英语单词教学设计课件

英语单词教学设计课件课件设计总体思路语境记忆拼读技巧语习词汇记忆在真实境中学，加深理解与，提语标读规则识养高言运用能力系统化音教学，建立拼意，培学读生自主拼能力构词知识词词缀词规词汇掌握根，了解构律，建立联络扩词汇系网，大量AI辅助互动参与术习径借助人工智能技，提供个性化学路，优计环节测评时馈化教学效果设多样化互动，嵌入与即反，习积提高学极性教学目标设定拼写目标认读目标写单词写规则练单词书写写能够正确拼所学，理解拼，熟掌握常用的方式，减少拼认读单词标组对应关读规则错误能够准确，理解音与字母合的系，掌握基本的拼，形成习惯良好的发音运用目标理解目标语书单词进简单词汇扩语能够在口和面表达中正确使用所学，行的展，初步形成语单词单词别词在具体境中理解含义，掌握的基本用法和搭配，能够辨同形异义和感词近义的差异单词认知引入新词问题导入策略过问题创认导关单词通设置情境激发学生兴趣，造知需求，引学生主动注新例如图问这语说•展示一个苹果片，个水果用英怎么？引出apple问这颜•指着黑色物品，是什么色？引出black问•做快速动作，我是怎么动作的？引出quickly问题导验词汇记忆测试入法在北京市某重点中学实中，提高了学生的注意力集中度，初次正确率提升了23%内语数对观单词习记忆词应参考国英教材据分析，学生于直、有生活联系的学兴趣更高，效果更好因此，新引入注重则以下原拼读规则与发音训练音标启蒙分解拼读法AI发音助手过频语标将单词为连读术标时通视和动画展示英48个音的发音要拆分音素，逐一发音后快速例利用人工智能技，提供准发音示范与即领标对应关馈，帮助学生理解音与字母的系如反标单语识别术•元音音12个元音，8个双元音•cat=/k/+/æ/+/t/•音技分析学生发音辅标辅ɒ针对问题给议•音音28个音•dog=/d/+//+/g/•发音出具体修正建标对应练习ɪʃ训练计•音符号与发音口型•fish=/f/+//+//•提供个性化的发音划读由慢到快，由分解到整体，建立拼自信快速拼写记忆法联想记忆法过记忆单词写通形象联想帮助拼远迟•beautiful be-a-u-ti-ful（美丽的人永不会到）没终•friend最后有end，朋友之情有点倾•heart包含ear，心中有耳朵，善于听首字母记忆法组记忆词利用首字母成易的或句子记忆连词•FANBOYS（for,and,nor,but,or,yet,so）并列记忆•HOMES（Huron,Ontario,Michigan,Erie,Superior）五大湖实验数据分析验数显记忆验级单词写测试传记忆对级2022年厦门实初中的研究据示，采用联想法的实班在拼中正确率提升高达40%，相比统方法的照班高出23个百分点识别同形异义词同形异义词概念典型例子分析语境判断策略词写词们为词领导为词过单词断词同形异义是指拼相同但含义不同的，它•lead:作动表示，作名表示通分析在句子中的位置和功能，判其词语区别铅通常在不同性、境或发音上有所掌握性和含义词词汇关键为词为词词词同形异义是提高精准理解的•present:作形容表示出席的，作•前后搭配的分析（如冠、介等）词为词现结谓宾名表示礼物，作动表示呈•句子构分析（主等成分）为词关闭为词•close:作动表示，作形容表•上下文意义联系示近的练习给词让断为词为词出含有同形异义的句子，学生判•light:作名表示光，作形容表示词轻义的形成语境记忆小对话嵌入法过简对话单词记忆通短情境强化•A:What is this B:This is a dog.•A:How oldare youB:I amtwelve.•A:Do you like applesB:Yes,I do.这让单词语记忆种方法在有意义的境中被反复使用，加深理解和句型组词练习让换单词提供句型框架，学生替不同•I like_____apple,banana,orange...•This ismy_____book,pen,bag...•She is_____happy,sad,angry...设计真实语境餐厅场景购物场景课堂场景习厅关词汇习购关词汇习关词汇学与餐相的menu,order,waiter,dish,dessert学与物相的shop,buy,sell,price,discount学与学校相的classroom,teacher,student,book,对话对话pen情境情境对话情境Waiter:What wouldyouliketo orderClerk:Can Ihelp youTeacher:Please openyour bookto page

