线上教学动员会课件

线上教学动员会第一章线上教学的时代背景与意义疫情催生教学变革12020年2月课应开教育部提出停不停学号召，全国教育系统迅速响，启规线践了史无前例的大模上教学实2快速转型转线师积全国高校迅速向上教学模式，各学科教极探索适合自身课线连续新常态形成3程特点的在教学方法，保障教学性教学无界，学习不停线上教学的核心价值保障教学连续性推动教学创新培养自主能力证计顺维习权进创进保教学划利实施，护学生学益，促教学模式新，加速教育信息化发展质环线线确保教育量不因外部境变化而降低程，探索上下融合的混合式教学新模式线上教学的挑战与机遇面临的挑战发展机遇术选择稳问题进创•技平台与定性保障•促教育理念与模式新，推动教学方法革新师线计转应养师术应数养•教上教学能力与教学设型的适性•培生信息技用能力，提升字素习积续时现质资•学生学极性与互动参与度的持提升•突破空限制，实优教育源共享质评监•教学量估与效果控的科学性第二章线上教学的动员准备与实施策略教师动员思想转变与能力提升理念转变平台培训育人融入组师习线进习课织教学上教学理念与方法，促参与超星学通、雨堂等平台使用培维转应线训计时专教学思变，建立适上教学的新型，累近百学的业技能提升，掌握观线教学念上教学工具操作选择合适的教学平台课们选择根据程特点，我可以灵活多种平台融合使用话畅•QQ群支持多方通、屏幕共享功能，保障教学流性习课•超星学通提供全面的程管理与互动功能课单测验时习•雨堂用于元，便于实了解学效果职闭环•教云平台用于作业提交与管理，形成教学技术赋能教学线上教学设计亮点多层次教学策略全周期学习设计163纵横教学模型课预习资课时课前推送料，中实互动答疑，题贯课计习题竞赛励习链一个主穿程，六个模块系统设，三后激，形成完整学条维线大思政度融入教学，构建完整的上教学体系学生动员激发学习动力主题竞赛趣味学习开爱习责战创语绕展学，勇担任；疫利用Vlog作、英口令等趣味线竞赛将时习让严肃习情，英文发声上，事形式提升学兴趣，的学热专习结习过点与业学相合，增强学程变得生动有趣的社会意义感情感支持过线归缓习独营通校园直播、上班会等形式增强学生属感，解居家学的孤感，造虚课围拟堂的温暖氛线上教学管理与考核100%95%85%云签到覆盖率测试完成率学生满意度签时课测试绩数馈习师结调馈利用平台自动到功能，实掌握学生出勤情雨堂成据化处理，精准反学效教定期总整教学策略，根据学生反优化员导调质况，确保教学全覆盖果，指教学整教学方法，确保教学量第三章线上教学的未来展望与持续发展将讨线远趋势师专习续为线来本章探上教学的长发展，以及教业成长、学生学支持等方面的持建设，上教学的未发展指明方向在线教学的长远趋势术术断级线为•互联网+技与智能+技深度融合，推动教学模式不升上教学已成高等教育重要发展方向，是推动教育线线为态现资质关键径•上下混合教学成常，实教学源的最优配置公平与量提升的途质为线•教育公平与量提升成上教学的核心价值追求数驱将为来——教育部高教司司长吴岩•据动的个性化教学成未教育的重要特征教师专业成长路径基础培训阶段续开训线持展信息化教学能力培，掌握基本的上教学工具和方法经验分享阶段组线进师验习织优秀上教学案例分享会，促教间经交流与互相学深度融合阶段课专课创线探索程思政与业程深度融合，新上教学模式与方法创新研究阶段开线论践线展上教学理与实研究，形成具有特色的上教学体系共创智慧教学未来师们过线讨验线创教通上研会分享经，共同探索上教学的新与发展学生学习支持体系建设线上学习社区智能学习助手虚习区进师习开习辅习径建立拟学社，促生互动和同伴学，发智能学助工具，提供个性化学路推创线习态满造良好的上学生荐，足学生差异化需求心理健康支持学习数据分析辅导应对线习压数习为时现习问加强心理健康，帮助学生上学利用大据分析学生学行，及发学题习力，保障身心健康发展，提供精准学支持线上教学成功案例分享

