设计口语活动类型朗文教材注重通过真实的交际任务促进口语能力发展，常见任务包括朗文教材中常见的口语训练活动角色扮演模拟购物、问路、就医等日常情境•信息差异型任务（）•Information Gap对话练习根据提示完成或创建对话•问题解决型任务（）•Problem Solving情景模拟给定特定场景，自由发挥对话•决策型任务（）•Decision Making小组讨论就特定话题展开讨论并达成共识•观点交换型任务（）•Opinion Exchange演讲报告准备并展示个人或小组演讲•口语评价标准与反馈方法评价标准反馈方法语音语调发音准确性、语调自然度即时纠正针对严重影响交流的错误••语言准确性语法、词汇使用是否正确延迟反馈活动结束后集中讨论常见问题••语言流利度表达是否流畅，停顿是否自然同伴评价学生互相评价，培养自我监控能力••阅读理解教学朗文阅读材料类型阅读技巧指导扫读（）快速查找特定信息，如日期、人名、数字等Scanning1略读（）快速把握文章主旨和大意Skimming初级阅读材料精读（）仔细阅读，理解详细内容和作者意图Intensive Reading推断（）根据上下文推断词义和隐含信息Inferring简短对话、图文结合的故事、简单说明文批判性阅读评价文章观点，形成个人见解2中级阅读材料短篇故事、日常生活类文章、简单新闻报道3高级阅读材料议论文、科普文章、文学作品节选、新闻评论阅读理解题型解析选择题判断题填空题寻找关键词，排除法选择，注意干扰项设置区分事实与观点，注意细微差别词理解上下文逻辑关系，注意词性和语法一致写作教学模块评价与反馈写作步骤指导内容评价思想深度、逻辑性、创新性写作任务分类构思阶段头脑风暴、思维导图、确定中心语言评价词汇丰富度、句式多样性、语法准确句子层面仿写句子、句型转换、句子扩展起草阶段按逻辑组织内容、注重段落结构性段落层面段落完成、主题段落写作、段落衔接修改阶段检查语法错误、改进表达、优化结构结构评价段落组织、过渡连接、开头结尾篇章层面书信、故事、描述文、议论文、应用文等典型写作题目与范文分析写作类型题目示例写作要点记叙文描述一次难忘的旅行经历时间顺序、具体细节、个人感受议论文手机对学生学习的影响明确观点、充分论据、逻辑严密应用文写一封邀请信给外国朋友格式规范、信息完整、语言得体文化渗透与跨文化教学朗文教材中的文化内容英语国家的日常生活习惯•传统节日与庆祝活动•饮食文化与餐桌礼仪•社交习俗与交际规则•历史传统与文化遗产•文学艺术与流行文化•跨文化意识培养的重要性语言学习不仅是掌握语言符号系统，更是理解和尊重不同文化背景的过程培养跨文化意识有助于学生在国际交流中避免文化冲突，提高交际效果文化活动设计案例英语国家节日模拟活动英语电影赏析讨论中西文化对比研究模拟庆祝感恩节、万圣节等节日，体验原汁原味的文化活动观看经典英语电影，讨论其中的文化现象和价值观念选择特定主题（如婚礼、教育）进行中西方文化的对比研究朗文教材课堂实录小组合作学习多媒体辅助教学情境化语言实践学生分组完成任务，培养团队协作能力和语教师利用音频、视频和互动白板等工具，创通过角色扮演、模拟情境等活动，学生在真言交流技巧教师作为引导者和促进者，适造丰富的语言输入环境，提高学生的学习兴实或近似真