珍爱国宝的教学课件

珍爱国宝传承中华文明的瑰宝第一章什么是国宝？国宝的定义与意义国家文化精华民族记忆载体文化根脉守护历贵这载记忆们维历国宝是代表国家史文化精华的珍文物，些文物承着民族的集体与文化身份保护国宝就是保护我的文化根脉，系们们历认质证连续让它是我史长河中最璀璨的明珠，凝聚同，是中华民族五千年文明的物见史的性，后代能够触摸到祖先的智慧术了先人的智慧与艺成就与精神国宝的价值多维度历史价值艺术价值科学价值历证记录时审过对历国宝是史的实物见，了不同期的社国宝凝聚了古代匠人的极致工艺和美追求，通国宝的研究，考古学家、材料学家和习历们时时术创应会发展、生活俗和史事件它如同光展示了不同期的艺风格、技法新和美学史学家能够探索古代制作工艺、材料用和技让们时书术为现贵线隧道，我能够穿越空，感受古代文明的理念，是中华美学的实物教科发展，代科学研究提供宝索脉动故宫博物院国宝的殿堂世界上最大的古代宫殿群，收藏国宝超过万件180宫为宫积约宫为馆故博物院前身明清两代的皇家殿，占地72万平方米，建筑面15万平方米，有大小殿七十余座，房屋九千余间作中国最大的博物，历它珍藏的180多万件文物，几乎涵盖了整个中国古代文明的发展程国宝的分类青铜器时乐商周期的礼器、器、兵器等，如司母戊鼎、毛公鼎震撼数据国宝现状万5000+3+100+国家级文物保护单位一级文物数量年均文物盗窃案件这贵顶级尽断势严分布于全国各地，包括古建筑、古墓葬、石窟寺些珍文物是中华文明的代表，具有极高管保护措施不加强，文物安全形仍然历术等多种类型的史、艺和科学价值峻，亟需全社会共同守护第二章著名国宝案例解析玉白菜与肉形石国宝中的活化石玉白菜肉形石术巅颜状绿师玛红烧状清代翡翠雕刻艺的峰之作，采用天然翡翠的色巧妙雕琢成白菜形，菜叶翠，清代雕刻大以天然瑙巧妙雕成肉形，肥瘦分明，油光透亮，工艺精湛至纯孙这现传术对细节锐观菜帮洁白，虫子栩栩如生此作品寓意洁与繁荣，象征清白家风和多子多极件小巧的文物展了中国统雕刻艺的高超技艺和生活的敏察玉白菜国宝中的奇迹这宽现态细节件清代翡翠雕刻作品高

18.7厘米，

9.1厘米，整体呈一株白菜的形，雕刻叹为观术将绿令人止艺家巧妙利用翡翠原石的天然色彩，色部分雕成菜叶，白色部分茎雕成菜叹还蝈蝈这仅更令人惊的是，作品上精雕了两只蝗虫和，栩栩如生地停在菜叶上不展还蕴财示了雕刻技艺的高超，含着百百子的吉祥寓意，象征着家族的繁荣昌盛故宫博物院的八宝文化如意宝剑为权权驱象征心想事成、吉祥如意，常作力和地位的代表威与武力，具有辟邪魔的功能，是古代贵爱象征，是皇室族喜的器物君王的重要护身之物宝瓶麒麟为饰宫传说兽意平安，常装于殿，象征太平盛中的祥瑞之，象征着仁慈、和平与繁权世、国泰民安荣，是皇正统的象征之一钱币莲花财钱钱币饰纯象征富与繁荣，古代铜串成的装常用佛教圣物，象征洁与超脱，出淤泥而不染代于民间辟邪和祈福表高尚品格何老师讲解八宝课件精选祭天台敬地府开光化煞八宝对应传过进开古代祭祀活动中的重要设施，用于祈求上与祭天相的是敬地，地府祭祀仪式同道教统中，通特定的八宝器物行调顺阴驱来这天保佑、风雨八宝祭天台融合了儒样使用八宝元素，寓意阳平衡、天地光仪式，以除邪气、招吉祥一做现谐这对规续许传家礼制和道教符号，体了中国古代宗教和些仪式反映了古人自然律的法延至今，在多统文化活动中仍有现的包容性敬畏和理解体八宝图案文化符号的传承与保护图为传饰术组八宝案作中国统装艺的重要成部分，在不同朝代有着丰富的变化和发展镜简单纹饰时杂组细从汉代铜上的，到唐宋期的复合，再到明清瓷器上的精刻画，八宝图证饰术历案见了中国装艺的演变程这图仅仅饰载书些案不是装，更承着丰富的文化寓意和哲学思想例如，八宝中的象传术审对征文化承，画代表艺美，共同构成了中华民族理想生活的追求国宝背后的守护者故事123台湾故宫文物展览风波专家团队修复技艺文物守护者