英语时间的教学设计课件

英语时间教学设计课件第一章教学目标设定认识并掌握英语中时间表达的能够准确读写整点、半点及刻培养学生用英语询问和回答时基本句型钟时间间的能力学生将学习掌握英语中表达时间的核心培养学生对不同时间点的精确表达能句型结构，能够理解并正确使用相关语力，包括整点、半点、刻钟等时间形法式时间表达的重要性日常生活核心交流内容时间表达是人们日常交流中最基本、最频繁使用的内容之一，掌握它是进行有效沟通的关键英语口语和听力基础准确理解和表达时间是英语听说能力的基础，也是学生进一步学习其他英语技能的重要前提跨学科教学点时间表达连接了数学与语言学习，是一个理想的跨学科教育契机，帮助学生建立知识间的联系第二章教学内容梳理整点表达半点表达Its...oclock.Its half past...例如Its threeoclock.现在是三点整例如Its halfpast four.现在是四点半刻钟表达其他时间表达Its quarter past/to...Its fivepast,ten to等例如Its quarter past five.现在是五点一刻例如Its tento six.现在是五点五十分传统时钟与数字时钟对比传统指针时钟数字时钟•通过时针和分针的位置直观表示时间•以数字直接显示小时和分钟•有助于学生理解过past和差to的概念•更适合现代生活使用习惯•适合教学时间表达基础概念•可作为进阶教学内容，转换两种时间表达课堂导入设计第三章教学活动设计活动一身体时钟游戏活动二时间配对卡片游戏•学生两人一组，一人用左手臂模拟时针，右手臂模拟分针•准备两套卡片一套显示时钟图案，一套是对应的英文表达•教师或另一学生喊出时间，学生迅速做出相应姿势•学生分组，每组获得混合的卡片，需要快速配对•摆出正确姿势后，学生需大声说出对应的英语时间表达•小组竞赛形式，率先完成正确配对的小组获胜•增强肢体记忆，加深对时针和分针位置的理解•通过游戏强化视觉与语言表达的连接活动三情景对话练习1设计生活场景准备多种日常生活中需要询问和告知时间的情景卡片，如•约会时间确认•询问上课/放学时间•公交车/火车到站时间•商店营业时间2组织小组对话学生两人一组，抽取情景卡片，根据卡片内容设计并进行对话练习-A:Excuse me,what timedoes theschool start-B:It startsat halfpast seven.3重点句型练习确保学生在对话中正确使用以下句型•What timeis it•Do youknow whattime it is•What timedoes...start/end•Its...时间表达课堂互动教学场景图中展示了一个生动的课堂互动场景学生们围绕着教室中央的大型教学时钟，积极参与时间表达学习教师正引导学生们轮流上前，手指指向不同的时间，并用英语正确表达出相应时间这种直观的互动方式不仅增强了课堂趣味性，也帮助学生建立时间概念与英语表达之间的直接联系通过这种活动，学生们能够•直观理解时针和分针的位置与时间表达的关系•在实践中反复练习各种时间点的英语表达•在同伴学习氛围中增强记忆和理解•培养课堂参与积极性和英语学习信心第四章教学资源推荐PPT课件彩色时间卡片与教具包含丰富的时钟图示与句型展示，可动态演示时针和分针的变化，帮助学设计精美的时钟图片卡片和相应的英文表达卡片，适用于多种课堂游戏和生直观理解时间变化与表达的关系每个时间点配有标准发音示例和情景活动包括可调节的教学用大时钟模型，便于课堂演示和学生操作练习应用录音材料数字时钟App由英语母语者录制的标准时间表达朗读音频，包含各种时间点的准确发音推荐适合小学生使用的时钟学习应用程序，具有互动性强、趣味性高的特和语调配有相应的听力理解练习和跟读训练内容，帮助学生掌握正确发点包含游戏化学习模块和自适应练习系统，可作为课后复习和巩固的辅音助工具第五章课堂评估设计口头提问小测验课堂上随机抽查学生，展示不同时间的钟面，要求学生用英语准确表设计简短的纸笔测验，包括看图填写时间表达句子、连线匹配时钟图和达根据回答的准确性和流利度进行评分英语表达等多种题型，全面检测学生掌握情况角色扮演家庭作业学生两人一组进行情景对话表演，模拟日常生活中询问和回答时间的场要求学生记录一天中自己在不同时间点进行的活动，并用英语完整描景，评估学生在实际交流中的应用能力述例如At sevenoclock,I eatbreakfast.教学难点与解决策略主要难点刻钟表达的理解解决策略多媒体动画演示与运用使用动态多媒体动画，直观展示时钟学生常常难以理解quarter past和指针从整点到刻钟的移动过程，帮助quarter to的概念，尤其是将时钟学生建立视觉印象在动画演示过程上的位置与这些表达联系起来15分中，同步显示对应的英语表达，强化钟作为一刻钟的概念在中文和英文视觉与语言的连接表达中有差异，增加了学习难度巩固方法反复练习与动作记忆设计专门针对刻钟表达的口语练习，让学生通过重复操作实物时钟、结合肢体动作（如指向时钟的特定位置）来加深记忆使用过了...