皮影戏教学课件

皮影戏第一章皮影戏的起源与发展皮影戏的起源悠久历史爱妃传说世界认可时历传说刘为爱誉为起源于西汉期，至今已有两千多年的汉武帝彻怀念去世的妃李夫人，被世界电影的始祖，2011年正式入戏剧术选组质遗产史，是中国最古老的艺形式之一命人用皮革剪出李夫人的形象，在灯光下投联合国教科文织人类非物文化代创戏录射到白帘上，由此造了皮影表作名汉代皮影艺术还原这图戏态们细幅复原展示了汉代皮影的早期形艺人在灯光后方操控精雕刻的皮革人为观讲物，投射到半透明的白色帘幕上，众述动人的故事戏宫内驴过早期的皮影多在廷表演，使用的材料主要是牛皮或皮，经特殊处理后制成对简单关节汉代的皮影人物造型相，但已具备了活动的基本特性发展历程概览唐宋时期传播世界戏术时渐当时称为戏丝绸传欧区对皮影艺在唐宋期逐成熟，被耍人儿表演技艺日皮影随着之路入中亚、西亚及洲等地，各国的民间艺进为闻乐术术产远为传载益精，成民间喜见的艺形式生了深影响，成中华文化播的重要体123明清鼎盛时戏时为节娱乐明清期是皮影的鼎盛期，成喜庆日必不可少的活动独术各地形成了具特色的皮影流派，艺水平达到前所未有的高度皮影戏的地域流派北京皮影戏剧继剧北京皮影融合京元素，造型典雅精致其人物形象承了京脸谱对显线畅称为纸剧特点，色彩比明，条流，被上京陇东皮影陕西皮影陇犷称对红绿陕质饰饰图东皮影以粗豪放著，色彩比强烈，多用、、黑三色西皮影朴精致，装性强，尤其是人物服案繁复精美其张浓现独乐内誉人物造型夸，具有郁的西北地域特色，表力极强表演风格特，音唱腔富有地方特色，在国外享有盛北京皮影戏的历史123起源时期清代鼎盛流派形成戏辽时戏时戏渐北京皮影始于金期，是中国北方清代是北京皮影的鼎盛期，尤其是北京皮影逐形成东西两派，表演风术当时专戏则皮影艺的重要代表最初在民间流乾隆年间皇家设立门的影处格迥异东派以唱工见长，西派以做传渐进宫为宫请专进时这戏，后逐入廷，成重要的廷，聘业艺人行表演同，民间工取胜种差异丰富了北京皮影的娱乐术现形式皮影艺人也活跃于北京城各处艺表形式清代王府皮影演出这绘现戏贵们围厅内赏幅画再了清代王府中皮影的演出盛况族坐在精心布置的堂，欣皮影艺人的精湛表演专职戏员负责组戏节清代王府设有影官，织和管理皮影演出每逢重大日或庆典，王府举办规戏时场续数都会模盛大的皮影表演，有一演出持日第二章皮影戏的艺术特色与制作工艺皮影戏的表演特点多人协作表演光影与协同技巧与协同完整皮影呈现技术与技巧结合灯光投影技术精妙操纵技巧皮影人物的造型艺术脸谱设计脸脸计独术现脸北京皮影特有的空与实设，是其特的艺表手法空指只刻轮廓不脸现脸则颜现着色的部，表正面人物；实填以色，多用于表反面角色红•色忠勇威武刚•黑色正不阿诈•白色奸狡猾蓝骜•色勇猛桀角色分类戏为净脸谱皮影人物角色分生、旦、、丑四大类，每类角色都有固定的造型特征和设计认继传戏现独，一眼即可辨人物造型承了统曲的程式化表手法，但又有其特之处皮影人物艺术特写这写术幅北京皮影人物特展示了皮影艺的精湛工艺每个皮影人物都是手工雕刻而成，线细丝细节丝条精如发，处理一不苟组躯过关节连皮影人物通常由多个部件成，包括头部、干、四肢等，每个部件都通接，细使人物能够做出各种动作头部往往是最精的部分，包含了眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴细节现等，能够准确表角色的性格特征皮影制作流程概览选皮制皮设计画稿选岁驴匀将剧计关节优3-5健康牛皮或皮，要求厚薄均、生皮浸泡、刮毛、晾干，反复处理至半透明根据目需要设人物形象，确定位置与础状态这过验饰计时虑无疤痕好的皮料是制作精美皮影的基，直个程需要耐心和经，通常需要服样式设需考人物的性格特点、身