自我介绍英语教学课件

英语自我介绍教学课件第一部分课程导入与目标在全球化日益加深的今天，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻而自我介绍，本课程目标作为人际交往的第一步，往往决定了他人对我们的第一印象那么，为什么我们需要学习英语自我介绍呢？掌握英语自我介绍的基本句型和表达方式•能够流利地表达个人基本信息、兴趣爱好和简单经历•语言基础理解不同场合下自我介绍的适当方式•建立英语口语表达的自信心•自我介绍涵盖了基础的语法结构和常用词汇，是英语学习的重要起点通过学习自我介绍，可以自然地掌握英语的基本表达方式课程结构预览基础句型学习姓名、年龄、国籍、家庭、兴趣、职业

1.实用价值常用问候语和回应

2.完整对话示范无论是国际交流、留学申请、工作面试还是旅游交友，自我介绍都是必不可少

3.的技能，直接关系到您的社交成功率自我介绍的结构与技巧

4.词汇与短语拓展

5.互动练习与小组活动

6.文化认知文化背景与跨文化交流

7.通过学习英语自我介绍，我们还能了解中西方文化差异，提高跨文化交流能力，避免文化冲突自我介绍的重要性英语国际通用语言英语作为全球第一大通用语言，目前全球有约亿人在使用英语进行交流掌握英语自我介绍能力，意味20着您可以与世界上五分之一的人口建立初步沟通在当今全球化背景下，英语不仅是一种语言技能，更是一种打开国际视野的工具通过学习英语自我介绍，我们迈出了融入国际社会的第一步第一印象的决定性作用心理学研究表明，人们通常在见面的前秒内形成对他人的第一印象，而这种印象往往会持续很长时间自7我介绍作为社交和面试的第一步，直接影响他人对我们的评价和态度一个清晰、自信的英语自我介绍，不仅能展示您的语言能力，还能传达您的个人魅力和专业素养，为后续交流奠定良好基础真实案例留学生的成功经历小王是一名前往美国读研的中国学生初到校园时，他准备了一份精心设计的自我介绍在新生欢迎会上，他自信地用英语介绍了自己的名字、家乡、学术背景和兴趣爱好这个简短但精彩的自我介绍引起了许多同学和教授的兴趣通过这个自我介绍，小王认识了来自不同国家的朋友，其中一位教授还邀请他参加了一个研究项目小王后来回忆说那短短两分钟的自我介绍，打开了我在美国的人脉网络，为我的留学生活带来了无数机会第一章基础句型学习010203姓名与称呼年龄与国籍家庭成员学习如何用英语介绍自己的名字和希望被称呼的掌握表达自己年龄和来自哪个国家或地区的句学习如何简单介绍自己的家庭情况和成员方式型0405兴趣爱好职业学习表达个人兴趣和喜好的方式，增加交流话题介绍自己的职业或学习情况，展示个人背景介绍姓名和称呼基本句型我是...正式非正式场合均可使用I am.../例I amWang Mei./I amDavid Chen.我的名字是...较为正式的表达My nameis...例My nameis LiuWei./My nameis ZhangHua.你可以叫我...提供昵称或英文名You can call me...例You can call meLucy./You cancall meTeacher Li.拓展表达我想自我介绍一下，我是Id liketo introducemyself.Im......请叫我Please call me......我通常被称为非正式I goby......人们叫我People call me......中西名字顺序差异中国人的名字通常是姓在前，名在后如王小明而在英语国家，通常是名在前，姓在后如John Smith在国际交流中，中国人可以选择保持中文名顺序姓名

