秋日小树林课件教学目标

秋日小树林幼儿美术创意教学课件第一章教学设计背景与理论依据理论依据《纲要》精神《指南》理念《幼儿园教育指导纲要》强调要激发《岁儿童学习与发展指南》倡3-6幼儿的兴趣与情趣，通过丰富多彩的导幼儿多接触自然，感受自然界中美活动培养幼儿对美的感受力和表现力的事物，培养幼儿热爱自然、保护环境的情感教育方法教学设计背景季节特点结合秋天树林的色彩变化特点，让幼儿感受大自然的神奇与美丽，丰富幼儿的季节认知艺术表达运用点彩水粉画技法，激发幼儿的创作兴趣，培养幼儿对色彩的敏感度和表现能力情感培养秋天是一个充满色彩变化的季节，树林中的景象尤为绚丽多彩第二章教学目标总览活动目标欣赏能力创作兴趣表现能力引导幼儿欣赏秋天树林的多彩美丽，感受秋让幼儿喜欢点彩水粉画创作方式，在创作过天独特的色彩魅力通过观察自然景色，提程中体验美术活动的乐趣培养幼儿对美术高幼儿的审美能力和色彩感知能力表现形式的兴趣和积极参与态度教学重点感受秋天树林色彩的美丽引导幼儿通过视觉感官观察秋天树林中红、黄、绿等色彩的变化和搭配，感受秋天树林的绚丽多彩体验点彩创作的乐趣让幼儿在点彩水粉画创作过程中，体验用不同颜色的点来表现物体的趣味和乐趣，享受创作的过程通过对秋日树林色彩的感受和点彩技法的运用，培养幼儿的色彩敏感度和艺术表现力教学难点用点彩方式表现秋天树林色彩的变化点彩技法对幼儿来说是一种新颖的表现方式，需要一定的技巧和耐心幼儿需要学习如何通过密集或疏散的点来表现不同的色彩效果，以及如何通过点的组合来表现树木和树叶的形状这一难点的突破需要通过教师的示范、引导和幼儿的实践探索来逐步解决，帮助幼儿掌握点彩技法的基本要领第三章教学准备本章详细介绍开展秋日小树林美术活动所需的各项准备工作，包括幼儿经验准备和教学物质准备，确保活动顺利开展，达到预期教学效果经验准备0102秋季观察讲述秋天故事组织幼儿在园区观察秋天的特征，如树叶变黄、飘落等现象，丰富幼儿对秋天的直接感受通过讲述与秋天有关的故事，如《秋天的树叶为什么会变色》等，增加幼儿对秋天特征的认知0304物质准备教学资源秋天树林课件•PPT点彩画作品范例•画板和作品展架•创作材料水粉颜料（红、黄、橙、绿等秋天色系）•水粉笔（大小不同规格）•调色盘和调色棒•绘画纸（大小）•A3辅助用品湿巾和抹布（清洁用）•儿童绘画衣（防污用）•水桶和水杯（洗笔用）•第四章教学实施策略本章介绍秋日小树林美术活动的教学实施策略和具体步骤，为教师提供清晰的教学路径和方法指导实施策略概述整体欣赏，重点前置观察发现，突破难点先让幼儿整体欣赏秋天树林的美丽，激发兴趣通过引导观察和发现，帮助幼儿理解点彩技法和情感，再引导幼儿关注重点内容的特点，为突破教学难点做准备尊重个体，鼓励表达层层递进，促进创作尊重幼儿的个体差异和创作表现，鼓励幼儿大采用由简到难、循序渐进的教学方式，逐步引胆表达自己的感受和想法导幼儿掌握点彩技法并进行创作具体步骤观察点彩水粉画作品欣赏秋天树林课件展示点彩水粉画作品，让幼儿观察点彩技法的特点，拓宽幼儿的创作通过多媒体课件展示秋天树林的美丽景色，引导幼儿发现树林中的色思路彩变化和形态特点幼儿自主创作与分享教师现场示范点彩技法幼儿运用点彩技法进行自主创作，表现秋天树林的美丽，并分享自己教师现场示范如何运用点彩技法表现秋天树林的色彩，帮助幼儿理解的作品和创作感受创作方法第五章教学过程详解

