校外辅导员教学课件模板

校外辅导员教学课件模板内容目录0102角色定位基本素养了解校外辅导员的定义、职责范围及相关法规依据掌握必备教师资格、专业背景及核心能力要求0304工作内容教学技能熟悉班级管理、家校沟通及活动策划等日常工作掌握课程设计、课堂管理及教学创新等专业技能05案例分享资源工具学习心理辅导、创新活动等实践经验校外辅导员角色定位定义与职责范围青少年服务四大核心任务校外辅导员是在学校正规教育体系外，学业能力提升与知识拓展•为学生提供学业辅导、素质拓展、心理心理健康指导与人格塑造•支持等综合性服务的专业教育工作者社会实践能力与责任感培养•法规依据兴趣特长发掘与个性化发展•辅导员职业伦理依据《中华人民共和国教育法》和《校外培训机构管理办法》，校外辅导员须尊重学生个体差异，保护隐私•持证上岗，接受监管，坚守教育初心公平公正对待每位学生•持续学习，提升专业素养•校外教育意义国家学生辅导政策要点学生全面发展新趋势近年学生成长统计数据《双减政策》实施后，校外教育从应试向当代学生发展呈现多元化、个性化、数字据教育部调查参与校外辅导活动的学生，素质全面发展转变，更加注重培养学生的化特征，校外教育需满足学生个性发展、综合素质评价高出，创新能力提升20%创新思维、实践能力和健全人格创新思维培养及实践能力提升的需求，心理健康指数增长30%15%教育部《关于规范校外培训的指导意见》校外辅导员须转变角色，从知识传授者向的家长认为优质校外辅导对孩子全面86%明确规定校外教育应育人为本，培养学生学生成长引导者转变发展具有积极影响综合能力基本素养与能力要求必备教师资格专业背景/沟通能力教师资格证书（必备条件）•清晰表达教学内容，倾听学生需求，与家长有效沟通，及时反馈相关学科专业背景（本科及以上学历）•学生进步两年以上教学或辅导经验•无违法违纪记录，品行良好•组织能力专业水平认证方法合理规划课程，设计多样活动，协调资源，高效完成教学任务参加省级教育部门组织的校外辅导员培训•取得心理咨询师证书（推荐）•班级管理参与国家级或省级教学技能比赛•发表教育教学相关论文或案例建立规则，引导纪律，处理冲突，营造积极学习氛围•辅导员日常工作内容班级管理与团体活动学生考勤管理与评价•班级氛围建设与文化培养•组织主题班会与团队活动•班级奖惩制度实施•家校沟通和心理辅导定期家长沟通会（月均次）•2个别学生问题专项交流•家长开放日活动组织•学生心理状态观察与干预•学生活动策划年均组织活动场•25学科竞赛培训与组织•兴趣小组与社团活动•假期特色活动设计•辅导员工作需保持规律性与创新性相结合，既要完成常规管理工作，又要不断创新活动形式，激发学生兴趣与潜能教学模式创新主题班会与小组讨论通过精心设计的主题班会和小组讨论，引导学生自主思考、表达观点并相互学习每月至少组织一次主题班会，如我的理想职业、科技与生活等探究合作反思教学法--这种教学模式强调三个环节的有机结合探究学生提出问题并自主寻找答案