（一）王军老师英语空中课堂创新点课阶维养将语习领结•融合程思政与高思培，言学与价值引有机合数习过现•利用超星平台据量化学生学程，实精准教学课显•堂活跃度高，学生参与度著提升组语习竞赛创语应场•织全校英学，设真实言用景习热语绩•激发学生学情，英成整体提高15%线上教学成功案例分享

（二）杨厦老师数学线上教学多平台协同教学互动设计结现闭环计线抢组讨论环节合多平台实教学，QQ群分享设上答、小等互动，讲课测验时馈课屏幕同步解，雨堂实反，保持学生注意力，提高堂参与度职教云平台收集作业思政融入数选择养维逻辑现识传学案例融入家国情怀元素，培学生批判思与分析能力，实知领标授与价值引双重目线上教学成功案例分享

（三）基础部多学科协作团队础师协线队应对线95%127基部多学科教作，形成上教学团合力，共同上教学挑战资库现质资•建立学科教学源，实优源共享教师参与率共享资源数开线术难题•定期展上教研活动，互助解决技与教学开项综•发跨学科教学目，拓展学生合能力92%18%质标•共同制定教学量准，确保教学效果学生满意度成绩提升率线上教学常见问题与解决方案网络不稳定学生参与度低教师技术障碍选录计环节积组术训术解决方案准备备平台，提前制教学视解决方案设多样化互动，建立分解决方案织定期技培，建立技支频为励组习队对作备用，使用多种通信渠道与学生保持激机制，采用小合作学模式，增强学持团，制作操作指南与教程，提供一一断责导联系，确保教学不中生任感与参与感指服务线上教学动员会行动计划第一阶段第三阶段开师线训验师线线馈时过召教上教学培与经分享会，提升教上建立上教学支持与反机制，及解决教学程中问题续进教学能力与信心的，持改教学效果1234第二阶段第四阶段线规标质评结评线验制定上教学范与考核准，明确量要求与价总估上教学效果，形成可推广的经与模式，质线质体系，保障教学量推动上教学量提升携手共进，线上教学新征程师协线创为质线全体教齐心力，共同探索上教学的新与发展，学生提供高量的上教育体验线上教学资源建设优质数字教材开线习数课频满习发适合上学的字教材与微视，足学生自主学需求资源共享平台课资库现质资资建立学科程源，实优教学源共享，提高源利用效率更新迭代机制内术资进推动教学容与技同步更新，保持源的先性与适用性线上教学激励政策建议优秀奖项设立创新方法鼓励技术时间支持线师课奖项励师创应术时轻师线设立上教学优秀教、优秀程等，鼓教新教学方法与工具用，支持教提供充分的技与间支持，减教在线现师队验项线质转过负让师表彰在上教学中表突出的教和团学实目，推动上教学量提升上教学型程中的担，教有更多精关力注教学本身线上教学安全与规范信息安全保障线上课堂规范隐线课为规纪采取有效措施保障学生信息安全与制定明确的上堂行范与律维线习营私，加强平台安全管理，防止个人信要求，护良好的上学秩序，积习围息泄露造极健康的学氛版权意识强化权识规资识产权资加强版意教育，范教学源使用，尊重知，合理使用各类教学源线上教学的社会影响教育公平1远区覆盖偏地学生国际交流2推动教育国际化与多元文化交流人才培养3养数时创满培字代新型人才，足社会发展需求教育变革4态领推动教育模式变革，形成新型教育生，引教育发展方向线仅领术进过时线现资进上教学不是教育域的技变革，更是推动社会步与发展的重要力量通突破空限制，上教学能够实教育源的更广泛分享，促教育公平，推动社会整体发展线上教学动员会总结时代使命共同努力创新未来线时赋师续创让们创质线为上教学是代予的使命与机遇，是教育需要全体生共同努力，持新，克服困我携手共高量上教学新篇章，趋势们应积这难线验质发展的必然，我极拥抱一变，共同探索上教学的新模式与新方法学生提供更好的教育体，推动教育高量革发展！谢谢大家！期待线上教学的精彩表现欢迎提问与交流。