传承纪宫览专队传现员现专20世末，台北故文物海外展引发文物修复家团运用统工艺和代从早期的文物看守人到代的业修议现结对损进师将政治争，展了国宝保护中的政治敏科技相合的方法，破文物行精复，几代文物守护者默默奉献，古协顺们预则传们鲜为感性多方商后，文物利展出并安心修复他遵循最小干原，保老技艺代代相他的故事人为时结稳关键全返回，成两岸文化交流的重要一持文物原貌的同确保其构定知，却是国宝长存的力量步第三章保护国宝，我们的责任国宝保护的现状与挑战环境污染与自然老化湿过纸质绘空气污染、光照、温度变化等因素加速了文物的老化和降解程尤其是文物和彩文物盗窃与非法交易对环难文物，境条件要求极高，保存度大盗这为仅每年仍有大量文物遭到窃和非法交易，国际黑市交易猖獗些行不造成文物流失，还导损临严战可能致文物毁，是国宝保护面的最峻挑之一保护意识不足专业人才短缺资金支持不足区对认识导领专养术部分地和民众文物保护的不足，致一些不文物修复和保护域的业人才培周期长，技要当为时临行如在文物上刻字、触摸文物等情况有发生求高，目前仍面人才短缺的困境法律法规与国际合作11982年颁为中华人民共和国布《文物保护法》，文物保护提供了法律基础该规级法律明确定了文物的分保护制度、管理机构和保护措内22002年施等容进订对《文物保护法》行重大修，加强了文物流失的防范措施，规场责2017年3范了文物市，并明确了文物保护中的政府任规国家文物局发布《十三五文物事业发展划》，提出构建文传创物保护承体系，加强文物保护利用改革新42019年至今签协议击中国与多国署文物保护合作，加强国际合作打文物走进还私，促流失海外文物的返工作公众参与的重要性传播文化知识支持保护项目传历识提升保护意识了解并播国宝背后的史和文化知，通过过亲扩让公众可以通捐款、志愿服务等方式支持文社交媒体、友交流等方式大影响，过区传项许馆认养计认识通学校教育、社活动和媒体宣，提高物保护目多博物设有文物更多人到国宝的价值和魅力，从而自发识让为让全民文物保护意，保护国宝成社会划，公众直接参与特定文物的保护工作，地加入保护行列识观责共每个人从日常小事做起，如参博物增强参与感和任感馆时规遵守定，不触摸文物，不在文物上留下痕迹学生行动倡议国宝守护者志愿活动创意宣传项目馆观讲•博物参解服务识讲•文物知普及宣线•上文物故事分享区遗产调•社文化查协数记录•助文物字化过这仅进对还养责为通些活动，学生不能增国宝的了解，能培任感和使命感，成文化传积承的极参与者励计题报频创产过轻闻乐鼓学生设国宝保护主的海、短视或文品，通年人喜见的方式传让传焕播文物保护理念，统文化发新的活力从小培养珍爱国宝的责任感馆观养认识径时馆验对终习习惯养远博物参是培青少年文化同感和保护意的重要途研究表明，童年期的博物体形成身学和文化素有着深影响专议组馆观让来历识书教育家建每学期至少织一次博物参活动，文物活起，使史知不再是教科上的符号，而是可感可触的实体师导过观讨论连励记录观创关对家长和教可以引孩子通察、思考和，建立与文物的情感接鼓孩子参感受，作相作品，深化国宝的理解和尊重保护国宝的科技力量数字化保护技术虚拟现实体验人工智能辅助修复扫摄术创过术观术损伤状预测趋利用3D描和高精度影等技，建文物的通VR/AR技，众可以触摸国宝，近距离AI技可以分析文物的况，劣化数图档现损观细节验历环势协规损严字模型和像案，实永久性保存和无研察，甚至体文物在史境中的原貌，甚至助划最佳修复方案在一些破这数资还术这验观为究些字料可用于教育展示和学研种沉浸式体既保护了文物，又提升了参体重的文物修复中，AI可以推算原貌，修复工作对验创究，大大减少原件的直接接触，是文物展示的革命性新提供重要参考案例分享数字故宫项目社会影响主要成果数宫进传识计线访问过数项目背景字故极大地促了文化播与保护意提升据统，其在平台年量超2亿次，项数宫维开数览区让让