实的语境中练习语言，增强语言时提供支持和反馈趣和参与度运用能力朗文教材的课堂活动注重学生的主动参与和实际语言运用，通过丰富多样的互动形式，创造活跃的学习氛围，激发学生的学习动机第三章教学实践与课堂活动设计本章将提供朗文教材的实际教学应用指导，包括教学目标设定、课程规划、多媒体应用以及课堂活动设计等方面的具体建议和实例教学目标设定与课程规划分析学生需求1评估学生的现有英语水平、学习风格和兴趣点，确定教学的起点和重点入学测试评估2制定分阶段目标•学生问卷调查•根据学生实际情况和教材内容，设定清晰、可测量、可实现的短期、中期课堂观察记录和长期学习目标•短期目标单元或月度目标•安排教学进度3中期目标学期目标•根据教学目标和可用时间，合理安排教学内容和进度，确保教学的连贯性长期目标学年或阶段性目标•和完整性学期教学计划•4整合教学资源月度教学安排•充分利用朗文教材配套资源和其他补充材料，丰富教学内容，满足不同学周课时分配•习需求教师用书和资源包•网络和多媒体资源•自制教具和材料•科学的教学目标设定和课程规划是有效教学的基础，教师应根据教学实际情况进行灵活调整，确保教学活动始终围绕学习目标展开多媒体辅助教学应用朗文配套电子资源课件制作PPT互动课件提供交互式练习和游戏创建视觉吸引力强的课件，呈现教学内容，展示图像、图表和PPT数字教材支持在电子设备上使用的教材版本关键点，提高学生注意力和理解力在线评估工具快速生成和批改测试教师资源库提供额外的教学素材和活动音频资源应用学生自学平台支持课外自主学习利用朗文教材配套的原版音频材料，提供地道的语音输入，强化学互动白板与在线学习平台生的听力理解能力和语音模仿能力利用互动白板进行动态展示和互动活动，通过在线学习平台实现资源共享、视频资源整合作业提交和师生互动，打破时空限制，延伸课堂学习选择适合的英语视频材料，包括教学视频、影视片段、纪录片等，为学生提供真实的语言情境和文化体验多媒体应用技巧多媒体资源应作为教学辅助工具，而非主导，使用时应与教学目标紧密结合，避免过度依赖技术而忽略师生互动选择适合的多媒体资源，确保内容的准确性和适宜性课堂活动设计原则目标导向原则趣味性原则每个活动都应有明确的学习目标，服务于语言设计有趣、引人入胜的活动，激发学生的学习技能的发展避免为活动而活动，确保活动内兴趣和参与积极性活动形式可以包括游戏、容与课程目标紧密相连竞赛、角色扮演等，让学习过程充满乐趣互动合作原则鼓励学生之间的互动和合作，通过小组活动、伙伴练习等形式，创造语言交流的机会，培养团队协作能力多样化原则梯度挑战原则采用多种活动类型和形式，避免单一模式导致的枯燥感平衡听说读写各项技能的训练，保活动难度应适中，既有一定挑战性，又不至于持课堂的活力与新鲜感超出学生能力范围太多可设计不同难度层次，满足不同水平学生的需求优秀的课堂活动应该是目标明确、设计合理、操作性强的，能够有效促进学生的语言学习和综合能力发展教师在设计和实施活动时，应充分考虑学生的特点和需求，做到因材施教典型课堂活动示例故事续写写作练习情景对话小组竞赛活动目的培养创造性思维和写作能力词汇接龙游戏活动目的提高口语表达能力，培养情境应变能活动流程活动目的巩固词汇记忆，培养快速反应能力力教师提供一个故事开头