质传审接影响成品量15-20天完成份地位，并确保符合统美雕刻与上色精细雕刻线细腻透明上色皮影雕刻主要使用一把直刀，要求刀法灵活多变雕刻条如工笔画，需要极高的手部控线细态现质层制力和耐心不同的条粗和形，能表出不同的感和次颜讲润颜匀现绚皮影上色使用透明水色料，究套色与色技巧色要均透亮，在灯光照射下呈出丽颜红绿蓝颜效果常用色包括、黄、、、紫等，每种色都有其特定的象征意义装订与操纵杆安装关节缝接操纵杆安装耐久测试过细线缝关纵进测试皮影的各个部件通接，形成活动操杆通常安装在人物的头部、手部和脚完成的皮影人物需要行活动，确保各节缝线纵关节养要求牢固且灵活，使人物能做出各部，每个皮影一般有3-5根操杆杆的长灵活且耐用精心制作和保的皮影可关节数细讲术传种动作根据角色特点和表演需要，短和粗也有究，要便于操作且不影响美使用百年以上，是真正的艺家宝观量和位置有所不同皮影制作工艺全流程1选皮选择质驴匀优牛皮或皮，要求无疤痕、厚薄均2制皮状态浸泡、刮毛、晾干，反复处理至半透明3画稿计图关节饰细节根据角色设样，确定位置和装4雕刻专细线畅使用用工具精雕刻，要求条流精准5上色颜讲层协调用透明料上色，究次感和色彩装订缝关节纵终接，安装操杆，完成最成品皮影戏的音乐与唱腔多样唱腔戏术剧皮影的唱腔融合了多种声腔艺，包括昆曲、京、大鼓等表演者需掌对握多种发声技巧，能够模仿不同角色的声音特点唱段与白巧妙搭配，情感表达丰富多彩浑•生角雄有力转•旦角婉柔美净犷•角粗豪放诙谐•丑角滑稽音乐伴奏戏乐乐乐击乐组皮影的音伴奏主要由弦、管和打器成，常见的有二胡、月唢呐锣乐琴、笛子、、鼓等音风格根据地域不同而各具特色，北京皮影音乐剧锣鲜融合了京的鼓经，具有明的地方色彩戏单对时进对术难锣张营紧张皮影的武打表演保留了人双手打的特色技艺，即一人同操控两个角色行打，技度极高配合激昂的鼓点和夸的动作，造出刺激戏欢的气氛，是皮影最受迎的表演段落之一第三章现代传承与教学实践戏当传径创探索皮影在代社会的承路与新发展皮影戏的文化价值与传承意义文化价值历史地位精神传承戏蕴戏级戏连传过皮影是中华民族文化底与民俗智慧的2011年，中国皮影被正式列入国家非皮影接古今，递民族精神通生现术乐质遗产录层传重要体，包含了造型艺、音、文物文化保护名，受到国家面的动的故事和形象，递着中华民族的道德术仅这举显戏观对学、表演等多种艺元素它不是一种重点保护一措凸了皮影在中国念、价值取向和美学追求，于塑造民娱乐传组传认形式，更是中国统文化的重要成统文化中的重要地位族同感和文化自信心具有重要意义部分现戏仅传术态资为当术创过创在代社会，皮影不是一种需要保护的统艺形式，更是一种活的文化源，可以代艺新提供灵感和素材通合理的保护和新利戏时焕用，皮影可以在新代发出新的生命力现代传承方式传统师徒制学校教育传传课养口心授与手工技艺承程化教学与青少年培皮影戏现代传承方式文化机构培训数字化保存区项档数工作坊、展演与社目影像案与字展演平台皮影戏的数字化与创新网络传播与创新络为频戏网平台成推广皮影文化的重要渠道短视、直播等形式使皮影能够触达更广泛别轻时术尝试将现计术创的受众，特是年人群体同，一些艺家皮影元素融入代设和艺创传现作，造出融合统与代的新作品现计应•皮影元素在代平面设中的用现剧场术•皮影与代艺的跨界合作题创产开•皮影主的文品发数字技术应用现术为戏带来数术传代技皮影了新的发展可能字化技被用于制作皮影动画，既保留了术赋现扫数术统皮影的艺特色，又予了作品新的表形式3D描和字建模技也被用于皮影为濒数人物的保存和复制，危皮影作品提供了字备份剧创戏创术尝试创当议题戏传术时内这术当新目作是皮影新的重要方向一些艺团体作反映代生活和社会的皮影作品，在保留统艺形式的同，注入