柳树醒了课件教学设计表

《柳树醒了》课件教学设计第一章教学背景与目标教材分析课文位置树选语级册写《柳醒了》自小学文一年上，是学生接触的早期自然描类文章内容特点课简语写树满文以洁优美的言描春天柳发芽的生动景象，充童趣和画面感教学价值教学目标知识与能力过程与方法情感态度认识树绿词语过观图读课热爱•柳、发芽、嫩等•通察片和朗文，感受春天的•激发学生自然的情感课内树养关节习惯气息•理解文容，掌握春天柳的特征•培注季变化的习简单语现读课•学用的言描述自然象•能够正确、流利地朗文尝试•用多种感官感受春天的变化教学重点理解课文内容导课写树过来时树引学生理解文描柳发芽的程，感受春天到柳的变化语言朗读训练读课语词语学会正确朗文，感受言的美，体会的生动形象观察能力培养过观图养观通察片和实物，培学生的察能力和描述能力教学难点理解拟人手法观察意识培养导树这养观引学生理解柳醒了一拟人表培学生察自然的兴趣和能力，注树来现细节达，想象柳醒的生动形象意发微的季变化语言表达能力导简单语对树引学生用的言描述所见所感，表达春天和柳的感受第二章教学过程设计导入新课01多媒体引入过树频图创围通播放春天柳发芽的高清视或精美片，吸引学生注意力，设春天的氛02提问激趣们们过树吗树小朋友，你见柳发芽？它是什么样子的？柳的嫩芽有什么特点？03故事导入讲关树习述一个于春天和柳的小故事，引发学生的学兴趣和好奇心揭示课题初读课文教师范读师读语语调节课语教示范朗全文，注意气、、奏，展示文的言美学生跟读师读课内语学生跟随教朗，初步感知文容和言特点重点词语讲树词语重点解柳、嫩芽、醒了等的意思和用法初步理解问课讲树来提文了什么事？柳是怎样醒的？理解课文内容初春的柳树柳树变化生机盎然课树开树课树继续渐课绘飘文第一部分描述了柳始发芽的情景，枝文第二部分展示了柳生长，嫩芽逐长文第三部分描了柳条越长越长，在春风中刚刚绿过时摇摆满现上长出了小小的嫩芽，像是睡醒一样大，变成了嫩的叶子，春风吹动，充了生机和活力，展了春天的美好导结课图树过带来引学生合文插和文字，理解柳从冬眠到苏醒、从发芽到成长的整个程，感受春天的生机与变化朗读指导1分角色朗读将为树语读课学生分旁白、柳、春风等角色，用不同的气朗文不同部分2重点句朗读读树绿语反复朗柳醒了，长出了嫩的叶子等重点句子，体会言的美感3情感朗读导带读现对树爱引学生着喜悦、惊奇的情感朗，表出春天和柳的喜之情4朗读比赛组组读赛评选读读积织小朗比，最美朗者，激发学生的朗兴趣和极性观察与讨论过观讨论树通多种形式的察活动和，帮助学生深入理解柳在春天的变养观化，培察能力和表达能力图片展示节树对图别对导展示不同季柳的比片，特是冬天和春天的比，引现学生发差异小组讨论组讨论树为说树学生分柳在春天发生了哪些变化？什么柳醒了？实物观察许带观树如条件允，学生察教室或校园中的真实柳，触摸柳条，感受春天过节对图观树过这通季比，学生能更直地理解柳的变化程，感受醒了一拟人表达的生动形象角色扮演创作活动绘画准备创意绘画为绘纸树创导树场励挥学生准备画和彩笔，展示几幅春天柳的范画，激发作灵感引学生画出自己心中的柳醒了景，鼓发想象，可以添加小鸟、蝴蝶等春天元素作品展示评价鼓励讲对树师评创营积创围学生向全班展示自己的作品，述画中的故事，表达春天和柳的感生共同价作品，肯定意和表达，造极的作氛受过创仅对课内还锻审语养创维通作活动，学生不能够加深文容的理解，能炼自己的美能力和口表达能力，培造性思第三章教学评价与延伸评巩识习内积习验多元化的价方式和丰富的延伸活动，帮助学生固所学知，拓展学容，形成极的学体课堂小测词语认读问题讨论词语认读树摇摆题出示卡片，学生快速柳、嫩芽、醒了、春风、思考树为这