1.合作小组协作完成项目，分享知识

2.反思对学习过程和成果进行深入思考

3.90%75%互动活动出勤率学习兴趣提升率采用创新教学模式后，学生参与互动活动的出勤率显著提参与创新教学的学生学习兴趣明显增强高85%家长满意度标准课件结构指导封面、目录、教学目标知识点讲解与案例分析课程标题清晰、简洁、吸引人知识点层次分明，重点突出••目录条理分明，覆盖主要内容案例贴近学生生活，具有启发性••教学目标知识、能力、情感三图文结合文字，图表••60%40%维度互动设计每分钟安排一次•15时间规划明确各环节时长•过程评价与活动拓展过程性评价课堂表现、互动质量•结果性评价作品、测验、展示•拓展活动延伸学习，实践应用•总结反思师生共同参与•优质课件应遵循简洁清晰、重点突出、互动丰富的原则，确保每个环节衔接自然，逻辑严密每个环节时间分配建议导入、讲解、活动、总结5%50%30%15%课程设计流程评价维度任务分解设计多元化的评价方式，全面考察学生发展教学目标设定根据教学目标，将课程内容分解为若干任务和活动知识维度概念理解、原理应用•基于学生需求和教育目标，设定明确的、可测量的教能力维度思维方法、实践技能学目标，包括•任务名时间形式预期效态度维度价值观念、情感体验称果•知识目标掌握的核心概念和原理•能力目标培养的关键技能和方法•导入活分钟视频激发兴5/情感目标形成的价值观和态度•动故事趣知识讲分钟讲授理解概15/解演示念小组活分钟讨论应用知20/动实践识总结反分钟分享深化认10/思问答知课堂管理与纪律技巧多元化组织形式举例常用突发状况处理•整体教学适合知识讲解和示范状况处理方法•小组合作4-6人一组，促进交流•伙伴学习两人一组，相互帮助学生冲突冷静介入，分开当事人，引导沟通解决•站点轮转设置多个学习站点，学生轮流体验注意力分散变换活动形式，使用信号提示，设置小挑战•角色扮演通过扮演角色深化理解有效规则设定方式过度兴奋使用安静信号，引导深呼吸，转换为平静活动

1.规则少而精3-5条核心规则学生拒绝参与私下交流了解原因，提供选择权，逐步引导

2.师生共同制定增强认同感学生情绪低落给予关注但不过度关注，课后单独交流

3.正面表述说明应该做什么

4.明确后果违规行为的处理方式

5.一致性执行公平公正，不偏不倚沟通与心理健康教育学生常见心理问题甄别积极心理干预案例作为辅导员，需要关注以下常见心理问题的早期案例小明因家庭变故导致学习成绩下滑，出现信号自我否定情绪学习压力过大注意力不集中，易疲劳，成干预过程•绩波动建立信任关系，定期一对一交流

1.人际关系困扰孤立、退缩或过度依赖•运用优势发现卡，帮助发现自身优点

2.自我认同困惑过度自我批评，缺乏自信•设置小目标，创造成功体验

3.情绪调节困难易怒、情绪波动大、过度敏•引导参与集体活动，增强归属感

4.感与家长协作，共同支持学生成长

5.发现问题信号后，应及时记录并采取适当干预，效果两个月后，小明情绪稳定，学习积极性提必要时转介专业心理咨询高，成绩回升活动心理健康沙龙方案定期举办心灵对话沙龙活动，帮助学生舒缓压力，提升心理素质主题轮换情绪管理、人际交往、压力应对•活动形式分享圈、角色扮演、团体游戏•时间安排每月次，每次分钟•1-260-90评估方式情绪量表前后测、自我反馈表•数据显示参与沙龙活动的学生心理韧性提升，人际关系满意度提高25%30%家校共育协作建立家长联络机制定期家校座谈会安排样本家长微信群日常通知、资源分享•时间内容形式定期电话沟通每月至少一次•个别家长会谈针对特殊情况开学第二周学期规划与目标集体会议•家长开放日每学期次•1-2期中前学习状况反馈小组交流家长反馈表收集意见与建议•期末前两周总结与展望成果展示78%65%假期前假期安排建议线上讲座家长课堂参与率家校沟通频率近年调查显示大多数家长愿意参与开放课堂活动每月与辅导员至少沟通一次的家长比例85%信息透明度满意度家长对辅导机构信息公开程度的满意比例家校共育是提升教育效果的关键环节通过建立多层次的家校互动机制，形成教育合力，促进学生全面发展家长参与度与学生学习成效呈正相关，辅导员应主动引导家长适度参与教育过程平台与工具应用班级管理软件班级优化大师考勤、评价、通知一体化•智慧班级行为记录与奖励积分系统•家校桥家长沟通与作业反馈平台•课件制作资源希沃白板互动教学设计专用•万彩动画大师简易动画制作•美化大师模板与素材库•PPT教育素材云免费教育图片资源•在线互动工具课堂派实时答题与反馈•墨刀思维导图与概念图制作•小组派协作项目管理•知犀在线白板协作•有效运用数字工具可大幅提升教学效率和学生参与度根据调研，使用互动工具的课堂学生参与度提高，知识保留率提升建议辅导员每学期学习款新工具，不断更新教学手段40%25%1-2教学内容规范合规要求与内容审查标准录音录像及反馈机制政治导向正确，符合社会主义核心价值观•课堂录像保存期限不少于个月•6不得出现违背国家法律法规的内容•录像用途教学质量监控、纠纷处理•不含有诱导消费、商业广告等信息•家长查看权限可申请调阅相关课程•不传播迷信、伪科学等不良内容•定期质量评估每月抽查不少于课程•30%不得超纲超前教学，不加重学生负担•教材选用须经教育主管部门审批•内容审核流程培训内容发展规律教师自查对照合规清单教学内容设计必须遵循学生身心发展规律，注重年龄特点和认知水平，采用螺旋上升的知识结构，由浅入深，循序渐进