15.Customer:Id likea hamburgerand aglass ofjuice.Customer:How muchisthisT-shirtStudent:May Iborrow apenClerk:Its50yuan.Teacher:Sure,here youare.语境练习活动角色扮演活动句型组词练习过语词汇导换单词进通角色扮演强化境中的运用提供句型框架，引学生替不同行造句购顾员颜关词汇•商店物情景客与店角色扮演，使用价格、商品、色等相•I goto_____school,park,library every_____day,morning,weekend.状关词汇•医院看病情景医生与病人角色扮演，使用身体部位、症等相•My motherisa_____teacher,doctor,engineer whoworks ina_____school,hospital,company.导关词汇•旅游咨询情景游与游客角色扮演，使用方位、景点、交通等相•I feel_____happy,sad,excited whenI_____play,study,read.单词词汇角色扮演活动可以帮助学生在模拟真实情境中自然使用所学，建立与实际交际的联系学生口语产出数据分析区验数语练习语产显基于北京市朝阳某初中的教学实据，采用境活动后的口出著提高标词汇频•学生主动使用目的率增加了68%词汇•使用的准确性提高了43%语当•境恰性提高了56%构词法基础教学单词基本形式1单词词个根或基本前缀添加2词缀词在根前添加前改变义后缀添加3词缀词在根后添加后改变性复合词形成4词组词两个或多个合形成新词汇家族网络5词汇关络构建完整的联网常见前缀示例常见后缀示例乐师员•un-:unhappy不快的,unable不能的•-er/-or:teacher教,actor演写•re-:rewrite重,return返回•-tion/-sion:action行动,decision决定欢缓•dis-:dislike不喜,disagree不同意•-ly:quickly快速地,slowly慢地•im-/in-:impossible不可能的,inactive不活跃的•-ful:careful小心的,beautiful美丽的构词法拓展环节happyhappiness,unhappy,happily,happier,happiestreadreader,reading,readable,unreadable,rereadfriendfriendly,unfriendly,friendship,befriendworkworker,working,workable,workout,homeworkhelphelpful,helpless,helper,helping,unhelpful词根词缀高频统计表高频前缀高频后缀缀频缀频前含义使用率后含义使用率词缀un-不，非26%-tion/-sion名后31%词缀re-再，重新14%-ly副后21%dis-不，反11%-er/-or人或物18%内in-/im-不，入10%-able/-ible能...的12%构词法反向练习派生词还原词根游戏词根扩展挑战给词词给词尽词出派生，学生找出原始根出根，学生可能多地派生新•unhappiness→happy•play→player,playful,playground,replay•disappearance→appear•care→careful,careless,caring,carefree•uncomfortable→comfort•form→inform,reform,perform,transform这对词结养词汇创种反向思考有助于加深构构的理解培造力和灵活运用能力AI批量生成词根表术进词词缀练习利用人工智能技，根据教学度和学生水平，自动生成个性化的根针对当习内•性强匹配前学容难调•度适中根据学生掌握情况整时馈练习议•即反提供解析和建图像联想记忆法动物类词汇颜色类词汇动作类词汇过图记忆过鲜对图觉记忆过态图通生动形象的动物片强化通明比的色彩片建立视通动片或演示捕捉动作特征红红红•elephant大象:突出长鼻子特征•red色:苹果、灯•jump跳:向上跳跃的动作颈调蓝蓝蓝势•giraffe长鹿:强长脖子•blue色:天、海•run跑:快速奔跑的姿鹅态绿绿绿•penguin企:黑白相间，步特殊•green色:叶、草•swim游泳:水中划臂动作图单词写记忆颜词结观单词结记忆像特征与拼形成联系，加深色与实物合，形成直印象动作模仿与发音相合，加强身体词语拼图游戏单词拼图比赛规则这热组是一种激发学生参与情的小合作活动将级为组