1.Zhang Wei+按西方顺序名姓

2.Wei Zhang+使用英文名

3.My nameis Zhang Wei,but youcancallme David.课堂练习请学生轮流使用以下句型介绍自己的名字介绍年龄和国籍表达年龄的句型I am...years old.例I amtwenty-five years old.非正式Im...例Im twenty.表达国籍的句型I comefrom...例I comefrom China.I amfrom...例I amfrom Beijing,China.I amChinese/American/etc.例I amChinese.常见国籍表达国家国籍形容词文化小贴士不同国家的年龄表达习惯China ChineseAmericaAmerican西方国家在欧美国家，询问年龄（尤其是女性的年龄）有时被视为不礼貌的行为，特别是在初次见面时Japan Japanese东亚国家在中国、日本、韩国等东亚国家，询问年龄通常是为了确定社交关系中的尊卑次序，被视为正常的社交礼仪表达方式英语中表达年龄时，必须加上或直接说数字不同于中文可以说我二十，英语必须说Korea Koreanyears oldI amtwenty yearsoldEngland English/British地区与城市表达France French更详细地介绍自己来自哪里•Im fromShanghai,a big city ineastern China.•I comefrom Guilin,a beautifulcity famous for itsmountains andrivers.•I wasborn inHarbin,but I grew up in Guangzhou.•Ive beenliving inBeijing forfive years.介绍家庭成员基本句型I have...brothers andsisters.例I haveone brotherand twosisters.There are...people in my family.例There arefour people in my family.My father/mother is a...例My fatheris ateacher and my mother is adoctor.家庭成员词汇中文英文父亲father/dad/daddy母亲mother/mom/mommy兄弟brother姐妹sister祖父grandfather/grandpa祖母grandmother/grandma叔叔舅舅/uncle阿姨姑姑/aunt真实例句展示I comefrom atypical Chinesefamily.There arefour people in my family:my father,my mother,my youngersister andme.My fatherworks as anengineer in a constructioncompany,and mymother is a high school mathteacher.My sisteris stillin middleschool.Welive inan apartmentin downtownNanjing.I have a bigfamily.I havetwo brothersand onesister.Im theoldest child.My fatherisabusinessman,andmymother isa housewife.We alsolive withmy grandparents,so thereare eightpeoplein myfamily.We liveinahouse in the suburbsof Chongqing.文化差异提示在中国文化中，家庭通常包括祖父母、父母和子女的三代同堂结构而在西方国家，核心家庭通常只包括父母和子女介绍家庭时，可以简单解释这种文化差异，帮助外国人理解中国家庭的特点介绍兴趣爱好基本句型I like...例I likeplaying basketballand reading novels.My hobbiesare...例My hobbiesare cookingChinese foodand takingphotos.I enjoy...例I enjoytraveling andexperiencing differentcultures.Im interested in...例Im interested in traditional Chinese calligraphy.常见兴趣爱好词汇运动类打篮球足球网球•playing basketball/football/tennis//游泳•swimming跑步•running徒步旅行•hiking瑜伽•yoga为什么兴趣爱好能拉近人与人距离？艺术类在自我介绍中谈论兴趣爱好有以下几个重要作用•painting绘画找到共同话题兴趣爱好往往是建立友谊的桥梁，通过分享爱好可以快速找到共同话题•singing唱歌展示个性兴趣爱好反映了一个人的性格和价值观，帮助他人更全面地了解你•dancing跳舞引发深入交流谈论兴趣时，往往能引发更深入的对话，如我喜欢中国传统音乐可能引发关于文化的深入交流•playing thepiano/guitar弹钢琴/吉他减轻社交压力谈论自己熟悉和喜爱的事物会让你在交谈中更加放松和自信摄影•photography表达技巧其他表达强度的区分阅读•reading我喜欢，一般程度旅行•I like......•traveling我真的很喜欢，较强程度烹饪•I reallylike......•cooking我热爱，强烈程度看电影•I love......•watching movies我对非常着迷，最强程度集邮•Im crazyabout......•collecting stamps介绍职业或学习情况基本句型I ama student.例I ama highschool student.I workas a...例I workas asoftware engineer.I study...at school/university.例I studymathematics at Beijing University.Im in...grade/year.例Im inthe second year ofhighschool.学生相关表达我是大一大二大三大四学生Im afreshman/sophomore/junior/senior.///我主修I majorin......我最喜欢的科目是My favoritesubject is......我正在准备高考Im preparingfor thecollege entranceexamination.我正在攻读硕士学位Im doinga mastersdegree in......我是博士生Im aPhD candidatein......职业相关表达中文英文教师teacher医生doctor工程师engineer程序员programmer会计师accountant销售salesperson经理manager设计师designer第二章常用问候语和回应在开始自我介绍之前，我们通常需要先打招呼合适的问候是成功交流的第一步，也是展示礼貌和尊重的重要方式在不同场合，我们需要使用不同的问候语本章内容正式与非正式问候语的区别和应用场景•常见问候语的表达方式和发音要点•如何自然地回应不同的问候•问候礼仪和文化差异注意事项•学习目标掌握至少种不同场合的问候表达•5能够根据场合选择合适的问候方式•自然流畅地回应他人的问候•理解中西方问候礼仪的差异•通过本章的学习，你将能够在不同场合自信地与他人打招呼，为后续的自我介绍和深入交流奠定良好基础记住，一个得体的问候往往能为你赢得好感，增加交流的成功率正式与非正式问候正式问候语非正式问候语早上好，上午用嗨喂！Good morning.Hi/Hey!/下午好，下午用例Good afternoon.Hi,ZhangWei!晚上好，晚上用Good evening.你好吗？How areyou名字例Hello,[].Nice to meet you.Hi,how areyou today例Hello,Mr.Wang.Nice tomeet you.近况如何？Hows itgoing您好，非常正式，多用于初次见面例How doyou doHey,long timeno see!Hows itgoing回应同样回应您好How doyou do最近怎么样？非常口语Whats up适用场合适用场合商务会议或面试•与教授或上级交谈•朋友或同学之间•正式场合或初次见面•非正式社交场合•年长者或需要表示尊重的场合•熟人之间的日常交流•正式问候注意事项年龄相近或关系亲密的人•在正式场合，除了语言表达外，还应注意保持适当的眼神接触，表示尊重•姿态端正，站立时保持挺直•使用敬语称呼对方（等）•Mr./Ms./Dr.避免过于随意的肢体语言•回答问候的多样表达回应How areyouIm fine,thank you.And you我很好，谢谢你呢？Im good/great,thanks.我很好很棒，谢谢/Not bad,thanks.还不错，谢谢Im doingwell,how about you我过得不错，你呢？回应Hows itgoing/Whats upPrettygood!挺好的！Not much,just theusual.没什么特别的，和往常一样All good,how aboutyou一切都好，你呢？课堂小游戏问候接龙为了帮助大家熟练掌握各种问候语和回应，我们来进行一个有趣的课堂活动问候接龙这个游戏不仅能让你练习各种问候表达，还能帮助你在真实情境中灵活运用这些表达——游戏规则游戏目标游戏变体全班学生分成人的小组，围成一个圈熟练掌握多种问候语和回应场景版每轮指定一个特定场景（如商务会议、机场相遇、学