一刻钟和差...一刻钟的中文解释辅助理解第六章教学反思与改进1观察与记录教学过程中持续观察学生的参与度、困惑点和2掌握情况，做好教学记收集反馈录，为后续改进提供依通过简单问卷或课后交据关注不同学习风格流，了解学生对各个教学生的反应学环节的喜好和难点反馈根据学生意见，调3内容优化整活动难度和节奏，确保适合大多数学生的学根据教学效果，不断引习节奏入更多贴近学生生活的时间表达素材和场景，增强教学内容的实用性和趣味性，提高学生学习动机课堂示范片段教学场景再现以下是一个实际课堂教学片段的描述，可作为教师备课参考学生模仿教师示范教师引导全班学生一起重复Its quarterpast three.然后调整时钟到不同教师站在大时钟模型前，将时针指向3，分针指向3，然后清晰地说Look at的刻钟时间，如3:45，说Now,its quarter to four.请学生再次跟读，强the clock.Its quarterpast three.同时用手指示时钟上的位置，解释化不同刻钟表达的区别quarterpast的含义小组任务互动回答将学生分成4-5人小组，每组分发一套时间卡片和表达卡片，要求在5分钟内完教师随机调整时钟，指名学生举手回答当前时间当学生正确回答后，请其上成配对教师巡视指导，及时纠正错误，鼓励学生互相帮助前来调整时钟到另一个时间，再请其他学生回答，形成互动链课堂教学互动实景图片展示了一个生动的英语时间教学场景教师站在黑板前，黑板上画有一个大型时钟图示教师正在指着时钟的分针位置，向学生解释特定时间的表达方式学生们专注地看着黑板，有些举手积极回答问题，课堂氛围活跃而专注这种面对面的互动教学方式具有以下优势•教师可以实时观察学生的理解程度，调整教学节奏•学生能够直接提问，解决学习中遇到的困惑•视觉与听觉结合的教学方式，提高记忆效果•全班参与的学习氛围，激发学习积极性时间表达句型总结整点表达半点表达Its...oclock.Its halfpast...例Its nineoclock.例Its halfpast six.（现在是九点整）（现在是六点半）差刻钟表达过刻钟表达Its quarterto...Its quarterpast...例Its quarterto eight.例Its quarterpast two.（现在是七点四十五分）（现在是两点一刻）其他分钟表达Its...minutes past/to...例Its fiveminutes pastten./Its tenminutes totwelve.（现在是十点零五分/现在是十一点五十分）语言点拓展礼貌询问时间询问日常安排时间•Excuse me,could youtell methe•What timedo youusually getuptime,please•What timedoes schoolstart•Do youhappen toknow what•What timedo youhave dinnertimeit is•What timedoes themovie begin•Would youmind tellingme whattimeitis•Could youtell methe time,please时间相关副词•always-总是（每天）•usually-通常（经常）•sometimes-有时候•often-经常•rarely/seldom-很少•never-从不第七章跨学科融合设计数学联系课外活动生活技能英语时间表达跨学科教学能够帮助学生建立知识之间的联系，加深对时间概念的理解和应用通过与数学、生活课和课外活动的融合，时间表达学习变得更加立体和实用，提升学习效果教学案例分享学生创意作品展示图片中展示了学生们自制的创意时钟模型，这是英语时间教学单元的一个实践性作业成果学生们使用各种材料（彩纸、卡板、回收物品等）制作了形状各异、色彩鲜艳的时钟模型，并在上面标注了英文数字和时间表达这种创意作业具有多重教育价值语言学习价值综合能力培养•在制作过程中强化时间词汇记忆•锻炼学生动手能力和创造力•通过标注英文表达巩固语言知识•培养耐心和专注力•为口头展示作品提供英语表达机会•增强团队合作（小组作品）•提升学习成就感和自信心数字化教学辅助工具互动时钟应用在线词汇卡片教学视频资源推荐应用Interactive Clock,Time Timer推荐平台Quizlet时间词汇卡片推荐内容时间表达动画讲解视频这类应用提供可调节的虚拟时钟，学生可以拖动提供时间表达的数字化闪卡，包含图片、发音和精选适合小学生的英语时间表达教学视频，通过时针和分针，实时显示对应的英文表达包含游例句学生可以通过多种学习模式（拼写、匹生动的动画和清晰的发音帮助学生理解和记忆戏和挑战模式，让学习变得有趣配、测试等）进行自主学习可作为课前导入或课后复习材料家校合作建议家庭英语时间练习鼓励家长在日常生活中有意识地用英语询问和告知时间，创造真实语境例如，在早晨问孩子What timeis itnow Itstime forbreakfast.