1.活动流程活动流程每个学生写一段续写内容

2.学生围成圈，教师给出第一个单词将学生分成若干小组，每组人

1.

1.3-4传递纸张，阅读前面内容并继续续写

3.下一位学生需说出一个以上一个单词最后一抽取情景卡片（如餐厅点餐、商店购物等）

2.

2.完成后分享故事，讨论情节发展

4.个字母开头的新单词小组有分钟准备时间，设计对话

3.5教师指导关注故事连贯性和语法正确性，鼓励继续接龙，不得重复，限时思考

3.各小组表演对话，其他组评分

4.创意表达无法在规定时间内接上或说错的学生退出

4.评分标准语言准确性、内容合理性、表演生动变化形式可按主题限定词汇范围，或要求说出性单词并造句这些活动示例可根据具体教学情况进行调整和拓展，教师应注重活动的实施效果，及时总结经验，不断改进活动设计，提高教学效果评估与反馈机制评估类型反馈方式口头反馈形成性评价课堂即时反馈，一对一交流指导，小组讨论反馈贯穿教学全过程的持续评估课堂表现观察•书面反馈小测验和阶段性测试•作业批注，评价表格，进步报告，电子反馈作业和项目评价•学习档案记录反馈原则•及时性尽快提供反馈，保持学习连续性•终结性评价具体性指出具体优点和不足，避免泛泛而论•建设性不仅指出问题，更提供改进建议•阶段或课程结束时的总结性评估激励性肯定成绩，鼓励进步，建立信心•单元测试•期中、期末考试•综合能力展示•标准化语言测试•学生参与评价自我评价同伴评价引导学生客观评估自己的学习情况，反思学习过程，明确改进方向可使用自评表格、学习日志等工具学生之间相互评价，提供不同视角的反馈培养批判性思维和表达建设性意见的能力需设置明确的评辅助价标准和指导家校合作促进学习教师专业发展建议参加教学研讨与培训持续更新专业知识朗文教材官方培训和工作坊•关注朗文教材最新版本和教学理念更新•校内教研活动和教学观摩•学习当代英语教学法和教育心理学研究成果•区域性或全国性英语教学研讨会•拓展跨文化知识，丰富教学内容•在线教师社区和专业论坛交流•掌握教育技术应用，提升多媒体教学能力•建立专业发展规划开展教学实践研究设定短期和长期专业发展目标•针对教学中的问题进行课堂行动研究•建立个人教学档案和反思日志•尝试创新教学方法并记录效果•寻求同行指导和专业评价•系统收集学生反馈，调整教学策略•规划职业发展路径•撰写教学案例和经验总结•教师的专业发展是一个持续不断的过程，只有不断学习和成长，才能适应教育发展的需要，更好地满足学生的学习需求朗文教材的有效教学需要教师具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和创新的教学理念教师培训现场专业讲师指导互动研讨环节实操演练朗文教材的官方培训讲师为一线教师提供系教师们分组讨论教学中遇到的实际问题，共通过模拟课堂教学、教案设计、活动开发等统化的教材使用指导和教学技巧分享，帮助同寻找解决方案，分享成功经验和有效策略，实践环节，教师们将理论知识转化为实际教教师更好地理解教材设计理念和核心内容促进教学智慧的互通有无学能力，提高教学设计和实施的水平定期参加专业培训是提升教师教学能力的重要途径朗文教材提供系统的教师培训支持，帮助教师掌握教材使用方法，了解最新教学理念和技术，提高教学效果朗文教材教学中的常见挑战课堂管理与时间控制技巧学生兴趣不足的应对策略建立明确规则了解学生兴趣点，将其融入教学内容•与学生共同制定课堂规则，明确行为期望和后果增加互动游戏和竞赛性活动•利用多媒体资源提高课堂吸引力•精心设计课堂流程建立积极的激励机制，鼓励参与•创设真实语言使用场景，强调实用性合理安排活动顺序和时长，预留缓冲时间•培养常规习惯语言基础薄弱的补救措施建立课堂常规程序，减少转换活动的时间损失分层教学，提供额外辅导和练习•设计循序渐进的学习任务灵活调整策略•建立同伴辅导制度，互助学习•根据课堂实际情况，及时调整教学计划和活动安排强化基础知识，夯实语言能力•提供个性化反馈和针对性指导•教材内容本土化挑战朗文教材作为国际教材，有时内容与中国学生的文化背景和生活经验存在差距教师需要进行适当的本土化改编，增加与学生实际生活相关的例子和活动，帮助学生建立情感连接，提高学习兴趣和理解度面对这些挑战，教师需要不断反思和调整教学策略，灵活运用朗文教材，实现最佳教学效果创新教学案例分享北京某实验学校成功案例85%42%该校英语教研组在初中阶段实施了基于朗文教材的沉浸式情景教学模式，取得显著成效参与度提升成绩提升创建校园英语环境，设立英语角、英语日和主题活动•实施创新教学法后，课堂参与度显著提高学生英语成绩平均提高百分比开发情景化教学单元，将语言学习融入模拟真实场景•引入项目式学习，学生分组完成与单元主题相关的项目•93%建立数字学习平台，延伸课堂学习时间和空间•实施能力导向评价，注重语言实际运用能力的评估•满意度学生对新教学方法的满意度调查结果教师创新亮点跨学科整合数字故事创作社区服务学习将英语学习与其他学科内容整合，如英语科学、英语引导学生利用数字工具创作英语故事，结合文字、图组织学生参与需要使用英语的社区服务活动，如为国+艺术等，拓展语言应用场景，提高学习动机和效果像、音频等元素，发展综合语言能力和创造力际游客提供导览，在真实场景中应用语言+未来展望朗文英语教学的发展趋势总结持续优化路径朗文教材优势•系统性强，内容设计科学合理•资源丰富，支持多样化教学•注重能力培养，实用性强•文化内涵丰富，国际视野广教学设计关键点•结合学生实际，因材施教•注重互动参与，激发兴趣•多元评价反馈，促进发展•整合多方资源，拓展学习谢谢聆听欢迎交流与提问电子邮箱微信公众号教师社区朗文英语教学研究longman_teaching@education.com join.longmanteachers.cn我们期待与您分享更多朗文英语教材的教学经验和创新实践，共同探索英语教学的无限可能！。