1.班分4-6人小组获单词单

2.每得一套卡片，卡片被切割成个字母师给单词释图

3.老出义或片提示组员单词

4.小成合作，用字母卡片拼出正确写组

5.最快完成且拼正确的小得分戏难级别简单级单词级单词级释图游可以设置不同度，如（有首字母提示）、中（有长度提示）和高（只有义或片）互动数据分析践数单词图戏现显基于深圳市某初中的教学实据，拼游展出著的教学效果组内单词写•小拼正确率达85%•学生参与度提升了76%课围•堂氛活跃度提高了82%单词写记忆传•拼保留率比统方法高28%戏习内习虑习泼游化学能够有效激发学生的在动机，减少学焦，提高学效率尤其适合活好动、注意力容易分散的学生群体多模态感官输入听觉输入视觉输入过单词过觉现单词通多种听力材料接触通多种视材料呈标录图图•准发音音•片和插对话频•和故事音•实物和模型频•歌曲和韵文•视和动画频单词词汇图•电影和视片段•卡和动作体验口语输出过单词记忆过语练习单词通肢体动作强化通多种口活动词读读•动作模仿（动）•朗和跟势词对话•手表达（方位）•角色扮演应讲•全身反法•口头描述和述组讨论辩论•情景表演•小和课件设计基础AI教师如何调用智能模板现辅为师课代AI助教学系统教提供了丰富的件制作工具库标内•智能模板根据教学目和容特点推荐合适的模板键关键词关内•一生成输入自动生成相教学容题关图频频•素材推荐智能推荐与主相的片、音和视时编辑编辑调内•实所见即所得的界面，快速整布局和容这师课难些工具大大降低了教的件制作度，提高了教学准备效率中英文双语课件自动切换术语课AI技支持的双件功能特点内译换语•容自动翻保持布局一致的情况下切言语调节调显•言比例根据学生水平整中英文示比例难应馈调内杂•度自适根据学生反自动整容复度对对显语•发音比中英文发音比，突音差异语课别级满双件特适合混合能力班，可以足不同学生的需求互动体验举例AIAI做题助手问时词汇练习智能答系统提供即单词释问•义答词词•同义/反义推荐单词•用法示例写检纠•拼查与正调问题难当战系统会根据学生回答自动整度，保持适的挑性即时批改系统术现时AI技实实作业批改写错误标记•拼自动语问题•法智能提示词议换•用建与替题•答速度与准确率分析结时馈问题批改果即反，学生可以立即知道自己的所在个性化反馈习数导基于学据提供个性化指习•学弱点分析记忆规结•律总习•学策略推荐进趋势•步可视化习状针对进习帮助学生了解自己的学况，有性地改学方法单词语音跟读训练AI口语评分系统语识别术评质借助音技估学生发音量级别评•音素分分析每个音素的发音准确度语调评检测单词语调•重音与估重音和句子评评语顿•流利度价估速和停是否自然评综评•整体清晰度分合价发音的可理解度观现质进议系统以0-100分的方式直呈发音量，并提供具体改建个性化语音训练评结计针对练习根据分果设性问题训练•音素重点对练习•易混淆音比训练•重音模式强化连读读规则练习•与弱练习环节预标记录进励续进学生可以反复薄弱，直到达到设准系统会自动步情况，鼓持改词汇检测自评工具1随堂快速测试课过简词汇检测在堂教学程中插入短的单词写写•拼听词选择题•义词汇题•填空单词连线题•测试时检测当习内间控制在5-8分钟，重点堂学容2即时反馈机制过时评通电子设备或APP提供即分和分析题计•答正确率统错误•类型分析问题结•常见总较数•同伴比据时馈时调习纠错误认即反帮助学生及整学策略，正知3形成性评价续评习进建立持性的价体系，跟踪学展习线•学曲可视化记忆•保留率分析词汇应评•用能力估习习惯•学分析评过数习形成性价注重程性据收集，反映学全貌4分层推荐系统评测结习内根据果推荐个性化学容练习•薄弱点强化错词习•易复材料词汇习资•拓展学源习导频•学方法指视单词误区提示拼写易混词辨析意义易混词辨析词性易混词辨析当静•quite vs.quiet（相vs.安）•borrow vs.lend（借入vs.借出）•success n.vs.successful adj.（成功vs.成功的）带来带•weather vs.whether（天气vs.是否）•bring vs.take（vs.走）•beauty n.vs.beautiful adj.（美丽vs.美丽的）们•their vs.there vs.theyre（他的vs.那里vs.他•hear vs.listen（听见vs.听取）•careful adj.vs.carefully adv.（小心的vs.小们赢败是）心地）•win vs.beat（vs.打）议词议词这词对应词•advice vs.advise（建[名]vs.建[动]）•interest n.vs.interesting adj.（兴趣vs.有趣的）些在中文中可能相同或相近的，但英文中有明这词写为区别词导写些在拼上极相似，但意义和用法完全不同，需要确性变化致的拼和用法差异是中国学生常见的困惑别特注意点集体讨论辨析微课课过讨论词区别辨析微是一种有效的教学策略，通5-8分钟的集中，帮助学生明确易混的现词组关

