苏教版四上科学教学课件

苏教版四年级上册科学教学课件目录第一篇认识自然第二篇物质世界探索天气变化、风的形成、云的种类和环境保护相关知识，了解自然学习物质的三态变化、物理变化与化学变化的区别，以及物质的各种环境与人类生活的紧密联系基本性质，初步建立物质观念第三篇生命科学复习与拓展认识植物的基本结构与功能，了解植物生长的必要条件，探索生命的多样性和动植物之间的关系第一篇认识自然天气与环境天气的变化天气是我们每天都会关注的自然现象，它直接影响着我们的生活方式和雨天的特点穿着选择通过观察天气的变化，我们可以更好地适应自然环境天空灰暗，降水明显，空气湿度大，需要携带雨具晴天的特点阳光明媚，云量少，能见度高，适合户外活动和晾晒衣物雪天的特点气温低于℃，降雪覆盖地面，空气清新，视野可能受限0阴天的特点云层厚密，阳光被遮挡，光线较暗，可能预示着即将下雨四种不同天气的对比从左到右，从上到下，我们可以看到四种不同天气的典型特征晴天蓝天白云，阳光充足，能见度高•阴天云层厚密，光线昏暗，但无明显降水•雨天天空灰暗，有降水，能见度较低•雪天地面覆盖白雪，气温较低，景色宁静•风的形成与作用风是空气的流动，主要由不同区域的气压差异引起当空气从高气压区域流向低气压区域时，就形成了风风的风对自然环境和人类生活的影响强弱与气压差的大小密切相关对植物的影响帮助植物传播种子和花粉，促进植物繁殖；但强风可能损害植物对动物的影响帮助鸟类和昆虫飞行，影响迁徙路线；也会改变动物的生活习性对人类的影响云的种类与形成云是由大量悬浮在空中的微小水滴或冰晶组成的，它们是水循环的重要组成部分积云层云卷云外形像棉花团，底部平坦，顶部呈圆形或塔状通常在晴朗的天气出现，一般不会带来降水呈灰色或白色的均匀云层，覆盖大片天空会使阳光变弱，可能带来持续性的小雨或毛毛雨高空中纤细如羽毛状的白云，由冰晶组成常预示天气即将变化，是高空的气象指标云的形成过程环境保护小知识垃圾分类的重要性节约用水用电，保护环境垃圾分类是保护环境的第一步通过将垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，我们可以在日常生活中，我们可以通过以下方式节约资源•减少垃圾填埋量，节约土地资源节约用水•提高资源利用率，减少原材料开采洗手时关紧水龙头，重复利用洗菜水浇花，使用节水马桶等•减少污染物排放，保护生态环境•培养环保意识，促进可持续发展节约用电随手关灯，使用节能电器，充分利用自然光，避免电器待机消耗等第二篇物质世界物质的变化在这一篇章中，我们将探索物质的三态变化、物理变化与化学变化的区别，以及物质的各种基本性质，建立初步的物质观念物质的三态液态体积固定但形状可变，能流动，分子排列较松散，如水、牛奶、汽油等固态形状和体积固定，分子排列紧密有序，分子间作用力强，如石头、冰块、铁块等气态形状和体积均可变，分子无规则运动，分子间作用力最弱，如空气、水蒸气等水的三态变化示例水是我们最熟悉的物质，它可以以三种状态存在冰（固态）水（液态）水蒸气（气态）温度低于0℃时，水分子排列成规则的晶体结构，形成坚硬的冰温度在0-100℃之间，水分子可以自由流动但保持相对紧密温度高于100℃时，水分子获得足够能量，相互远离形成气体物理变化与化学变化物理变化化学变化•只改变物质的形态、状态或外观•产生新的物质，原物质的性质改变•不产生新物质•通常伴随能量（热、光）的变化•通常可以通过物理方法恢复原状•不能简单地恢复到原来的状态•例如冰融化、水沸腾、糖溶解在水中•例如燃烧、生锈、食物腐烂、光合作用区分物理变化和化学变化的关键在于是否有新物质生成物理变化只改变物质的形态或外观，而化学变化则会产生具有不同性质的新物质物理变化与化学变化对比图冰的融化（物理变化）铁的生锈