新的容和思想，使一古老艺与代社会产鸣生更多共数字皮影新视界这现戏数图传术现术是一幅代皮影字动画的精彩截，展示了统艺与代技的完美融合在传础过数术赋现保留统皮影造型特点的基上，通字技予了作品更丰富的表力数术现杂传字技使皮影人物能够实更复的动作和表情变化，突破了统皮影的物理限制时场计创传现觉验同，光影效果和景设也得到了极大丰富，造出统皮影无法实的视体这数过络传让别轻类字皮影作品通电影、电视、网等媒介广泛播，更多人特是年一代有术为这传机会接触和了解皮影艺，一统文化注入了新的生命力代表性传承人介绍陶淑珍海宁皮影艺术团国家级传承人传专戏标术认为级北京皮影承人，从艺60余年，精通制作和表成立于1957年，是中国最早的业皮影团体徐二男、沈圣等多位艺家被定国家非将戏带欧戏养质遗产传们戏演她北京皮影到国际舞台，多次赴之一常年从事皮影的演出和教学工作，培物文化承人，他守护着皮影的技艺进誉为术积创将积这传美、亚洲各国行交流演出，被皮影使者了大批皮影人才艺团极新表演形式，精髓，并极参与教学和推广工作些承人创细传现术结创仅戏还她立了陶派皮影，以精雕工和生动表演统皮影与代艺元素相合，作了多部深不掌握了皮影的全部工艺和表演技巧，在称观爱创贡著受众喜的新作品新方面做出了重要献这传戏术传坚们仅戏传还积戏现为这术些代表性承人和团体是皮影艺承的中力量他不保存了皮影的统技艺，极探索皮影的代表达，一古老艺注入了新过们戏这传术现继续的活力通他的努力，皮影一统艺形式得以在代社会中发展和繁荣皮影戏教学活动案例小学皮影戏课程社区工作坊国际文化交流许将戏纳术综践课馆区举办术多小学皮影入美或合实各地文化和社中心定期皮影工作中国皮影艺家经常受邀参加国际文化交流们习简单请专导习础术节们过程学生学的皮影制作技巧，如剪坊，邀业皮影艺人指参与者学基活动，如艺、文化周等他通展示纸尝试进简单这课这为现场皮影，并行表演类程通制作和表演技巧类活动通常期1-2皮影制作工艺、表演和互动教学，向国结讲历赏戏龄观绍传进常合解皮影史和欣经典皮影片天，适合各年段参与者，是普及皮影文化际众介中国统文化，增文化交流与养对传段，培学生统文化的兴趣和理解的有效方式理解这仅传戏识别轻对传过亲验们些教学活动不播了皮影的技艺和知，更重要的是激发了公众特是年一代统文化的兴趣通身参与和体，人能够更深入地理赏戏术这对戏传解和欣皮影的艺魅力，于皮影的长期承具有重要意义皮影课堂传统与童心的相遇图们戏场们简中展示了学生参与皮影制作与表演的生动景孩子手持自己制作的易皮影师导习人物，在老的指下学基本的操作技巧这践课仅习戏识还过在样的实程中，学生不能学皮影的基本知和技能，能在动手程中培养创队协过亲验们观这传术造力和团作精神通身体，他能够更直地理解一统艺的魅力将戏课传传径这仅让们传皮影引入堂是承统文化的有效途些活动不孩子接触到了统文还让们为传专术化，他有机会参与其中，成文化承的新生力量学校与业皮影艺团体的为戏专合作，皮影教学提供了业支持皮影戏的故事与剧目精选《罗通扫北》《西游记》片段这编孙闹宫部作品改自《隋唐演义》，是北京皮影悟空大天、三打白骨精等故事是皮影戏剧讲罗战戏剧这话戏的经典目述了隋唐英雄通征沙的经典目类神故事借助皮影的场扫敌场术现现觉、平北方患的故事作品面宏大，艺表形式，展出奇幻瑰丽的视效场纷现戏现战别观爱武打景精彩呈，展了皮影表争果，特受儿童众喜场独术面的特艺手法《拾玉镯》戏讲书张晋南皮影的代表作，述了生文秀与县镯结缘历令之女周小姐因拾玉而，经波折终结缘这最喜良的故事部作品唱腔优美，节现戏现爱细情生动，展了皮影表情故事的腻约与婉传剧现创戏术创当剧环谐将现题传除了统目，代作的皮影作品也日益丰富一些艺团体作了反映代生活的新目，如《保护境》《和家