1.呈易混，提供相例句导区别

2.引学生分析，找出辨析要点组讨论结规则

3.小并总辨析进练习巩

4.行情境，固理解单词分类归纳法颜色类动物类red,orange,yellow,green,blue,purple,pink,black,white,gray,brown dog,cat,bird,fish,elephant,tiger,lion,bear,rabbit,monkey,panda颜词词词词记忆时结图觉词词环进状记忆结色通常作形容，位于名前，也可用作名可合实物或片，建立视联系动物是常见名，可按照大小、生活境或种类一步分类，形成网构动词类抽象词类run,walk,jump,swim,fly,eat,drink,sleep,read,write,study,work love,hate,happiness,sadness,freedom,peace,beauty,truth,courage,wisdom词维进组时态规则词难过图观过动可按照日常活动、思活动、情感表达等行分，注意变化抽象往往以通像直理解，可通情境故事或例句加深理解分类归纳的理论基础归纳认图论记忆将关词汇组语络分类法基于知心理学中的式理和联想原理，相联的织在一起，形成义网，有助于记忆负习•降低担，提高学效率词汇识络•建立间的联系，形成知网检•便于日后快速索和提取对词汇语场•加深义的理解主题式词汇拓展FamilyFood•核心家庭father,mother,son,daughter扩•展家庭grandfather,grandmother,uncle,aunt•主食rice,noodles,bread,pizza关词•系love,care,support,respect•肉类beef,pork,chicken,fish词•活动celebrate,share,help,gather•蔬果tomato,potato,apple,banana饮•料water,juice,milk,teaFestival节•西方日Christmas,Halloween,Easter,Valentines Day节•中国日Spring Festival,Mid-Autumn Festival词•活动celebrate,decorate,gather,enjoy词•情感happy,excited,traditional,specialSports•球类basketball,football,tennis,volleyball School•水上swimming,diving,sailing,surfing场•所classroom,library,playground,cafeteria•器材ball,racket,net,court•人物teacher,student,principal,classmate•动作run,jump,throw,catch•物品book,pen,desk,computer•活动study,read,write,discuss关联卡片小组头脑风暴组脑题词汇小头风暴是拓展主的有效活动组选择题获关词汇

1.每一个主，得相的核心卡片组员题关词汇词汇

2.轮流添加与主相的，形成网讨论词汇关语

3.间的系，建立义联系创这词汇对话

4.作包含些的短文或课程分层教学设计C层（基础层）1频词掌握核心高B层（发展层）2词拓展学科通用A层（提高层）3术词汇丰富学分层教学具体实施三层辅导数据分析层级标词汇习目量教学重点学策略层词写C600-800发音与拼多感官输入层词语语记忆B800-1000境理解境法层词词扩A1000-1200灵活运用构法展层计难习内时习标分教学注重个性化，根据学生实际水平设不同度的学容和任务，同保持核心学目的一致性课堂互动竞赛单词抢答听写对抗组词大赛师图释抢单组题进单词写赛给组词词缀组教展示片或中文义，学生答英文两学生相互出，行听比可以定一字母或根，看哪学生能在限词组进队乐难级别赋时内组单词可以分行，增加团合作趣设置不同度，予不同分值定间成最多正确抢说连词写组员写对题组词题围词汇变体逆向答（听英文中文）、接龙变体接力听（小成轮流听）、背变体主（指定主范）、接龙词开写对词开（用上一个的尾字母始）背听（一人背屏幕，另一人描述）（上一尾音始）课件内嵌互动计分板现课计内计代件设中可以嵌互动分功能时记录组观显赛进•实各得分，直示比程戏验•设置声光效果，增强游体记录题时赛•答间，提高比公平性计规则应赛•支持多种分，适不同比形式家校共建词汇档案学习轨迹云端存档数术记录词汇习过利用字技学生学全程词汇线•量增长曲记忆•保留率变化错误•常见分析习时•学间分布词汇应•用情况档师时习时调习云端存便于教、学生和家长随查看学情况，及整学策略家长定期进步报告习报给系统自动生成个性化学告，发送家长习•每周/月学概况单词数计•掌握量统环节•薄弱分析进评•步幅度估辅导议•家庭建报观图简告采用直的表和明的文字，便于家长理解和参与家校协同效果实施建议验数显词汇档词汇档深圳市某实学校的研究据示，实施家校共建案后家校共建案的有效实施策略常见工具与资源推荐专业词典应用AI英语机器人优质网络资源词权释单词记忆线习•牛津典APP威义，例句丰富•扇贝智能曲，个性化复•British CouncilLearn English情境化习词习图详细词斩图记忆学材料•朗文典APP学者友好，解•百像法，趣味性强语词对词习•BBC LearningEnglish地道言，分•有道典中英照，发音清晰•Quizlet自制卡，多种学模式级内词简开词场戏习竞励容•金山霸例句丰富，界面洁•沪江心游化学，争激戏习渐进专词词释导辅习内•Duolingo游化学，循序业典提供准确的义解和用法指，是AI助工具能根据学情况智能推荐容，提语频讲词汇习础习•Khan Academy学科英，视解学的基工具高学效率络资习练习扩网源提供丰富的学材料和机会，课习展堂学络调过语习应辅词汇习结术习应满这根据中国互联网信息中心的查，超78%的中国英学者使用移动用助学在众多工具中，合AI技的学用意度最高，用户留存率也最高关键势习径时馈戏计选择时应虑标术过导习议选择些工具的优在于个性化学路、即反和游化设工具考教学目、学生特点和技可行性，避免工具多致学分散建2-3款核稳习习惯心工具长期使用，形成定的学课件制作技术装备智慧教室设备现语词汇代英教学依托的主要硬件设备内•智能交互式电子白板支持多点触控，便于展示互动容脑练习组协•学生平板电个人和小作的重要工具写识别师讲•智能笔支持手，便于教批注和解语识别语评测训练•音设备用于口和发音课馈进时评•电子投票器快速收集堂反，行实估这态些设备形成完整的智慧教室生，支持多样化的教学活动云端资源库应用资为词汇云端源平台教学提供强大支持资质•教学源共享平台集中优教学素材线时馈•在作业系统自动批改，即反习数习进•学据分析平台跟踪学度，优化教学策略师协进验课•教作平台促教学经交流和共同备•家校互动系统加强学校与家长的沟通合作设备选择与应用建议计术应导过选择应教育部《教育信息化