1.同行互审至少一位同行审核

2.部门审核教研组长终审

3.定期抽查教育主管部门监督

4.学生活动设计项目式学习案例互动活动知识竞赛案例科技节创新作品设计每学年举办次综合知识竞赛2持续时间周形式团队对抗，人一组•4-6•4-6主题环保科技创新内容学科知识、常识、创新思维••30%30%40%过程问题发现资料收集方案设计制作测流程初赛复赛决赛，逐步提高难度•→→→•→→试展示评价→奖励机制荣誉证书、积分兑换、特色体验•成果形式实物模型、设计图、演示视频•特点趣味性与知识性结合，全员参与•评价方式专家评审、同伴互评、自我反思•动手参与建议比例建议学生动手参与时间占总课程时间以上80%讲授示范时间•20%探索实践时间•50%讨论分享时间•20%总结反思时间•10%研究表明学生亲身参与的内容记忆保留率高达，远高于单纯听讲的75%20%案例分享一心理辅导实操校外辅导心理咨询真实案例案例背景小李，初二学生，近期学习动力不足，与同学关系紧张，有轻度抑郁倾向父母离异，与父亲同住，家庭沟通不畅干预过程与方法

1.建立信任关系每周固定时间进行一对一交流，采用倾听为主的非指导性方法

2.情绪识别训练教授情绪日记记录方法，帮助学生识别和表达情绪

3.人际交往指导角色扮演练习，提供人际沟通技巧

4.家庭沟通促进邀请父亲参与三方会谈，改善亲子沟通

5.兴趣激发发掘对摄影的兴趣，鼓励参加摄影社团

6.目标设定协助制定短期学习目标，分解任务，增强成就感干预成效数据65%情绪改善率干预三个月后抑郁情绪显著减轻案例分享二创新实践活动环保公益行动规划成员分工与执行成果展示与影响活动主题绿色社区，我们行动学生自主分成五个工作小组活动成果活动目标提高学生环保意识，培养社会责任感调研组社区环保问题调查（人）创作环保艺术品件，举办校内展览••8•15参与对象岁学生，共人创意组环保艺术品设计与制作（人）制作《社区环保指南》手册，发放份•12-1536•10•200活动周期周（每周一次活动，小时次）宣传组海报设计与社交媒体传播（人）清理社区垃圾点处，设立分类垃圾箱•83/•6•3所需资源废品回收材料，摄影设备，宣传材料行动组社区清洁与垃圾分类指导（人）举办环保知识讲座场，覆盖人••8•2150记录组活动摄影与成果整理（人）活动被当地媒体报道，影响扩大至周边社区•4•该案例体现了做中学的教育理念，学生在实践中获得了环保知识，培养了团队协作能力，增强了社会责任感项目后调查显示，的参与学生表示环保意识显著提高，95%的学生希望继续参与类似活动85%特色课程开发经验兴趣驱动课程设计技巧近年受学生欢迎课程实例特色课程开发的核心是激发和维持学生的内在学习动机，通过以下方式实现

11.调研学生兴趣点，设计切入角度科学实验室探索课

2.将知识点融入有趣的故事或场景

3.设计递进式挑战，提供成就感通过有趣的实验活动学习物理、化学原理，每次课程围绕一个现象展开，如为什么飞机能飞、彩虹的秘密

4.加入游戏化元素，如积分、等级、荣誉特点100%动手操作，安全有趣，生活相关

5.创设真实问题情境，激发解决欲望

6.允许学生参与课程设计，增强主人翁意识2设计特色课程时，遵循70/30原则70%内容稳定标准化，30%内容根据学生特点和反馈灵活调整数学大侦探思维课将数学问题融入侦探故事，学生需要运用数学知识解决案件，培养逻辑思维和问题解决能力特点情境化学习，团队协作，多种解法3小小创客编程课从简单图形编程到实物控制，学生逐步掌握编程思维，最终能制作简单的智能设备或游戏特点项目驱动，作品展示，实用技能自我提升与终身学习专业培训与证书路径精品课程资源合集年均外部培训建议辅导员专业发展路径建议推荐优质学习资源建议每年参加至少次外部专业培训3基础阶段取得教师资格证，完成岗前培训国家级平台中国大学、学习强国学科专业培训次（深化学科知识）