1.柳什么醒了？里的醒了是什么意思？课写树请顺说来连线戏将词语应图连来检测

2.文中描了柳哪些变化？按序出游与相的片接起，理解程度话树吗

3.你能用自己的描述一下春天的柳？树还来

4.除了柳，春天有哪些植物会醒？练习树填空完成句子柳___了，长出了___的叶子这问题检测对课语时导些旨在学生文的理解程度和言表达能力，同引学进生行拓展思考学生反馈小明的观察小红的感受树欢树为细我在回家的路上看到了一棵柳，它我喜柳因它的叶子又又长，满绿的枝条上长了嫩的小叶子，微风春风一吹就像一位长头发的姑娘在跳过时轻轻摇树来吹，柳条晃，好像在向我舞，真美啊！而且柳是最早醒的树诉们来招手！，告我春天了小华的发现现树刚开绿来绿来绿我发柳的嫩芽始是黄色的，后变成了嫩色，再后变成深色时树颜不同间的柳色不一样！过馈师对课们观通学生的反，教可以了解学生文的理解情况，以及他的察能力和表达能为续力，后教学提供参考家庭作业观察记录观树简单图记录们察家附近的柳或其他春天的植物，用的文字或画它的变化句子练习写话树绿词语一句描述柳的样子，可以用上醒了、嫩等春天拍照摄树课带来在家长帮助下，用相机或手机拍春天的柳或其他植物，下次分享议家长配合建观导现细节•陪同孩子察自然，引发励语•鼓孩子用自己的言表达所见所感记录观结•帮助察果，但不代替孩子完成过观进亲•通自然察，增子交流教学反思教学成效存在不足改进方向对课读积词语进对词语计•学生文兴趣高，朗极主动•部分学生掌握不够牢固，需要一•加强的深入理解和运用，设更巩巩练习绘创热步固多固•角色扮演和画活动参与度高，作浓语别针对导情厚•学生的言表达能力有差异，个学生•不同学生特点，提供差异化指导数树观虑需要更多引•多学生能够理解柳醒了的拟人含•增加实物察机会，可考室外教学或观环节义•实物察受条件限制，效果不够理引入实物过验对树环节课时想•通多感官体，学生春天和柳有•优化教学，合理分配堂间认识课时进创环节时了更深的•堂间控制有待改，作间显略不足教学资源推荐视频资源阅读与活动资源树时摄树过绘绍图春天柳发芽生长延影展示柳从发芽到生长的完整程，直《春天的画卷》本介春天各种植物的变化，文并茂，适合低观级阅读生动年树将树树记观记录专为级计观记录《柳姑娘的舞蹈》动画片柳拟人化，用生动的动画展示柳《植物日》察本低年学生设的植物察本，简单写导在四季的变化有的填指频过树树《春天在哪里》儿歌视通歌曲和画面展示春天的各种特征，包《四季柳》手工制作材料包帮助学生动手制作四季柳模型，直树观节括柳发芽感受季变化这资内为师时为习些教学源能够丰富教学容，教提供多样化的教学素材，同也学生提供拓展学的机会课件设计要点文字设计图文并茂简词语树标识记文字洁明了，字号适中，重点如柳、嫩芽、醒了等加粗注或使用彩色突出，便于学生选树图树图应内紧观用高清、生动的柳片，突出春天柳的生机和特点，片与文字容密配合，帮助学生直理解课件页面示例标题页112设计要素设计目的标题树颜鲜创习围•醒目的《柳醒了》，字体大小合适，色明•吸引学生注意力，设学氛图树写现观课题习•背景春天柳嫩芽特，展生机盎然的春意•直展示文主，激发学兴趣简标题级语课过图树•洁的副一年文第X•通精美片，初步感受春天柳的特点简单轻轻摇摆课•底部可添加动画效果，如柳条•动画效果增加趣味性，提高堂参与度标题为课计内简为节课习开页作件的第一页，需要设精美，容洁，能够一眼抓住学生的注意力，整的学奠定良好的端课件页面示例词语学习页201页面构成顶显词语习标题区课词语页面部示学，下方分域展示文中的重点02词语呈现词语释词语颜每个配有拼音和义，字体清晰，重点用色突出03配图设计词语应图树图每个配有相的高清插，如柳、嫩芽、春风等，片真实生动04互动功能击词语读击图细节点可听到正确音，点片可放大查看，增加互动性课件页面示例朗读指导页3朗读节奏提示情感指导课标顿关键词