关遗产目已完成10万余件文物的字化采集，建立了故建筑群的三模型，发了多种字展示平字展在全球40多个国家和地展出，中华文化走向世界，也更多人注文化保护数宫项数术记录宫应验过这观时线赏宫字故目始于2000年，旨在利用字技全面、保存和展示故文物和建筑，构建台，包括网站、移动用和VR体通些平台，全球众可以随在欣故国宝宫数档过为数遗产标项完整的故字案经20多年的发展，已成中国字文化保护的杆目国宝保护的未来展望全民参与1构建全社会共同参与的文物保护体系跨界合作2领文化与科技、教育、旅游等域深度融合青少年力量3养传为坚培新一代文化承者，成保护工作的中力量国际协作4遗产应对战加强全球文化保护合作，共同挑创新活化5让来传文物活起，在保护中承，在利用中发展来将协创规术养识专队未的国宝保护工作更加注重多方作和新发展一方面，需要加强法律法建设和技研发；另一方面，需要培公众参与意和业人才伍只有多管齐下，才能确传保中华文明的瑰宝代代相互动环节你知道哪些国宝？学生分享教师补充请们师鲜为同学分享自己了解的国宝故事教可以补充一些人知的国宝故事欢圆兽•你最喜的一件国宝是什么？•流失海外的明园首别现•它有什么特之处？•敦煌藏经洞的发与保护过径现•你是通什么途了解到它的？•三星堆青铜面具的考古发视觉对比保护前后的文物修复效果观满文物完整度%众意度%匠心守护，重现辉煌术师历识文物修复是一门融合科学与艺的精湛技艺，修复需要深厚的史知、考古学基础细数数时、材料学理解以及精的手工技能一件文物的修复往往需要月甚至年的间创们尽时历修复不是造，而是尊重我的工作是可能恢复文物的原貌，同保留其史让历痕迹，后人能够看到真实的史资专——国家文物局深修复家文化自信与国宝传承82%65%95%国民自豪感年轻人参与度认同感提升调对遗产岁轻遗产过这历根据最新查，82%的中国公民本国文化18-35年人中，65%表示曾主动参与文化接触国宝文物的人群中，95%表示些经增这围内关们对认感到强烈自豪，一比例在全球范名列前茅相活动，比十年前增长了近30个百分点强了他中华文化的同感和自信心们质现辉们证过传们仅国宝是民族文化自信的重要象征它以物形式展了中华文明的煌成就，是我站立于世界文化之林的有力明通保护和承国宝，我不是质遗产传内在守护物，更是在承中华文明的精神核结语珍爱国宝，守护文化根脉为伟为一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛支撑的，中华民族大复兴需要以中华文化发展繁荣条件们记忆连过现来纽带们仅馆国宝是我民族的集体，是接去、在和未的它不属于博物的展柜，更属于每一个中国人的心灵家园爱仅专职责过们坚珍国宝，不是业人士的，更是全民的共同使命通法律保障、科技支持、教育普及和公众参与，我能够共同构筑起保护国宝的实防线课后思考题123保护措施思考公众参与途径文化传承反思认为请让请计质质遗产传你保护国宝最重要的措施是什么？从如何更多人参与到国宝保护中？设一除了物文物外，非物文化（如统规应计传术请法律法、科技用、教育普及、公众参与个面向公众的国宝保护参与划，包括宣工艺、民间艺等）的保护同样重要思进说计预这遗产们应等角度行分析，并明理由方式、活动设和期效果考两类文化的保护有何异同？我该计龄如何平衡二者的保护工作？•不同类型的文物可能需要不同的保护措•你的划如何吸引不同年段的人群参请举说施，例明与？术扩•如果你是文物保护工作者，你会优先采•如何利用新媒体和技手段大影响？评计取哪些行动？•如何估划的实施效果？谢谢聆听！让我们一起守护国宝，共筑文化长城继续学习亲身体验分享传播阅读馆书观馆单将识给让来推荐《中国文物保护史》《博物里的中国》等籍，深入了解国宝背后的故事定期参博物和文物保护位，近距离感受国宝的魅力，支持文物保护工作所学知分享身边的人，更多人了解国宝的价值，参与到保护工作中。