1.•MOOC•1进阶阶段参加专业学科培训，考取心理咨询省级资源各省教师培训网、教育资源平台教学技能培训次（提升教学方法）

2.••1师证书专业网站学科教学研究会、教师教育网前沿教育理念次（拓展教育视野）••1发展阶段获得教育管理、课程开发等专项能

3.国际资源教育类课程、•Coursera TED-Ed同时，建立自我发展计划深耕个专业领1+X1力认证域，拓展个相关领域，形成个人特色建议建立学习笔记系统，定期参与线上线下教研X引领阶段成为培训师，指导新教师，参与教

4.活动，与同行交流分享材编写建议每年参加不少于小时的专业培训，形成100个人专业发展档案过程评价与成长跟踪日常表现量化管理反馈问卷与案例档案整理采用多维度评价体系，全面记录学生成长学生反馈问卷课程结束后收集，包括内容满意度、收获、建议•家长反馈表每月收集一次，了解家长对学生变化的观察•评价维度观察指标记录方式教师自评表课后填写，反思教学效果与改进方向•典型案例档案记录特殊案例，包括问题、过程、效果学习态度专注度、主动性五星评级•阶段目标设定模板知识掌握理解程度、应用能力等级描述+技能发展操作熟练度、创新性能力阶梯图情感态度兴趣、毅力、合作行为描述成果展示作品质量、展示能力作品集评语+建议使用数字化评价工具，如成长记录，方便随时记录学生表现，生成数据分析报告APP采用原则设定学生成长目标具体、可测量、可达成、相SMARTSpecific MeasurableAchievable关性、时限性每学期与学生共同设定个发展目标，定期检查进展Relevant Time-bound3-5教学反思与资源共享课后自评参考表互助式教研活动安排教学资料共享平台每节课后进行简短自评，包含以下要素建立常态化教研机制，促进团队共同成长建立结构化的资源共享机制集体备课每周次，共同研讨教学设计网盘协作按学科、主题分类整理资料•1•评价维度具体指标评分1-5同课异构同一主题，不同教师授课，相互观摩教案库优秀教案模板与实例••教学目标目标达成度—•案例研讨每月1次，分析典型教学案例•多媒体资源库图片、视频、动画等素材主题沙龙每季度次，探讨教育热点话题活动设计库经典活动方案与反馈•1•教学过程流畅度、时间—教学开放日每学期次，邀请同行观摩评课问题解决库常见问题与解决方案•1-2•控制教研活动应做到有记录、有反思、有跟进，形成良性循环资源贡献激励机制设立资源之星，认可和奖励积极分享的学生参与积极性、互动教师—质量难点突破讲解清晰度、—学生理解教学亮点创新点、成功—经验改进方向问题分析、解—决方案定期（每月或每学期）汇总分析自评数据，发现教学规律和成长点团队协作与项目管理辅导员团队分工样例大型活动组织流程大型校外辅导机构团队协作结构筹备阶段（活动前周）14成立筹备小组，明确责任人教学组•制定活动方案与预算••课程实施准备场地与物资2宣传动员（活动前2周）•学生评价•制作宣传材料•教材开发•发布活动通知实施阶段3•收集报名信息活动组•现场布置与检查••活动策划•活动流程控制4总结评估（活动后周内）1•资源协调•突发情况处理收集反馈意见•现场管理•整理活动资料•家校组•撰写总结报告家长沟通•信息反馈•需求收集•团队协作原则分工不分家，明确职责的同时保持沟通，定期进行团队建设活动，增强凝聚力校外安全与危机处理常见安全隐患案例应急处置要点流程图家校应急联络表模板校外活动交通安全学生上下车、过马路风险发现突发情况立即停止活动，确保其他学生安每学期更新一次应急联络信息•