（化学变化）图中可以看到冰块在室温下逐渐融化成图中展示了铁制品在潮湿环境中逐渐生水的过程这是典型的物理变化锈的过程这是典型的化学变化•冰和水的化学成分相同，都是H₂O•铁与空气中的氧气和水分发生反应•只是分子排列方式和状态发生了变化•生成了新物质——氧化铁（铁锈）这一过程可以通过冷冻再次恢复成冰这一过程不能简单地逆转恢复••常见的物理变化实例水的蒸发与凝结砂糖溶解在水中蒸发水变成水蒸气，由液态变为气态凝结水蒸气变成水，由气态变为液态这两种变化都是当砂糖加入水中时，砂糖晶体会逐渐溶解消失这是物理变化，因为砂糖只是分散在水中形成了溶物理变化，因为水的化学成分没有改变，只是物理状态发生了变化液，没有生成新物质如果水蒸发，砂糖又会重新结晶出来其他常见的物理变化还包括•冰淇淋融化•蜡烛熔化（注意蜡烛燃烧是化学变化，但单纯熔化是物理变化）•金属拉长或弯曲•纸张撕碎常见的化学变化实例1木柴燃烧木柴在空气中燃烧时，与氧气发生反应，产生二氧化碳、水蒸气和热量燃烧后的灰烬与原来的木柴完全不同，这是典型的化学变化2铁生锈铁在潮湿的环境中与氧气反应，生成氧化铁（铁锈）铁锈是一种新物质，具有与铁完全不同的性质，如脆弱、易碎，呈红褐色其他常见的化学变化还包括•食物腐烂变质•植物光合作用•牛奶发酵成酸奶•鸡蛋煮熟•面包烘烤变成棕色化学变化的特征颜色变化、气体产生、沉淀形成、能量（热、光）释放或吸收、难以恢复原状第三篇生命科学植物的秘密在这一篇章中，我们将探索植物的神奇世界，了解它们的基本结构、生长条件和重要作用，认识植物与动物之间的相互关系植物的结构植物是地球上最重要的生物群体之一，它们通过光合作用为地球提供氧气和食植物的生长环境物大多数植物由根、茎、叶三个基本部分组成，每个部分都有其特定的功不同植物适应不同的生长环境，这是经过长期进化形成的结果能•沙漠植物（如仙人掌）具有储水能力，叶变成刺以减少水分蒸发叶•水生植物（如睡莲）叶片宽大，茎柔软，根发达是植物进行光合作用的主要器官，通过吸收阳光、二氧化碳和水•森林植物（如树木）通常高大，叶片广阔以吸收更多阳光分来制造养分•高山植物体型小，根系发达，能抵抗强风和寒冷茎支撑植物体，并负责运输水分、养分和植物制造的食物根固定植物，从土壤中吸收水分和矿物质，有些根还能储存养分根的作用吸收水分和养分根的表面有许多根毛，能够增加吸收面积根毛能吸收土壤中的水分和溶解在水中的矿物质养分，这些养分通过茎输送到植物的其他部分固定植物根深入土壤中，牢牢地固定住植物，使其能够直立生长根系越发达，植物就越稳固，能够抵抗风雨的侵袭有些树木的根可以深入地下数米储存养分一些植物的根能够储存大量养分，如胡萝卜、萝卜、甜菜等根部肿大，储存了丰富的糖分和其他营养物质，供植物在需要时使用不同类型的根系植物根系主要有两种类型直根系有一个明显的主根，如胡萝卜、萝卜须根系没有主根，由许多根簇生，如水稻、小麦茎的作用茎的多样性不同植物的茎表现出不同的形态和功能支撑植物体木本茎坚硬，含木质素，如树木草本茎柔软，含水分多，如菊花茎支撑着植物的枝叶，使叶片能够展开接受阳光，花朵能够向上生长以吸引传粉者不同植物的茎有不同的特点有的坚硬如树干，有的柔软如草茎地下茎在土壤下生长，如姜、土豆攀援茎缠绕在支持物上生长，如豆类输送水分和养分茎内有特殊的输导组织木质部将水和矿物质从根部输送到叶和其他器官；韧皮部将叶片制造的养分运送到植物的其他部分，包括根叶的作用光合作用叶是植物进行光合作用的主要场所光合作用是一个神奇的过程，它使植物能够0102吸收阳光能量、二氧化碳和水在叶绿体中将这些物质转化为葡萄糖（养分）03释放氧气作为副产品光合作用的化学方程式释放氧气光合作用过程中释放的氧气是地球大气中氧气的主要来源，为人类和动物的呼吸提供了必要条件一棵大