李咏梅音标教学课件

李咏梅音标教学课件免费学习资源|标准发音指导|互动练习目录拼音基础介绍1拼音系统概述及其重要性声母详解223个声母的发音方法与练习韵母详解3单韵母、复韵母、鼻韵母等详细讲解声调与轻声4四声调规则及应用拼读技巧与练习5声母韵母组合技巧常见误区与纠正发音问题解决方案综合复习与测试第一章拼音基础介绍拼音的定义学习意义汉语拼音是记录汉字读音的工具，是掌握拼音是学好普通话的关键，对于汉语发音的基础，由声母、韵母、声语文学习和汉字识记至关重要调三部分组成拼音系统完整的拼音系统包括23个声母、24个韵母和4个声调，科学规范地表示汉语发音李咏梅老师将通过生动有趣的方式，帮助您的孩子轻松掌握拼音基础知识，建立良好的语音学习习惯拼音的重要性1促进汉字识读通过拼音，孩子可以自主识读生词，扩大阅读量2规范发音帮助纠正方言口音，掌握标准普通话发音3语文基础为后续的语文学习和阅读理解奠定必要的语音基础拼音是孩子学习汉语的第一步，它能够帮助孩子更快地识别汉字，为阅读打下坚实基础第二章声母详解（）1声母是拼音的第一部分，共有23个，是构成汉字发音的基础元素声母分类声母可分为清辅音和浊辅音，根据发音部位和方法的不同进行分类b、p、m、f发音•b不送气双唇音嘴唇闭合，声带振动•p送气双唇音嘴唇闭合后有气流喷出•m鼻音嘴唇闭合，气流从鼻腔通过•f唇齿音上齿轻触下唇，气流从缝隙通过李咏梅老师的教学特点是通过口型图示清晰展示发音动作，让学生直观理解发音要领第二章声母详解（）2d（舌尖前音）t（舌尖前音）n（舌尖前鼻音）l（舌尖前音）舌尖抵住上齿背，不送气，声带振舌尖抵住上齿背，送气，声带不振舌尖抵住上齿背，气流从鼻腔通过舌尖抵住上齿背，气流从舌两侧通动动过示例词你nǐ、年nián、南示例词大dà、多duō、地dì示例词他tā、天tiān、听nán示例词了le、来lái、蓝lántīng互动练习请模仿发音，注意口型变化家长可引导孩子对照镜子观察自己的口型是否正确第二章声母详解（）3g（舌根音）k（舌根音）h（喉音）舌根抵住软腭，不送气，声带振动舌根抵住软腭，送气，声带不振动气流从喉部摩擦而出，声带不振动发音要点舌后部上抬，抵住软腭，声发音要点舌后部上抬，抵住软腭，有发音要点口腔开大，气流从喉部摩擦带振动气流喷出发音示例词哥gē、高gāo、公gōng示例词开kāi、看kàn、口kǒu示例词好hǎo、和hé、黑hēi李咏梅老师视频示范中，特别强调这三个声母的发音位置区别，并通过反复练习加深记忆第二章声母详解（）4卷舌音是汉语拼音中的难点，李咏梅老师特别强调舌尖卷起的发音方法zh（舌尖后音）ch（舌尖后音）舌尖上卷，接近硬腭前部，不送气舌尖上卷，接近硬腭前部，送气示例词知zhī、张zhāng、中zhōng示例词吃chī、长cháng、出chūsh（舌尖后音）r（舌尖后音）舌尖上卷，接近硬腭前部，摩擦出气舌尖上卷，接近硬腭前部，声带振动示例词师shī、上shàng、书shū示例词日rì、人rén、热rè常见发音误区南方学生常将卷舌音发成平舌音，纠正方法是夸张练习舌尖上卷的动作第二章声母详解（）5z（舌尖前音）舌尖抵住上齿背，不送气示例词字zì、再zài、走zǒuc（舌尖前音）舌尖抵住上齿背，送气示例词次cì、菜cài、从cóngs（舌尖前音）舌尖抵住上齿背，摩擦出气示例词四sì、三sān、送sòng平舌音是与卷舌音相对应的一组声母