1.→全活动场地安全设施隐患、人员密集风险•初步评估情况轻微问题自行处理，严重问题求必备信息内容要求食品安全校外活动餐饮卫生问题

2.→•援人身安全陌生人接触、走失风险•学生信息姓名、年龄、血型、紧急情况处理拨打急救电话或报警

3.→120110网络安全学生个人信息保护过敏史•通知家长简明扼要说明情况，安抚情绪

4.→突发疾病学生过敏、急症等意外情况•家长联系方式至少两个紧急联系人后续跟进持续关注学生状况，完成记录报告

5.→事后总结分析原因，完善预防措施

6.→家庭医生姓名、联系方式（如有）紧急医疗授权家长签字授权表附近医疗机构名称、地址、电话安全是校外教育的底线，每次活动前应进行安全隐患排查，制定应急预案建议每学期组织一次安全演练，确保全体辅导员掌握基本急救技能和危机处理流程教学节奏与课堂氛围课堂调节气氛小技巧分组游戏奖励机制举例//有效的分组方式随机分组抽卡片、数数字、拼图片•活力唤醒异质分组能力互补，强弱搭配•适用于学生精神不集中时兴趣分组按兴趣爱好自由组合•轮换分组定期更换，扩大交往圈一分钟站立伸展••击掌传递快速游戏游戏化奖励机制•数字节拍反应游戏•积分系统参与活动获得积分，可兑换特权•成就徽章完成特定任务获得虚拟或实体徽章•进度可视化使用学习树或成长路径图•团队挑战小组合作完成挑战，共享奖励•注意力集中适用于过于嘈杂时倒计时信号•3-2-1暂停手势约定•轻音乐背景转换•情绪调节适用于学生压力大时一分钟深呼吸•今日感谢分享•积极自我对话练习•常见问题解决方案家长期望与实际矛盾调节问题家长期望短期内看到显著成绩提升，而能力培养是渐进过程解决方案入学前明确沟通设定合理期望，解释能力培养规律

