系动词助词情态动词教学课件

系动词、助动词与情态动词教学课件目录12系动词简介助动词解析定义、分类、常见系动词及用法概念、类型、主要功能及应用场景34情态动词详解三类动词的区别与联系基本概念、常见情态动词及其语义功能对比分析、实例讲解56典型句型与练习课堂互动与总结实例分析、常见错误、互动练习知识回顾、扩展阅读、课后作业第一章系动词基础认知什么是系动词？系动词（Linking Verbs）是一类特殊的动词，其主要功能是连接功能意义依赖连接主语与表语，描述主语的特不能单独作谓语，需要后面的表语征、状态或身份来补充完整的意义语义特点本身意义较弱，主要起连接作用，真正的语义重心在表语上常见系动词列表动词表变成的系动词表感官的系动词beam,is,are,was,were,been,being become,turn,grow,get look,sound,smell,taste,feel这是最基本、最常用的系动词表示主语状态的变化过程与感官相关的状态描述表保持的系动词表看似的系动词remain,stay,keep,continue seem,appear,prove表示主语状态的持续表示主语呈现的表面状态系动词示例句动词保持系动词be她是一名教师他保持沉默She isa teacher.He remainedsilent.感官系动词表象系动词这汤闻起来很香他看起来很健康The soupsmells good.He lookshealthy.变化系动词多重系动词树叶变黄了天气变得越来越冷The leavesturned yellow.The weatheris gettingcolder andcolder.系动词的作用连接作用系动词连接主语和表语，形成完整的句子结构赋予身份帮助说明主语的身份、特征、类别或定义描述状态表示主语处于某种状态或具有某种性质表示变化描述主语从一种状态向另一种状态的转变系动词是句子的纽带，不表示动作，而是将句子的两个核心成分紧密连接起来连接桥梁示意图主语系动—词表语—主语系动词句子的主体，是我们谈论的对象连接主语和表语的桥梁例如小明、这本书、天气例如是is、变成become、看起来look表语描述主语特征或状态的成分例如快乐的、医生、在学校里第二章助动词详解助动词定义助动词（）的特点Auxiliary Verbs不能单独作谓语，必须与主要动词搭配使用帮助构成各种时态（如现在进行时、完成时等）助动词是语法的助手，它们自身不表示具体动作，而是帮助主要动词完成语法功能帮助构成被动语态（passive voice）用于构成否定句（通过加not或nt）用于构成疑问句（通过倒装）主要助动词动词have形式have,has,had,having功能构成完成时态动词be例I havefinished myhomework.形式am,is,are,was,were,been,being功能构成进行时态和被动语态动词do例She iswriting aletter.形式do,does,did功能构成否定句、疑问句和强调句例Do youlike coffee助动词示例助动词助动词be do进行时态疑问句他们正在开会你喜欢咖啡吗？They arehaving ameeting.Do youlike coffee被动语态否定句这封信被昨天寄出我不喜欢咖啡The letterwas sentyesterday.I donot like coffee.助动词have强调句完成时态我确实喜欢咖啡I dolikecoffee.我已经看过这部电影了I haveseen thismovie.助动词的语法功能构成时态构成被动语态be+动词ing进行时be+动词过去分词have+动词过去分词完成时例The bookwas writtenby him.will/shall+动词原形将来时构成疑问句构成否定句助动词+主语+主要动词助动词+not+主要动词例Does shelike music例I donot understand.时态变化流程图助动词主要动词+现在进行时am/is/are+动词ing例我正在学习→I amstudying.现在完成时have/has+动词过去分词例他已经完成了→He hasfinished.过去进行时was/were+动词ing例他们当时正在讨论→They werediscussing.过去完成时had+动词过去分词例我已经吃过了→I hadeaten.将来进行时will be+动词ing例她将会正在工作→She willbe working.第三章情态动词解析情态动词是表达说话人态度、情感和看法的特殊动词，它们能够传达能力、可能性、必要性、建议等多种语气，丰富了语言的表达方式情态动词定义情态动词（Modal Verbs）是一类表示说话人对动作或状态的态度、看法的特殊助动词，具有以下特点表达语气表示可能性、必要性、能力、许可、义务、建议等多种语气搭配动词原形情态动词是说话人态度的表达者，它们为句子增添了丰富的语气色彩情态动词后必须接动词原形，不能单独作谓语无人称变化情态动词不随人称、数的变化而变化无非谓语形式没有不定式、分词等非谓语形式常见情态动词can/could may/might表示能力、可能性、许可表示许可、可能性我会说中文明天可能会下雨I canspeak Chinese.It mayrain tomorrow.must/have toshould/ought to表示必须、推测表示建议、义务你必须完成作业你应该多锻炼You mustfinish yourhomework.You shouldexercise more.will/would shall/need表示意愿、请求、习惯表示征求意见、必要性我将帮助你我们需要更多时间I willhelp you.We needmore time.情态动词表达的语气微妙多变，是英语表达中的情感调色板情态动词示例句能力义务Ability Obligation她会游泳学生必须遵守规则She canswim.Students mustfollow therules.许可建议Permission Advice你可以借我的书你应该看医生You mayborrow mybook.You shouldsee adoctor.可能性意愿Possibility Willingness他可能迟到了我愿意帮助你He mightbe late.I willhelp you.情态动词使语言表达更加丰富多彩，能够精确传达说话人的态度、情感和意图情态动词的语义功能能力可能性Ability Possibilitycan,could may,might,could表示主语有能力做某事表示事情发生的可能性意愿许可Volition Permissionwill,would can,may,could表示愿意或打算做某事表示被允许做某事建议义务Advice Obligationshould,ought tomust,should,have to表示建议或忠告表示必须或应该做某事情态动词是表达语气的精密工具，掌握它们的语义功能，可以使表达更加准确、得体情态动词与助动词的区别助动词情态动词Auxiliary VerbsModal Verbs主要功能是构成各种时态、语态、否主要功能是表达说话人的态度、情感定和疑问和语气包括be,have,do三大类包括can,may,must,should,will等没有明显的语气色彩具有明显的语气色彩例She isworking.