树每天可以产生足够4个人一天呼吸所需的氧气蒸腾作用叶片通过气孔蒸发水分，这一过程称为蒸腾作用蒸腾作用帮助植物•降低叶温，防止过热•促进水分和养分在植物体内运输•参与自然界的水循环植物的生长条件植物的生长需要多种环境条件的配合，缺少任何一种都会影响植物的正常生长水分水是植物体内最主要的成分，也是光合作用的原料之一适当的水分能帮助植物吸收和输送养分水分过多光照会导致根部腐烂，水分不足则会使植物枯萎阳光是植物进行光合作用的能量来源不同植物对光照的需求不同有的喜欢强光（如向日葵），有的适应弱光（如蕨类）光照不足会导致植物徒长、叶黄空气植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用，需要氧气进行呼吸根部也需要土壤中的空气，过于紧实或积水的土壤会影响根的呼吸适宜的温度温度影响植物的生长速度和代谢活动大多数植物在10-30℃范围内生长良好过高或过低的温度都会抑制生长，甚至导致植物死亡土壤土壤为植物提供支持、水分和养分好的土壤应该疏松、肥沃、排水良好不同植物适应不同类型的土壤，如酸性土壤或碱性土壤动植物的关系植物为动物提供的好处动物为植物提供的好处食物来源传粉植物是食物链的基础，为草食动物提供直接食物，间接养育了肉食动物许多动物以植物的不同部分为食叶、果实、种子、花蜜等昆虫（如蜜蜂、蝴蝶）、鸟类和一些哺乳动物在采集花蜜时，帮助植物传递花粉，实现授粉和繁殖许多植物专门进化出吸引传粉者的花形和颜色氧气供应种子传播植物通过光合作用释放氧气，为动物的呼吸提供必要条件没有植物，地球上的氧气将大大减少，动物无法生存动物通过多种方式帮助植物传播种子吃了果实后排出种子、种子粘附在毛发上被带走、松鼠埋藏坚果等这帮助植物扩大分布范围栖息地和庇护所提供养分树木和灌木为鸟类提供筑巢场所，为许多动物提供躲避天敌和恶劣天气的庇护所森林是无数动物的家园动物的排泄物和尸体分解后成为土壤养分，供植物吸收利用一些动物如蚯蚓还能改善土壤结构，有利于植物生长生命的多样性认识常见动物的特征动物的生活习性地球上有着丰富多彩的动物世界，根据不同特征可以将动物分为不同类群不同动物有着不同的生活习性，这些习性帮助它们适应环境食性草食动物（如兔子）、肉食动物（如狮子）、杂食动物（如熊）哺乳动物活动时间昼行性（如松鼠）、夜行性（如猫头鹰）体表有毛发，胎生，用乳汁喂养幼崽，如猫、狗、人类等栖息环境水生、陆生、树栖、洞穴栖息等社会行为独居（如老虎）、群居（如狼）迁徙习性有些动物会随季节变化迁徙，如候鸟鸟类有羽毛，卵生，有喙无牙，前肢变为翅膀，如麻雀、鹰等爬行动物体表有鳞片，卵生，冷血动物，如蛇、龟、蜥蜴等鱼类水生，用鳃呼吸，体表有鳞片，用鳍游泳，如鲤鱼、金鱼等观察与实验简单的植物观察实验记录植物生长变化通过简单的实验，我们可以直接观察植物生长的奇妙过程科学研究需要详细的记录观察植物生长时，可以记录以下内容•植物高度变化（用尺子测量）豆子发芽实验•叶片数量和大小的变化材料绿豆或黄豆、棉花、透明杯子、水•颜色变化1•开花、结果的时间方法将棉花放入杯中，加入适量水使棉花湿润，放入豆子，每天观察变化•不同条件下（如光照、水分、温度不同）植物生长的差异可观察豆子吸水膨胀、破壳、长出胚根和胚芽的过程记录时可以采用表格形式，每天或每周定时记录，也可以拍照记录直观变化通过长期观察，你会发现植物生长的规律和奇妙之处植物向光性实验材料小盆栽、纸盒（带小孔）2方法用纸盒罩住植物，只留一个小孔让光线进入，放在窗边，观察几天可观察植物茎和叶会向着光照方向生长，表现出向光性复习与思考物理变化与化学变化的区别植物各部分的功能总结物理变化化学变化只改变物质的形态或外观产生具有不同性质的新物质不生成新物质原物质的性质消失，出现新性质通常可以通过物理方法恢复一般不能简单地恢复原状能量变化较小通常伴随明显的能量变化例如冰融化、水蒸发例如燃烧、生锈、光合作用叶•进行光合作用，制造养分•释放氧气•通过蒸腾作用调节水分茎•支撑植物体•输送水分和养分课堂互动小组讨论如何保护我们的环境？