，发音时舌尖平伸，抵住上齿背后部李咏梅老师建议通过对比练习掌握平舌音与卷舌音的区别平舌音与卷舌音对比练习zi-zhi,ci-chi,si-shi重复练习这些对比组合，直到能清晰区分不同发音第三章韵母详解（）1单韵母是最基本的韵母，由单个元音组成正确发音单韵母是学好拼音的关键一步a（开口呼）口型大开，舌头自然平放示例词啊ā、妈mā、爸bào（合口呼）嘴唇呈圆形，微微突出示例词哦ò、波bō、摸mōe（齐齿呼）嘴微开，舌面抬高示例词鹅é、喝hē、合héi（齐齿呼）嘴角向两边展开，舌尖抵下齿示例词衣yī、米mǐ、力lìu（合口呼）嘴唇向前突出，呈圆形示例词乌wū、姑gū、木mùü（齐齿合口呼）嘴唇向前突出呈圆形，同时嘴角向两边展开示例词鱼yú、女nǚ、绿lǜ第三章韵母详解（）2复韵母是由两个或三个元音组成的韵母，发音时要注意音的连贯性，自然过渡ai eiui从a到i的自然过渡从e到i的自然过渡从u到i的自然过渡示例词爱ài、来lái、开kāi示例词杯bēi、美měi、飞fēi示例词对duì、水shuǐ、贵guìao ouiu从a到o的自然过渡从o到u的自然过渡从i到u的自然过渡示例词好hǎo、跑pǎo、早zǎo示例词口kǒu、走zǒu、猴hóu示例词牛niú、球qiú、修xiū发音技巧复韵母发音要连贯流畅，不要断开或停顿李咏梅老师建议先慢速练习，逐渐加快速度，保持自然过渡第三章韵母详解（）3鼻韵母是带有鼻音成分的韵母，发音时气流部分从鼻腔通过，形成特殊的共鸣效果an ena音后加鼻音n，舌尖抵上齿龈e音后加鼻音n，舌尖抵上齿龈示例词安ān、看kàn、山shān示例词恩ēn、很hěn、门ménin uni音后加鼻音n，舌尖抵上齿龈u音后加鼻音n，舌尖抵上齿龈示例词因yīn、心xīn、金jīn示例词温wēn、昆kūn、论lùnünü音后加鼻音n，舌尖抵上齿龈示例词云yún、群qún、均jūn发音重点练习鼻韵母时，注意感受气流从鼻腔通过的振动感，可以轻轻捏住鼻子，感受发音的变化第三章韵母详解（）4整体认读音节是一些特殊的拼音组合，它们有固定的发音方式，需要整体记忆zhi chishi舌尖上卷，接近硬腭前部，发类似知的音舌尖上卷，接近硬腭前部，送气，发类似吃的音舌尖上卷，接近硬腭前部，摩擦出气，发类似师的音示例词知zhī、纸zhǐ、质zhì示例词吃chī、持chí、迟chí示例词师shī、诗shī、失shīri zi舌尖上卷，接近硬腭前部，声带振动，发类似日的音舌尖抵住上齿背，不送气，发类似字的音示例词日rì、容róng、热rè示例词字zì、子zǐ、资zīci si舌尖抵住上齿背，送气，发类似次的音舌尖抵住上齿背，摩擦出气，发类似四的音示例词次cì、词cí、刺cì示例词四sì、思sī、死sǐ特殊发音规则这些整体认读音节的韵母部分与标准的i音不同，需要结合声母特点整体发音第四章声调详解12第一声（阴平）第二声（阳平）音高平直，音调高而平音调由中音向上升符号ˉ（如ā）符号ˊ（如á）示例词妈mā、高gāo、飞fēi示例词麻má、来lái、同tóng34第三声（上声）第四声（去声）音调先降后升音调由高音急降到低音符号ˇ（如ǎ）符号ˋ（如à）示例词马mǎ、好hǎo、水shuǐ示例词骂mà、大dà、去qù轻声是一种特殊的声调现象，不标调号，发音轻短，如的de、了le、吗ma等李咏梅老师声调口诀妈妈骑马，马慢妈妈骂马（包含四个声调的变化）声调标记规则单韵母标调规则直接在韵母上标注声调符号示例ā、ō、ē、ī、ū、ǖ复韵母标调规则按a、o、e、i、u、ü的优先顺序标在第一个符合条件的韵母上示例āi