或在睡前提醒Its halfpast eight.Time togo tobed.家庭时间记录表设计简单的家庭时间记录表，让孩子记录每天固定活动的时间，并用英语表达表格可包括起床、吃早餐、上学、放学、课外活动、睡觉等时间点家长可以每天检查并与孩子一起用英语朗读亲子时间表达活动组织有趣的亲子时间表达游戏或比赛，如时间猜猜看、快速调钟等鼓励家长参与学校组织的家庭开放日活动，亲身体验孩子的英语学习过程，增强家校互动第八章教学流程示意图导入引入讲解示范互动游戏练习评估教学流程的每个环节都有明确目标和具体实施方法，教师可根据课堂实际情况灵活调整各环节的时间分配和活动内容重要的是确保每个环节都能有效衔接，形成完整的学习体验时间教学的文化拓展英美国家时间表达差异英国人常用halfpast、quarterpast/to等表达，而美国人则更倾向于使用数字表达，如three forty-five而非quartertofour教学中可以介绍这些文化差异，拓展学生的文化视野24小时制与12小时制向学生介绍两种时间制的不同使用场景12小时制在日常口语交流中更常用，而24小时制则在交通、军事和正式场合更为普遍可以设计简单的转换练习，加深理解节假日时间相关表达介绍英语国家节假日的特殊时间表达，如圣诞节倒计时Christmas countdown、新年倒数New Yearcountdown等，增加文化知识，提高学习兴趣课堂常见问题与应对学生混淆past和to的用法学生难以记住特殊时间表达学生害怕开口犯错老师，为什么有时候用past，有时候用quarter是什么意思？为什么不直接说我不敢说，怕说错了被笑话to？它们有什么区别？15分钟？应对策略创造鼓励性的课堂氛围，强调应对策略使用视觉辅助工具，如将时钟应对策略解释quarter在英语中表示勇于尝试比完全正确更重要设计小组面分为两半，上半部分（分针从12到6）四分之一，一小时的四分之一就是15分活动，让学生先在小范围内练习，建立信用past表示，下半部分（分针从6到钟可以用饼图或其他分数教具辅助解心对学生的尝试给予积极反馈，对错误12）用to表示通过反复练习和形象比释，将抽象概念具体化设计专门针对特进行温和纠正，避免打击积极性喻，如过了几分钟和还差几分钟到下一殊时间表达的记忆游戏，通过重复练习强个小时，帮助学生建立直观认识化记忆教学设计总结346+4教学目标教学内容互动活动评估方式明确设定了认知、技能和情感三个系统梳理了英语时间表达的四个主设计了丰富多样的课堂活动，包括采用多元评估方式，从口头提问、维度的具体目标，指导整个教学过要类型，从整点到分钟的各种表达身体时钟、配对游戏、情景对话纸笔测验到角色扮演和家庭作业，程每个目标都有清晰的评估标方式，内容由浅入深，循序渐进等，注重学生参与和互动，激发学全面检测学生的掌握情况，及时发准，便于检验教学效果习兴趣现问题并调整教学未来教学展望AI辅助个性化学习未来将引入人工智能辅助教学工具，根据学生的学习进度和特点，提供个性化的学习内容和反馈AI可以识别学生的发音问题，提供针对性练习，实现更精准的教学干预游戏化教学资源开发开发更多基于游戏化理念的教学资源，如虚拟现实VR时间学习场景、角色扮演手机应用等通过游戏化元素提高学生学习动机，让时间表达学习更加生动有趣跨校教学经验交流建立区域性或全国性的英语时间教学经验交流平台，鼓励教师分享创新教学方法和成功案例定期组织教学研讨会和观摩课，促进教师专业成长，提升整体教学水平资源下载与联系方式课件PPT下载教具购买渠道教师交流群完整英语时间教学PPT课件推荐教学用大型时钟模型扫描二维码加入英语时间教学专业教师交流群包含全部教学内容、活动指导和评估方案时间表达卡片与游戏套装定期分享最新教学资源和方法扫描右侧二维码或访问教育资源网站下载教育装备展示中心提供样品展示专家在线答疑解惑所有资源仅供教学使用，未经授权不得用于商业目的如有问题请联系教研组负责人教研团队介绍图片展示了本教学设计背后的教研团队成员这支由经验丰富的一线英语教师组成的专业团队，致力于小学英语教学的研究与创新团队成员平均教龄超过10年，多人获得区级以上优秀教师称号团队依托英语时间教学专项研究项目，历时一年，通过大量课堂实践和数据分析，不断优化教学设计，形成了这套系统、实用的教学方案成员们定期开展教研活动，相互听课评课，共同提高我们欢迎全国各地的英语教师加入我们的教研网络，共同探讨小学英语教学的创新方法，为提升中国小学英语教学质量贡献力量谢谢观看！期待您的教学创新与学生成长我们相信，通过精心设计的教学活动和持续的教学反思，每位学生都能轻松掌握英语时间表达，建立扎实的语言基础期待这份教学设计能为您的课堂带来灵感，共同见证学生的进步与成长！。