例She canwork.他正在工作她能够工作情态动词可以看作是一类特殊的助动词，它们既具有助动词的语法功能，又有表达语气的语义功能情态动词语义分类图可能性程度义务程度might弱→may→could→will should弱→ought to→have to→强must强许可程度他可能在家你必须遵守规则能力程度He maybe athome.You mustobey therules.might弱→could→may→cancan/could弱→be ableto强强我能举起这个箱子学生可以使用图书馆I canlift thisbox.Students canuse thelibrary.情态动词之间存在细微的语义差别，了解这些差别可以帮助我们更准确地表达不同程度的语气第四章三类动词对比系动词、助动词和情态动词各有其独特的功能和用法，通过对比分析，我们可以更清晰地理解它们之间的区别与联系，避免在使用中混淆主要动词辅助动词vs主要动词辅助动词Main VerbsAuxiliary Verbs实义动词助动词Lexical VerbsAuxiliary Verbs表示具体动作或状态的动词帮助构成时态、语态、否定和疑问例walk,eat,think,love例be,have,do系动词情态动词Linking VerbsModal Verbs连接主语和表语，表示状态表示说话人的态度和语气例be,become,seem,look例can,may,must,should能够独立作谓语不能独立作谓语有丰富的词义词义较弱或表示语法关系可以有各种时态和语态变化情态动词不随人称变化例句对比分析系动词句情态动词句她是快乐的她能跑步She ishappy.She canrun.解析is作为系动词，连接主语She和表语解析can作为情态动词，表示主语具有跑步的能happy，说明主语的状态力，后接动词原形run助动词句她正在跑步She isrunning.解析is作为助动词，与running一起构成现在进行时，表示动作正在进行注意有些动词可以在不同语境中充当不同类型的动词，如is既可以是系动词也可以是助动词，具体判断需要结合句子结构和语境课堂练习判断句中动词类别11I mustgo now.She isbeautiful.我现在必须走了她很漂亮分析must是情态动词，表示必要性；go是主要动词分析is是系动词，连接主语和表语；beautiful是表语22The soupsmells good.Are youstudying English这汤闻起来不错你在学英语吗？分析smells是系动词，表示感官感受；good是表语分析Are是助动词，构成现在进行时和疑问句；studying是主要动词33They havefinished the work.You shouldexercise regularly.他们已经完成了工作你应该定期锻炼分析have是助动词，构成现在完成时；finished是主要动词分析should是情态动词，表示建议；exercise是主要动词练习提示判断动词类别时，要注意分析句子结构和动词的功能，看它是表示状态、构成时态还是表达语气互动环节造句比赛用系动词造句用助动词造句要求使用系动词be,look,become,要求使用助动词be,have,do构成不seem等连接主语和表语同的时态或语态示例示例这个问题看起来很复杂This question他们正在准备期末考试They arelookscomplicated.preparing forthe finalexam.随着年龄增长，他变得更加成熟As he我已经读完这本书了I havefinishedgrows older,he becomesmore readingthis book.mature.用情态动词造句要求使用情态动词can,may,must,should等表达不同的语气示例学生应该尊重老师Students shouldrespect teachers.你可以使用我的字典You mayuse mydictionary.活动目标通过实际造句，巩固对三类动词用法的理解，提高语法应用能力常见错误解析情态动词后误用动词时态系动词后缺少表语错误He canspeaks English.错误The weatheris.正确He canspeak English.正确The weatheris cold.解析情态动词后必须接动词原形，解析系动词需要表语补充说明主语不能加-s,-ed,-ing等的特征或状态易混淆情况助动词单独使用错误有些动词可以在不同语境中充当不同类型错误He doesfinish thework.•be作为系动词She isa teacher.•be作为助动词She isteaching.正确He doesfinish thework.强调判断要看其在句中的功能正确He finishesthework.一般陈述解析在肯定句中，do作为强调助动词使用时，主要动词保持原形教学小结助动词构成时态、语态、否定和疑问be,have,do系动词与主要动词搭配使用连接主语与表语，表达状态be,look,seem,become等情态动词后接表语（形容词、名词等）表达能力、许可、义务和可能性can,may,must,should等后接动词原形掌握这三类动词的区别与联系，是准确运用英语语法的重要基础通过本课的学习，我们系统地了解了系动词、助动词和情态动词的定义、分类、用法及其区别，这将有助于提高英语语法准确性和表达能力拓展阅读与练习资源推荐教材视频教程推荐《英语语法新思维》-张满胜《剑桥英语语法》-Raymond Murphy《牛津实用英语语法》-John Eastwood《英语语法大全》-薄冰B站英语兔语法系列在线练习平台网易公开课-英语语法精讲英语语法网www.englishgrammar.org可汗学院www.khanacademy.org腾讯课堂-英语动词专项训练沪江英语www.hujiang.comYouTube-English withLucy流利说www.liulishuo.com这些资源可以帮助你进一步深入学习和巩固课堂所学知识，建议根据自己的英语水平和学习需求选择适合的材料谢谢聆听！欢迎提问与交流联系方式课后作业邮箱teacher@language.edu.cn

1.完成练习册第24-26页的习题办公室教学楼305室

2.用三类动词各造5个句子答疑时间周

二、周四下午3-5点

3.下节课进行小测验扫描下方二维码，获取本课件电子版及补充资料祝大家学习愉快！。