园》等，代主融入术现戏创传创剧戏术现统艺形式，展了皮影的新活力统与新目的并存，丰富了皮影的艺表，也拓展了其社会功能皮影戏的未来展望科技创新国际交流结现术创数虚扩过术节合代科技与艺新，如字化保存、拟大国际影响力与文化交流，通国际艺、现验计为戏计将戏实展示、互动体设等，皮影注入新的文化使者划等形式，皮影推向世界舞台，现进对话活力和表形式增文化政策支持青少年教育轻过区争取更多政府和社会支持，完善保护机制和激发年一代兴趣，通学校教育、社活励为术传创营养来激措施，皮影艺的承与发展造良动、夏令等多种形式，培未的皮影艺环术爱传好境好者和承人现代设计学术研究将现计开创产戏论档数皮影元素融入代设，发文品，拓展深化皮影的理研究，建立完善的案和据术应场库为戏术皮影艺的用景，提升其经济价值和社会影，皮影的保护和发展提供学支持响力戏来协传创将这术当结续们皮影的未发展需要多方作，既要守护统，又要勇于新只有一古老艺与代社会有机合，才能确保其持的生命力和影响力我戏这术将时绽绚有理由相信，在各方努力下，皮影一光影艺在新代放出更加丽的光彩课堂互动环节建议皮影偶制作体验角色扮演活动经典片段欣赏简纸纸选择简单戏让组进选戏频进准备易材料如黑卡、彩色透明、的皮影故事，学生分精一些经典皮影视片段行播放丝导简赏导观铁等，引学生制作易皮影人物行角色扮演可以使用自制的皮影人和析可以引学生察皮影人物的励创创简进可以提供模板，也可鼓学生作原物，在一个易的白布屏幕前行表造型特点、操作技巧和故事表达方式，尝试开贴励尝试验养审角色学生可以在人物上孔并演鼓学生操控皮影人物，体培美能力和文化理解能力纸验传乐上彩色透明，体统皮影的透光效皮影表演的趣果这环节龄课时进调对级简环节赏简单对级些互动可以根据学生年和长度行整于低年学生，可以化制作，重点放在欣和操作上；于高年学生，可以增加对戏历内讲导们进创环节让过亲验对戏为传皮影史和文化涵的解，引他行更深入的思考和作互动的目的是学生通身体，建立皮影的兴趣和感情，统文传础化的承奠定基皮影戏教学资源推荐制作工具与模板文本与音乐资料简纸纸丝签戏剧选剧说•易皮影制作工具包（含黑卡、彩色透明、铁、竹等）•《中国皮影经典目》（包含本文本和演出明）净戏乐锦录区戏乐•经典皮影人物造型模板集（包含生旦丑各类角色）•《皮影音集》（收各地皮影典型音）戏课简戏图详细绍•皮影舞台搭建指南（适合堂使用的易版本）•《皮影表演技巧解》（介基本操作方法）戏册场戏验•皮影道具制作参考手（含各类景和道具制作方法）•《中小学皮影教学案例集》（收集全国优秀教学经）线上学习资源数字博物馆在线课程移动应用术数馆传戏戏习验中国皮影艺字博物统工艺探索平台提供系列皮影制作和表演光影中国APP提供互动式皮影学体，包频级传课龄数识问（www.chineseshadow.com）提供丰富的皮教学视，由国家承人授，适合各年段含字皮影制作工具、经典故事动画和知答戏历资图频戏习影史料、片和视，是了解皮影全貌学者等功能质资的优源资选议师课关资标进当调资应以上源可根据教学需要灵活用建教在前充分了解相源，并根据学生特点和教学目行适整和补充源的使用注重趣味性和互动性，激发学生习创的学兴趣和造力结语传承千年文化，点亮未来之光戏独术讲传现内审皮影是中华文化的瑰宝，凝聚着古人的智慧和匠心它以特的艺形式，述着流千年的动人故事，展着中华民族的精神核和美追求现扬这传术显为让们过创传戏这术进在快速变化的代社会，守护和发一统艺得尤重要我共同努力，通教育、新和播，使皮影一光影艺走更多人的生为连过来纽带活，成接去与未的文化爱戏术传创来让这继续时绽们来期待更多人能够上皮影，感受其中的艺魅力，参与到承和新的行列中一千年光影，在新代放光彩，照亮我的文化未。