语文文本上注停符号和重音符在旁添加表情符号，提示学导读节来读这内号，指学生掌握正确的朗奏和生用什么样的情感朗部分容语调树例如柳醒了（表示用愉快的树绿语例如柳/醒了，｜长出了/嫩的气）轻顿/叶子（/表示停，｜表顿示重停）录音播放功能计录钮击标读页面底部设音播放按，点可听准朗示范，支持整体播放和分段播放师读读满包含教范、儿童范两种版本，足不同需求读导计读过觉觉结朗指页的设重点是帮助学生掌握正确的朗方法，通视提示和听示范相读合的方式，提高朗效果课件页面示例4观察讨论页季节变化展示树对图别观树来过页面中央展示柳四季变化的高清比，特突出冬季和春季初的差异，帮助学生直感受柳的醒程细节放大树图镜击树细节写观细在春季柳片上设置放大功能，点可查看柳嫩芽和新叶的特，便于学生察植物生长的微变化引导问题侧观讨论导问题树树来页面右或底部列出察的引，如冬天和春天的柳有什么不同？、柳是怎样醒的？等记录功能计简单记录区师记录观现讨论结设的域，教可学生的察发和果，形成集体智慧成果课件页面示例角色扮演活动页5分组说明顶简说组组别树页面部要明角色扮演活动的目的和分方法，如四人一，分扮演柳、春风、小鸟和太阳角色介绍详细绍图树举树介每个角色的特点和表演要点，配有卡通插，如柳双手起模仿枝，轻轻摇摆随风台词提示为简单词说来树每个角色提供的台或声音提示，如春风可以我了，柳快醒醒评价标准评标语导认列出角色扮演的价准，如动作到位、言清晰、合作默契等，引学生真参与计过课内养角色扮演活动页的设旨在通生动有趣的形式，帮助学生深入理解文容，培想象力和表达时锻队能力，同也炼了团合作精神课件页面示例创作展示页612页面布局互动功能标题树们创泼击赏细节•页面柳醒了——我的作，字体活、醒目•点作品可放大查看，欣区计为录讲创•主体域设画廊形式，可展示6-8幅学生作品•支持添加学生音，述自己的作灵感和故事预创简说简单评选欢•每幅作品下方留空间，可添加作者姓名和短明•设置投票功能，最受迎作品钮浏览将结册•页面底部设置翻页按，支持更多学生作品•提供保存功能，可全班作品集成电子画创计让创时对课习现作展示页设的重点是提供一个平台，学生展示自己的意和表达，同也是堂学成果的集中展，能够增强学生的成就感和自信心课件页面示例课堂小测页7测试形式计简单测试选择题连线题简题难设有趣的互动，包括、和答，度适中，符级认合一年学生知水平题目示例选择题树树树开•柳醒了是什么意思？A.柳睡醒了B.柳始发芽C.柳树在动连线题将树词语应图连线•柳、嫩芽、春风等与相片简题话说说树•答用一句春天的柳是什么样子互动反馈题时显简释对对给励错给答后即示正确答案和短解，答的学生予鼓，答的营积测试围予提示，造极的氛课测计对习检测对识巩过测试压积堂小页面设既是学效果的，也是知的固通互动、趣味的形式，降低的力感，提高学生参与的极性课件页面示例家庭作业与延伸阅读页8观察记录活动延伸阅读推荐在线学习资源详细说观内观关绘读级质线习资明家庭察活动的容和方法，包括察推荐3-5本与春天、植物相的本或物，适推荐适合一年学生的优在学源，如相记录导级阅读关题频戏什么、如何等指合一年学生主的动画视、互动游等观记录载链书简绍阅读议阅读资链简单说提供察表模板下接，方便学生使用每本附短介和建，激发兴趣提供源接和的使用明，方便家长和学访问生阅读计将课习课过资巩识养习习惯家庭作业与延伸页的设旨在堂学延伸到家庭和外，通丰富多样的活动和源，固和拓展学生的知，培自主学的能力和结束语来树绿识春天了，柳醒了色的希望在每一根枝条上萌发就像知的种子在每个孩子心中生根发芽观察自然热爱生活期待分享们观过树这课们观记录创让希望同学用心察身边的自然变化，像发通《柳醒了》篇文，感受大自然的期待看到同学的察和作作品，现树现养热爱热爱们现柳的嫩芽一样，发春天的其他美丽景美好，培生活、自然的情感我一起分享春天的发和喜悦！象。