（一）本章详细介绍教学过程的第一部分欣赏秋天树林美景和视觉感受培养，帮助教师了解如何引导幼儿观察和感受秋天树林的色彩美欣赏秋天树林美景谈话导入提问引导教师可以这样开始活动通过提问引导幼儿观察树林中的色彩和形态变化秋天的树叶有哪些颜色？小朋友们，现在是什么季节啊？（秋天）对，现在是秋天秋天有什么特别的地方呢？•今天老师带大家去看看秋天的小树林，看看秋天的树林有什么不一样这些树叶的形状是怎样的？•树木的高矮、粗细有什么不同？观看课件•你最喜欢哪一种颜色的树叶？为什么？•播放秋天树林的课件，展示不同角度的秋天树林美景，包括远景、近景和特写镜头视觉感受色彩感受形态感受引导幼儿发现秋天树叶的多种颜色引导幼儿观察树木的多样形态有高嫩黄、金黄、橙红、深红、褐红，以大挺拔的，有矮小粗壮的；有笔直的及保持绿色的叶子，感受秋天树林色树干，也有弯曲的树干；有茂密的树彩的丰富多彩冠，也有稀疏的枝叶教师可以用诗意的语言描述看，可以让幼儿用肢体动作模仿不同树木树叶像穿上了五彩的衣裳，有的穿黄的形态，加深对树木形态的理解和感色的，有的穿红色的，还有的穿绿色受的，真美啊！形状感受引导幼儿发现树叶的多种形状有三角形的、圆形的、椭圆形的、心形的等，丰富幼儿对形状的认知可以让幼儿用手指在空中画出不同树叶的形状，或者在同伴的背上画一画，增强形状感知第六章教学过程详解

（二）本章详细介绍教学过程的第二部分欣赏点彩水粉画作品，帮助教师了解如何引导幼儿认识点彩技法并拓展创作思路欣赏点彩水粉画作品课件展示点彩画特点通过课件展示点彩画的特点，可以放大局部细节，让幼儿清楚看到点的排列和色彩效果小朋友们，看这幅画是怎么画出来的？（用一个个小点点）对，这种画法叫点彩画，就是用许多小点点组合在一起，形成美丽的图画讨论交流这些画是怎么画出来的？•点彩画和我们平时的画法有什么不同？•点彩画怎样表现秋天树林的颜色？•你觉得用点彩的方式画秋天的树林好看吗？•拓展思路引导幼儿思考如何用点彩的方式表现秋天树林的多彩美丽，激发幼儿的创作兴趣和想象力教师展示多幅点彩画作品，包括简单的儿童作品和较为复杂的成人作品，让幼儿从不同层次了解点彩画的特点和表现效果第七章教学过程详解

（三）本章详细介绍教学过程的第三部分教师示范和幼儿创作，帮助教师了解如何引导幼儿掌握点彩技法并进行自主创作教师现场点彩示范今天老师要教大家用点彩的方法画秋天的树林看，我先拿起现在我再换一种颜色，蘸一点黄色，在红色旁边点几个黄点我们可以用不同的颜色点出树干、树叶，远远看去，这些小点画笔，蘸一点红色颜料，轻轻地在纸上点一下，一个小红点就出看，红色和黄色的点点混在一起，像不像秋天树叶的颜色？点组合在一起，就成了一片美丽的秋天树林！现了！示范步骤先用铅笔轻轻勾勒出树木的轮廓，不需要太详细