1.4-6•校聚会等），学生需要使用适合该场景的问候语第一位学生向右边的同学打招呼（使用任意一种问候提高英语口语反应速度

2.•语）角色版每位学生扮演不同角色（如老师、学生、商人、医生在轻松愉快的氛围中练习口语表达•等），问候时需符合角色身份被问候的学生需要适当回应，然后用另一种问候语向下一

3.增强小组合作和交流•位学生打招呼情绪版每轮指定一种情绪（如高兴、疲惫、惊讶等），学生需要用相应的语调和表情表达问候每轮中，问候语和回应不能重复之前已使用过的表达

4.如果有学生无法想出新的问候语或回应，或反应时间超过

5.秒，则该学生出局5游戏继续进行，直到剩下最后一名学生，即为获胜者

1.开场白与问候Hello/Hi,my nameis________________.You cancallme________________.

2.家乡/国籍I comefrom________________.Im from________________,which is________________.

3.学习/工作情况I ama________________模板使用说明student/occupation.I study/work________________at________________.

4.兴趣爱好In myfree time,I enjoy________________.Im interestedin________________.

5.结束语Its nice tomeet you all.Im lookingforward to填写每个部分的信息

1.________________.选择适合你的表达方式

2.使用连接词将各部分连接起来

3.确保信息流畅且符合逻辑

4.调整内容长度，使其适合不同场合

5.基本版与拓展版基本版适用于简短社交场合，包含基本个人信息拓展版适用于学术或职业场合，包含更多专业背景和能力描述你可以根据实际需要，选择使用基本版或拓展版模板，或者结合两者创建适合特定场合的自我介绍课堂活动安排教师分发模板纸质版或电子版

1.学生有分钟时间填写模板

2.15填写完成后，学生可以用分钟时间整理成完整段落拓展自我介绍模板

3.5自愿的学生可以向全班展示自己的成果

4.教师和其他学生提供建设性反馈

1.开场白与问候Hello/Hi,my nameis________________.You cancallme________________.

2.家乡/国籍I comefrom

5.________________.Im from________________,which is________________.

3.教育背景Igraduatedfrom________________with adegreein________________.Im currentlystudying________________at________________.

4.工作经验I havebeenworkingas a________________for________________years.My responsibilitiesinclude________________.

5.技能与专长I specializein________________.Im particularlygoodat________________.

6.兴趣爱好In myfree time,I enjoy________________.One ofmyfavorite activitiesis________________.

7.未来目标I hopeto________________inthefuture.My goalis to________________.

8.结束语Thank youfor listening.Im lookingforward to________________.练习两人一组互相介绍2活动目标本练习旨在通过问答交流，让学生熟练掌握自我介绍的互动方式，同时训练倾听能力和提问技巧练习流程学生两人一组，互相进行简短介绍

1.每人准备个问题询问对方

2.3-5轮流提问和回答，进行深入交流

3.记录对方的关键信息

4.向全班介绍自己的搭档

5.活动收益练习提问和回答的技巧•提高倾听和记忆能力•学会关注他人，建立交流意识•减轻自我介绍的紧张感•培养社交互动的自信心•可能的问题示例基本信息•Where areyou from•How longhaveyoubeen learningEnglish•Do youhave anysiblings•Whats yourmajor/job兴趣爱好•What doyouliketo doinyourfreetime•Whats yourfavorite sport/movie/book•Do youplay anymusical instruments•Where doyou usuallygo onvacation深入了解如何介绍他人•Whats yourbiggest achievement•What areyour plansforthefuture向全班介绍你的搭档时，可以使用以下句型•Whats somethingmost peopledont knowaboutyou我想介绍我的搭档，姓名Id liketointroducemy partner,[name].[]•If youcould learnone newskill,what wouldit be这是姓名他她来自This is[name].He/She isfrom...[]/...姓名是一名学生从事工作[Name]isastudent/worksas a...[]/...练习小组展示3活动说明本练习旨在通过小组合作，创建并展示一段更完整、更有创意的自我介绍，同时培养团队协作能力和公开演讲技巧小组分工组长协调小组工作，确保任务完成编辑整合成员内容，确保逻辑连贯语言顾问检查语法和表达是否准确演示设计负责展示形式和辅助材料时间管理控制准备和展示时间准备流程每位组员准备个人自我介绍分钟

1.3小组讨论展示主题和形式分钟

2.5整合内容，创建小组展示分钟

3.15排练展示分钟

4.5最终确认和调整分钟