ai、ōu ou、uīui特例标调规则正确标注声调符号是书写拼音的重要环节，不同的声调会使汉字的意义完全不同例如买mǎi和卖mài就是因为声调不同而表达相反的意思iu标在u上（如liú）ui标在i上（如guì）轻声不标调，如的de、了le、吗ma等注意少数轻声词在词典中可能标注为第五声，但在日常拼音教学中通常不加声调符号声调练习示范单字声调练习词语声调练习句子声调练习第一声妈mā、天tiān、飞fēi妈妈māma、爸爸bàba、学校xuéxiào李老师教拼音Lǐlǎo shījiāo pīn yīn.第二声麻má、田tián、会huí老师lǎo shī、同学tóng xué、朋友péng拼音很有趣Pīn yīn hěn yǒu qù.you第三声马mǎ、电diǎn、水shuǐ我爱学拼音Wǒài xuépīn yīn.谢谢xièxie、再见zài jiàn、你好nǐhǎo第四声骂mà、点diàn、对duì互动跟读练习请跟随录音重复发音，注意声调的高低变化家长可以通过录音对比，帮助孩子纠正声调偏差李咏梅老师建议声调练习时可以配合手势，帮助体会声调的升降变化例如，第一声平伸手掌，第二声手掌向上提，第三声手掌先下后上，第四声手掌向下切第五章拼读技巧拼读是将声母、韵母和声调组合在一起，形成完整音节的过程掌握拼读技巧是学好拼音的关键声母准备首先明确声母的准确发音，注意口型和舌位韵母衔接在声母发音的基础上，自然过渡到韵母，保持口腔动作的连贯性声调控制发出完整音节的同时，控制声调的高低变化，使整个音节富有韵律感反复练习通过大量的拼读练习，逐渐形成条件反射，提高拼读的流利度和准确性李咏梅老师的拼读口诀声母先，韵母后，声调标在韵母上，三位一体不可分，拼读流利自然通拼读练习案例词组拼读练习句子拼读练习妈妈爸爸•我爱学拼音Wǒài xuépīn yīn.•拼音帮我读汉字Pīn yīn bāng wǒdúhàn zì.•天天练习很重要Tiān tiān liàn xíhěn zhòng yào.māma bàba•谢谢老师教我们Xièxie lǎo shījiāo wǒmen.第一声+轻声第四声+轻声老师学生lǎo shīxuéshēng第三声+第一声第二声+第一声拼读技巧提升

1.先慢后快，逐步提高速度第六章常见误区与纠正平舌音与卷舌音混淆ü与u的混淆误区将z、c、s与zh、ch、sh发音误区将ü音发成u音，特别是在j、混淆q、x后面纠正夸张练习舌位变化，z、c、s舌纠正ü发音时嘴唇呈圆形，同时嘴角尖抵上齿，zh、ch、sh舌尖上卷向两边展开练习词对子-知，次-吃，四-是练习词对鱼-乌，女-怒，绿-路声调错误误区声调不准确，尤其是第三声容易发不到位纠正第三声要先降后升，充分体会下降-上升的变化练习妈mā、麻má、马mǎ、骂mà李咏梅老师强调发音矫正需要耐心和持续的练习，家长应鼓励孩子勇于开口，不怕犯错纠正方法与技巧口型对比练习通过镜子观察口型变化，对照标准口型图示进行模仿强调舌位、唇形的准确定位，建立正确的肌肉记忆听辨训练通过反复听辨标准音频，培养对正确发音的敏感度用录音对比自己的发音，找出差异并有针对性地练习发音纠正秘诀利用动作辅助如用手势配合声调练习夸张练