1.选择深棕色点出树干，注意点的密度

2.用红色、黄色、橙色等点出树叶，远处的点可以稍微稀疏

3.用绿色点缀一些仍保持绿色的树叶

4.用蓝色和白色点出天空的一角，增加画面层次

5.在示范过程中，教师可以结合诗意的语言描述创作过程，如看，我们用红色的点点，就像给树妈妈穿上了红色的秋装，黄色的点点像一个个小太阳，让树林变得金灿灿的等，让幼儿在语言的引导下感受点彩的神奇与乐趣幼儿自主创作激发创作愿望小朋友们，现在轮到你们来画一画秋天的树林了你们可以用点彩的方法，把秋天树林的美丽色彩表现出来老师相信你们一定能画出很美的作品！介绍工具材料向幼儿介绍创作所需的工具材料水粉颜料、水粉笔、调色盘、绘画纸等，并说明使用方法提醒幼儿穿上绘画衣，保护衣物不被颜料弄脏自由发挥鼓励幼儿根据自己的观察和感受，自由选择颜色和表现方式，用点彩的方法表现秋天树林的美丽巡回指导教师巡回观察幼儿的创作情况，针对不同幼儿的需要给予个别指导和鼓励对于遇到困难的幼儿，可以给予适当的帮助和示范第八章作品展示与评价本章详细介绍如何组织幼儿作品展示与评价活动，帮助幼儿分享创作体验，相互学习，并通过评价活动提升幼儿的审美能力和表达能力作品分享幼儿相互欣赏鼓励幼儿相互欣赏作品，发现每个作品的特点和美丽之处可以采用参观画展的形式，让幼儿像小观众一样参观画展语言表达引导幼儿用自己的语言描述秋天树林的美我画的树林有红色、黄色和一点点绿色的树叶•我用了很多很多的小点点，远远看就像一片金黄的树林•我画的是一棵大树，树上的叶子有的红红的，有的黄黄的，像火一•样美丽情感升华通过对话交流，引导幼儿表达对大自然的喜爱和对树林的保护意识树林这么美丽，我们要怎样保护它们呢？组织幼儿将完成的作品展示在展架上，形成一个小型的秋天树林画展，让幼儿有机会欣赏所有同伴的作品第九章活动延伸本章提供秋日小树林美术活动的延伸建议，帮助教师拓展活动内容，深化幼儿的学习体验，使教学效果得到巩固和提升延伸活动建议美工区活动主题墙创设户外观察活动在美工区投放多样化的材料，如彩色纸屑、用幼儿的点彩作品布置秋天的树林主题墙，组织幼儿到附近的公园或树林进行实地观察，棉签、海绵印章等，鼓励幼儿尝试用不同的让幼儿的作品得到展示和尊重，增强幼儿的感受真实的秋天树林，收集一些落叶进行拓材料和工具表现秋天树林的色彩变化成就感和自信心印或制作树叶贴画可以设计一个点彩创作角，提供各种颜色可以在主题墙旁边设置一个小型的互动区，可以带领幼儿进行秋天树林摄影师活动，的颜料和工具，让幼儿在自由活动时间继续如你发现了什么？，让幼儿和家长可以写用相机或平板电脑记录秋天树林的美丽瞬间，探索点彩技法的乐趣下或画下他们在秋天树林中发现的美丽事物回园后制作成电子相册分享第十章师幼互动与教学效果本章探讨秋日小树林美术活动中的师幼互动原则和预期教学效果，帮助教师理解如何通过有效互动提升教学质量互动原则尊重幼儿经验背景鼓励想象创造在活动中，教师应尊重幼儿已有在活动过程中，教师应鼓励幼儿的生活经验和认知水平，从幼儿发挥想象力，创造性地表现秋天熟悉的事物出发，激发幼儿的学树林的美丽可以通过开放性提习兴趣例如，可以先询问幼儿问如你想画什么样的秋天树林？、是否看过秋天的树林，有什么印除了这些颜色，你还想用什么颜象，然后再引入新的内容色来表现秋天的树叶？等，激发幼儿的创造性思维满足个体差异促进交流评价针对幼儿在观察能力、手部精细在作品展示环节，教师应引导幼动作和艺术表现能力上的差异，儿学会欣赏他人作品，表达自己教师应提供多样化的作品范例和的感受和想法，并能够对自己的创作方式，允许幼儿根据自己的作品进行简单的评价通过互相能力水平选择适合的表现方式学习和交流，提高幼儿的艺术鉴对于技能较弱的幼儿，可以提供赏能力和语言表达能力更多的指导和帮助教学成效12认知与审美能力艺术表现能力通过活动，幼儿能够更加细致地观察幼儿初步掌握了点彩技法的基本要领，秋天树林的色彩变化和形态特点，提能够运用点彩的方式表现秋天树林的高了视觉感知能力和审美能力幼儿色彩变化幼儿的作品多样，色彩丰能够用自己的语言描述秋天树林的美富，形象生动，体现了幼儿对秋天树丽，表达自己的审美感受林的独特理解和表现3情感态度培养通过活动，幼儿对秋天树林产生了浓厚的兴趣，增强了对大自然的热爱之情幼儿能够主动表达保护树木、爱护环境的意愿，形成了初步的环保意识结语秋日小树林教学目标的实现多感官体验艺术创作实践通过视觉、触觉、听觉等多种感官的参与，幼儿通过点彩水粉画的创作实践，幼儿学习了新的艺全方位感受秋天树林的美丽与变化，形成丰富的术表现技法，提高了色彩感知能力和手部精细动感性认识作能力快乐成长审美能力提升在轻松愉快的氛围中，幼儿体验了艺术创作通过欣赏自然美景和艺术作品，幼儿的审美的乐趣，获得了成功的喜悦，促进了身心健眼光得到培养，能够发现美、感受美、表现康发展美创造力与想象力情感态度培养通过开放性的艺术创作，幼儿的创造力和想象力通过活动，激发了幼儿对自然的热爱，培养了爱得到了充分发挥，促进了幼儿的创造性思维发展护树木、保护环境的情感和行为习惯。