2.0行动划》指出，技服务于教育教学，而非主教学程在设备上注重•适用性符合教学需求，易于操作稳畅•定性系统可靠，运行流现•整合性与有教学系统兼容续虑级•可持性考长期使用和升教学反馈和改进课后调查问卷过结问对词汇馈通构化卷收集学生教学的反内难评•教学容度估评•教学方法效果价习调•学兴趣和动机查习难•学困和需求分析问计应简写数卷设明扼要，便于学生填，也便于据分析数据分析术习数现问题规利用AI技分析学生学据，发和律错词汇问题•常分析找出普遍存在的点记忆线评记忆•曲分析估保留情况习为习习惯•学行分析了解学和特点进评•步幅度分析估教学效果数观据分析提供客依据，支持教学决策教学调整馈结针对进根据反和分析果，有性地改教学内调组词汇内•教学容整增减或重容•教学方法优化采用更有效的教学策略习资习•学源更新提供更适合的学材料评进评•价方式改完善价体系调应时续进环教学整及有效，形成持改的循错词词识别术测试战词汇基于AI分析的常和重点是优化教学的重要手段上海市某中学利用AI分析技，从学生作业和中提取出最具挑性的50个，针对这词汇计专习结这词汇馈进应态进些设门的复材料，果学生在些的掌握率提高了63%教学反和改形成常化机制，每学期至少行一次系统性评调质续估和整，确保教学量持提升总结与展望效果数据概览未来发展趋势观课践数课计显语词汇将基于三轮察与实据分析，本件设的教学效果著英教学向三个主要方向发展词汇显传态觉觉觉•量提升均值35%，著高于统教学•多模融合听、视、动等多种感官输入习积课过习验•学生学极性提高61%，堂参与度增强•智能化AI深度参与教学程，提供个性化学体词汇应显项过项习词汇应•用准确率提升47%，交际能力明增强•目化通真实目任务学，强化用能力师课负轻•教教学效率提高52%，备担减QA互动答疑问题常见解答问传记忆辅应辅传养维如何平衡统和智能助？答两者相相成，智能工具提供效率，统方法培思问应对词汇习层结关习如何学生学的两极分化？答分教学合个性化任务，注学生学动机问辅词汇简单渐进术农村学校如何实施科技助教学？答从可行的工具入手，循序引入技问评词汇关应单纯记忆如何估教学的长期效果？答建立长期跟踪机制，注用能力而非课计语词汇现为线师进语词汇创本件设提供了一套完整的初中英教学方案，融合了代教学理念与科技手段希望能一教提供实用的教学参考，促英教学的新与发展。