习法先夸张发音，再逐渐回归自然联想记忆法将抽象的发音与具体的生活场景联系起来李咏梅老师在教学过程中，特别注重通过多种感官参与的方式帮助学生纠正发音错误，使发音训练更加直观有效李咏梅老师提醒发音矫正需要时间和耐心，不要急于求成坚持每天练习10-15分钟比一次性长时间练习效果更好第七章综合复习（）1通过有趣的游戏和互动活动，帮助学生巩固拼音知识，提高学习兴趣声母复习小游戏韵母拼读挑战声调听辨测试声母接龙前一个词的韵母开始，说出一个以韵母接龙说出包含指定韵母的词语声调辨别听录音辨别词语的声调该音为声母的词韵母拼图将分散的韵母卡片拼成完整的韵母声调手势游戏听到不同声调做出相应的手势声母分类比赛将23个声母按发音方法分类，表声调纠错找出句子中声调错误的字，并改正看谁分得又快又准韵母配对游戏将相同类型的韵母配对，如单声母找朋友每个学生代表一个声母，根据老韵母、复韵母等师指令找到同类声母李咏梅老师设计的游戏化复习方法能有效提高学生的参与度和记忆效果，让复习过程充满乐趣第七章综合复习（）21拼读连贯句子练习朗读绕口令，如四是四，十是十，十四是十四，四十是四十朗读儿歌，如小白兔，白又白，两只耳朵竖起来分角色朗读对话，增加趣味性和互动性2词语拼写与发音匹配听音拼写听录音写出相应的拼音看图拼音看图片写出相应物品的拼音拼音填空补全句子中缺少的拼音分组竞赛是巩固拼音知识的有效方式李咏梅老师建议将班级分成3-4个小组，设计不同难度的任务，让每个学生都有参与的机会3小组互动竞赛环节拼音接力赛每人读一个音节，连成完整句子竞赛技巧设置阶梯式难度，从简单到复杂，保证每个孩子都能获得成功体验，增强学习自信心拼音知识问答小组对抗，回答拼音相关问题拼音创意表演用学过的拼音编创小故事或表演第七章综合复习（）3课后作业布置家长辅导建议学习资源推荐拼音描红练习巩固拼音书写营造良好的学习环境李咏梅老师官方网站免费音频听音辨字练习提高听辨能力陪伴孩子共同练习拼音学习APP推荐拼音阅读练习培养拼读能力及时给予鼓励和肯定拼音绘本和读物推荐趣味拼音游戏增加学习乐趣不强求完美，尊重学习规律线上互动学习平台李咏梅老师强调拼音学习需要家校配合，家长的陪伴和鼓励对孩子的学习效果有很大影响建议家长每天抽出10-15分钟，与孩子一起复习拼音，将学习融入日常生活李咏梅老师教学特色亲切幽默的教学风格李咏梅老师善于用生动有趣的方式讲解拼音知识，将枯燥的发音规则变得有趣易懂，让孩子们在欢笑中学习结合生活场景的实用例句教学中融入孩子们熟悉的生活场景和故事，使拼音学习与实际应用紧密结合，提高学习的实用性和趣味性注重发音细节与口型示范特别关注发音的细节，通过清晰的口型示范和发音动作分解，帮助学生掌握准确的发音方法，为今后的语言学习打下坚实基础李咏梅老师有着二十多年的拼音教学经验，她的教学方法被众多学校和家长认可，被誉为最受孩子喜爱的拼音老师免费资源获取方式官方网站下载访问李咏梅拼音教学官方网站，在免费资源栏目下载完整课件包含PDF讲义、发音示范音频和互动练习视频定期更新补充材料，持续提供学习支持微信公众号推送关注李咏梅拼音课堂公众号，接收每日拼音学习小贴士每周推送音频课程，覆盖拼音学习的各个方面节假日有特别互动活动和学习资料线上互动平台所有资源完全免费提供，旨在帮助每一位孩子掌握标准的拼音发音，为今后的语文学习奠加入线上学习社区，与其他家长和学生交流学习经验定基础参与在线答疑活动，解决学习过程中的疑难问题分享学习成果，获得李老师和专业团队的反馈指导资源更新提醒每月初官网和公众号会更新新的教学资源，建议定期查看，获取最新学习材料学生学习反馈精选小明（8岁）小红（7岁）李老师教的拼音太有趣了！