1.过程性展示定期展示学生进步，而非仅关注分数

2.成长档案记录点滴进步，形成可视化成长轨迹

3.同伴对比提供同龄人发展参考，避免不合理比较

4.专家讲座邀请教育专家解释学习规律，化解焦虑

5.典型投诉场景应对场景一家长投诉班级学生人数过多，关注度不够应对策略耐心倾听，表示理解家长关切•说明小组教学方法和个性化关注措施•邀请家长观摩课堂，亲身体验教学方式•提供近期学生表现反馈，证明关注程度•必要时调整分组或提供额外辅导时间•场景二家长质疑教学进度过慢应对策略解释深度学习与理解的重要性•展示课程规划与进度安排表•提供学生掌握情况的具体证据•根据需要提供个性化加深材料•处理家长投诉的核心原则倾听理解、专业解释、寻求共识、及时跟进辅导员应保持平和心态，视家长为教育合作伙伴，共同为学生发展努力课件设计注意事项美观逻辑、内容规范字体选择•版式统一同一课件保持一致的设计风格•标题黑体、微软雅黑（醒目清晰）•色彩协调使用3-5种主色调，避免过于花哨•正文宋体、楷体（易于阅读）•字体规范标题24-36磅，正文18-24磅•强调文字可使用粗体或不同颜色•图文比例文字与图片比例约为6:4•避免使用过于艺术化的字体层次分明主次分明，重点突出•色彩搭配内容准确文字无错别字，数据可靠有来源•背景色浅色系，如淡蓝、米色、浅灰•逻辑清晰内容组织有序，衔接自然•文字色深色系，与背景形成强烈对比•页数、字体、色彩建议PPT强调色用于重点内容，如红色、橙色•页数控制•配色原则相邻色调和，对比色强调常见模板资源检索方法分钟课程页•4515-25每页停留时间分钟•1-3推荐检索平台原则一页一个核心概念•模板网按学科、主题分类•51PPT优品高质量教育模板•PPT稻壳儿正版模板，可定制•花瓣网设计灵感与素材•优质素材推荐PPT行业学科模板获取渠道免费字体和配色包/PPT专业教育模板网站免费可商用中文字体教师教育网资源中心按学科分类的专业教学模板思源黑体思源宋体多种字重，适应性强••/校外教育联盟资源库辅导机构专用模板集方正系列免费字体方正黑体、楷体等••中国教育资源网各年龄段教学模板站酷系列站酷高端黑、站酷快乐体••学科网按学科细分的专业模板阿里巴巴普惠体现代简洁风格••国际设计平台（需付费）配色工具与资源教育版简洁现代风格模板中国色传统色彩搭配参考•Canva•创意教育主题模板精选配色方案•Slidesgo•ColorHunt专业配色工具•Adobe Color快速生成配色方案•Coolors图片及图标版权合规入口免费可商用图片资源高质量摄影作品•Unsplash多样化素材库•Pixabay国家智慧教育公共服务平台教育专用素材•教育图片库分学科、主题的教学图片•免费可商用图标资源阿里巴巴矢量图标库中文风格图标•多样化图标集•Iconfont简约风格图标•Flaticon教育专用图标集学科分类图标•学员多样化需求应对识别不同学生特质个性化辅导举例学习风格多样性学生类型辅导策略•视觉型偏好图表、图像、观察学习高能力学生提供拓展材料，设置挑战任务，安排助教角色•听觉型通过倾听、讨论获取信息学习困难学生分解任务，提供支架，多感官教学，一对一辅导•读写型偏好阅读文字、做笔记•动觉型通过实践、操作学习内向安静学生书面表达机会，小组而非全班发言，渐进式参与识别方法观察学生偏好的学习方式、提问习惯和活动参与情况活泼外向学生任务式学习，活动教学，领导角色，能量释放机会完美主义学生强调过程价值，设置适度期望，庆祝小进步特殊学习需求缺乏动力学生兴趣切入点，近期目标，成功体验，及时肯定•注意力不集中容易分心，难以长时间专注•学习速度差异快速掌握或需要更多时间差异化教学原则共同目标，多元路径在保证核心教学目标一致的前提下，为不同学生提供适合的学习方式、材料和支持•表达能力差异语言表达流畅或不善言辞•情绪敏感学生情绪波动大，需要情感支持识别方法课堂观察、小测验、与家长沟通、专业评估课程成果展示实例年度活动成果汇报亮点学生家长满意度调研结果PPT/优秀成果展示PPT的关键要素85%

1.数据可视化将参与人数、活动场次等数据转化为图表整体满意度

2.过程记录关键活动节点的精彩照片与简短描述对课程质量和服务的综合满意比例

3.学生作品优秀作品展示与创作说明

4.成长对比学生能力提升的前后对比

5.反馈集锦学生与家长的正面评价摘录90%

6.创新亮点本学期教学创新点与效果分析教师专业度展示技巧每页聚焦一个主题，使用大图配简短文字，适当加入数据支撑观点，保持整体风格一致对辅导员教学能力和专业水平的认可度88%学习成果认为学生在课程中有明显进步的比例92%课程互动性对课程设计互动性和参与度的满意比例80%续报意向表示愿意继续参加下期课程的比例结语与展望专业辅导员成长路径总结成为一名优秀的校外辅导员是一个持续成长的过程夯实基础掌握教育教学基本理论与方法

1.实践积累在教学实践中不断总结经验

2.专业提升通过培训、研修拓展专业视野

3.反思创新基于实践反思，创新教学方法

4.引领示范成为团队中的骨干，带动共同成长

5.每位辅导员都应建立个人成长档案，记录专业发展轨迹，规划未来发展方向校外辅导新趋势与挑战未来校外辅导发展趋势个性化学习基于大数据的精准学习路径•技术融合等新技术应用于教学•AR/VR综合素养从单一学科向综合能力培养转变•国际视野融入全球教育理念与资源•面临的挑战政策调整、市场竞争、家长期望多元化、教育科技迭代加速后续学习与交流平台指引持续学习资源推荐中国教师发展网专业课程与研究资源•校外教育联盟行业交流与案例分享•教育创新社区前沿教育理念与方法•全国校外辅导员技能大赛展示交流平台•建议建立校外辅导员学习共同体，定期分享经验，共同探索教育创新之路作为校外辅导员，我们肩负着培养未来人才的重要使命通过不断学习与创新，提升专业素养，我们能够为学生提供更优质的教育服务，助力他们全面发展，成为德智体美劳全面发展的新时代人才。