分享你观察到的植物变化分成4-5人小组，讨论以下问题并记录你们的想法请同学们分享自己观察到的植物变化，可以是•你家中或学校的一株植物从发芽到生长的过程学校环保•季节变化对植物的影响（如落叶、开花）我们能在学校做些什么来保护环境？（如节约用水、不浪费纸张等）•不同环境条件（如光照、水分）对植物生长的影响•你观察到的有趣现象（如向日葵随太阳转动）家庭环保分享时可以用照片、图画或实物展示，讲述你的观察过程和发现在家里，我们和家人可以采取哪些环保行动？（如垃圾分类、节约用电等）社区环保我们能为社区环境做出什么贡献？（如参与社区清洁、植树活动等）每组选一名代表，向全班分享你们的环保建议拓展阅读科学家如何研究植物生活中科学现象的应用现代科学家使用多种方法研究植物科学知识广泛应用于我们的日常生活显微镜观察使用光学和电子显微镜观察植物细胞结构物理变化应用冰箱制冷、蒸汽烹饪、金属加工DNA分析研究植物基因，了解进化关系和特性化学变化应用烹饪食物、肥皂洗涤、汽车燃油控制实验在不同条件下种植，观察生长差异植物知识应用园艺种植、中草药使用、环境绿化野外调查观察自然环境中植物的分布和生态作用水循环应用收集雨水灌溉、水力发电、净水处理科学家们的研究帮助我们培育更好的农作物，发现植物中的药用成分，了解生态系统平衡，以及应对气候变化的方法了解这些科学原理，不仅能解释我们周围的现象，还能帮助我们更智慧地生活和工作科学小故事著名科学家与自然探索的故事达尔文的航海探险1查尔斯·达尔文乘坐贝格尔号进行了五年环球航行，收集了大量的植物和动物标本他观察到不同岛屿上的生物有细微差异，这启发他提出了进化论，改变了人类对生命起源的认识牛顿与苹果2传说艾萨克·牛顿看到苹果从树上落下，启发他思考为什么物体总是向下落，最终发现了万有引力定律这个故事告诉我们，科学发现常常来自对日常现象的好奇和思考居里夫人的坚持3玛丽·居里在极其简陋的实验室里，经过数千次实验，最终发现了镭元素她是首位获得两次诺贝尔奖的科学家，她的故事告诉我们科学研究需要坚持不懈的精神这些科学家的故事告诉我们好奇心是科学的起点，观察是发现的基础，坚持是成功的关键希望这些故事能激发你对科学的兴趣和热爱！课后作业列举生活中的物理变化和化学变化观察植物生长实验在一周内，观察并记录家中或学校发生的各种变化，区分它们是物理变化还是化学变化选择一种豆类（如绿豆、黄豆）或小麦种子，按照以下步骤进行观察

1.准备两份相同的种子，放在湿润的棉花或纸巾上

2.一份放在阳光充足的地方，一份放在黑暗处

3.每天定时观察并记录两组种子的变化（大小、颜色、芽的长度等）

4.用表格或图画记录观察结果

5.一周后，比较两组种子的差异，思考光照对植物生长的影响物理变化示例化学变化示例•水结冰/冰融化•食物烹饪•糖溶解在水中•燃气燃烧•衣服晾干•食物腐烂•玻璃破碎•铁器生锈•金属弯曲•植物光合作用至少找出5个物理变化和5个化学变化的例子，并解释为什么它们属于这类变化结束语科学无处不在，探索永无止境亲爱的同学们，我们的科学课程暂时告一段落，但科学的探索之旅才刚刚开始通过这门课程，我们了解了天气变化与环境保护，认识了物质的变化与性质，探索了植物的奥秘与生命的多样性记住，你们就是未来的科学家！保持好奇心，善于观察，勇于提问，坚持实践，这些都是科学探索的重要品质希望大家能将科学知识应用到日常生活中，保护我们共同的环境，理解自然的奥秘，成为一名小小科学家！让我们一起，在科学的道路上不断前行！。