我现在发音更标准了，而且能自己读绘本了我最以前我总是分不清zh和z的发音，听了李老师的课后，我现在能准确区分它们喜欢李老师教我们的拼音歌，每天都会唱了李老师讲解简单易懂，我很喜欢她的课张妈妈（家长）王老师（一年级语文教师）李老师的课件图文并茂，学习更有趣我女儿以前对拼音没兴趣，现在每天都我在班上使用了李咏梅老师的教学方法，效果非常好学生们的拼音掌握速度缠着我要学习拼音感谢李老师提供的免费资源，帮助了我们家庭明显加快，尤其是发音准确度有了很大提高强烈推荐给其他教师和家长这些真实反馈展示了李咏梅老师拼音教学的实际效果，她的教学方法不仅受到孩子们的喜爱，也得到了家长和教育工作者的广泛认可教学视频推荐经典教学片段发音示范与跟读课后复习资源李咏梅老师讲解拼音基础知识的精彩片段，包括专业的发音示范视频，清晰展示口型变化和发音系统化的复习视频，针对常见发音问题进行专项声母、韵母和声调的详细讲解，适合初学者入技巧，配有跟读环节，帮助学生模仿练习训练，帮助巩固所学知识，提高应用能力门所有视频资源均可在官方网站免费获取，支持在线观看和下载视频内容设计科学，循序渐进，适合不同年龄段和不同基础的学生使用家长辅导小贴士坚持每日练习1每天安排5-10分钟的拼音练习时间，短时间高频率的练习比长时间低频率的效果更好2生活场景应用可以利用睡前故事时间，引导孩子识读在日常生活中创造使用拼音的机会，如绘本中的拼音购物时认读商品名称，外出时认读路牌等鼓励大胆表达3将拼音学习融入游戏中，增加趣味性和参与度创造安全、轻松的学习氛围，鼓励孩子大胆开口，不怕犯错多给予正面鼓励，肯定孩子的进步，增强学习自信心家长的陪伴和指导对孩子的拼音学习至关重要李咏梅老师根据多年教学经验，为家长提供了一系列实用的辅导建议李咏梅老师提醒家长在辅导过程中应保持耐心，尊重孩子的学习节奏，避免急于求成不同孩子的学习进度会有差异，关键是保持积极的学习态度和持续的学习兴趣未来学习规划掌握拼音是汉语学习的第一步，在此基础上，李咏梅老师设计了一系列进阶学习内容，帮助孩子全面提升语言能力拼音应用阶段运用拼音辅助识字，逐步扩大识字量通过拼音阅读简单的儿童读物，培养阅读兴趣使用拼音进行简单写作，表达自己的想法汉字认读与书写学习汉字的基本笔画和结构掌握常用汉字的书写规则建立拼音与汉字的对应关系，减少对拼音的依赖语音语调提升进一步规范普通话发音，减少方言口音提高语言表达的流利度和准确性培养语感，理解语调变化对意义的影响李咏梅老师将继续提供免费的进阶学习资源，帮助孩子们在拼音基础上，进一步提升汉语综合能力结束语拼音是汉语学习的基石持续练习坚实基础坚持练习是掌握标准发音的关键，通过日常应用，发音将变得自然流利拼音是汉语拼读的基础工具，掌握拼音为今后的语文学习奠定坚实基础免费资源李咏梅老师提供的免费课件和学习资源，助力每个孩子爱上拼音学习共同努力持续成长家长、教师和学生的共同努力，将创造更好的学习效果和体验拼音学习是一个持续的过程，每一步的进步都值得肯定和鼓励感谢您使用李咏梅拼音教学课件，祝愿每个孩子都能在拼音学习的道路上取得进步，爱上汉语学习！更多免费资源，请访问官方网站或关注微信公众号。